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    我發(fā)現(xiàn)了作文

    時(shí)間:2023-12-21 17:25:21 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

    我發(fā)現(xiàn)了作文(集合15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我發(fā)現(xiàn)了作文(集合15篇)

    我發(fā)現(xiàn)了作文1

      我在7歲那年,發(fā)現(xiàn)了貓從高處跳下不會(huì)受傷的秘密。

      有一天放學(xué)回家,我就到房間做作業(yè)。突然,“喵”的一聲,我家的貓走過來,一直蹭著我的腿,不時(shí)發(fā)出叫聲。我想:可能它肚子餓了,媽媽又不在家,我又不會(huì)給它弄飯,怎么辦呢?我望了望貓,想起了我還有堆積如山的作業(yè),就不理貓了。

      可是,那只貓還是一直叫喚,還跳到我書桌上撕壞了我的作業(yè)本。我生氣了,沖著它說:“你弄壞了我的作業(yè)本,看我怎么收拾你!”我拿起桌上的書,向它扔去。貓嚇壞了,跳到了陽臺(tái)上,我沖過去想抓住他,貓竟然跳到樓下去了。我愣住了,目瞪口呆地望著樓下,哎呀!這么高,貓一定摔死了。那只貓可是媽媽的心肝寶貝呀!我急得像火鍋上的螞蟻。我想到了我和貓?jiān)谝黄鸬目鞓罚疫常常逗它玩,那只貓平時(shí)很溫順,常幫我們家捉老鼠。想到這里,我的淚水情不自禁地流出來。

      媽媽回來了,看見我在哭,忙問:“怎么了?”我說:“我把貓給害死了!”我又把事情原原本本地告訴了媽媽,媽媽安慰我:“不要哭了,待會(huì)兒貓會(huì)回來的',它不會(huì)死的。”我將信將疑。果然,過了幾分鐘,門外傳來貓的叫聲。我喜出望外地說:“我的貓回來了!”我急忙跑到門口,抱起貓,左看看,右看看。咦?貓居然安然無恙沒有受傷。

      我跑去問媽媽為什么,媽媽讓我去看看《十萬個(gè)為什么》。我看了那本書,終于明白了。原來,貓腳下長(zhǎng)有軟軟的肉墊,起到了緩沖作用,所以摔下去才不會(huì)受傷,它的尾巴能使身體平衡落地。原來貓身上還有這樣的知識(shí)。怪不得人們說:“貓有九條命。”

      這件事讓我懂得了:大千世界有許多秘密,我們要善于觀察周圍的事物,找到其中的秘密,增長(zhǎng)知識(shí),做生活中的有心人。

    我發(fā)現(xiàn)了作文2

      我的父親對(duì)我很嚴(yán)厲,但這嚴(yán)厲中卻夾雜著父親對(duì)我濃濃的愛。

      最近,可能是剛開學(xué),還沉浸在暑假的歡樂中的我對(duì)于新的`學(xué)期,新的年級(jí)有些不知所措,作業(yè)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,例如將300÷10的得數(shù)“30”寫成“300”,將“cat”寫成的“aat”。為此,我也相當(dāng)苦惱,可總也找不出方法來不讓錯(cuò)誤一遍遍“卷土重來。”

      那天晚上,我剛吃完晚飯,爸爸正好下班剛到家。他麻利地扭開門把手,關(guān)上門,脫下皮鞋,換上拖鞋,剛換好便厲聲問:“今天語文默寫怎么又不是100分?”我支支吾吾地回答:“因?yàn)椋郑中摹!薄坝帜么中膩響?yīng)付我!”爸爸十分生氣。我不吭聲了,低垂著頭,像蔫了的花兒,有氣無力地走了幾步到桌子邊上,趴在臂彎里哭了。

      “別哭啦,唉,上來吧。”我拭干眼淚,慢慢地踱著步子上了樓,回到了房間。爸爸說:“來,我再給你復(fù)習(xí)一遍!”說完,爸爸又迅速從我的書包里抽出語文書,耐心地給我一字一字地細(xì)心復(fù)習(xí)。我的余光瞥見父親的臉,由于工作的繁忙,父親已日漸消瘦,一條條魚尾紋已爬上眼角,父親已蒼老了許多。

