觀察發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間：2024-05-07 12:44:25 煒亮發(fā)現(xiàn) 我要投稿

觀察發(fā)現(xiàn)作文（通用18篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的觀察發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察發(fā)現(xiàn)作文（通用18篇）

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 1

　　日沉月升，萬(wàn)物蔥蘢，世界之大，無(wú)不蘊(yùn)藏著生命的哲思。如何發(fā)現(xiàn)那點(diǎn)點(diǎn)智慧的心火？學(xué)會(huì)用心觀察吧，你便會(huì)窺見(jiàn)世界的初始與人性的本來(lái)面目。沐浴著微涼的春雨，行走在古巷之中。白墻黑瓦，綠苔青石，門前紅福，檐下木椅，看見(jiàn)了墻邊的幾棵綠草，看見(jiàn)了屋前叼煙袋的老人。僅此而已？不，還有更多暮春景致，那不是“半壕春水一城花，煙雨暗千家”

　　的蕭瑟，而是春生萬(wàn)物，奮起勃發(fā)的生機(jī)；白鬢老人，不是夕陽(yáng)西下的凄涼，那雙看遍世事滄桑的眼中，有的是千帆過(guò)盡的淡然大氣，有的是養(yǎng)德的儉、修身的靜，那是人生在世“無(wú)風(fēng)一片月，倚天滿懷云”的境界。學(xué)會(huì)用心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)人世間最初與最終的智慧。登山望海，靜立于山巔，奇松怪石，霧浪云海，浩渺煙波，風(fēng)平浪靜。僅此而已？不，還有更多，看見(jiàn)樹(shù)根處交錯(cuò)縱橫的莖藤根須了嗎？看見(jiàn)那枯焦的皮和堅(jiān)毅的身軀了嗎？那是處于逆境仍不屈不撓的`意志，那是飽嘗風(fēng)霜仍挺起脊梁的頑強(qiáng)；看見(jiàn)浪花拍打礁石激起的百花了嗎？那是以卵擊石永不言棄的凜然；看見(jiàn)蔚藍(lán)深邃的大海了嗎？那是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大與氣度。

　　用心觀察那一樹(shù)一石，一浪一波，便會(huì)體會(huì)到自然中的無(wú)盡精神，便會(huì)發(fā)現(xiàn)生命意想不到的苦心教誨。踏上布鞋，提個(gè)竹籃，去集市買菜。雞鴨魚(yú)肉，果實(shí)菜蔬，案板菜刀，地上扁擔(dān)，僅此而已？不，還有更多。買菜老奶奶臉上因笑容而細(xì)滋漫長(zhǎng)的溝壑里，是對(duì)平凡充實(shí)生活的無(wú)限滿足與歡愉；賣魚(yú)老爺爺背上粒粒晶瑩的鹽花中，是對(duì)勤勞創(chuàng)造美好生活的快樂(lè)與驕傲。用心觀察那生活中的絲絲縷縷，便可以發(fā)現(xiàn)人性最真的美好與生活的滋味。人生匆忙，不過(guò)彈指一揮間。那么多的東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，如何發(fā)現(xiàn)？學(xué)會(huì)用心觀察吧。俗語(yǔ)云：一花一世界，一葉一菩提。用心觀察世界的美，世界的每個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)其中點(diǎn)點(diǎn)哲思，這才是人生的真諦。

　　主體部分采用并列的三段式結(jié)構(gòu)，層次清晰又工整大氣。每段以“僅此而已”設(shè)問(wèn)，再用“不，還有更多”

　　作答，既有回環(huán)之美，形成結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，又讓讀者每讀一遍，印象加深一層，思考也深入一步，有利于重點(diǎn)的突出和中心的彰顯。三段雖為并列結(jié)構(gòu)，順序的安排卻匠心獨(dú)運(yùn)。作者先穿越古巷，再登臨高山，最后將我們帶入集市這最平常的生活中，大概正是有了涉古登高的情懷與氣概，我們才能欣然接受簡(jiǎn)單而繁瑣的平凡生活吧，這該是“用心觀察”蘊(yùn)藏著的“生命的哲思”之所在

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 2

　　今天，我和好朋友在大榕樹(shù)底下玩，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

　　小螞蟻總愛(ài)用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來(lái)了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的'同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來(lái)許多的小螞蟻來(lái)幫忙。噢！現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來(lái)傳遞信息。

　　一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無(wú)比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。

