觀察發(fā)現(xiàn)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的觀察發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天我在回家的路上，發(fā)現(xiàn)大樹的葉子又變黃了，有的葉子都掉下來了，我很好奇，為什么有的葉子才剛剛發(fā)黃，有的葉子也不給我打招呼，就落下來了。這是問什么呢？我就去問爸爸，爸爸說：“因?yàn)榈角锾欤髽渖砩嫌幸环N叫葉黃素的東西，它會(huì)把樹葉變黃，也就是說大樹的葉子變老了，都應(yīng)該落了”。這時(shí)候我才明白了這個(gè)科學(xué)道理。
這時(shí)，我想起這幾天老師讓我們種的大蒜，我每天都觀察它，發(fā)現(xiàn)我的大蒜怎么每天都長(zhǎng)大約三厘米，我又用尺子把長(zhǎng)的最高的大蒜量了量，一共19厘米，呀！大蒜長(zhǎng)的這么快呀！奶奶說：“把大蒜放在日光下，他會(huì)長(zhǎng)得更快更高。原來大蒜在溫暖的環(huán)境下吸收養(yǎng)傷，才能長(zhǎng)的又高又壯。
只要我們留心觀察，這就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇2
眼睛是心靈的窗，想要通過窗看到更美的風(fēng)景，離不開用心地觀察。對(duì)于爸爸，我一直不明白一件事：為什么他買回來的水果總有幾個(gè)爛的？難道他沒有注意，還是……“哎喲，爸，瞧您買的櫻桃又有這么多爛的。”我將爛櫻桃揀出氣憤地?cái)[在爸爸面前。
“哦，你瞧你爸這眼神，下次一定注意。”“又拿這話搪塞我,都多少個(gè)下一次了。”我氣憤地用目光指責(zé)爸爸。媽媽聽到了，從房中走出來和我一起指責(zé)爸爸。看來今天媽媽又得吃爛櫻桃了，可是爸爸非但沒阻止，還微笑地看著她。我很奇怪：爸爸難道一點(diǎn)都不愛媽媽嗎？為了探究爛水果的秘密，我悄悄的跟蹤爸爸，去經(jīng)常購物的張叔叔那。只見爸爸熟練地挑了幾個(gè)個(gè)大的梨，稱重付了錢之后卻用大拇指將兩個(gè)梨擠出一個(gè)凹陷，然后又得意地裝了進(jìn)去。我十分厭惡爸爸，原來是他故意不讓媽媽和我吃上好的水果，我正準(zhǔn)備上去戳穿爸爸時(shí)，張叔叔和爸爸的一番話是我呆呆的怔住了。
“老韓啊，你看你，又弄破幾只梨，糟蹋啊！”“呵呵，兒子升初三了，要補(bǔ)充維生素。老婆上班，整天兩點(diǎn)一線來回奔波，買的好水果她也不舍得吃，我故意弄破，她不可能給兒子吃，所以她才能吃上啊！”
那一刻，我的心里一陣酸楚，原來他一直買回的爛水果都是對(duì)媽媽的愛啊！爸爸愛媽媽，媽媽愛我，而我卻一直錯(cuò)怪了爸爸，我真的很自私。用心觀察，我體會(huì)到了濃濃的父愛，體會(huì)到了一家人彼此之間濃濃的親情。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇3
觀察的一種小動(dòng)物是狗.狗有－雙彈珠大小的敏銳的眼睛,有一雙三角形可愛的耳朵,還有－個(gè)像巧克力一樣的小鼻子和一張大大的嘴巴,嘴巴里有著許多鋒利的牙齒,那牙齒好像能把一切獵物咬得粉身碎骨.狗的舌頭有散熱功能,使它不會(huì)大熱.它全身都長(zhǎng)著毛,那些毛就像棉被一樣,蓋在它們的身上,這樣它們就不會(huì)著涼了.狗的種類有很多,如:保護(hù)羊群的牧羊犬,救援工作時(shí)用的狼狗......狗可以給人們帶來許多好處,比如:看家、找回失物,還可以救人等.狗的特征是鼻子靈敏,耳朵聽力很好,眼睛很敏銳,能在夜晚看到任何東西,它的嘴巴可以吞下一些硬東西.我的看法是:狗是人類最忠誠的好朋友,請(qǐng)不要吃殺小狗,最好能和友好對(duì)待,把狗像人一樣看待.這是我觀察的－種動(dòng)物和看法.名師點(diǎn)評(píng)：小作者通過細(xì)致的觀察詳細(xì)描寫了小狗的各種特征，通過運(yùn)用比喻的修辭手法，給小狗畫了一幅精致的畫像。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，描寫細(xì)致，表達(dá)流暢，將小狗的形象全面地展現(xiàn)了出來。“使它不會(huì)大熱”改為“使它不會(huì)太熱”。“最好能和友好對(duì)待”改為“最好能和友好相處”。“這是我觀察的－種動(dòng)物和看法”改為“這就是我觀察的－種動(dòng)物以及對(duì)它的看法”。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇4
科學(xué)課上，老師叫我們?nèi)プ綆字晃伵＿M(jìn)行觀察，我就在爛葉下捉了幾只蝸牛帶回家觀察。
回到家，只見蝸牛在那兒一動(dòng)不動(dòng)像死了似的。我想到老師跟我們說過蝸牛只要碰到水就會(huì)醒過來，我趕緊拿來小半碗水倒了下去，只見許多蝸牛都從水里怕了出來。接著我就來觀察它是怎樣吃東西的。我在它的四周放了菜葉和水果，看看它喜歡吃什么。只見蝸牛們都向菜葉爬去，一爬到菜葉前就大口大口地吃了起來。吃完后它們又向水果爬去，但吃水果卻不像吃菜葉那么津津有味，而是吃了一口向前爬幾步再吃一口。我知道蝸牛最喜歡吃的是菜葉。
觀察完蝸牛吃東西，我又去書上了解了它的其他特點(diǎn)。原來，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，它有25600多顆牙齒，還有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家稱之為“齒舌”。雖然它的牙齒很小，肉眼無法看到，但十分厲害，能咬破硬紙板呢!