      復(fù)習(xí)完畢,父親下樓吃晚飯了。望著父親挺拔的身影,我的眼眶模糊了。父親天天工作本就很勞累,回來還要檢查我的作業(yè),教我題目,他那么辛苦工作不就是為了我嗎?而我卻不懂得他對(duì)我的用心良苦,而我卻……

      父親為我付出了太多,太多,我發(fā)現(xiàn)了父愛。

    我發(fā)現(xiàn)了作文3

      記得有一天哥哥放學(xué)回家,手里拿著兩塊黑黑的石頭,不停地玩。它們一會(huì)兒吸在一起,一會(huì)兒分開,相互追逐,好玩極了!我看著心癢癢,就對(duì)著哥哥說道:“哥哥,能讓我玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊薄安恍校闾。粫?huì)玩的,告訴你不許碰我的寶貝哦。”哥哥神氣地回答我。不久,哥哥玩累了,就把兩塊小石頭放在冰箱門上,兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門上了。

      第二天,哥哥上學(xué)去了,我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來,但它們又緊緊地吸在了一起,再費(fèi)力地扳開,又吸住了,真有趣!第三次扳開,我把其中一塊了一個(gè)面,這下可好,再也吸不住了,使勁按也沒用,我還以為把它弄壞了,忙放到原來的地方。

      哥哥放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)寶貝不見了,大聲詢問我。我一看冰箱門,確實(shí)不見了,不知是怎么回事。哥哥越說越兇,還拿起一根小木棍打我,我委屈的眼淚刷的一下流下來了。見到我流淚,哥哥放下木棍,氣呼呼地走了。不一會(huì)兒,爺爺回來了,見到我流淚,忙問我怎么回事,我就說了事情的經(jīng)過。爺爺知道后,大聲訓(xùn)斥哥哥:“磁石是我拿掉的,你怎么可以把它放在冰箱上呢?你不問清楚,就打你弟弟,真是太不像話了!”哥哥向我做了一個(gè)鬼臉說:“對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了。”我說:“沒關(guān)系,這兩塊石頭好像壞了,現(xiàn)在不能吸在一起了。”哥哥聽了,哈哈大笑:“是你弄反了吧,當(dāng)然是不能吸在一起了。”看著我一臉的迷茫,哥哥問爺爺拿來石頭對(duì)我說:“這是磁石,是有磁性的`,可以吸鐵的東西,它有兩極,‘N’是南極,‘S’是北極,如果南極對(duì)著北極,就會(huì)相吸;如果南極對(duì)著南極就會(huì)排斥。”說完,哥哥給我做了一個(gè)示范。

      這次委屈的淚,使我發(fā)現(xiàn)了磁石的秘密,我真高興!

    我發(fā)現(xiàn)了作文4

      在一個(gè)炎熱的夏日,奶奶買了一大包蘋果。我咬了一口,太酸了!手一滑,酸蘋果就滾進(jìn)了電視柜。

      一周后,爺爺把我從房間里叫出來,手里拿著一個(gè)毛茸茸的蘋果,說:“你扔了這個(gè)蘋果!我說,最近家里怎么會(huì)有果蠅呢?還有越來越多的難聞氣味。是這個(gè)小家伙干的!”我好奇地看著爺爺手里的`蘋果。我一只耳朵聽爺爺?shù)脑挘硪恢欢渎牪坏健N乙痪湓捯矝]聽進(jìn)去。我好奇地從爺爺手里搶過蘋果,跑回房間。

      為什么一個(gè)好蘋果會(huì)長(zhǎng)毛?我的大腦被這個(gè)問題纏住了,但我不知道為什么。因此,我站了起來,本著“破釜沉舟,問到底”的精神問大人們。爺爺問,爺爺說不知道;問奶奶,奶奶說蘋果發(fā)霉了。我不太明白為什么霉菌會(huì)生長(zhǎng)。我不得不問我媽媽和更多的人,但他們的回答大多和奶奶說的相似。沒辦法,既然不能從他們那里得到全面的知識(shí),我只能去“杜娘”那里問問。