　　通過(guò)這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。

　　觀察蝸牛

　　我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開(kāi)，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？我仔細(xì)觀察，看見(jiàn)蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。

　　蝸牛愛(ài)吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來(lái)。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來(lái)了，我把它從水中取出來(lái)，咦？蝸牛像昆蟲(chóng)一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀，那么說(shuō)，蝸牛也可能是昆蟲(chóng)嘍。但是，昆蟲(chóng)都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲(chóng)嗎？我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來(lái)，昆蟲(chóng)的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲(chóng)有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲(chóng)了。我們又查，原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。

　　自然界里藏著無(wú)窮的奧秘，以后我還要多多觀察

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 3

　　夏天的時(shí)候，我在家中養(yǎng)了一株含羞草，那株含羞草的葉片很細(xì)，聽(tīng)說(shuō)只要一碰它它就會(huì)把葉子收起來(lái)，幾分鐘左右就會(huì)復(fù)原。

　　有一天，我試驗(yàn)了一下，用手指輕輕地碰了一下含羞草的葉子，它的'葉子慢慢地向里卷起來(lái)，就像一個(gè)害羞的小姑娘藏起自己嬌嫩的小臉，只露出了害羞的背影，我等了一會(huì)，葉子又展開(kāi)了，就像小花展開(kāi)了花瓣，綻放了自己艷麗的笑臉。我很驚訝，不知道為什么會(huì)一碰就卷起自己的葉子，媽媽幫我在網(wǎng)上查了一下，終于找到了答案：原來(lái)含羞草的葉柄下有一個(gè)鼓囊囊的包叫“葉枕”，里面有充足的水分，它有敏銳的感覺(jué)，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，葉枕中的水馬上流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來(lái)，過(guò)幾分鐘水又逐漸流回葉枕，葉片又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

　　其實(shí)含羞草并不會(huì)害羞，它只是一種善于自我保護(hù)的植物。

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 4

　　我喜歡的小動(dòng)物是一只穿著棕色、白色和黑色相間的毛皮大衣的小花貓。我老家就有這么一只，它還生了一只小貓呢，當(dāng)時(shí)我還以為它在和一只老鼠玩呢。每次我們回老家它就會(huì)跑過(guò)來(lái)向我撒嬌，讓我給它撓癢癢。然后聞聞我們帶的有沒(méi)有好吃的.。如果它在你身邊轉(zhuǎn)圈，用尾巴碰你的腿，嘴里還發(fā)出喵喵的叫聲時(shí)，你就應(yīng)該知道它是想吃你手里的東西了。它脖子上系著一根紅色的繩圈，要是是一根金色的鐵圈我就給它取名叫哪吒。你知道它是怎樣洗臉的嗎？它先找一個(gè)安靜的地方，然后伸起一只前腿，接著用舌頭舔那只腿，最后用那只腿在臉上洗。我發(fā)現(xiàn)它可能是和狗住久了，都會(huì)用后腿撓癢癢了。它真是一只愛(ài)干凈的小貓咪。

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 5

　　今天平平常常，沒(méi)有任何地方不對(duì)勁而，可我卻因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題，一個(gè)小得不起眼兒，而郁悶了一個(gè)上午。

　　第一節(jié)數(shù)學(xué)課，中午作業(yè)還是老樣子《補(bǔ)充習(xí)題》，大家都有先見(jiàn)之明，我也不例外，拿起補(bǔ)充習(xí)題，想先看看，“恩……第一題……很簡(jiǎn)單。”我一題一題地琢磨著，以便到時(shí)候做起來(lái)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。只剩下最后一題思考題了，我便不再思索，碰巧這時(shí)候上課鈴聲響起了，就趕緊上去領(lǐng)讀古詩(shī)了。

　　數(shù)學(xué)課如小溪般流過(guò)。到了下課，我把補(bǔ)充習(xí)題拿出來(lái)，“刷刷”幾筆，前賣弄三道題已經(jīng)臣服于我的筆下了，正當(dāng)我暗暗自喜的時(shí)候，又看見(jiàn)下面的思考題好像在向我宣戰(zhàn)，一定要打敗它哦！

　　于是，我開(kāi)始“挖洞”了，決定要把這道題目“挖”個(gè)徹底！“一個(gè)足球從高處落下后，每次彈起的高度是前一次落下高度的五分之二。如果這個(gè)足球從20米高處落下，第二次彈

