有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文1
大自然就像一個(gè)萬花筒，我們的身邊不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象。但是在這些妙趣橫生的問號(hào)里面，令我最難忘的要數(shù)我發(fā)現(xiàn)蜘蛛的秘密的事了。
一天下午，我和爸爸在家猜謎語。爸爸出謎語了：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。”我冥思苦想著。忽然，我靈光一閃：“哈，我知道，是蜘蛛，是蜘蛛。”爸爸對(duì)我豎起了大拇指，“真聰明，回答正確。”我正沉浸在歡樂中，忽然，腦海里閃出了一個(gè)問題：謎語上的“單捉飛來將”，難道是說蜘蛛只吃活的東西？我疑惑不解地去問爸爸，爸爸沖我神秘地笑了笑，說：“來，我給你做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”
爸爸從墻角捉了一只小蜘蛛，把它放入一個(gè)透明的塑料小盒子里，然后在盒子扎了些小孔，又捉來一只死蚊子，放在小盒子里。等做完了這些工作后，我們便仔細(xì)觀察起來。蜘蛛對(duì)死蚊子置之不理，向別的地方爬去。“難道蜘蛛不吃死蚊子嗎？”我心里又產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào)。
第二天，我和爸爸又來到盒子前仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)死蚊子還在原來的地方，可是盒子的'右上角處多了一張蜘蛛網(wǎng)，而蜘蛛，就在網(wǎng)上安靜地趴著。“昨天的死蚊子沒有被吃掉，是因?yàn)橹┲脒�沒有織網(wǎng)嗎？”我又產(chǎn)生了疑問。我把死蚊子放在網(wǎng)上，但蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，不理不睬的。爸爸用筆輕輕觸動(dòng)了網(wǎng)的邊緣，蜘蛛好像有反應(yīng)了，向顫動(dòng)的方向爬去，但爸爸一把筆收回去，蜘蛛就停下來了。
看著眼前的現(xiàn)象，我恍然大悟：“原來蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來發(fā)現(xiàn)獵物的。”
只要學(xué)會(huì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多的有趣的自然現(xiàn)象了。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文2
晨露初曦，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射入房間內(nèi)，當(dāng)枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌時(shí)，我睜開惺忪的睡眼。打開窗戶，吸一口清晨新鮮的空氣。東方露出了淡淡的魚肚白，再配上微微的薄霧，翠綠的小草上閃爍著幾顆晶瑩的露珠。此時(shí)，陽光，薄霧，露珠構(gòu)成了清晨的美妙，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)恍如仙境的世界。
太陽漸漸的爬到了半空中，用它那燦爛的陽光沐浴著大地，路上的行人少之又少，沒有往日的熱鬧，只有老師的粉筆和枝頭的鳥兒一起奏出上午的樂曲，我再次向窗外望去，遠(yuǎn)處的.薄霧開始消逝，路上的行人也越來越多，寧靜的街道開始熱鬧起來。此時(shí)，稀疏的行人和枝頭的鳥兒成了上午的一切，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在蘇醒的世界。
不知不覺，太陽已高高掛在空中，清脆的鈴聲也響了起來。霎那間，校園的中路上聚集了一群群的學(xué)生，白色的校服在陽光的襯托下顯得格外惹眼，街道也越來越熱鬧，川流不息的汽車在馬路上飛馳，偶爾也會(huì)傳來幾聲清脆的鳴笛聲。此時(shí)，校園內(nèi)的學(xué)生和馬路上的汽車成了中午的一切，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
夕陽西下，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，天邊的朝霞好像被太陽灌醉了一樣，那紅里透著橙，橙中有夾雜著淡淡的黃色，真可謂是多之一分則嫌多，少之一分則嫌少，濃之一分則嫌濃，淡之一分則嫌淡，此時(shí)，夕陽和朝霞成了下午的一切，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)如詩如畫的世界。
抬頭望向天空，一輪皎潔的明月掛在墨色的天空上。許多上班族和學(xué)童都回到了自己溫馨的家園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，躺在床上與美夢(mèng)為伴。此時(shí)，明月和美夢(mèng)裝點(diǎn)了夜晚，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)美，寧靜的世界。