      打開百度,直接搜索我的疑惑,答案馬上就出來了。我很快瀏覽了所有的答案,但是我找不到。結(jié)果是——人不耐煩,不能吃熱豆腐。他們不愿意,不得不逐字再讀一遍。最后,他們發(fā)現(xiàn):“蘋果毛實(shí)際上已經(jīng)發(fā)霉了。因?yàn)榭諝庵杏醒鯕夂图?xì)菌,細(xì)菌在蘋果上繁殖,蘋果腐爛。空氣中還有各種真菌和孢子。這些東西會(huì)在適當(dāng)?shù)臏囟认略谖矬w上發(fā)芽生長(zhǎng),導(dǎo)致食物發(fā)霉。

      最初,蘋果沒有長(zhǎng)頭發(fā),但被霉菌用作農(nóng)田。多有趣啊!

      這一發(fā)現(xiàn)值得記錄下來。今天,我又學(xué)到了新知識(shí)。我太高興了!

    我發(fā)現(xiàn)了作文5

      我發(fā)現(xiàn)甲蟲會(huì)裝死 昆蟲的自衛(wèi)方法很多,如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等,但我從來就沒有聽說過,有的會(huì)采用裝死的辦法來掩護(hù)自已。同學(xué)們,你們聽說過嗎?如果沒有,就跟我一塊兒來發(fā)現(xiàn)這一秘密吧! 有一次,我在院子里玩耍,突然,我看見一只甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子,兩只觸角雖然很短,但很堅(jiān)硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長(zhǎng),看上去,可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。

      我非常喜歡它,也感到很好奇,便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看。我不禁手癢癢了,就小心翼翼地去拈它。“咦?奇怪,它怎么不動(dòng)啦?”我自言自語地說。我想再試探試探,就用手輕輕地碰碰它。可它仍然不動(dòng)。我索性將它翻了個(gè)跟頭,可它像木頭人一樣,毫無反抗。死甲蟲,沒意思。我剛準(zhǔn)備走開,奇怪的事發(fā)生了。呵呵,那“黑大帥”在慢慢挪動(dòng)呢!

      于是,我又來了勁,想捉住它,右手剛碰到它的身子,咦,它又不動(dòng)了,任憑我怎么碰它,它仍然不動(dòng)。真有意思,難道甲蟲會(huì)裝死?這可真是個(gè)大發(fā)現(xiàn),一下子,我興奮極了。我想證實(shí)我的'想法,就有意躲開,加強(qiáng)了“偵察”。過了好幾分鐘,它又活了。它一會(huì)翻跟頭,一會(huì)向前爬,活像一名雜技員在作精彩演出呢!

      “我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲!”我情不自禁地喊道。我趕忙把這一重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。 媽媽聽了,夸獎(jiǎng)我說:“你真?zhèn)小小發(fā)現(xiàn)家!”我聽了非常高興。至少我有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)后,我就特別喜歡觀察小昆蟲了。

    我發(fā)現(xiàn)了作文6

      每次當(dāng)我看到床下珍藏的一件件毛衣,一股暖流便會(huì)涌上心間。

      那是一個(gè)寒冷的冬月,外面只有零下3度,我把作業(yè)做完便早早地上了床,看完了課外書我正想睡覺,我發(fā)現(xiàn)我的隔壁也就是奶奶的房間,動(dòng)靜特別大,隔音也特別好,我從貓眼里一看沒有在干嘛呀?這奇了怪了,好好的有什么聲音呢?

      過了大約4、5個(gè)小時(shí),我在床上怎么也睡不著,我去看了個(gè)究竟,咦?她在干嘛?又拿針又拿線的這不分明在做毛衣嗎?