一次小小的觀察就有這么多的收獲啊!
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我的.觀察日記
張樹恒家那只小狗真是可愛。瞧那楚楚可憐的大眼睛，真是惹人憐愛；一張櫻桃小嘴，威力可不小，一眨眼，狗糧就消失在喉嚨深處；那小巧玲瓏的鼻子可靈著呢！簡(jiǎn)直就是一臺(tái)微型雷達(dá)；一對(duì)招風(fēng)耳，不放過任何風(fēng)吹草動(dòng)。噓，別吵到它午睡哦！
幾月不見，它長(zhǎng)大了不少。看那金光閃閃的油亮毛皮，可真是威風(fēng)凜凜。這個(gè)家伙，可愛的簡(jiǎn)直要讓人對(duì)它心生妒忌。我親昵的愛撫它，起身去廚房取肉。它似乎嗅到了肉香，鼻孔一翕一張，那雙水汪汪的大眼睛，立刻像探照燈一樣亮了起來，真是個(gè)小饞鬼！
大街上，張樹恒領(lǐng)著小灰灰（小狗芳名），一副神氣活現(xiàn)的樣貌，那根七彩的項(xiàng)圈更添幾分姿色。（小狗話外音：人家是純爺們！）突然，小灰灰像觸電似的一陣抽搐，是不是受涼了？剛才還活蹦亂跳的呀！小狗的臉一下又舒展開來，嗬，證據(jù)確鑿，好一坨輝煌戰(zhàn)績(jī)呀。
咳，真是一只可愛的小狗。
咳，真是一只令人頭疼的小家伙！
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇6
教材分析：
本組教材緊扣“細(xì)心觀察”這一主題，整租教材滲透了在觀察中要用心思考、勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。本次習(xí)作就是要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與生活之間的密切聯(lián)系，通過對(duì)自己生活的觀察，獲得大量的寫作素材，將在課文中學(xué)到的觀察方法和思想方法用于寫作當(dāng)中，學(xué)習(xí)寫觀察日記的方法和格式，養(yǎng)成在生活中勤于思考、樂于思考、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)寫觀察日記，懂得要觀察自己感興趣的，要寫自己最想寫的，在觀察中獲得新發(fā)現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)一些觀察方法，養(yǎng)成生活中勤于動(dòng)腦、樂于觀察的好習(xí)慣。
3、通過習(xí)作練習(xí)，學(xué)習(xí)日記格式，養(yǎng)成寫日記的良好的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫觀察日記，懂得要觀察自己感興趣的，要寫自己最想寫的，在觀察中獲得新發(fā)現(xiàn)。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)一些觀察方法，養(yǎng)成生活中勤于動(dòng)腦、樂于觀察的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：
同學(xué)們，請(qǐng)觀察一下，今天上課與平時(shí)有什么不同？（生回答）通過觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了許多的不同，法國(guó)大雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“世上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話告訴我們，世間萬物，豐富多彩，就看你有沒有留心觀察它，如果你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多微妙而有趣的東西。今天我們就來上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課——《觀察中的發(fā)現(xiàn)》，板書課題。
二、導(dǎo)讀自學(xué)
1、請(qǐng)同學(xué)們回顧一下本組有哪些課文，通過本組課文的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
（談?dòng)^察的重要性及如何細(xì)致觀察連續(xù)觀察等。）
2、在這段時(shí)間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？
三、交流釋疑：
1、學(xué)生口頭交流自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，老師適當(dāng)點(diǎn)撥把觀察到的現(xiàn)象及怎樣觀察到的說清楚，說具體。
2、同學(xué)們都有許多的發(fā)現(xiàn)，剛才這么多同學(xué)都說了，你有沒有對(duì)哪個(gè)發(fā)現(xiàn)特別感興趣？（指名交流然后選取1個(gè)多數(shù)同學(xué)感興趣的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)詳細(xì)介紹，師相機(jī)指導(dǎo)講具體。）