光陰流轉(zhuǎn)，空間變幻，生活處處都美得讓人流連！此時(shí)此刻，面對(duì)人生的答卷，充滿著對(duì)明天晨露初曦的期盼。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文3
周末，我與父親在家看電視。
“下午有無興趣跟我上山？”“上山？”我張大嘴巴望著父親“嘻，還是算了吧！”我從小就討厭上山，因?yàn)樯缴峡傆辛钗矣憛挼奈米樱鼈兛倳?huì)把我叮得滿身都是那可怕的“包”。“我們帶幾個(gè)番薯去，下午烤番薯。”父親繼續(xù)慫恿我，本來意志堅(jiān)強(qiáng)的我卻也經(jīng)不起美食的誘惑“那……好吧！”
我們徒步在田間小路上，撲鼻而來的是一陣陣稻谷的芳香，田地上人們忙碌著收割，太陽向著農(nóng)民伯伯身上撞擊而流出粒粒汗珠，從額頭流到臉頰，再流到田地里。我發(fā)現(xiàn)了我以前極少看過的場(chǎng)面，雖然我是農(nóng)村人，但這些畫面我卻只是在書上獲得，極少親身經(jīng)歷。腦袋浮現(xiàn)出《憫農(nóng)》中的.詩句：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
是啊，我不能再浪費(fèi)糧食了，粒粒來之不易。
穿過蜿蜒的田間小路，來到了山上，“爸，要烤番薯了嗎？”“還沒呢，必須去鋤草和拾一些枯葉，不然用什么來烤？”父親抬著鋤頭，準(zhǔn)備鋤地，而我呢，只躲在樹下乘涼。
討厭的蚊子來了，把我叮得全身的“包”，父親見狀：“來，干活蚊子就不會(huì)咬你。”“真的？”我飛忙起身，“想不想體驗(yàn)一下？”說實(shí)話，長(zhǎng)這么大還不曾碰到鋤頭，便爽快地答應(yīng)了。
拿起鋤頭，方知平時(shí)以為它不重的想法是錯(cuò)誤的。“鋤柄要拿下一點(diǎn)才不會(huì)那么重，除草不能過于用力也不能太輕，適當(dāng)用力！”原來，一把造型簡(jiǎn)單的鋤頭竟蘊(yùn)含了如此多知識(shí)。父親接著說：“多鋤一會(huì)，讓你體驗(yàn)一下干活的滋味。怎樣？鋤頭比你的筆更為重吧！現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來才不用做這么辛苦的活。”原來，父親是別有用意啊！
這短短的幾小時(shí)，我體驗(yàn)到農(nóng)民的汗水，發(fā)現(xiàn)了讀書不比種田難，明白了父親的辛勞與良苦用心。呵，今天的收獲真不少啊！
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文4
我發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)省份是如此迷人。
內(nèi)蒙古，中國(guó)北部，跨經(jīng)度最廣的省份。我發(fā)現(xiàn)，它的美有著不一般的風(fēng)韻，令我沉醉。
筆直的公路旁，天神地母煉盡翡翠綠玉鋪成的草原，將天地相連了；藍(lán)天白云，遠(yuǎn)處的羊群，悠閑的放牧人，都是畫中景。突然看著湛藍(lán)的'天，竟無一處云彩，想起“我揮揮衣袖，不帶走一片云彩”，不由會(huì)心一笑，裝模作樣地將衣袖揮了揮，將云彩收入囊中。
望著蒼茫的草原，神奇地，我發(fā)現(xiàn)，心不由得平靜了，眼睛似乎也不疲勞了。風(fēng)輕柔地?fù)徇^草地，也撫摸著我的心，格外舒泰自在。真羨慕放牧人的愜意，每天享受自己是天地主宰的感覺，該有多好！棲息于此，遠(yuǎn)離喧囂摒棄浮華，沉浸于無與倫比的靜謐，心也會(huì)十分寧靜。
不僅忘不掉草原，還忘不掉內(nèi)蒙古的燈火闌珊。
不同于廈門夜晚的五彩繽紛，我發(fā)現(xiàn)，內(nèi)蒙草原的燈光一如既往金燦燦，黑夜籠罩的城市散發(fā)著光芒，璀璨而奪目，莊嚴(yán)而輝煌，真迷人！原先對(duì)單調(diào)色彩頗為排斥的我，竟轉(zhuǎn)變了想法：天地，黑夜，光芒，徹夜通明，震撼我心！
與導(dǎo)游相處，我發(fā)現(xiàn)，這內(nèi)蒙漢子看似不拘小節(jié)卻如此友好善良。他不帶我們?nèi)ｉT供游客吃飯的地方，視我們當(dāng)作當(dāng)?shù)厝耍耶?dāng)?shù)孛朗常救虻拿朗持两窕匚稛o窮。在他身上，我看到了坦誠(chéng)待人不忘本心，發(fā)現(xiàn)人性的善良。人間百態(tài)，仍有溫暖，這亦是人間小溫！
發(fā)現(xiàn)源于生活，旅行亦多發(fā)現(xiàn)。那次旅行，我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)蒙古不同的美，草原，燈火，人，富有生機(jī)，溫暖動(dòng)人。
一花一木，一人一心，微笑反觀，人生枝頭成就美麗風(fēng)景。出去走走，閱盡千帆，可達(dá)彼岸。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文5
一把舊吉他蜷縮在墻角，上面堆積了不少灰塵—這把吉他除了兩年前姐姐一時(shí)興起把玩了幾天就再也沒有被碰過了，我在書房的角落發(fā)現(xiàn)了這未注意過的東西。