　　起的高度是多少米？”我一邊讀題目，一邊思考。是不是20+20×五分之二？我心里冒出的第一個(gè)算式便誕生了，“刷刷”幾筆寫(xiě)了下來(lái)，我拿起補(bǔ)充習(xí)題，正打算交給組長(zhǎng)，卻聽(tīng)到別人都在商量最后一題應(yīng)該是20×五分之二×五分之二，我心里一愣，咦？我還不確定，就又回到座位上看了一遍。最后，得出一個(gè)結(jié)論，還是去問(wèn)鄭老師吧！我“蹭蹭蹭”跑上樓梯，從老師辦公室窗口望了望，鄭老師不在，我只好沮喪地回了教室。

　　第三節(jié)科學(xué)課，還有20分鐘自習(xí)時(shí)間，我拿出那一道急了好久的題目，打算問(wèn)問(wèn)楊老師，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，“楊老師，我能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？”然后，我就給了她補(bǔ)充習(xí)題，“這一題怎么做？”楊老師讀完了題目，說(shuō)出來(lái)的話讓我尷尬極了——這種題目光是要答案不夠的，要知道過(guò)程，你得自己去畫(huà)線段圖。我的臉頓時(shí)像一個(gè)紅蘋果，羞死了！還一直在心里埋怨：我本來(lái)就是要問(wèn)為什么的，嗚嗚……

　　回到座位上，我還是不甘心，決定一定要追根到底。畫(huà)了線段圖，又思考了半天，我終于知道了正確答案。原來(lái)從20米處落下，第二次是前一次的五分之二，也就是20×五分之二，下一次又是前一次的五分之二，加起來(lái)就是20的五分之二的.五分之二，算式也就是20×五分之二×五分之二。后來(lái)再聽(tīng)鄭老師的詳細(xì)講解，我終于把這道題目解決了！自己絞盡腦汁算出來(lái)的題目真是太開(kāi)心了！

　　現(xiàn)在，我明白了：不管什么題目，只要自己去思考就一定能得出答案。世上沒(méi)有難的題目，只有自己不去思考，才會(huì)覺(jué)得難！

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 6

　　我們家住在28樓，在臥室外邊有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)。因?yàn)闃菍雍芨撸宰陉?yáng)臺(tái)上的椅子上或者站著，都可以看到很美麗的風(fēng)景。天晴的時(shí)候，放眼望去，遠(yuǎn)處的山和天相接，南郊機(jī)場(chǎng)的停機(jī)坪格外醒目，不時(shí)，有飛機(jī)起飛或降落，劃過(guò)天空，留下一條條白線。再往近看，白色城堡一般的法院，在太陽(yáng)的映照下常常讓我著迷。在它旁邊，還沒(méi)有完工的樓房，不時(shí)傳來(lái)機(jī)器的`轟鳴聲；馬路上的小汽車像玩具一樣來(lái)來(lái)去去。陰天或下雨的時(shí)候，就看不了這么遠(yuǎn)，霧蒙蒙的一片，像一幅山水畫(huà)。陽(yáng)臺(tái)上的花都朝著太陽(yáng)的方向長(zhǎng)者，五顏六色的，宛如一個(gè)迷你小花園。陽(yáng)臺(tái)左邊的魚(yú)缸是我最喜歡的一個(gè)地方。魚(yú)缸里頭有很多很多的小魚(yú)，全都是五顏六色。他們游來(lái)游去。一會(huì)兒往上游，一會(huì)兒往下游。下面住著幾只烏龜，他們喜歡爬來(lái)爬去；還有一只清道夫，黑色的，如果不細(xì)心看，你很難發(fā)現(xiàn)它，他跟其他的魚(yú)不一樣，下面有像壁虎一樣的吸盤。

　　我很喜歡我們家的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)景和“朋友”陪我度過(guò)了難忘的日子。

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 7

　　我家有一株非常美麗的菊花，它們花瓣是白色的，花芯是黃色的，它一般會(huì)長(zhǎng)到32厘米至50厘米。在茶樓它也可以泡茶來(lái)飲用，喝了可以讓人們的'眼睛清亮，還可以用來(lái)醒神。

