我發(fā)現(xiàn)作文

時間：2022-08-27 12:57:10 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

我發(fā)現(xiàn)作文匯編5篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我發(fā)現(xiàn)作文匯編5篇

我發(fā)現(xiàn)作文篇1

　　薔薇旁少了些蝴蝶翩躚，蜜蜂飛舞，可還是照樣盛放，散發(fā)出清香，沁人心脾；蒲公英少了些風兒吹拂，還是照樣如天女散花，漫天撒著自己的種子；鳥兒少了些茂盛的大樹乘涼，卻也停息在門外的電線桿上，嘰嘰喳喳地唱著些人們聽不懂的交響樂。而我少了些信心，卻也在剎那間發(fā)現(xiàn)了自己的特長，我一直是一個不自信的人，卻怎么也沒想到我寫的作文競也能被語文老師在班上高聲朗讀。

　　那天，陽光正好，學校樓旁的叢叢簇簇薔薇開花了，千枝萬朵，艷麗嬌媚，在風中招展。我站在走廊向下眺望，等待著上課鈴的打響。語文老師捧著作文本步入教室，同學們也陸續(xù)回了座位，我左看看右看看，我前后左右都拿到了作文本，可我沒有，我下意識地翻書包，翻抽屜，可連作文本的影子也沒見著。我向不遠處的語文課代表打手勢，語文科代表搖了搖頭，指了指自己的桌子，表示她也不知道，她自己也沒拿到。

　　我緊張得手發(fā)抖，心如亂麻，生怕自己寫跑題了，然后和班長、語文科代表的對比，夾雜些老師的批評，我這面子肯定過不去了。同桌安慰我說，相信我一定是寫得好才沒有發(fā)下來的。可是我就是沒自信，一點兒也不相信自己的能力。我豎起耳朵仔細聽語文老師將要讀什么佳作，卻忽然發(fā)現(xiàn)老師讀的竟然是我的作文。當時我整個臉都是發(fā)燙的。同桌也笑我臉紅。老師讀著我的作文，我卻笑話我的作文，覺得老師挑錯了，沒想到老師讀完后競表揚我作文與眾不同，生動形象地刻畫了家鄉(xiāng)過年的習俗。我當時一直把頭往桌子上低，心撲通撲通直跳，既緊張又激動，前面調(diào)皮的朱同桌轉(zhuǎn)過身來，說了句：“寫這么好，抄的吧？”雖是一句嫉妒話，卻讓我十分開心。剎那間，我競鼓滿了自信，我覺得我只要努力，也會出眾，也會與眾不同，剎那間，我十分佩服那個能寫好文章的自己。

　　下課后，老師問我能不能把我的作文打下來，她決定將我的`這篇《年味》發(fā)到學校的作文群里。剎那間，我覺得自己沒那么差勁了，只要努力，只要拼搏，也照樣能開出自己獨一無二的花。雖然我的那篇文章并不足夠完美，卻讓我看到了一個不一樣的自己，從那刻起，我對自己充滿了信心，窗外的薔薇被風吹得在空中飛落，那一片片花瓣好似白色的精靈在風中為我歌唱，那幽香撲面而來，我終于發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的自己。

　　不必欣賞別人，不必羨慕別人，相信自己吧，平凡的人也有不平凡的一面，讓我們挖掘那個不平凡的自己吧！

我發(fā)現(xiàn)作文篇2

　　大家看了這個題目可能會感到奇怪：貓自己怎么會治病呢？治的又是什么病？你又是怎么知道的呢？怎么，你們還是想不明白？好吧，那就讓我老實告訴你們吧！

　　那是一年前的事了。有一天，我在陽臺下寫作業(yè)，寫了一會兒，手酸了，就放下筆抬頭望了一下天空，只見天空一片蔚藍，像一塊洗凈了的藍寶石，使人見了心曠神怡，一下子消除了疲勞。我低下頭，剛要繼續(xù)寫，忽然發(fā)現(xiàn)“小黑”（貓的名字）在花盆周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在尋找什么。好奇心使我又一次放下了手中的筆。想看看“小黑”在搞什么名堂。

　　只見“小黑”伸出右爪，在一個長滿了雜草的大花盆里亂撥著。我吃了一驚，不禁大聲喊起來：“小黑，你在干什么？”

　　“小黑“好像沒聽見似的，一點兒也不理我。

　　過了一會兒，它的.頭伸向一叢草里。我仔細一看，這是一種叫“牛頓草”的草。據(jù)說，這種草可以治肚子疼。“小黑”用嘴咬住草，嚼著嚼著，沒多久，整根草都被它吞進肚子肚里去了。

　　我想，貓喜歡吃的是魚，怎么也會吃草呢？莫非，莫非它是在治病？這個念頭在我的腦海里一閃，不由使我想起一個神話故事：一條蛇被打傷了，它挪到一塊樹底下有草的地方，翻了幾翻，滾了幾滾，傷口居然愈合了，而且一點兒也沒有被打過的痕跡。