      我忽然想起來,我吃早飯時(shí)向媽媽埋怨買的毛衣太薄,媽媽沒在意,奶奶卻掛在心頭,所以趁我們睡著了,肚子給我一個(gè)人在做毛衣。

      咦?我心里有個(gè)巨大的'問號(hào),她哪里來的燈呢?我細(xì)心一看,那是我的緊急燈,怪不得少了那么多電。

      只見她先把毛衣的大小尺寸寫好,再把棉白料剪成長(zhǎng)衣的形狀,之后把兩個(gè)一樣的縫起來,咦?那是什么?哦!原來是棉花,把棉花一塊塊一片片慢慢地塞進(jìn)去,我以為這樣就好了,誰知,她把我的毛衣上裝上了口袋,打好了裝飾,又把她自己的口袋拉鏈一個(gè)一個(gè)拆下來,幫我把她的裝上去,看到這兒,我的淚水在眼眶里打滾。

      第二天,我穿著奶奶連夜為我做的毛衣上學(xué)時(shí),任它冷風(fēng)有多凜冽,我都不覺得,因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻有一絲絲暖意從上身涌起全身。

    我發(fā)現(xiàn)了作文7

      在生活中,只要我們認(rèn)真觀察,用心思考,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

      周末,我跟兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚茫吞氐亟o我們做了一個(gè)秋千架。

      開始,我們爭(zhēng)著蕩秋千,爭(zhēng)執(zhí)不下,我說:“你們比我小,就先蕩吧,我最后。”于是,我就坐在椅子上玩芭芘娃娃,玩得正高興時(shí)站起來,一不小心踩死了一只大青蟲。不久,大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻,那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來,它們又在大青蟲身體上聞了聞,好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”,并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起,互相碰撞,好像在商量事情。事情商量完了,它們急忙爬回蟻穴。

      該我蕩秋千了,可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了,而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想:“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了,再來多少只也沒用的。”我譏諷這些小生命,它們想弄大青蟲回家吃,簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊!

      可我看到它們同心協(xié)力的工作起來,有的緊抱青蟲頭部拉,有的推,有的二蟻聯(lián)手,奮力拼搏,朝蟻穴方向移動(dòng),不一會(huì)工夫,大青蟲像是坐了轎子,很快靠近了蟻穴,螞蟻們回家后可以美餐一頓了。

      朋友,聽了我的.訴說,難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎?難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎?啊!多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語:“人心齊,泰山移。”

      這就是我的發(fā)現(xiàn)。

    我發(fā)現(xiàn)了作文8

      前幾天,我讀到一句話:“美無處不在,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我好奇地問媽媽,我們身邊的美在哪里呀?媽媽笑著說:美到處都有啊,那就讓我們一起去外面尋找美吧!

      第一站我們來到了公園,看到菊花開了,五顏六色,姿態(tài)萬千。金黃色的桂花像米粒一樣躲在樹葉后面,香味直鉆入我們的鼻子,好聞極了。銀杏樹的葉子像一把把扇子,梧桐葉也變黃了,真美啊!

      第二站我們來到了果園,桔子像一盞盞燈籠掛在枝頭,紅紅的柿子也在向我們招手,葡萄園里掛滿了葡萄,果農(nóng)們眉開眼笑。

      第三站我們來到了野生動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園,就看見一個(gè)引人注目的模型地球,上面懸掛著醒目的一行大字:我們共有一個(gè)地球。整個(gè)球身是深藍(lán)色的。我看到了熊貓、天鵝、猴子、大象……它們?cè)诟髯缘膮^(qū)域內(nèi)悠閑自在的生活,看上去多快樂啊!還有許多野驢、羚羊等野生動(dòng)物,看到乘著小火車的游客們?nèi)ビH近它們,就故意擺起各種“pose”,好讓游客留個(gè)影,偶爾也跑到車前擋擋道,好像希望游客們下車來和它們一起嬉戲。特別是長(zhǎng)頸鹿們毫不恐懼地把嘴巴伸進(jìn)車窗里,碰到游客手中拿著食物的,就毫不客氣地把食物卷進(jìn)自己的嘴巴美餐一頓,有時(shí)還舔舔游客的手,碰碰游客,一點(diǎn)也不害怕人類,這是多么和諧的`一幕呀!我們還看到了孔雀開屏、各種顏色鮮艷的鳥類,它們是那么溫順,那么可愛。動(dòng)物們有的懶洋洋地在睡覺;有的跑來跑去,好像想跟游客賽跑;還有的和同伴一起打打鬧鬧。媽媽告訴我,這里的人與動(dòng)物相處很和諧,這也是一種“美”呀!