　　冬天到了，菊花枯萎了，我傷心了起來(lái)，我說(shuō)到“等到下一年我還要養(yǎng)--盆”。我太喜歡美麗的菊花了。

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 8

　　我家魚(yú)缸里養(yǎng)了幾只可愛(ài)的小金魚(yú)。我的小金魚(yú)們的身體是紅色的，紅的像火一樣。它們的腦袋上有一對(duì)黑黑的大眼睛，好像一對(duì)黑珍珠；它們還有一個(gè)大大肚子，別看它肚子大，游起來(lái)可靈活了；它們還有一把像大扇子一樣的尾巴，我問(wèn)媽媽小金魚(yú)的“大扇子”在水里擺來(lái)擺去是在干什么呢？媽媽告訴我：“小金魚(yú)的尾巴是用來(lái)掌握方向的'。”媽媽我知道了，難怪它們可以在水里自由自在的游行。小金魚(yú)吃東西的時(shí)候很有趣，媽媽每次把魚(yú)食放進(jìn)魚(yú)缸的時(shí)候，小金魚(yú)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的一躍而起搶著吃，一口吃一個(gè)、一口吃一個(gè)……害怕自己的食物會(huì)被同伴們搶完了一樣，樣子可愛(ài)極了。媽媽還告訴我；“不能經(jīng)常喂它們，不然它們會(huì)撐著的。”

　　每天，小金魚(yú)們?cè)隰~(yú)缸里自由的游來(lái)游去，你追我趕它們好像從來(lái)都不休息一下。可能他們真的很喜歡水里自由自在的生活吧！這就是我家的小金魚(yú)。

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 9

　　我家陽(yáng)臺(tái)上有兩盆蘆薈，一盆是深綠色的長(zhǎng)的非常茂盛，一盆是黃色和綠色兩種顏色交加起來(lái)的但長(zhǎng)的矮小，我比較喜歡大的那一盆。我仔細(xì)觀察了一下發(fā)現(xiàn)它的枝條是向上長(zhǎng)的'，枝條的兩邊有許多小刺如果你不小心碰到了它，它就會(huì)刺痛你哦！，從外觀來(lái)看它就像一只倒立的八爪魚(yú)一樣，把它的枝條扳成兩段里面就會(huì)流出一種晶瑩剔透的液體就像水晶一樣。它的用處可大了假如你被燒傷了就可以用這種汁液涂在傷口上就會(huì)好的很快哦！。

　　它是一種生命力很強(qiáng)的植物，它的枝條斷了你可以把它撿起來(lái)重新插進(jìn)土里，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)出新的小蘆薈出來(lái)。我也喜歡蘆薈這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 10

　　一天，我去姨婆家吃午飯。一打開(kāi)門我就看見(jiàn)一只可愛(ài)的小貓，它的名字叫貓姐，也叫奧利奧。它有點(diǎn)害羞，但非常活潑、可愛(ài)，它身上像熊貓一樣長(zhǎng)著黑白色的毛，兩個(gè)眼睛圓圓的，顏色紅藍(lán)紅藍(lán)的，兩個(gè)豎起的耳朵尖尖的，它有六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，它的'個(gè)子瘦瘦的。它喜歡和我一起玩球和小毛絨娃娃。我太喜歡它啦！它真是一只可愛(ài)、活潑的小貓啊！

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 11

　　我們家的生活陽(yáng)臺(tái)上有許多美麗的植物，其中我最喜歡可愛(ài)義萌噠的蘆薈。它全身綠油油的，邊緣長(zhǎng)滿了刺，刺呈三角形，如果你被扎了一定會(huì)很痛很痛的。剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽可不一樣了，它嫩綠嫩綠的小小的身子，迷人的.尖頭，只長(zhǎng)出了六個(gè)非常非常小的刺。

　　記得有一次，我被蚊子叮了很多包，媽媽說(shuō)：“走，跟我來(lái)。”我跟著媽媽來(lái)到生活陽(yáng)臺(tái)，媽媽掰了一片蘆薈，用蘆蕓黏糊糊的液體擦在我被蚊子叮了的地方，我感覺(jué)到了一絲絲的涼爽。媽媽說(shuō)：“蘆薈具有美容、消炎、殺菌的功效。有些蘆薈可以食用，但是最好別涂抹在臉上以免過(guò)敏。”小小的蘆裝居然有這么大的用途，真是太令人驚訝了。

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 12

　　媽媽悉心種植著好多盆蟹爪蘭，每當(dāng)開(kāi)花的時(shí)候，她總會(huì)站在窗臺(tái)前流連忘返地邊欣賞邊發(fā)出喜悅的贊嘆聲。然而我雖然看在眼里、聽(tīng)在耳里，但對(duì)這一切卻一點(diǎn)都不以為然。