　　想到這里，我又看了一下“小黑”，只見它的肚子慢慢地蠕動著，發(fā)出“嘰哩咕嚕”的聲音，我知道它要吐了（它要吐的時候總是這樣的）。果然不出我所料，“哇”的一聲，“小黑”把肚里的東西全吐了出來了。我一看，那些吐出的東西里面有一些呈暗綠色，這就是“小黑”剛才吃下去的“牛頓草”吧？“小黑”吐完了這些東西，好像卸掉了身上的一塊大石頭，一下子輕松多了，又跑到別處玩了。

　　我又想：“小黑”可是吃了變質(zhì)的魚，肚子疼，才去吃草的吧？而“牛頓草”正好是治肚子疼的，吃下后，把那些贓物吐掉，病才好的吧？

　　為了證實這一點，第二天，我拿了一些變質(zhì)了的魚，摻進好魚里讓貓吃，果然，到了下午，貓又跑去吃“牛頓草”了，吃完后又照樣把肚里的贓物吐出來。

　　從那以后，我懂了一個道理：各種生物都懂得保護自己。人生病了要去看醫(yī)生，貓生病了也會找草藥治病……

我發(fā)現(xiàn)作文篇3

　　她是有著和我一樣的名字，美麗動人，冰雪聰明但她個子不高，膽子也很小。

　　因為她總是默默不聞，加上學習成績不太好，我一直沒注意到她的存在，也沒有主動理睬過她。有好幾次，當她遇到難題走到我身邊請教我時，我總是不耐煩地說：“你自己不會想嗎？我沒有時間！”她聽了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無奈地離去。從此，她便沒有再來問過我了。我也樂得清靜，最好都別再煩我。

　　但是，隨著年級的升高，我身邊的問題就一個個從四面八方冒出來。上了四年級的她在實驗小學上學，是搞上去的。我發(fā)現(xiàn)她變了，比以前大膽了，我聽人說她上課也專心了，課堂上常常在書上圈圈點點，常常聽到她那充滿自信的回答，沒想到她的聲音是如此地動聽。遇到不懂的問題，也能大膽地提出來與同學討論，有好幾次看到她小臉因為激動而變得通紅。碰到同學有困難，她都很樂意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表揚她有進步。

　　星期六，她到我家里找我了，她在我的房間里聽了我的問題，她樂意和認真的給我的問題提出了幾個有用的建議。

　　我對她的感情已經(jīng)慢慢變化著。還有一次，我和她一起坐公車去玩。“嗚嗚”公交車繼續(xù)向前駛?cè)ィ灰粫值搅艘粋€站點，嗬，等車的`人可真不少，排成了一條成龍一下子十幾人，走在最后面的是一位上了年紀的老爺爺，可是已經(jīng)沒有座位了，老爺爺搖搖晃晃的走在車廂里，四處張望。她一下子站起來急忙說："老爺爺坐我的位子吧"!老爺爺笑瞇瞇地說：“你真是一個好孩子”！這時車上的叔叔阿姨都向她投來羨慕眼光……。

　　我知道以前錯了，主動地向她認錯，她原諒了我。

　　從此以后，我們倆常在假期一起學習，一起玩耍，成了很好的朋友。

　　心靈的美麗與丑陋只是一線之差，關(guān)鍵的是你有沒有用心去發(fā)掘。在這個世界上，外表丑陋的人多不勝數(shù)，也許就會因為這樣，你錯過了許多學習的機會；也許因為這樣，你的生活就更乏味了

我發(fā)現(xiàn)作文篇4

　　我發(fā)現(xiàn)了時空道路我發(fā)現(xiàn)了時空道路，你們可能不相信，笑話我吹牛皮，信不信由你們，我反正發(fā)現(xiàn)了。

　　那是一天晚上的事了。我躺在床上，心想著明天返校要準備些什么。突然，我四周漆黑，我站起來，地面竟變成了高山。我向下一看，下面有很多山，都沒這座山一半高，陸地根本看不清了。我抬起頭來看天空，天空中出現(xiàn)了一條白龍，忽然，又出現(xiàn)了一個大火球，把我愣住了，大火球離我那么近，我卻不覺得熱。我想，這一定是一條密道。我一抬腳正要進去，可又一想，這里面是什么我還不知道。我又收回腳步，猶豫不決。這時，一陣沉重的聲音傳來：“快過來，快過來·····”，我似乎聽懂話中的意思，于是大膽走進大火球。

　　只見無數(shù)星星在閃爍，到處飄揚著五光十色的光芒，我眼睛都看花了。我回頭一看，黑暗得什么都看不清。于是，我向前走，前面出現(xiàn)兩條路，一條周圍發(fā)著綠光，一條發(fā)著紫光。當我走進發(fā)綠光的`道路時，四周又發(fā)生了變化，一片白茫茫當中出現(xiàn)一扇門，我打開門，里面?zhèn)鱽頂?shù)學羅老師的聲音：“同學們好。”果然，面前出現(xiàn)了同學們一個個熟悉的面龐，大家的目光朝向我，叫我進去上課，我走進教室，坐在座位上。羅老師開始講課：“今天我們學習圓，同學們都帶了圓規(guī)吧！”這時，我心里緊張起來，想回家，因為我什么東西也沒帶。

　　我正著急的時候，四周又變成白茫茫一片。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我聽見商務(wù)通的鬧鐘在叫，于是睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來剛才只是一場夢。雖然這只是一場院夢，但我相信，隨著科學進步，今后一定出現(xiàn)時空道路。