我發(fā)現(xiàn)作文8篇（精華）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
她------滿頭銀發(fā)，她------滿臉皺紋，她------佝僂著腰，她------身材矮小，她------其貌不揚(yáng)。她，便是我們老家一個(gè)收破爛的老太太。
記得第一次看見(jiàn)她，我對(duì)她充滿了厭惡、歧視，甚至，有一絲不屑，我把我的想法告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“啊，你這樣想就錯(cuò)了，唉！她非常可憐，還有，看人不能只看外貌呀，懂了吧！”我任性的扭過(guò)了頭，不滿的“哼”了一聲，邊玩兒去了。
后來(lái)，因?yàn)闋敔斎ナ赖木壒剩贂r(shí)，我們?cè)诶霞叶嘧×艘恍⿻r(shí)日，也就是這幾天，我發(fā)現(xiàn)了那位老太太的美。
那一天，正下著雪，具體的時(shí)間已經(jīng)記不清楚了，只記得那天很冷，大概只有零下五、六度。奶奶說(shuō)：“小雯啊，你到門口看著點(diǎn)兒去，那收破爛的大姐來(lái)了，你喊住她，我找她有事兒。”奶奶對(duì)那個(gè)老太太向來(lái)喊大姐，也不知是什么緣故。我出了家門，雪，還在簌簌的下著，絲毫沒(méi)有要停的跡象。四周，白茫茫的，別說(shuō)有人了，連一個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)著。
我在門口站了一會(huì)兒，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由得又向羽絨服里縮了縮脖子，心想：這大冷的天兒，誰(shuí)還會(huì)出來(lái)收破爛兒呀，我還是回屋里暖和暖和去吧！于是，我便急急地往回走。“啊，是她來(lái)了嗎？我馬上就去。”“不是，奶奶，外邊這麼冷，那收破爛兒的不會(huì)來(lái)啦！”我不耐煩地說(shuō)了一句。“哪兒能啊，你不知道，每個(gè)月的.初七到十四兒她都來(lái)，你再去看著點(diǎn)兒去。”“娘，還小哩，讓我去吧！”還是爸爸理解我，替我解了圍，我心中暗喜。“不行，必須讓她去，誰(shuí)讓她對(duì)大姐有看法哩！快去！”我雖然一百個(gè)不愿意、一千個(gè)不愿意，但我又沒(méi)有辦法，便又回到了我的“崗位”上。
雪越下越大。馬上就正午了，還沒(méi)來(lái)，一定是不來(lái)了。我在心里琢磨著。這時(shí)，在村西頭的叉口處，出現(xiàn)了一輛三輪車，盡管模糊，但我還是一眼便認(rèn)出來(lái)了，就是她，那襤褸的衣衫，那佝僂著的背……我轉(zhuǎn)身跑向了屋里，告訴了奶奶，奶奶搬出來(lái)一些廢品，叫我去賣，我提起來(lái)，不沉，我健步如飛。
我出了大門，她正好走到這里，我招呼了一聲，她便過(guò)來(lái)了。我把廢品往三輪車上一放，說(shuō)：“喏，就這些，趕快稱一稱，凍死啦！”她二話沒(méi)說(shuō)，麻溜地把秤鉤勾在了捆廢品的繩子上，秤高高的，“三斤四兩，一共是五塊七毛錢。”我應(yīng)了一聲，她從兜里哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)包得緊緊的塑料袋，打開后，里面全是一毛、兩毛的零票兒，她數(shù)了一遍，說(shuō)：“呀！你看，不夠，少了一毛，要不，俺明天給你送來(lái)？”“不用、不用，不就一毛錢嘛，不要了、不要了。”我拿過(guò)那一“把”零鈔，也沒(méi)數(shù)，便回了屋里。
第二天，我剛起床，便聽(tīng)見(jiàn)了一陣敲門聲，我趕緊去開了門，一看，是那老太太，“你來(lái)干啥？”我的語(yǔ)氣中充滿了厭惡，她似乎沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，微微一笑，伸出了她的右手，我一看，原來(lái)是一枚一角的硬幣，她說(shuō)：“這是昨天欠你的一毛錢，俺給你送來(lái)了，既然俺說(shuō)了，俺就得做到，雖然俺沒(méi)上過(guò)學(xué)，沒(méi)讀過(guò)書，這理兒俺還是懂的。”她這一番話，讓我徹底地改變了對(duì)她的看法，我從她手中接過(guò)了那一枚帶著她的體溫的硬幣，她又笑了，那是多麼美麗的笑容啊。
現(xiàn)在，那枚一角硬幣被我珍藏在家中的櫥柜里，與我的獎(jiǎng)狀放在一起，每次看到這枚硬幣，我就會(huì)想起老奶奶那美麗的笑容，那美麗的品質(zhì)，那美麗的心靈。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，在我們家里有個(gè)奇特的現(xiàn)象，那就是家庭成員之間的“連環(huán)怕”。