手指輕輕撥動(dòng)琴弦，“噔”一聲低沉而沉穩(wěn)的樂音在房?jī)?nèi)回蕩，灰塵被抖落下來，我的手指感受到了它的寂寞難耐與被彈響的興奮，心里也產(chǎn)生了些許共鳴，我有些恨沒有學(xué)吉他，不能與這吉他共歡樂，與琴弦共舞。
現(xiàn)在我學(xué)了幾節(jié)課吉他，當(dāng)我的胳膊搭在它上面，手指撥動(dòng)琴弦，我就完完全全和它融為一體了，我向它傾訴煩惱，分享快樂，我發(fā)現(xiàn)吉他將會(huì)是我的摯友。
聽老師說，當(dāng)我們抱起吉他邊彈邊唱時(shí)，會(huì)讓自己的身體和心靈相通起來，用眼睛可以看到自己“五顏六色”的內(nèi)心。若閉上眼睛，用耳朵便可以聆聽我們發(fā)自內(nèi)心的情感，而不是浮于表面的有些虛假的面具。當(dāng)我抱起吉他時(shí)，指尖隨心而跳動(dòng)，永遠(yuǎn)是保持高度統(tǒng)一的，即使曲子很傷感，如若心里一片晴朗，彈出來也會(huì)有俏皮、可愛之感。我發(fā)現(xiàn)，吉他是我平淡枯燥生活中的一股清泉。
假期的時(shí)候去山里游玩清風(fēng)吹過，陽光透過窗戶灑在地面上，空氣是清新的，溪水是清澈的，陽光是純粹的。我心情有些暢爽，不自覺地想找來吉他彈一曲，但卻才記起沒有帶來吉他。愉快的好心情不表達(dá)出來讓我有些苦惱，但又白白浪費(fèi)了如此美好的景象，我靈機(jī)一動(dòng)打開窗戶大喝一聲：“吼…”，隨即抓緊關(guān)上窗戶怕被人發(fā)現(xiàn)，但這樣終究不盡興，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)吉他已經(jīng)是我生活中不可分割的一部分。
近期因?yàn)閷W(xué)習(xí)而長(zhǎng)時(shí)間沒有彈吉他，在前天我煩躁的情緒爆發(fā)了出來，我清楚地明白自己的狀況——我需要一個(gè)下午的'時(shí)間去調(diào)整，再去和我的“朋友”會(huì)面，這是與和任何人交流都無法比擬的。
終于，悠悠琴聲中，心逐漸平靜下來，引導(dǎo)著我用更積極的態(tài)度面對(duì)接下來的“狂風(fēng)驟雨”。
我發(fā)現(xiàn)，吉他改變了我面對(duì)生活的態(tài)度，燦爛了我的內(nèi)心世界。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文6
大自然就像一個(gè)萬花筒，在我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象。就在一個(gè)星期日早上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
那天，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子里，拿著爺爺?shù)拇笊茸由葋砩热ァ：鋈唬铱吹揭恢晃伵＞従彽嘏郎喜輩怖铮砗罅粝乱粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的線。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它們走到哪兒總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢？”……一連串的問題涌上心頭，讓我疑惑不解，便二話不說地跑去問爸爸。爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的.秘密，為什么不親自去做個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我驟然間恍然大悟，猛得一下拍了拍頭：“對(duì)呀，我怎么沒想到！”
我先對(duì)第一個(gè)問題“蝸牛是害蟲還是益蟲”采取了“食物方法”。我找來了白菜葉子、饅頭屑和一只剛剛被媽媽用手打死的小蚊子，然后捉來了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物中間，讓它們選擇。結(jié)果，蝸牛都走向白菜葉，大口嚼了起來，對(duì)其它食物聞都不聞。這下可以斷定，蝸牛是大害蟲！
接著，我又針對(duì)第二個(gè)問題：“為什么它們走到哪兒總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的線”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先，我先把一只蝸牛抓到高處，等它的頭伸出殼時(shí)，我忙去摸它的觸角，可手還沒觸到，它又縮回去了，這小東西真是個(gè)膽小鬼呀！。弄了幾次都沒成功，我有些沮喪了。突然，老師的話閃過腦海中：“做什么事都要堅(jiān)持都要用心，只有怕困難怕苦的人才會(huì)退縮，只要你能鼓起勇氣，增加信心，就會(huì)成功的！”老師的話鼓勵(lì)著我，讓我重新?lián)碛行判摹！坝辛耍 蔽蚁氲搅艘粋�(gè)辦法。我找來一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的底部，只覺得黏糊糊，似乎感到還有小顆粒狀的東西。我百思不得其解，只好上網(wǎng)查了查資料，一才明白過來，原來那是它的腳，而那條長(zhǎng)線就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行……
