新的發(fā)現(xiàn)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的新的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新的發(fā)現(xiàn)作文1
在日常生活中，我們常常有一些新的發(fā)現(xiàn)。
星期天，媽媽說家里的菜吃完了，要出去買菜，我也高高興興的跟著媽媽去華盛商場(chǎng)逛逛。
還沒進(jìn)商場(chǎng)大門，只見里面人頭攢動(dòng)，分外喧嘩。超市分蔬菜區(qū)、魚肉禽蛋區(qū)和商品區(qū)等等。我們隨著人群走進(jìn)了蔬菜區(qū)。只見里面的蔬菜、水果鮮嫩豐富，琳瑯滿目。蔬菜攤上有綠油油的青菜，白白里透紅的蘿卜，水靈靈的芹菜，紅潤(rùn)潤(rùn)的番茄，還有兩種黃瓜：一種是普通的黃瓜，這種黃瓜用手摸上去，刺不是很扎手；另一種是帶花的黃瓜，摸上去很扎手，并且很好看。
我便對(duì)媽媽說：“我們買上兩只這種帶花的黃瓜吧！”媽媽搖著頭說：“不行，這種黃瓜是用激素‘扮嫩' 的，對(duì)身體有害，我們不買。”隨后，媽媽買了些蘿卜、芹菜和土豆回家了。在回家的路上我疑惑不解，到了家生活中的新發(fā)現(xiàn) —— 小洋人 —— 楊仁杰的博客我便去問“萬(wàn)事通”的爸爸，爸爸笑著說：“頂花帶刺的黃瓜之所以受歡迎，是迎合了老百姓喜歡新鮮蔬菜的心理，其實(shí)這和新鮮與否沒有關(guān)系。植物都是先開花后結(jié)果，等到果實(shí)成熟，花朵也就自然枯萎凋謝了，這是自然規(guī)律。帶花的`黃瓜違反了正常的生長(zhǎng)規(guī)律，所以我們不能買。”
小小的兩種黃瓜卻包含了這么大的學(xué)問，生活真是學(xué)習(xí)的大課堂。我們應(yīng)該做個(gè)有心人，關(guān)心自己的生活，那就會(huì)天天有驚奇，分分有收獲。
新的發(fā)現(xiàn)作文2
今天，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云。我彈著心愛的電子琴，邊彈邊唱，高興極了，房間里布滿了歡快的音符。
彈著彈著，媽媽聽著《因?yàn)槟闶欠稌暂妗纷吡诉M(jìn)來(lái)。她對(duì)我說：“嗯，今天彈得格外好，真棒！你能彈出這首歌給我聽聽嗎？”“讓我試一試吧。”于是，我聽著音樂的旋律，嘗試著彈出一個(gè)個(gè)音符。咦，竟然真的能彈出來(lái)！我讓媽媽一句一句地播放，慢慢地、慢慢地，我把一個(gè)個(gè)音符串聯(lián)起來(lái)，再一句一句地彈，終于可以與歌曲相合，就像給它伴奏似的。我高興極了，對(duì)媽媽說：“媽媽，你聽，我能彈出來(lái)了！”
媽媽聽著從我指尖流淌的音符連成的曲子，激動(dòng)的喊到：“她爸爸，快來(lái)看呀，咱家出神童啦！”爸爸應(yīng)聲趕來(lái)，問道：“怎么啦、怎么啦？”媽媽對(duì)我說：“寶貝兒，你再?gòu)椧槐椋屇惆职忠娮R(shí)見識(shí)。”我又隨著媽媽放出的音樂彈了一遍，說也奇怪，這些音符和那些歌詞就像很要好的朋友，成雙成對(duì)的，每個(gè)音符都能找到自己的朋友，手拉手的并排跳舞。爸爸聽了，一蹦三尺高，也激動(dòng)地說：“寶貝，你真是個(gè)天才！沒有樂譜，只聽?zhēng)妆椋湍軓棾鰜?lái)，還能彈這么好，我真為你驕傲！”又說：“以后，心情好的`時(shí)候，突然哼哼出好聽的節(jié)奏，就試著記下來(lái)、彈出來(lái)，不就是作曲了么！”
媽媽又給我放了好幾首歌，我都一一彈出來(lái)了，我真高興又有了一項(xiàng)新的能力！就這樣，放松心情，我又繼續(xù)彈奏心愛的電子琴。遠(yuǎn)處，風(fēng)輕輕地吹過，太陽(yáng)不知不覺爬上了最高的天空……
新的發(fā)現(xiàn)作文3