　　那些紫色的花，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有茉莉的馥郁清香，在我眼里它們似與美毫無(wú)關(guān)聯(lián)。可是有一天，媽媽把它們的花籽小心翼翼地放在了我手心，對(duì)我說(shuō)：“你和我一起種吧，只要用心觀察，肯定會(huì)有收獲！”當(dāng)時(shí)我心里真覺(jué)得這就是浪費(fèi)時(shí)間和精力，一點(diǎn)意思也沒(méi)有，于是就隨隨便便地把花籽扔進(jìn)了盆里。過(guò)了一天，二天，三天，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)花盆里有任何變化，于是我就懶得再去看了。

　　可過(guò)了一段時(shí)間，突然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上媽媽種的那盆竟然已經(jīng)有了些許綠綠的嫩葉，而我自己種的那盆依然毫無(wú)動(dòng)靜。于是不服氣的我就在土壤里澆了些許水，并暗暗下決心一定要好好種植，用心觀察。在日復(fù)一日的守望中，終于也等來(lái)了嫩芽的破土而出，新葉不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)大慢慢地向外舒展著。我不禁感嘆自己竟然有了讓它們起死回生的.能力，春日暖陽(yáng)中，那綠意吮吸著養(yǎng)分，蒙蒙細(xì)雨中，那綠意收獲著甘霖。

　　隨著時(shí)間的推移，綠葉越長(zhǎng)越大，可我卻遲遲沒(méi)有看到小花。于是我就問(wèn)媽媽：“為什么還沒(méi)有長(zhǎng)出小花呢？”她告訴我：“如果花葉子還在長(zhǎng)，小花是不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，直到葉子不再長(zhǎng)了，小花苞才會(huì)在葉子的頂端長(zhǎng)出來(lái)。”于是，我繼續(xù)用心觀察著，又過(guò)了段時(shí)間終于發(fā)現(xiàn)葉子不再長(zhǎng)了，小花苞長(zhǎng)出來(lái)了，慢慢地，紫色的花瓣也盛開(kāi)了，層層疊疊的翠葉烘托出一朵朵淡紫色的鮮花，看到此情此景，我興奮極了、開(kāi)心極了！

　　當(dāng)我情不自禁地駐足在花旁，深吸一口氣，聞到的都是沁人心脾的陣陣清香。不知這醉人的香氣來(lái)自鮮花還是心底？漸漸地，隨著花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，我真切地領(lǐng)悟到了它的美。原來(lái)，發(fā)現(xiàn)平凡事物中的美需要觀察，不僅用眼，還要用心！

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 13

　　在我家不遠(yuǎn)處，有一座美麗的人工湖，像一顆綠色的寶石鑲嵌在城市當(dāng)中。那里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，走進(jìn)人工湖就像走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　人工湖水平如鏡，偶爾一只野鴨子游過(guò)，在水面上畫(huà)出一道道美麗的波紋。湖邊綠樹(shù)成蔭，青青的草地上開(kāi)滿了五顏六色的小花，引來(lái)一群群蝴蝶翩翩起舞。

　　清晨，當(dāng)這座城市剛剛睡醒的時(shí)候，人工湖已經(jīng)熱鬧非凡，鍛煉身體的人已經(jīng)在圍著湖邊跑步了，還有一些婆婆爺爺在廣場(chǎng)上打太極拳。這時(shí)的人工湖就像一位朝氣蓬勃的少年！

　　傍晚，在人工湖休息的人就更多了，大人們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹕⒉健⒘奶欤∨笥褌冊(cè)谂赃呂麘蛲嫠！＿@時(shí)的`人工湖就像一位慈祥的老人！

　　我沒(méi)見(jiàn)過(guò)深夜的人工湖，但她一定是一顆美麗的綠寶石，安靜地等待清晨的到來(lái)。

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 14

　　有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，她快滿六歲了，身高一米一，體重四十斤，長(zhǎng)得很像媽媽。她的頭發(fā)烏黑鳥(niǎo)黑的，好像黑色的水流似的。兩顆眼睛水汪汪的，像兩顆亮晶晶的寶石。今年九月妹妹就要上小學(xué)了，她喜歡平板電腦上識(shí)字，在紙上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。現(xiàn)在她已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字了。

