美的發(fā)現(xiàn)作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的美的發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
這是一個厚厚的老繭，跟個指甲蓋兒那么大，這個老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長在中指的內(nèi)側(cè)，沾有粉筆灰的中指的內(nèi)側(cè)
我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數(shù)學老師巢老師的手。
那是在一節(jié)自習課上，大家都在認真地寫著作業(yè)。巢老師不太放心，把手放在背后來“巡邏”一番當他叢我座位旁走過時，無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺好笑。咦？那是對，是繭，這繭厚厚的，有點發(fā)黃，長在中指內(nèi)側(cè)，看來這繭已經(jīng)有很長時間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點”的更難看了。
我還正納悶，老繭怎么會長在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了
原本有些上翹的嘴角，像被什么東西墜著一樣，怎么也翹不起來了。原本些許輕松的心情，頓時凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結(jié)果，也是這么多年教師生涯的“勛章”，很獨特的“勛章”。但巢老師并沒有向我們提起過他的“勛章”，并沒有訴苦過。他都是默默承受著，承受著這教師的標志。對，教師的標志！
這標志也許不是那個老繭，但一定是那個繭上面的字：辛勤付出，不計得失！
育人、育心、育愛！
不知過了多長時間才回過來神來，轉(zhuǎn)過頭看著巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那么美，那么美
美的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
什么是美？美在哪里？我們祖國壯麗的河山是一種美，大自然中各種各樣的植物是一種美，同我們一起生活在這個地球上的所有動物是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內(nèi)容又多又廣，只要你細心的觀察和發(fā)現(xiàn)，其實，美就在我們身邊。
無論是去公共場所還是放學回家，我們每天都能接觸到電梯，假如在乘坐時，大家都為自己的利益爭先恐后地擠電梯，那電梯上不就亂套了嗎？但是如果我們都能想一想別人的感受，為別人的利益做一點小小的幫助，這一點小小的舉動能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了，那么我們的生活也變得更加美好。我發(fā)現(xiàn)了這種在你我身邊雖然渺小，但卻和諧的美。
正是春暖花開的季節(jié)，我和媽媽來到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里游人摩肩接踵，大家排隊在美麗的花壇旁留影，但卻沒有一個人踩踏綠地、采摘花朵。天氣很熱，人們都喝著冷飲、吃著冰棍，但卻沒有人亂扔垃圾。我發(fā)現(xiàn)了人們愛護環(huán)境的美。
當你走在大街上，看到為各種募捐箱里投擲自己愛心的老人、孩子們時；當你乘坐公共汽車，看到小學生為老人讓座，周圍的乘客對他露出贊許的目光時；當你看到路旁獻血車上那些無償獻血的人們時……你是不是感受到我們周圍每個人都擁有的愛心，同時也會和我一樣發(fā)現(xiàn)身邊的美。
試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧，是他們給我們美的享受；試著向我們的親人、老師說聲謝謝吧，是他們給了我們美的生活！
每個人都擁有美，美是無處不在的，把美帶給身邊的每一個人，只要我們?nèi)ンw會，就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
美的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
有人認為美就是嬌艷的花朵，有人認為美就是壯麗的山河，還有人認為美就是斷臂的維娜斯，而我卻認為美就在我們的生活中，無處不在，它們就是我們生活中的一些點點滴滴，平凡而又真實。
