【實用】草叢的發(fā)現(xiàn)作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的草叢的發(fā)現(xiàn)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
有一天，爸爸帶我去到郊外游玩。在草叢中玩耍時，我不小心發(fā)現(xiàn)了兩個螞蟻洞。
沒有事的我決定逗它們玩一下。于是我跑到帳篷里，拿了一粒米，再往草叢那里跑去，把米放在洞旁。一只小螞蟻看見了，便回去報告這個喜訊。不一會兒，一群螞蟻魚貫而出，決定開始把食物搬回去儲存在洞里。它們一邊搬，好像一邊喊著：“一二三加油，一二三加油，一個三加油……”不一會兒，螞蟻們齊心協(xié)力，終于把食物搬了回去，但是已經(jīng)累得大汗淋漓了。
我想考一考螞蟻的毅力堅不堅強，便把木棍放在洞中，可是我用力太猛，插得太深了，我想，螞蟻是不可能拔出來了。我在心里默默地說：“對不起，螞蟻兄弟，現(xiàn)在只能看你的了，實在對不起。”螞蟻看到了這幕，連氣都喘不過來，趕緊一起來搬木棍，一分鐘、兩分鐘……十分鐘過去了，我看見木棍稍微動了一點，我好像看到了一絲希望。過了半個小時，木棍終于被螞蟻們齊心協(xié)力地搬了出來，我感到十分欣喜。
通過這件事，我終于知道了，螞蟻原來是十分團結(jié)的，它們的團結(jié)是我們學習的典范。
同學們，科學就在我們身邊，正等待著我們?nèi)ヌ剿鳎佑桶桑?/p>
草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
“草叢”這個地方大家一定是不陌生的，可是在草叢中有什么生物你們知道嗎？嘿嘿，讓我給大家說說我的發(fā)現(xiàn)吧。有一天，我和好朋友胡可星在樓下的草叢中玩。
玩著玩著就覺得無聊了。古話說：“困難當頭各自飛。”我們現(xiàn)在是：“無聊當頭各自飛”于是，我們開始各自去尋找一些有趣的東西。我找來找去，突然把目標放在腳下那毛茸茸的小草上，我撥開小草，驚喜地發(fā)現(xiàn)有非常多的生物：螞蟻、蝗蟲、螞蚱等。當然，我覺得最有趣的是獨角仙了。
這只獨角仙在草坪上走來走去，好像落了什么東西在路上，我經(jīng)常在電視上看到了獨角仙，這次可是終于見到這位大名鼎鼎的獨角仙了。我趁機觀察了一下：它一對觸角像一對天線緊緊依偎在定焦的連接處，六個小腳帶著尖尖的刺，像六個小劇子。突然，我想起了一件事，聽說獨角仙的力氣是很大的，我今天何不妨試試呢？
于是，我隨手起一根線和一小塊磚頭，把綁在線上。他邁開大步，擺著輕松的POSE向前走，這匹“黑馬”拉著一只“肥豬”在街上走。這次發(fā)現(xiàn)讓我徹底知道了獨角仙，徹底地了解了獨角仙的特性。
草叢的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
陽光明媚的一個下午，老師帶著同學們興高采烈地來到草叢邊探索。
草地上沒什么艷麗的花朵、可愛的小草，我沒了興趣，把手插在口袋里東瞧瞧、西看看，順著石頭小路朝里走。
唉，啥東西鈎住了我的頭發(fā)？我用手去拽，試圖把它拿開。只聽一聲輕微的響聲，幾片樹葉落了下來。真可惜，我將一片葉子撿起來捧著手心惋惜地想。它和別的葉子沒什么不同，青翠的葉身，棕色的葉根，同樣是夏姑娘釀出兩種顏色。也許是欣賞多了這些樹葉，我實在品味不出它的美麗和特別。我用手輕輕地撫摸著葉面，感覺有些粗糙。我跑到陽光下，瞪大眼睛看著。我的眼睛卻告訴我它表面很光滑。
溫暖的陽光簇擁著我們，時間一分一分地過去，在上課鈴的.聲聲催促下，我們不得不回到教室。我把這片葉子放在桌子上，過一會兒，就看它一眼。突然，我發(fā)現(xiàn)碧綠的葉片上冒出了無數(shù)個銀色的點。我把葉子拿起仔細觀察，那銀色東西的頭是尖尖的，宛如一把把鋒利的尖刀。“一定是你們鉤住了我的頭發(fā)！”我得意地說。我把葉片按在桌上，準備讓它整個容，變得光滑點。
手術(shù)開始了，我瞄準一個銀色的小刺，用兩只大拇指指甲去掐它。可這刺實在太小，我無奈地搖搖頭。但我也從中找到了樂趣：瞧，碧玉的禮服在陽光的照耀下格外楚楚動人，銀白色的小刺整齊地嵌在碧綠之中，土色的葉根也似乎涂上了一層金光，整片葉子閃閃發(fā)亮。
我欣喜地舉起它，想到這又是大自然的作品。大自然這位藝術(shù)家真令人佩服，獨一無二的人類是她用一雙靈巧的手捏造的，楚楚動人的荷花是用一對長長的辮子編成的，晶瑩的露珠是她用清潔的眼淚凝結(jié)成的……就連這片小小的葉子，也這么奇特呀！
【【實用】草叢的發(fā)現(xiàn)作文三篇】相關(guān)文章：
有關(guān)草叢的發(fā)現(xiàn)作文三篇04-22
草叢中的發(fā)現(xiàn)作文9篇04-22
有關(guān)草叢的發(fā)現(xiàn)作文8篇04-20