大自然真是多姿多彩，真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煛Ａ私饬舜笞匀焕锏膴W秘，就等于像知識(shí)跨進(jìn)了一大步！
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文7
我有一只小烏龜，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，總喜歡探頭探腦，它最喜歡吃餅干和青菜，眼睛總睜得大大的，真可愛
星期四陰
早上，我準(zhǔn)備喂給烏龜最喜歡吃的餅干，但是，有點(diǎn)奇怪，烏龜?shù)哪X袋不伸出來了，我換了青菜給烏龜，可烏龜趴在石頭上紋絲不動(dòng)，這我就不明白了，他到底是怎么了，我用放大鏡去看了一下，那烏龜?shù)难劬σ查]著，我把它肚里的“家具”和它自己都洗了個(gè)澡，可還是那樣，我的觀察拉開了序幕
星期5陰
今天早上，我照常給烏龜?shù)摹案C”洗了個(gè)“澡”，放了一塊餅干在它身邊，想看看放學(xué)后會(huì)什么情況。放學(xué)后，我去看烏龜，可是，仍然發(fā)現(xiàn)，烏龜把頭和四腳還是沒伸出來，放在身邊的餅干，卻動(dòng)也沒動(dòng)過，我用放大鏡去觀察它，發(fā)現(xiàn)它的眼睛仍舊緊閉著，好象很黑一樣。我心很緊張，連忙把烏龜從水里拿出來，用布把它檫干，我再次用放大鏡去觀察，發(fā)現(xiàn)它的`眼睛有一點(diǎn)點(diǎn)睜開了，四腳慢慢地也動(dòng)了幾下，好象一下子強(qiáng)壯了許多，現(xiàn)在，我更加奇怪……
星期6，晴
早上，我照樣給它洗澡，我瞧瞧外面，看看今天的太陽，心里默默得念著……中午，我上興趣班回來，我把烏龜從水里拿出來，放在地上，我用放大鏡去觀察，可是今天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事，烏龜?shù)难劬σ呀?jīng)睜開了，突然，一縷陽光照在烏龜上，烏龜?shù)乃哪_和頭都已經(jīng)伸出來了，正慢慢地向陽光的地方移動(dòng)。
啊！我看到這里，拍了一下腦們，自言自語地說：“啊呀！我怎么這么笨啊！，烏龜在冰冷的水里當(dāng)然不伸出腳和頭來，因?yàn)榍皫滋欤鞖舛际顷幚洌挥薪裉焓乔缣欤辛岁柟猓挚梢宰杂苫顒?dòng)了，原來烏龜也是要生活在有陽光的地方……”我馬上拿出餅干喂給烏龜，想它幾天不吃飯，肚子肯定餓得呱呱叫了！
星期天……晴
現(xiàn)在，又要有太陽出來，我就把它放在陽光底下，給它一個(gè)又溫暖又自在的生活空間，看到它這樣可愛的游動(dòng)。我的心里還是說不出的開心，默默地折福它能生存5年……10年
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文8
下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來到了人間。
這天，我背著書包來到學(xué)校，剛走進(jìn)校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎?不對(duì)，蠟梅已經(jīng)開過了。是迎春花嗎?不對(duì)，學(xué)校沒有迎春花。是桂花吧?那就更不對(duì)了，桂花還沒開呢。那是什么香呢?我循著香味找到了花香的源頭，原來是白玉蘭開了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹梢，又像千萬只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無數(shù)個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬千，有的全展開了，露出花蕊;有的才展開兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑;有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹只有花而沒有葉呢?我滿懷疑問，來到電腦房打開電腦，查找資料。原來這是因?yàn)榘子裉m開花和長(zhǎng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開生長(zhǎng)的，花芽大，生在樹枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開放了。而葉芽需要較高的`氣溫才能長(zhǎng)出葉片，所以生長(zhǎng)比花芽遲緩，往往花開了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開來。玉蘭花的這一習(xí)性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說，在自然界，先開花后長(zhǎng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問，我要做一個(gè)有心人!