一個風和日麗的星期天早晨，爸爸讓我到街頭轉(zhuǎn)角處的五芳齋早餐攤上買早餐。
我走到攤旁，一位骨瘦如柴、白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋、穿著破舊卻干凈的白色工作服的老婆婆駝著背微笑著向我打招呼：“小姑娘，想買點兒什么呀？”我瞟了她一眼，傲慢地道：“兩塊黑米糕，一包開洋豆腐干，一袋果奶和一塊奶油蛋糕卷。”“好嘞！”老婆婆溫和地應道。
她一邊將我的早餐放入袋子，一邊吃力地算著錢，“二元加二元五角加一元五角等于19元。”我聽她報出的價格，吃了一驚，心想平時買的沒有那么貴呀，就這么點東西要19元，“坑爸”呀，平均下來每樣近4元錢了，不會吧！可轉(zhuǎn)念一想，一個老人家總不會故意欺騙我一個小姑娘吧，算了，隨他去吧，可能像商場里一樣，漲價了吧！這么一想，便付了錢拎著袋子準備回家。
剛剛走出沒幾步，老奶奶突然用沙啞的嗓音喊道：“喂，小姑娘，等一下，都怪我的笨腦子，剛才算錯了，應該是9元，還要還你10元錢呢，真是對不起啊！”說完，重重地咳嗽了幾聲。
我一下愣住了，雖然我對這數(shù)額有點兒懷疑，可沒想到果真是算錯了，更沒想到的是付出去了的錢還能“失而復得”。我重新打量這位婆婆，她正滿臉歉意地朝我伸出手，手中是那多算了的10元錢！我突然覺得她的背不駝了，顯得分外高大。
回家的路上，我的心久久不能平靜，我為我一開始的傲慢而慚愧，更為老婆婆的誠實善良而感動。設想，如果我是那位老婆婆，我會將多收的錢再還給顧客嗎，我會對顧客真摯地道歉嗎？我們也許還會因為多收了顧客的錢而暗自慶幸呢！
10元錢雖算不上多，但對于一個無論寒冬或是酷暑，每天六點不到就得上街擺攤的老人家來說，也許抵得上她一早的辛苦所得。可她卻不為所動，還勇于承認錯誤，將錢一分不少地還給我，她那誠實善良的高貴品質(zhì)，難道不值得我們學習嗎？這難道不是美嗎？
美，真的無處不在，只要我們用心去尋找，就會發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更重要的是我們應該一起來創(chuàng)造更多的美。
美的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
有人把人比作一座花園。每個人的花園都不同。有些人的花園里開滿了勤勞的花、積極的花，有些人的花園里長滿了懶惰的雜草。
我時常神游于我的花園——我的精神世界。隨著年齡的增長，美麗的花越來越多。我很高興。
那天，我像往常一樣反省自己，我又加了一些優(yōu)點添了一些缺點。在花園的一角，有一朵不知名的小花默默地開放，不與其他花朵爭奇斗艷。走近她，發(fā)現(xiàn)她花朵雖小卻散發(fā)淡雅的清香。仔細辨認才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天，我才明白感恩的美。
那天是教師節(jié)，校門口的超市里擺滿了鮮花和賀卡。我為了表達對老師的感謝之情，就買了兩朵鮮花，上面附了一張紙條，寫了五個大字：教師節(jié)快樂！
我發(fā)現(xiàn)班上另一位同學買了好幾張賀卡，送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫滿了字。我看了一下，記載著小學六年的事，寫滿了對老師的感謝之情。
我們把禮物送給了老師，老師微笑地收下。
小學最后一課，老師說了些告別的話。說著說著，老師的眼圈紅了，我發(fā)現(xiàn)老師的鬢發(fā)斑白。因為她為我們付出了很多很多。
我們午休時，老師在辦公室批改作業(yè)；課間十分鐘，老師找學生談話；夜深人靜時，老師在備課。我們做了壞事，捅了簍子，老師替我們收拾……
當我再次神游我的美麗花園時，雜草被拔了，有的是我親自拔的`。有的是老師強制拔掉。放眼望去，鮮花盛開，色彩斑斕。在花園一角，我發(fā)現(xiàn)那朵小花會變，小花開得更大更艷！她的香味彌漫花園，沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現(xiàn)出兩個字——感恩。
我發(fā)現(xiàn)了感恩的美。
美的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