      我在尋找美的路上,不僅發(fā)現(xiàn)了很多很多大自然的美景,更明白了人與動(dòng)物快樂友好的相處也是美呢!

    我發(fā)現(xiàn)了作文9

      在我小的時(shí)候,非常喜歡昆蟲,尤其是大蝴蝶,它那五彩繽紛的翅膀、靈巧的身軀和輕盈的舞姿,時(shí)刻吸引著我的注意力。每當(dāng)有大蝴蝶經(jīng)過我家門前的時(shí)候, 我總是拿著掃帚去追趕它,希望能被我捕獲,制成標(biāo)本,永遠(yuǎn)留住它。可我每一次都是兩手空空出去,又兩手空空回來,心中總是因?yàn)榈貌坏矫利惖暮z憾。這 種遺憾一直持續(xù)到我無意間發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的生長(zhǎng)秘密為止。

      那是暑假里的一天,我正在胡同里看書,忽然,那夢(mèng)寐以求的蝴蝶出現(xiàn)在我的眼前,飄落在一 棵鳳仙花葉子的背面。我躡手躡腳地走過去,想探察一翻。啊! 竟 發(fā)現(xiàn)蝴蝶在葉子上產(chǎn)卵!我當(dāng)時(shí)的高興勁就甭提了。心想:蝴蝶產(chǎn)卵,出來的肯定是蝴蝶寶寶,一 定不會(huì)飛,我就趁機(jī)抓住它們,這樣,我不就有標(biāo)本了嗎?對(duì)了,就這么干,準(zhǔn)行!懷著雀躍的心情,我每天都去那里觀察,迫不及待地等“寶寶”們出世。終于有 一天,小寶寶們破殼而出了,我定睛一看,一下子就傻眼了,什么蝴蝶呀,明明是一條條讓人惡心的'蟲。失望之余,我不甘心就這樣算了,繼續(xù)觀察下去。發(fā)現(xiàn)那些 蟲的食物是鳳仙花的葉子。大約過了兩三個(gè)星期,那些蟲慢慢地長(zhǎng)大,蛻皮,而被吃去葉子的鳳仙花卻一天天地枯萎下去。又過了五六個(gè)星期,它們終于變成了“美 麗”的大蝴蝶。

      直到這時(shí),我才真正地明白:原來蝴蝶的美麗來自于鳳仙花的痛苦,蝴蝶為了使自己的外衣更加美麗,卻吃掉鳳仙花的葉子來補(bǔ)充營(yíng) 養(yǎng),把鳳仙花的美轉(zhuǎn)移到了它的身上,這是多么卑鄙啊!我又通過查資料,還知道了蝴蝶也吃莊稼來補(bǔ)充自己的營(yíng)養(yǎng)。打這為止,我悟出了一個(gè)道理:外表美的事 物,內(nèi)心不一定美。就像有句俗語說的那樣:知人知面不知心,畫虎畫皮難畫骨。

    我發(fā)現(xiàn)了作文10

      在生活中,有許多人總是悶悶不樂,而我,卻是一個(gè)“快樂小精靈”時(shí)時(shí)刻刻都能從生活中發(fā)現(xiàn)快樂。

      我發(fā)現(xiàn)了彈琴的快樂。有些同學(xué)把練琴看作是一件痛苦的事情,其實(shí)并不然。只要你用心去接近它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)彈琴一件十分快樂的事情,當(dāng)我彈奏《沂蒙山小調(diào)》時(shí),我仿佛來到了美麗誘人的沂蒙山;當(dāng)彈到《士兵進(jìn)行曲》的時(shí)候,我仿佛來到了軍營(yíng),看見了一排排站得筆直、威武勇猛的戰(zhàn)士;當(dāng)彈到《小丑》這首曲子時(shí),我仿佛看到了一個(gè)滑稽可笑的小丑正在鋼絲繩上熟練而又驚險(xiǎn)地走著……

