【精品】數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)自己很討厭數(shù)學(xué)。可能是我的字典里沒有“數(shù)學(xué)”這個詞吧！
每次，上數(shù)學(xué)課，我都想干點別的——畫個畫、看本書，或是偷偷做會兒語文作業(yè)。有時我會責問自己：你怎么能這樣？可轉(zhuǎn)念一想：切，本喵才不想在無聊、乏味的數(shù)學(xué)課上浪費時間呢！
我為什么這么討厭數(shù)學(xué)呢？這可要從二年級的一次考試說起。那次，我考了81分！這是我歷史上最低的一次分數(shù)。接下來，我就完全放棄了它。
當我看到試卷時，真想將它撕了——計算9分完全扣，應(yīng)用題也沒幾個對。試卷上畫滿了紅叉和紅圈，它們像魔爪，向我伸出手。我不敢想象媽媽接到試卷時的眼睛。
放學(xué)回家，我十分乖巧地跑到書房，寫起作業(yè)。
“寶，數(shù)學(xué)考幾分呀？”媽媽的眼睛充滿了希望，仿佛在盼著我的好成績。
因為之前，我的成績從不低于90分。
“呃……”我咬著嘴唇，扯著衣角，硬著頭皮說，“8……81分。”
“what？”老媽驚訝得嘴里飛出了英語，“你再說一遍！”
我小聲地說：“81分！”
“啊！”媽媽瘋一般大叫，“你考了81分。”
老媽喘了口大氣接著說：“呵，81分，你還進家門，給我死房間里去！”
我灰溜溜跑回了房間。
“做題目，做練習，做試卷！”老媽大喊。
十分鐘后。
“ok，ok！給你老娘看看。”媽媽說。她正努力平息下來。
“全錯啊，數(shù)學(xué)你是怎么學(xué)的？”媽媽指著我的鼻子，破口大罵。
那天我做試卷做到了十一點！無數(shù)的符號和數(shù)字在腦子里打仗，直到一片焦土。從此，數(shù)學(xué)這個詞在我心中逐漸淡去，淡去……
后來，一提到數(shù)學(xué)，我就難受。假如讓我寫一張數(shù)學(xué)試卷的話，那我寧愿寫100篇，也不會去寫一題數(shù)學(xué)題。那作業(yè)怎么辦呢？哈哈，我一個中午，去教室各個角落“訪問”一下。完美，一面10分的作業(yè)就誕生了！
每次數(shù)學(xué)考試，我都會考到懷疑人生！我懷疑自己是從文科星球掉下來的小仙女，對理科一竅不通！不，其實我本來是理科的，可轉(zhuǎn)了戶口，成了文科的了。
一直到現(xiàn)在，我的.數(shù)學(xué)依然很差。我懷疑我的字典里真的沒有“數(shù)學(xué)”兩個字。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇2
周末我寫完作業(yè)后，爸爸帶我和妹妹出去玩，來到妹妹可以坐搖搖的地方，爸爸換了6個硬幣，我用了2個，妹妹用了3個，最后爸爸問我還剩下幾個呢？我在心中算了算，6個減掉2個再減掉3個，應(yīng)該是6－2－3=1個，爸爸夸我很聰明。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇3
數(shù)字1到10，在我們生活中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)題到處都可以見到，而且我們也離不開它，比如我們就家有一張桌子，四個凳子，有10個碗10雙筷子，我有一個筆袋里面有5只鉛筆，有一個水壺三個水杯，三個垃圾桶，家住4樓。我有一個書包里面有7本書等等，都是數(shù)學(xué)題，從中我們領(lǐng)悟到了學(xué)數(shù)字的重要性，我們就要去觀察它在什么情況下我們要用它，不管是家里還是學(xué)校，還是大街上，還是學(xué)習中公交車上，超市菜市場都要用到數(shù)學(xué)題。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在生活中我學(xué)會了不少的數(shù)學(xué)知識，讓我來和大家一起分享一下。周末我和媽媽一起去買菜，媽媽買了10塊錢蘋果，5塊錢橘子，2塊錢白菜，3塊錢的豆腐…20元錢的肉，媽媽說寶貝兒能算出來媽媽今天一共花了多少錢嗎？我高興的說我來試試：10+5+2+3+20＝40，這時我算出來了，心里無比高興。媽媽說寶貝你真棒！
我們學(xué)校有3棟教學(xué)樓，1個大操場，1面紅旗，6個籃球架，5個保安，1面笑臉墻……
我愛數(shù)學(xué)，生活處處有數(shù)學(xué)，我一定要努力的學(xué)好數(shù)學(xué)！會用數(shù)字來表示所看到的東西！
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