在家里，我就像一只珍貴活潑的“小玉兔”，大家都會(huì)萬(wàn)般寵著我，愛(ài)護(hù)我。但不管怎樣，也逃不過(guò)“嫦娥”媽媽的“魔掌”。我挺怕她的。有一次，我寫了一篇關(guān)于媽媽的文章，其中有一段是描寫媽媽的糗事兒的，媽媽看后很抓狂，不許我揭她的短，說(shuō)什么也要我改掉。我當(dāng)時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地正要用橡皮擦擦掉重寫，可是被家里的“第二怕”——爸爸聽(tīng)到后很生氣地責(zé)問(wèn)媽媽：“為什么要女兒重寫？我覺(jué)得她寫的很好，很真實(shí)，就算對(duì)你的形象有點(diǎn)破壞，那也是寫作需要。”然后又撫摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我支持你！若是你老媽再喊你重寫之類的話就告訴我！”媽媽聽(tīng)后，什么話也不好再說(shuō)了，只好嘟起了嘴。我得意地沖媽媽做了個(gè)鬼臉。
可爸爸也有怕的對(duì)象，那就是“第三怕”——奶奶。上二年級(jí)時(shí)，我十分想加入校排球隊(duì)，可爸爸堅(jiān)決反對(duì)，我只好把目光投向了奶奶。奶奶似乎領(lǐng)會(huì)了我的心意，就開始了她的“游說(shuō)演講”“打排球既可健身，還可以長(zhǎng)個(gè)子，小孩子吃點(diǎn)苦有什么不好？而且······”還沒(méi)等奶奶說(shuō)完，爸爸媽媽只好投降。我終于如愿以償啦！
緊接著，“第四怕”就是爺爺。上次期末考試，我不幸只考了299分，只能跟300說(shuō)再見(jiàn)了。奶奶對(duì)我的.失誤很不高興，對(duì)我又開始了“教育演講”。爺爺?shù)弥蠊膭?lì)我說(shuō)：“我們的大孫女已經(jīng)很棒了，下次再努力些就行了，老伴啊，不許再為這事批評(píng)我們的寶貝了！”話音剛落，奶奶再也不敢嘮叨了。爺爺真是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾啊！
那你肯定要問(wèn)了：“第五怕是誰(shuí)呢？”嘻嘻，“第五怕”當(dāng)然是我啦！關(guān)于我在家里的“強(qiáng)勢(shì)”不用說(shuō)大家也該猜到了吧？
自古以來(lái)都有“一物降一物”的說(shuō)法。我發(fā)現(xiàn)，我們家里的“連環(huán)怕”，可能也是遵循了大自然的規(guī)律吧！哈哈！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
媽媽養(yǎng)了很多花。有吊蘭、鐵樹、君子蘭……還有一盆仙人球。我從未注意過(guò)那盆仙人球，因?yàn)樗椒擦耍稽c(diǎn)也不漂亮。
它滿身是刺，像一個(gè)小刺猬長(zhǎng)在花盆里。我們剛搬到新居，媽媽把它放在陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)它可以吸收甲醛。噢，那丑樣子，還有用呢！
有一次，有人從陽(yáng)臺(tái)前叫我出去玩，我沒(méi)注意腳下的仙人球，結(jié)果扎了幾根又長(zhǎng)又細(xì)的大刺，疼得我直掉眼淚，我咬著牙強(qiáng)忍著，媽媽趕緊給我拔刺，因?yàn)榇躺嫌卸尽拇艘院笪腋憛掃@個(gè)不起眼的小東西了。
暑假里，我們一家回老家去了十多天，等回來(lái)一看，我發(fā)現(xiàn)別的花都死了，唯獨(dú)那盆仙人球沒(méi)死。鐵觀蕨變成了枯草，君子蘭的.葉子全變黃了。媽媽非常心疼，我忙著給這些花澆水，可無(wú)濟(jì)于事，第二天它們?nèi)懒恕?/p>
從此，我不敢再小瞧這盆仙人球了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它有著頑強(qiáng)的生命力。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
暑假的一天下午，我在玩電腦在休息之際，猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸買的那兩盆花就要枯萎了，我剛到非常傷心難過(guò)。于是我在也無(wú)心上網(wǎng)，抱起那兩盆花走向陽(yáng)臺(tái)，仔細(xì)地端詳著他們，我想：這兩盆花變成的呢？現(xiàn)在都還沒(méi)到秋天，為什么它會(huì)變黃、枯萎呢……QQ信息打破了我的深思。對(duì)了，我可以上網(wǎng)查找原因啊！我興奮地跳起來(lái)，說(shuō)干就干，我三步井作兩步，跑到電腦前，認(rèn)真的查找起來(lái)，原來(lái)這兩盆花瀕臨枯萎死亡的原因是沒(méi)有給它們提供充足的陽(yáng)光，以及適合的水分，沒(méi)有兩個(gè)重要條件就無(wú)法使生命茁壯成長(zhǎng)。