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文9
在我生日那天，爸爸送我一盆深綠色的蘭花，我愛不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一只小鳥似的停在花盆里，我非常喜歡這盆蘭花，天天給它澆水，像寵物似的關(guān)心它。一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽在蒸發(fā)著大地。蘭花也被曬得垂著腦袋，無精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快涼快。忽然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：蘭花葉子的顏色變深了！難道，植物對(duì)外界有感覺 ?它也有喜怒哀樂？ 一個(gè)大膽的設(shè)想在我的腦海里閃現(xiàn)。我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看它有什么反映，就在我劃著火柴的'一瞬間，蘭花的顏色突然變淺了，而且出現(xiàn)了一些深色的小斑點(diǎn)。燃燒的火柴還沒接觸植物，蘭花的葉子就已經(jīng)擺動(dòng)了一下。這是蘭花在作用警戒。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，高興地叫了起來："原來植物真有思想！"之后，我放了一些輕音樂，想要蘭花提起精神，長(zhǎng)得更好。蘭花果然又慢慢抬起了頭，好像忘記了剛才被太陽曬的遭遇。以后，我一定要根據(jù)蘭花的喜怒哀樂，讓它長(zhǎng)得更好！ 晚上，我在電話里向爸爸訴說了這一發(fā)現(xiàn)，爸爸笑著告訴我："其實(shí)，每一株植物都有它的喜怒哀樂，它跟人類一樣，如果有什么可怕的東西，它的思想就會(huì)產(chǎn)生恐懼。相反，如果你給它放一些輕音樂，它也會(huì)快樂，促進(jìn)它生長(zhǎng)。"聽了爸爸的解釋，我更多地了解了植物的性格。
雖然，我這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不是很大，但我以后還要繼續(xù)努力觀察周圍的
事物，因?yàn)槔锩鎸?huì)有無數(shù)值得深入了解的未知之迷，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去揭曉。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文10
最近，不知為何，家中不時(shí)發(fā)生丟失事件，但丟失的都不是值錢物，乃花生，大米、爪籽、黃豆也。
爸爸、媽媽為這事成天猜測(cè)疑兇，我對(duì)此事毫不關(guān)心，只要不是零用錢和電腦，管他丟的是什么東西。
一天晚上，我發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上傳出一連斷斷續(xù)續(xù)的'“吱……吱吱”聲，我怕得打顫，認(rèn)為是賊兒翻窗，全身縮進(jìn)被窩里，以便賊兒不易發(fā)現(xiàn)。裝了許久死人，不見小賊進(jìn)屋，疑心四起，怕是此賊翻窗技術(shù)不佳，在窗口卡住了！想到此，心中失笑。又過了許久，沒有一絲動(dòng)靜，更加疑惑，左思右想，莫不是小賊卡住后掙脫不了，索性爬在窗上睡著了，想到此，竟笑出了聲。又過少時(shí)，仍無動(dòng)靜，誰叫吾天生愛管閑事，決定下床一看，因是寒假，腳剛一碰地面，好比企鵝的腳碰到巖槳，剎那間縮了回去，意識(shí)到這是自己平生最快的一個(gè)動(dòng)作。但又想為了全家幸福，自己決意此時(shí)下床舍腳捉賊，兩腳一下著地，沒等你決定往哪走，它就不聽使喚地自動(dòng)跳起，實(shí)在太冷了。突然，右腳觸到一物，“拖鞋”！心中大喜，忙縮進(jìn)去，不一會(huì)兒，左腳也找到了他的窩。