其實(shí)我們大家感興趣的、最想了解的就是這個(gè)發(fā)現(xiàn)你是如何觀察到的，也就是你的觀察過程，你是怎樣觀察的，觀察到了什么？有的同學(xué)不僅仔細(xì)觀察，還會(huì)認(rèn)真思考，如果把你在觀察過程怎么想的介紹給大家就更不錯(cuò)了，如果你還能向大家介紹“為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象”，就更好了。
你能把你的觀察過程連起來具體地說一說嗎？
3、聽了剛才同學(xué)的交流，你是不是也知道了應(yīng)該如何具體地介紹你的觀察與發(fā)現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里交流你的觀察與發(fā)現(xiàn)。
四、習(xí)作練習(xí)
同學(xué)們，通過交流我們分享了同學(xué)們?cè)S多的發(fā)現(xiàn)，想不想把你感興趣的內(nèi)容寫下來呢？
（1）讓我們先來看一看本次的習(xí)作要求。（出示習(xí)作要求）問：提出來了什么要求？
（2）回憶日記的格式。
（3）要?jiǎng)庸P寫觀察日記了，你最想寫的內(nèi)容是什么？
（可愛的小動(dòng)物、有趣的植物、美麗的風(fēng)景、心愛的物品……）
引導(dǎo)：可以寫它的形狀、顏色、，也可以寫它的動(dòng)作、姿態(tài)（)……
先寫你在不同時(shí)間觀察到的變化，再運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻或擬人等修辭手法描寫你看到的變化，最后寫你通過各種方法知道的變化的原因。
學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇7
今天，我去觀察我家的小魚。小魚在游泳的時(shí)候尾巴會(huì)左右搖晃，好像在歡迎我們來“參觀”它的家。以前剛買來的時(shí)候，我們把魚食撒下去，小魚們就靜靜地等著，等魚食沉落下去再吃，現(xiàn)在，只要我們一撒魚食，它們便沖上去搶著吃，有時(shí)候搶著搶著就會(huì)打起來，追來追去。
等它們吃飽了，便玩起游戲來。我發(fā)現(xiàn)小魚們很喜歡去“冒險(xiǎn)”，經(jīng)常沖到有冒泡、有水流的地方，在那里玩耍。
小魚們玩累了，就去睡覺，它們睡覺時(shí)，臉上的兩個(gè)腮就一張一合，眼睛張得大大的，一動(dòng)不動(dòng)。我不知道為什么魚的眼睛睡覺時(shí)不閉上，去查了資料才知道：原來因?yàn)轸~沒有眼皮啊！
9月27日周五晴
今天，我繼續(xù)觀察小魚，并且做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)是：我把我的鋼筆貼在魚缸上，然后看看小魚有什么反應(yīng)。結(jié)果小魚們蜂擁而上，爭(zhēng)著看，一些沒看到的也來湊熱鬧。
第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)是：我把一粒小石子放在魚缸里，這時(shí)一條小魚游過來，用嘴頂了頂，張了張嘴巴，好像要吃了小石子。
第三個(gè)小實(shí)驗(yàn)是：我把手放在魚缸上，做出撒食的動(dòng)作，小魚們便沖上來，結(jié)果什么也沒吃到，因?yàn)樗鼈円詾槲艺娴慕o它們吃的了。
通過這三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我覺得小魚們非常可愛，而且好奇心很強(qiáng)，而且……有點(diǎn)傻。
我愛我的小魚們。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇8
在我家花園里，有一個(gè)大魚缸，里面有五只魚。大大的嘴巴，圓圓的眼睛，活潑極了觀察中的發(fā)現(xiàn)！它們的腹鰭像他們的腳，在水里輕輕地?cái)[動(dòng)。像是在水中漫步呢！
我又想到：魚為什么能生活在水里，為什么不用背著氧氣罐呢？魚是靠什么生活在水里的呢？一連串的問號(hào)浮上我的腦海，我跑去問媽媽。
媽媽說：“我不知道。你可以上網(wǎng)查一查。”“好的！媽媽！”我說道。于是，我就上網(wǎng)百度了一下。百度的結(jié)果的中心句是這樣的：因?yàn)轸~的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對(duì)空氣中的氧氣不能吸收，所以它只能生活在水里。媽媽看到我能通過百度搜索尋找答案，感到很滿意，就對(duì)我說：“寫得很好耶！”我高興地說：“Yes！當(dāng)然啦！”“那你可別太驕傲啦！”媽媽說。
今天的收獲可真不小呢！！我很高興！
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