今天天氣晴朗無(wú)云。玩著自己喜歡的電子琴，邊玩邊唱。我太高興了，房間里充滿了歡快的音符。
玩著玩著，我媽進(jìn)來(lái)聽《因?yàn)槟闶欠稌暂妗贰Ｋ龑?duì)我說：“嗯，今天我打得很好。太棒了！”！你能為我演奏這首歌嗎？讓我試試。于是，我聽著音樂的旋律，努力彈出音符。嘖嘖，真能彈出來(lái)！我讓我媽一句一句的放。慢慢地，慢慢地，我把音符串聯(lián)起來(lái)，然后一句一句地彈。最后，我可以匹配歌曲，就像陪伴它一樣。我高興得對(duì)媽媽說：媽媽，聽著，我可以彈出來(lái)了！
我媽聽著我指尖流淌出來(lái)的音符組成的音樂，激動(dòng)地叫道：她爸，快來(lái)看，我們家有個(gè)神童！爸爸馬上來(lái)了，問：怎么了？,怎么了？我媽對(duì)我說：寶貝，再放一遍，讓你爸看看。我又用媽媽的.音樂放了一遍。奇怪的是，這些音符和歌詞就像好朋友，成對(duì)出現(xiàn)。每一個(gè)音符都能找到自己的朋友，手拉手并肩起舞。爸爸一聽，一躍三尺高，激動(dòng)地說：“寶貝，你真是個(gè)天才！你只聽了幾遍就彈得這么好，我真為你驕傲。他說：以后心情好的時(shí)候會(huì)突然哼出好聽的節(jié)奏，試著寫下來(lái)彈出來(lái)。那不是作文嗎？
我媽又給我放了幾首歌，我一首一首蹦出來(lái)。我好高興有了新的能力！就這樣，放松下來(lái)，我繼續(xù)彈我心愛的電子琴。遠(yuǎn)處，風(fēng)輕輕吹過，太陽(yáng)不知不覺爬上了最高的天空
新的發(fā)現(xiàn)作文4
我的身邊有許多的新發(fā)現(xiàn)，有開心的事、有傷心的事、有快樂的事。
現(xiàn)在，我又有了許多新的發(fā)現(xiàn)。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也很了解我的學(xué)習(xí)，可他就是不愛給我檢查作業(yè)，當(dāng)我的到一張獎(jiǎng)狀時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)不愛笑的爸爸燦爛地笑了。
我的.媽媽是一個(gè)非常愛干凈的人，常常為了上班不怕辛勞擠時(shí)間做家務(wù)活兒，掃地、拖地、擦窗戶都是她干的。有時(shí)我也想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，也該幫媽媽干點(diǎn)活兒了吧！終于，有一次媽媽正在睡午覺，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)飛快地去洗紅領(lǐng)巾，我把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，這時(shí)，我一回頭，看見了媽媽，媽媽也許站了很久很久，我發(fā)現(xiàn)她的臉上露出了滿意的笑容。
我的奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了，她特別疼愛我。有一次，外婆來(lái)看奶奶，給奶奶帶來(lái)了許多好吃的，奶奶還舍不得吃，說要給她的孫子吃。我想：奶奶多疼愛我呀，總把好吃的東西讓給我，看來(lái)，我也要給奶奶一個(gè)驚喜了。于是，我飛快地跑到商店，用自己的零用錢給奶奶買了許多水果，當(dāng)我把香蕉捧到奶奶面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶布滿皺紋的臉上笑得像一朵花。
發(fā)現(xiàn)，使我感到了爸爸的欣慰；發(fā)現(xiàn)，使我懂得了媽媽的辛苦；發(fā)現(xiàn)，使我回報(bào)了奶奶。
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