然后，我打開燈，渾身猛顫著往陽臺(tái)上走。順手抓起衣架做武器，終于到了陽臺(tái)，瞬間放心，并無賊兒。突然一紙箱倒下，我猛向后轉(zhuǎn)，一個(gè)小黑影到處亂竄，黑影跑得奇快，飛巖走壁，但我終于看清了它，大叫：“我發(fā)現(xiàn)了！啊！……老鼠!”這個(gè)“啊” 拖得特別長(zhǎng)。忽然，只見家父拿著掃帚沖進(jìn)屋內(nèi)，猛地關(guān)上窗戶對(duì)我叫：“這叫關(guān)門打賊，兒子，打它！打它！快找！”屋子里發(fā)出了一連串“咚咚”聲，兩父子把陽臺(tái)弄得天翻地覆，抓鼠行動(dòng)非常激烈，我方并無人員傷亡，敵方一員被俘虜，定睛一看此鼠肥頭大耳，定是貪吃異常。只恨老鼠不會(huì)說話，否則父子定用殘酷之刑來逼它供出“鼠巢”在哪里。
第二天，經(jīng)搜索，發(fā)現(xiàn)“鼠窩”并摧毀，父母更加謹(jǐn)慎，屋里成了危險(xiǎn)重地！滿屋鼠夾，警告你別在我家屋里亂走，小心腫著腳趾回家。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文11
從我呱呱墜地時(shí)起，當(dāng)我第一次看到這個(gè)世界，感受到自己的存在時(shí)，我們?yōu)槌蔀閺V袤無際宇宙一個(gè)渺小生命體驕傲和自豪，一個(gè)偉大的生命體開始了人生歷程，開始了一道亮麗的風(fēng)景。
在詩意盎然的春季，我是一株剛發(fā)芽的小草，在那最激動(dòng)人心――破士而出的時(shí)刻，并沒有引起太大哄動(dòng)，但我?guī)砹舜旱臍庀ⅰ＿@不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在烈日炎炎的夏季，我是一場(chǎng)猛烈的暴雨，踏云而來，駑風(fēng)而去，絕不淅淅瀝瀝，脫泥帶水，是那樣地氣宇軒昂，瀟灑自然，我融和了夏的豪邁。這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在北風(fēng)蕭瑟的秋季，我是一片枯黃的落葉，一陣風(fēng)來，悠悠、悠悠地下落，打到泥濘的泥土上， 我無怨無悔，把最后一絲營(yíng)養(yǎng)留給根系，留給母體，帶著愛與微笑走完了自己的一生。這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在白雪皚皚的冬季，我是一株臘梅，在嚴(yán)寒的季節(jié)里，盛開著與這個(gè)季節(jié)完全不符的顏色，釋放著醉人的香氣，寒風(fēng)呼嘯、疾馳。對(duì)于我還說，只是一首動(dòng)聽的交響曲，我繼承了冬的高傲。這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在廣袤的大草原上，我是那一只疾馳的黑馬，對(duì)于萋萋草原，我有著那飛奔疾馳的颯爽;在無垠的'天空上，我是那一只高傲的孤鷹，對(duì)于浩浩的天宇，我有著那捕擊長(zhǎng)空的豪邁;在主闊的海里，我是那一只孤的白鯊，對(duì)于茫茫的草原，我有著那游離不羈的追求………這不是亮麗的風(fēng)景線嗎?