      我發(fā)現(xiàn)了成功的快樂。記得昨天,老師布置了一道很難的思考題,我怎么做也做不出來。問爸爸吧,不要!我一定要自己解出來。于是,我鼓起勇氣,在草稿本上摘錄重要條件,并根據(jù)題目的`意思畫出了線段圖,看著線段圖,我一步一步地把我的思考步驟用算式寫了下來。很快,我的腦海中就有了答案。接著,我滿懷希望地驗(yàn)算,果然是對(duì)的。我高興極了!為自己靠自身的努力而成功高興!

      我發(fā)現(xiàn)了奉獻(xiàn)的快樂。星期五,學(xué)校組織我們觀看了新聞聯(lián)播“記者蹲點(diǎn)”,訪問陳家寨小學(xué),從新聞中我了解到:那里的環(huán)境非常惡劣,孩子們的家里也很窮。有的孩子只有兩雙襪子,一到潮濕的天氣,襪子洗了就不容易干,所以孩子們非常容易感冒。聽到此報(bào)到,我跟媽媽交流了自己的想法,毫不猶豫地捐出了自己的部分過冬衣物和一些學(xué)習(xí)用品。在給他們的筆袋里,我還放了一張小紙條,上面寫著:“親愛的小朋友,不用擔(dān)心,讓我們攜起手來共同努力學(xué)習(xí),一起快樂、健康成長(zhǎng)!”

      其實(shí),想要快樂很簡(jiǎn)單,只要你用心去觀察,用心去感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂無處不在!

    我發(fā)現(xiàn)了作文11

      大自然就像一個(gè)萬花筒,我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象,但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的句號(hào)中,最讓我難忘的就是我觀察螞蟻搬食物的時(shí)候。

      那天,我寫完了作業(yè)。我來到了小區(qū)的花園來玩,看見地上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒正在移動(dòng)。低頭仔細(xì)一看,哦!原來是一群可愛的螞蟻們。這群螞蟻要干什么呢?好奇心促使我蹲下來仔仔細(xì)細(xì)地觀察這些螞蟻們的一舉一動(dòng)。

      這隊(duì)螞蟻大軍在地上繞了好幾個(gè)彎,終于在一團(tuán)面包渣旁停了下來。哦,我明白了:這些面包渣大而飽滿,有些面包渣連在一起,這小小的螞蟻怎么能搬得動(dòng)呢?正當(dāng)我迷惑不解時(shí),這隊(duì)螞蟻大軍已經(jīng)忙開了,一個(gè)個(gè)陸續(xù)搬起面包渣,恢復(fù)了隊(duì)形,又浩浩蕩蕩地往遠(yuǎn)處走去。

      螞蟻大軍的`一舉一動(dòng),確實(shí)讓我驚訝不已,這些連放在手上都掂量不出分量的螞蟻,竟然能搬起這么重的東西!我還是不相信,又做了一次實(shí)驗(yàn),我從口袋里取出一個(gè)大大的黃豆,放在螞蟻大軍面前,擋住了它們的去路。這時(shí),走出一只強(qiáng)壯的螞蟻,把這個(gè)黃豆給搬走了,它們又繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)我終于相信了:螞蟻是個(gè)大力士。

      螞蟻是那么團(tuán)結(jié),其實(shí)是在啟示我們要齊心協(xié)力。螞蟻那團(tuán)結(jié)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

      世界上還有許多自然之謎,等待我們?nèi)ソ议_。我一定要努力學(xué)習(xí),勤于思考。長(zhǎng)大后探索大自然中更多的奧秘,發(fā)明更多可以方便人類的東西。