生活中并不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一道雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍的天空中一絲絲悠閑的白云，那都是生活中美麗的細節(jié)。的確，只要我們平時稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美。有一次，無意中的一瞥，竟讓我發(fā)現(xiàn)了如此美麗的生命。我家曾經(jīng)住在一間小房子里，房屋周圍長滿了各色花草。非常的美麗！有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，有一處沒有泥土的墻縫里長出了幾棵小草，當我發(fā)現(xiàn)它們時，除了驚訝還是驚訝，這無土的墻縫里竟會長出小草。在這些小草的嬰兒時期——種子，不定的風幫這些種子散落到了天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒有自己賴以生存的泥土，于是它們就在墻縫上扎了根，發(fā)了芽，甚至繁衍下一代。因為營養(yǎng)不良，長出的葉子是暗綠色的，但這種綠呈現(xiàn)了它們的所有的生機。
這種綠，比起在肥沃的土地上，溫室里的嫩綠，更經(jīng)得起風吹雨打。可能你會認為這些小草很傻，只要選擇一處稍微比這個環(huán)境優(yōu)越一點的地方，那它們呈現(xiàn)的生命會更輝煌。但是你錯了，生命正是要在厄運中呈現(xiàn)出的生機才是最美的，最輝煌的。生命就是這樣，充滿著美，充滿著生機。
美的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
美有兩種，一種是自然美，一種是人為美。
————題記
美，需要什么？兩個字“發(fā)現(xiàn)”。用眼睛的視覺發(fā)現(xiàn)美的畫面，用鼻子的嗅覺發(fā)現(xiàn)美的氣息，用耳朵的聽覺發(fā)現(xiàn)美的音色，用嘴巴的味覺發(fā)現(xiàn)美的味道，用手指的觸覺發(fā)現(xiàn)美的姿態(tài)，用心靈的感覺發(fā)現(xiàn)美的神奇奧秘。
自然界中的美是多姿多彩的。就像平時看到的花兒是那么美麗，因為他們五彩繽紛；草是那么美，因為他們鮮亮嫩綠；樹是那么的美，因為他們郁郁蔥蔥；水是那么的美，因為他們是那么平靜清澈至于你不覺得是因為你沒有發(fā)現(xiàn)美，他們健康活力的綠色，他們矯健美麗的身姿，他們不屈不撓的精神，何而不美呢？大自然是那么的神奇，萬事萬物美不勝數(shù)。我們看到了跑得像風一樣的老虎，那是飛速美；看到了獅子那英勇的雄姿，那是強健美；看到了小鹿那溫順的樣子，那是柔性美。大自然里的動物們無時無刻不體現(xiàn)著獨具一格的美，大自然的美是天賦予的，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，你會發(fā)覺世界是那么的美好。
人類社會的美，不僅僅是上天賦予我們的美麗的外表。更高層次的應該是人為美。他們體現(xiàn)在方方面面，如：服飾、儀表、文學、藝術(shù)。我曾在一本書上看到過一幅畫，名字叫做《在激流中前進》。畫面上是洶涌的大海，海上有一艘裝滿人的小木船，人們正在努力的控制船，不然他們的生命就會從此離開這個美好的人間，從中可以看出那些人的求生欲望多么得強烈。還有一本書家喻戶曉，寫得非常美，那就是偉大的作家冰心女士的《繁星春水》。這本書以星星點點的文字，折射出一個有一個的人生真諦。把是人的心靈上的塵埃洗得干干凈凈。可能有些人不以為然，你用心去看了嗎？詩中的東西那么的清晰，又有幾個人能做到呢？他的美不是表面的，而是藏在書“心中”的，只有心與心的溝通，才會體驗到美的真諦。
就像法國雕塑家羅曼羅蘭所說：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”當你發(fā)現(xiàn)了美，它就無處不在了，我們就會感覺，我們的生活是那么的美好。
美的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
身邊的美很多，大大小小，但有一件事，讓我心里充滿感激。
那是在星期三下午放學的時候：早上下了陣雨，下午上學前，媽媽叫我穿好雨鞋，帶好傘在出門，我大聲叫了一句：“我不帶”，就快步的走出家門。高興地走在上學的路上，心里得意洋洋的想到：幸好沒按照媽媽的話去做。來到學校，經(jīng)過幾個小時的“奮斗”，終于到了放學時間，我看了看天空，眼前的情景讓我失望萬分，好好的居然下起了傾盆大雨，我好后悔沒聽媽媽的話，只好來到三班的教室門口，看到我的好朋友陳浩拿著傘，我忙叫他撐一下我，陳浩同意了，出了校門，我看見他媽媽正撐著雨傘在等著陳浩出來，他媽媽看到我沒帶傘，連忙叫我走到她的身邊跟她一起撐雨傘，我不好意思地說：“不用了，不用了，我的衣服有帽子。”說完，我掀起帽子，慢慢地向前走去，陳浩媽媽飛快的跟上我的腳步，傘大半撐到我的頭上。來到了我家大坡下，陳浩媽媽把傘拿給我，我不好意思說了聲：“謝謝！”