　　妹妹性格話潑，有時(shí)愛(ài)調(diào)皮搗蛋。比如有一次我坐在她旁邊畫(huà)畫(huà)。不小心碰到了她，她偏說(shuō)我打她，追著要打我，我就只能趕緊跑掉。后來(lái)我才只知道，她是要我陪她玩耍。對(duì)了，妹妹很喜歡跳舞和古箏。她已經(jīng)學(xué)了三年多的舞蹈了，所以現(xiàn)在跳的非常好，還參加了幼兒園的舞蹈表演，大家都給她伸出大拇指。至于古等嘛，她每天吃完晚飯都會(huì)主動(dòng)練習(xí)。以前她剛開(kāi)始學(xué)的'時(shí)候只能彈出幾個(gè)音調(diào)，現(xiàn)在能彈出一些簡(jiǎn)單的曲子了。我相信通過(guò)她不斷的練習(xí)，一定會(huì)彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　這就是我的妹妹，一個(gè)又可愛(ài)又淘氣的妹妹，我永遠(yuǎn)愛(ài)她！

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 15

　　新學(xué)期開(kāi)始了，許多學(xué)生被歡迎進(jìn)入新的小學(xué)。我一進(jìn)校門，就看到第三小學(xué)歡迎新生。一些人踢足球，一些人跑步，一些人寫(xiě)作，一些人在去學(xué)校的`路上，一些人看見(jiàn)老師打招呼。

　　我一進(jìn)教室，就看到一個(gè)很好的書(shū)房和一個(gè)大鐘。時(shí)間是07: 50。一些人互相介紹了自己，還有三個(gè)人一起去了中國(guó)花園。

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 16

　　玫瑰花的顏色非常多，有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的等等。我最喜歡的顏色是紅色玫瑰花，遠(yuǎn)看它就像一團(tuán)團(tuán)正燃燒著的火焰一樣，美麗極了！玫瑰花田里那些含苞待放的花朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣。而那些開(kāi)的`非常鮮艷的花朵被一陣陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，漫天的花瓣像在空中飛舞的一只只美麗的蝴蝶，自由極了！玫瑰花的花桿上長(zhǎng)滿了很多很多的小刺，像一位位勇敢的戰(zhàn)士們保護(hù)著她們的公主。

　　觀察發(fā)現(xiàn)作文 17

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”放風(fēng)鳶，其實(shí)就是平常我們說(shuō)的放風(fēng)箏。顧名思義，風(fēng)箏就是用來(lái)放的。可是今天歡樂(lè)谷作文班老師卻讓我們坐在教室觀察起風(fēng)箏，而不是去野外放風(fēng)箏，這讓我有了幾分失望。

　　但是坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味我的風(fēng)箏，卻增添了幾分樂(lè)趣。平時(shí)我不是非常注意這只風(fēng)箏，今天排放在歡樂(lè)谷教室里，跟其他風(fēng)箏在一起，我的風(fēng)箏看上去很特別，就像似萬(wàn)花叢中一點(diǎn)紅，我情不自禁地哼起小調(diào)：遠(yuǎn)看是一個(gè)，近看是三十，側(cè)看是條龍，到底有幾個(gè)，快來(lái)數(shù)一數(shù)。

　　你看，我的風(fēng)箏其實(shí)是由三十個(gè)小風(fēng)箏連起來(lái)的大風(fēng)箏，所以會(huì)給人產(chǎn)生一種幻覺(jué)，不過(guò)確實(shí)是一個(gè)風(fēng)箏。

　　大風(fēng)箏中的三十個(gè)小風(fēng)箏都是一樣的，菱形的身子加上一條紅色的`尾巴。這三十個(gè)風(fēng)箏每六個(gè)一組，分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，也就是奧運(yùn)福娃。連起來(lái)剛好一句話：北京歡迎你。它們手牽手，心連心，組成一副迷人的畫(huà)面。

　　當(dāng)我把風(fēng)箏拉開(kāi)的時(shí)候，它真像條龍，因?yàn)槿畟€(gè)小風(fēng)箏連在一起，側(cè)看起來(lái)很長(zhǎng)，而且俯看下去像是風(fēng)箏與風(fēng)箏粘在一起，所以拉開(kāi)的風(fēng)箏就像條龍。旁邊同學(xué)看到我的風(fēng)箏后，也不由得發(fā)出嘖嘖的稱贊聲。一股喜愛(ài)之情油然而生。

　　我愛(ài)我的風(fēng)箏，不僅是因?yàn)樗制粒疫€標(biāo)記著中國(guó)成功舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)，圓來(lái)了我們百年的奧運(yùn)夢(mèng)想。透過(guò)風(fēng)箏我感受到中國(guó)的明天會(huì)越來(lái)越美好。