    我發(fā)現(xiàn)了作文12

      大家都知道,貓向來都是吃魚或吃老鼠的,可我今天卻看見了一件奇怪的事情貓竟然吃草了。

      上午,我和媽媽正在公園里散步。突然,我發(fā)現(xiàn)草叢中正蹲著一只小花貓,還發(fā)出了一些細(xì)小的聲音,好像是在吃些什么。出于好奇,我就悄悄地走到距它不遠(yuǎn)處偷偷地觀察,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密小花貓?jiān)诔郧嗖荨?/p>

      我非常吃驚,心想:貓總是吃葷,今天怎么吃起草了呢?我以為看錯(cuò)了,不敢相信自己的眼睛,揉揉雙眼,再定眼一看,沒錯(cuò),貓的確在吃草。我心里的疑惑沒有解開,想探個(gè)究竟,上前走了一步,小貓發(fā)現(xiàn)了我,跑到了一邊。我悄悄緊跟其后,發(fā)現(xiàn)它來到了一個(gè)非常隱蔽的地方,只見它向四周望了望,看看四周有什么動(dòng)靜,我躲在一顆大樹背后,還好沒有發(fā)現(xiàn)我。貓似乎放松了警惕,就在地上嘔吐起來。我發(fā)現(xiàn)它吐了一堆被嚼碎的`青草,還有些食物殘?jiān)L(fēng)兒飄過,一陣刺鼻的氣味飄來。然后它用一雙前爪刨起土來,不一會(huì)兒,小草堆被它掩埋了起來。

      可是,小貓為什么要吃草了?我還是不明白,回到家,我馬上向不會(huì)說話的老師書請(qǐng)教。后來,我終于知道了答案。原來,小貓胃腸不舒服的時(shí)候,就吃些草來刺激腸胃,引起嘔吐,然后將草連同食物一同吐出,來達(dá)到治腸胃不適的目的。

      大自然真是太奇妙了!

    我發(fā)現(xiàn)了作文13

      我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,這個(gè)秘密在我心中珍藏了很久,我誰都沒有告訴。

      去年暑假,爸爸媽媽把我送到外婆家,讓我和表姐一起住,一起學(xué)習(xí),一起玩耍。外婆給我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,要求每天八點(diǎn)起床。可我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,表姐每天五點(diǎn)鐘就起來,七點(diǎn)半又偷偷地溜進(jìn)被窩。我決定跟蹤她,看她到底要去干什么?

      第二天,她像往常一樣悄悄起來了,我裝作不知道,等她一走,我馬上起床躡手躡腳地跟在她身后想一探究竟。只見表姐進(jìn)了鄰居李奶奶的家。我趴在窗口往里看,李奶奶躺在床上不停地咳嗽,表姐扶起奶奶,然后又倒水給奶奶喂藥。她還把李奶奶換下的衣服拿到水池洗,接著又給李奶奶按摩、陪她聊天。突然,表姐手上的電子表發(fā)出了“嘀嘀……”聲,表姐馬上站起來和奶奶告別。我趕緊蹲下來,只見表姐悄悄地走出屋子準(zhǔn)備回家。

      這時(shí)我也悄悄地回家了,表姐見了,大吃一驚,她問:“你怎么來了?”“你干嗎去了?”我反問她。“我跑步去了。”“那你就是去李奶奶家跑步?”表姐一聽,紅著臉說:“你都知道了。”“嗯!我全知道了,”我回答道,“你每天都去照顧李奶奶,她的.孩子呢?”“李奶奶的老伴早去世了,她的孩子在上海當(dāng)兵,奶奶現(xiàn)在病了,怕影響兒子的工作,所以沒告訴他。我只想幫奶奶干一些力所能及的家務(wù)活,你可別告訴外婆。”“好啊,明天咱們一起去,我也想幫著照顧李奶奶。”

      我發(fā)現(xiàn)了表姐照顧李奶奶這件事的秘密,我要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛心、善良、樂于助人的好孩子。