慢吞吞的把手伸過去，陳浩媽媽快速地把傘放在我手上，我充滿感激地撐著傘快步回家了。
美的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
下雨了，你要認真聆聽每一滴雨落地的聲音。你一定會發(fā)現(xiàn)每一滴的墜落都是那么完美并且潤物細無聲。——題記
雨綿綿的下著，透明的水滴與天地交接著，雨霧繚繞地散開，一種溫暖的意境在空氣中氤氳，因為潤物細無聲。
望著充滿霧霾的天空下的雨，不知不覺快下了一天了，并且這一天都沒電。我站在窗戶旁看著外面淅淅瀝瀝的雨，伸出手，雨水的低落讓我感到一股清涼從手掌溢開。雨水也掉進時間的流里，傍晚，陰沉的天空變得更灰暗。房間里漸漸也黯淡下來，卻有一股雨的清涼。“吱”的一聲，我看到了一團耀眼的光，原來是媽媽拿著蠟燭走了進來。微弱的燭光印出了她溫柔的微笑"電還沒來，只能先點蠟燭了，你現(xiàn)在不用做作業(yè)吧，這光太暗了”說著就把蠟燭放在書桌上，可她又把蠟燭拿起來了。我疑惑不解，“媽媽，為什么還要重新拿起來呢？”“我怕燭油把你的書桌弄臟，不好擦干凈。我再找一個什么東西墊著，就不會了。”這句話就如雨水掉落手掌一樣墜入我的心間，劃出一陣漣漪。就如雨水一樣的溫柔婉約，透明澄澈。我忙把媽媽拉到床邊坐著，我們聊了許久。晚飯后，電還沒來。就和媽媽在床上聊天，但夏日的炎熱依然不減。我就拿著扇子給媽媽扇風，不知怎的，扇著扇著就睡著了。在我迷迷糊糊的時候感到一陣陣清涼，我用心聆聽感受著，就像白天時用心聆聽著每一滴雨水落地的聲音……
原來是媽媽在給我扇扇子，轉(zhuǎn)頭望著窗外的雨水用心聆聽著每一滴雨水落地的聲音。潤物細無聲，原來這么美，媽媽的愛這么美。
我喜歡雨水，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了雨水的美，媽媽的美。喜歡她的溫柔婉約，透明澄澈，喜歡聆聽雨水墜落的聲音，是那么美。
美的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
羅丹曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
那是在一個寒風刺骨的早晨，我穿著媽媽的大棉襖，縮著脖子，坐著媽媽的車子去上學。突然眼前出現(xiàn)了一個身影，原來是一位穿著橙黃色外套的年輕人。那位年輕人只穿了一件單薄的外套，他蜷縮著身子，用笨重的掃把掃來掃去。周邊的行人裹著厚厚的衣服，用歧視的眼神盯著他，避嫌地從旁邊跨了過去。他一絲不茍地掃著，掃著掃著，突然，他的眉頭皺了一下，似乎是遇到了什么困難，我定睛一看，原來有幾片樹葉落在了水洼上面，大哥哥反復地掃著那塊地，掃來掃去，那幾片樹葉卻怎么也掃不掉。這時，我看見大哥哥從口袋里掏出那一只冷得發(fā)紫的手，彎下腰用他那一只顫顫巍巍的手，一點一點地把葉子從水洼處揭去……路上，北風刮得更猛了，我更加緊緊地縮著脖子，心頭涌起了一股暖意。
旁邊的樹木都是傲然挺立；旁邊的土地肥沃又干凈；道路干凈而又寬敞；太陽發(fā)出耀眼的光芒，仿佛萬物都被刷洗過一樣。這些都是那可親可敬的保潔員的功勞哇！
謝謝您，保潔員！謝謝您！正是因為您的心靈美，才讓我們的世界變得更美好，是您的行為美，才讓我們有一個干凈的生活環(huán)境。
我要向您學習，學習您的心靈美和行為美！謝謝您！
美的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
走在大街上，身邊是許多形形色色的人們，他們的腳步都很匆忙。我決定拋開一切，用一雙尋找美的眼睛去看世界。
閉上眼睛，仔細地聽。“啾啾”那時鳥兒的歌聲；“呼呼”那是風兒的問候；“呵呵”那是小朋友們歡快的笑聲……。
漸漸睜開眼睛，一切變得美麗起來。柳枝隨風飄揚，為行人掃去憂愁；花兒向陽微笑，為大自然添光加彩；太陽光滿四射，使這里充滿希望和生命的氣息。
瞧！那邊跑來一只全身雪白的寵物狗，一定會給它的主人帶來好運的，它閃爍的大眼睛好奇地打量著這一切，然后回頭找它的主人。一位婦女推來一輛嬰兒車，嬰兒車中的小寶寶帶著粉紅色的睡帽，蓋著乳白色的毯子，雙手捧著一只奶瓶，可還在打著哈欠呢，大概剛剛醒來在吃早餐吧！迎面走來兩個老人，哪位老太太穿著淺藍色的襯衫和黑色的長褲，老爺爺則穿著白色背心和深藍色中褲，兩人互相手牽著手，非常恩愛，應該是一對老夫妻在飯后散步吧。
當你用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看世界時，這個世界將更加美好。
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