生命中正是擁有了這些亮麗的風(fēng)景，才不會(huì)單調(diào)和孤獨(dú)，才會(huì)越走越遠(yuǎn)，相信自己，活出自己生命中一道亮麗的風(fēng)景。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文12
愛，就象空氣一樣，無形，但卻布滿世間的每一個(gè)角落。它在等待，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。
一回到家，口里還喘著粗氣。這時(shí)慈祥的奶奶會(huì)從容地端上一杯早以從開水晾成溫水的水。不冷不熱的水輕輕地從嘴里滑到心里。此時(shí)，站在一旁看著我喝水的奶奶，在充滿滄桑的臉上會(huì)露出欣慰的笑容。
上學(xué)時(shí)忘了帶傘，看了天氣預(yù)報(bào)知道要下雨的爺爺，不顧著腳穿著的是拖鞋，只知道拿了傘就跑下樓去追我，要把傘拿給正在上學(xué)路上的我。趕上我時(shí)，爺爺?shù)哪樕蠏鞚M了晶瑩的汗珠，邊喘氣邊把傘交給我。臨回家前還囑咐我，路上要小心一點(diǎn)，下雨時(shí)一定要打傘，不然會(huì)淋感冒的。說完?duì)敔斁蛶е鴿M臉的汗珠回家了。
前不久，胡老師的腳扭傷了，但她只休息了一天就來給我們上課了。醫(yī)生說照胡老師這種情況要需要一個(gè)星期左右的時(shí)間來靜心休養(yǎng)才能好。可胡老師還是忍著疼痛，一瘸一拐地從山底下挪到我們六年級(jí)所在的山頂。一般人走上來要花十分鐘，胡老師卻要花上四十分鐘。同學(xué)們問老師為什么還要給我們上課？老師說這是為了怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，別的`老師代課她怕同學(xué)們對(duì)新的教學(xué)方案不適應(yīng)。給我們上課時(shí)，她還不搞“特殊化”——不坐凳子，我們不解，胡老師卻說，鍛練身體，才能快點(diǎn)好呀！其實(shí)大家都看到胡老師上課走路時(shí)，臉上帶著一絲想隱瞞卻隱瞞不了的痛苦。
愛就像空氣一樣是無形的。它無處不在，只是在靜靜地等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，感受它。愛在付出的同時(shí)也等待著回報(bào)，用我們的真心去回報(bào)那些將愛給予你的人吧！
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文13
記憶是絢爛的夏花，它像淚水凋零不見；記憶是參天的故事，它像微笑久經(jīng)不衰。腦海的深處，一個(gè)記憶飛涌而來：一次偶然的發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)這大千世界充滿了好奇。
那 天，外面被黑云所籠罩。突然，轟隆隆的雷聲響起，緊接著一道閃電劃破了天空，而那黃豆般的雨點(diǎn)從天而降。霎時(shí)間雷雨交加，電閃雷鳴，大樹被狂風(fēng)吹得東倒西 歪，搖搖欲墜。被這場(chǎng)大雨困在家里的我無聊透頂，胡亂地播著電視機(jī)的頻道，突然一個(gè)科學(xué)頻道吸引住了我。正在介紹如何使硬幣浮在水面上，我一聽覺得不可能 吧，水的浮力比硬幣的重力小得多，怎么會(huì)浮在水面上呢？我?guī)е蓡柪^續(xù)往下看。
電視機(jī)里的人先準(zhǔn)備了一杯水、一個(gè)一元錢的硬幣、一張 餐巾紙，然后為了證明這杯水和這個(gè)硬幣是沒有經(jīng)過特殊處理的，他們請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾來驗(yàn)證，觀眾證明這些東西沒有經(jīng)過特殊處理。然后繼續(xù)試驗(yàn)，首先他們把水杯 平放在桌子上，把餐巾紙平鋪在桌面再把硬幣放上去；然后把餐巾紙拿起來慢慢地平放在水面上，等待餐巾紙逐漸濕透；最后餐巾紙慢慢地下沉到水底，而硬幣卻浮 在水面上。我到這里我驚訝不已，百思不得其解為什么餐巾紙會(huì)沉下去而硬幣卻不會(huì)呢？我絞盡腦汁仍然無法得到答案，最終我在查閱書籍中得到了答案。
原來之所以比水的密度大得多的物質(zhì)能浮在水面，是由于表面張力的作用。而表面張力的產(chǎn)生是由于液體表面層的'分子比液體內(nèi)部的分子間距離要大，所以分子之間存在互相吸引的作用力。而表面層就好像是一層繃緊的彈性橡皮膜，自然就能支撐起一些輕小的物體了。
看到這里我恍然大悟明白了其中的奧秘。然而這個(gè)新發(fā)現(xiàn)使我覺得這萬千世界還有許多我不知道的奇特現(xiàn)象值得我去探索，我相信只要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，科學(xué)往往會(huì)帶給我意想不到的驚喜！