    我發(fā)現(xiàn)了作文14

      我雖然是一個(gè)普通的孩子,但我有一雙神奇的眼睛,因?yàn)樗馨l(fā)現(xiàn)生活中的美。

      “開門請(qǐng)當(dāng)心,下車請(qǐng)注意安全……”到站了,人們一個(gè)接一個(gè)向上走,到了最后一個(gè)人,是位老奶奶,老奶奶艱難地上了車,看到?jīng)]了座位就站在車上。我正想讓座的時(shí)候,卻有一位十七、八歲的年輕人比我搶先一步,這位老奶奶激動(dòng)地笑了,笑的是那么甜。

      “叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們沖出教室,我和朋友們也不例外,相繼跑出教室,在操場(chǎng)上玩耍著。操場(chǎng)上有的同學(xué)打乒乓球,有的打籃球,有的踢足球。突然,一個(gè)紙飛機(jī)飛來,落到了地上,那個(gè)扔紙飛機(jī)的小孩兒生氣地走來,看那紙飛機(jī)飛不遠(yuǎn),便把它用力的往地上一扔就走了。這時(shí)來了兩個(gè)學(xué)生,撿起那個(gè)紙飛機(jī)把它扔進(jìn)了垃圾桶,整潔的操場(chǎng)上,看不見一片紙屑,好美的校園啊!

      “不好,我的`筆忘帶了,怎么辦?”不知是哪里冒出我了的同學(xué),他說:“那我借給你吧。”我拿著同學(xué)的筆,在我本子上寫出了端莊秀美的字,感覺字好美好美!

      “哎呀,怎么這么燙,快去醫(yī)院!”媽媽抱著我不顧寒冷跑去了醫(yī)院,經(jīng)過幾天奔波,我的病終于好了,媽媽看著我健康地成長(zhǎng),開心地笑了。

      這世界上有關(guān)心人的美,有衛(wèi)生美,有友誼美,還有母親關(guān)愛子女的美……其實(shí)這世界上美有不少,只要你留心去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。

    我發(fā)現(xiàn)了作文15

      音樂是藝術(shù)的代名詞,它更是美的體現(xiàn),是靈魂的寫照,是精神的激蕩,是心靈的升華。它賦予了世間萬物生命與靈魂,讓它們?cè)诓恢挥X中散發(fā)魅力的光芒。

      說起音樂,很多人會(huì)不約而同想起貝多芬,而他的《命運(yùn)交響曲》更是家喻戶曉。今天,就讓我們一起來進(jìn)入他的音樂,體味他吶喊祈求的音樂心靈吧!

      在貝多芬的《田園交響曲》中,曲子一開始就呈現(xiàn)出一片祥跟熱鬧、生機(jī)盎然,樂器齊奏出活潑,仿佛讓人置身于一個(gè)一望無際的翠綠的大草原上,青山碧水,讓人心曠神怡。而這首曲子,尤其是第一樂章,透過長(zhǎng)笛與豎笛的合奏,更加制造出屬于大自然之聲的優(yōu)美。

      而在《第七交響曲》中,音樂一開始,就暗藏玄機(jī),它的序樂一直隱伏著、按捺著,甚至有點(diǎn)緊張,仿佛在預(yù)示著某件事將發(fā)生,直到高潮,主角出現(xiàn),仿佛是長(zhǎng)笛的飛舞,像個(gè)活潑的精靈一般跳出,這個(gè)精靈在眾樂器的.伴隨下,舞姿優(yōu)美,動(dòng)感十足。而此后的一節(jié)就仿佛是狂歡后的寂寞與孤獨(dú)那般悲涼,制造出一種毅然決然的感覺,那悲涼就成為英雄式的了。我也終于明白為什么《第七交響曲》又名《英雄交響曲》了。

      貝多芬手下這種變幻多姿的音樂,大概只有他那種對(duì)命運(yùn)不甘、不屈服、內(nèi)心世界豐富的人才寫得出來吧。的確,欣賞他的音樂,就像在觸摸一件珍貴的藝術(shù)品,而這種藝術(shù)似乎被人灌輸了一種美,美得讓人沁透心脾,美得讓人無法呼吸!

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