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文14
曾經(jīng)有一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我很郁悶，甚至覺得自己是身處在“黑暗”之中的。到家是父母的責(zé)備，到學(xué)校是老師的批評(píng)。我不斷地問自己：這是怎么了，愛都上哪兒去了？
古人“借酒澆愁”，而我，則是在房間里看書，我希望能夠從中找到我想要的答案。很幸運(yùn)，我找到了。那是一篇名叫《陽光地帶》的小短文，講述了一件生活中的瑣事：母親總是把孩子的衣服、被子曬在陽臺(tái)上陽光最充足的地方。每天晚上睡覺時(shí)，孩子總能聞到淡淡的陽光的馨香，從而使作者感悟出母親對(duì)自己無微不至的愛。看完了這個(gè)故事，我決定出去走走，此時(shí)正是風(fēng)和日麗的好日子。剛出門，便看到墻角邊的小野花盛開了，不艷麗，不顯眼，然而卻有一種純樸的美。抬頭，看見幾個(gè)小孩在嬉戲，一個(gè)粗心的孩子跌倒了，另幾個(gè)孩子馬上前去把他扶起來。不一會(huì)兒，又打成了一團(tuán)。天空中，一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，我想：一定是媽媽帶著孩子們出來曬陽光吧！眼前的一切不曾改變過。但從未如此美好，不經(jīng)意間，我覺得自己處于一個(gè)滿是愛，滿是溫馨的地方。我笑了。天色不早，我加快了回家的步伐，一進(jìn)門就看見媽媽在廚房忙乎晚飯了，桌上已擺上了我喜歡吃的菜。我坐在桌邊，看著暖意融融的.家。我想，我懂了。生活中的愛太多，而我們都在變得麻木，都沒有發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
每天晚上做作業(yè)的時(shí)候，父母會(huì)端來水果；小時(shí)候睡覺怕雷聲，媽媽會(huì)陪我睡覺；早晨，父母起得很早，為我準(zhǔn)備早餐……這些，都是爸媽給予我的愛啊，我卻一直沒有發(fā)現(xiàn)，還以為這些是她們應(yīng)該做的。
到現(xiàn)在，我還一直記得那個(gè)故事帶給我的感悟。在我人生低谷的時(shí)候，讓我明白了很多。
人的一生中，父母給予的愛，朋友們給予的愛，老師給予的愛……數(shù)不勝數(shù)。或許你沒有發(fā)現(xiàn)，愛已經(jīng)在你的身邊。但愿大家都能多一雙發(fā)現(xiàn)的雙眼，因?yàn)椋?/p>
生活中不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文15
有時(shí)，在交鋒中更能體現(xiàn)出人性，讓我們更能理性地思考。
——題記
天，陰沉沉的，下著小雨。
我站在一個(gè)十字路口的小樹下，等公交車。
時(shí)候是深秋，再加上這風(fēng)雨的“慰問”，我越發(fā)感到寒冷，不禁縮了縮身子。
這時(shí)，兩輛出租車，一東一西，都開到了這個(gè)十字路口，都有想往北道開過去的趨勢(shì)。緊接著，又一輛出租車從西道貌岸然開到了這個(gè)對(duì)峙口，竟然也是向北道開過去的訪客。
這是三輛出租車的交鋒！
我正在猜想著結(jié)果，是三輛車同時(shí)開動(dòng)呢，還是要有一位司機(jī)做疏通員，指揮著一一開往北道？或者，兩種情況都發(fā)生了？或者……
交鋒嘛，總會(huì)爆發(fā)出此火花，耍點(diǎn)野性！
誰知，三輛出租車在對(duì)峙了兩秒鐘后，饒有默契地先后一一開動(dòng)了——首先，是西邊的.后來者試探性地往中間開了一段，見另外兩輛車不動(dòng)，便往北方揚(yáng)長(zhǎng)而去。再者，西邊的另一輛車往北側(cè)扭了一下身子，隨著“先驅(qū)者”而去。而東邊的“默默者”則在最后駛向北方。
這是何等的默契，何等的理性！
原本冷酷的結(jié)局，在三者的去向中，消失了蹤影……
那位先驅(qū)者似乎有后來居上的嫌疑，但卻為矛盾的解除邁出了第一步；第二者的順勢(shì)而去，為“默默者”的行程帶來了一絲順暢；而那最后一輛出租車的離去，結(jié)束了這次交鋒，結(jié)局冷清而又有暖意。
也許，我們的生活、人生、社會(huì)下如這樣，在一次次矛盾交鋒中穿梭了時(shí)空。但是，我們需要的是怎樣的結(jié)局？
對(duì)，我們要理性地思考問題，人性地解決矛盾，積累一個(gè)又一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)！
這次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)交鋒，一個(gè)理性的交鋒，它對(duì)我將會(huì)大有裨益！