為了給它們“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”我還給在這里N中含量最高達(dá)46%，另外還含有Ca。Mg。Cu。Na。Mo。Zn等多種元素，于是我給這盆花“吃”了點(diǎn)葉綠素，以及水，而且還把它放在有太陽(yáng)的'地方。
在經(jīng)過(guò)我細(xì)心的照料下，它不僅起死回生了，而且還開了花，我真的很開心！我決心從今以后好好照顧它們！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
新學(xué)期，我們班的每一個(gè)人都發(fā)生了巨大的變化，比如說(shuō)婉妮變得更可愛(ài)，丹玲變得樂(lè)于助人……但如果你問(wèn)我，班上誰(shuí)的變化最大？我會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是艷鴻同學(xué)啦！”你們想知道是為什么嗎？那我就告訴你們吧！
以前，艷鴻是一個(gè)不太喜歡與人相處的人。她作為小組長(zhǎng)，只要一有組員沒(méi)做作業(yè)，不聽(tīng)解釋，狠狠地就訓(xùn)了他一頓。可是，就在上個(gè)星期四，我發(fā)現(xiàn)她變了。
那天，是我們準(zhǔn)備出黑板報(bào)的日子，艷鴻叫我?guī)б槐景鍒?bào)樣刊來(lái)，我爽快地答應(yīng)了。中午放學(xué)后，爸爸帶我到大舅家吃飯。我想，大表姐正好有一本出黑板報(bào)的書，我就找她借吧！可到了中午要吃午飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大表姐還沒(méi)回來(lái)，就問(wèn)大舅。大舅說(shuō)：“你大表姐要在學(xué)校吃飯，不回來(lái)了。”我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。后來(lái)，我想讓爸爸幫我再買一本，可被爸爸拒絕了，爸爸說(shuō)：“你整天買書買書，可一看完就不知道放哪去了？還買買買,買什么買？自己想辦法去。”爸爸的`話語(yǔ)讓我氣得說(shuō)不出話來(lái)。
下午一點(diǎn)，因?yàn)槎斫阌锌眨运蛶襾?lái)學(xué)校。在來(lái)學(xué)校的路上，二表姐一直要掏錢給我買出板報(bào)的書刊，可被我拒絕了。我背負(fù)著“不守信用”的罪名來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，艷鴻同學(xué)問(wèn)我把板報(bào)樣本帶來(lái)了沒(méi)有，我告訴她沒(méi)帶。此時(shí)，艷鴻聽(tīng)后不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反倒安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)帶，明天再帶來(lái)嘛！就算你沒(méi)帶，碧君有一本，她明天也可以帶呀！”聽(tīng)了這句話，我心里舒坦了好多。
艷鴻真的變得更加善解人意了。我想她一定會(huì)越變?cè)絻?yōu)秀的。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
生活中有許多看得見(jiàn)的美，也有看不見(jiàn)的美。但是今天我發(fā)現(xiàn)了美，美就在我們身邊。
一大早，雪花飛舞，我早早地起來(lái)鍛煉身體，大街上靜悄悄的，“呼——呼——”的西北風(fēng)猛烈地刮著，毫不留情地侵入我的身體，我不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)，準(zhǔn)備再回到溫暖的'被窩里去，這時(shí)我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)瘦小的身影在風(fēng)雪中晃動(dòng)，仔細(xì)一看，噢，原來(lái)是清潔工人，只見(jiàn)她穿著薄薄的衣服，臉被凍得發(fā)紫，但是她仍然俯著身子，用蒼老而有力的手使勁地?fù)]舞著手中的掃帚，一絲不茍地掃著街上的每一個(gè)角落，原本骯臟不堪的街道不一會(huì)兒就被她打掃的干干凈凈。
以前我總是歧視的眼光看她們，覺(jué)得她們很臟，一見(jiàn)到她們就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，相比之下，他們是多么是多么的偉大呀，她們不怕臟、不怕累，無(wú)論在怎樣的環(huán)境下依然堅(jiān)持工作，我們的地球之所以這么美，都是她們的功勞。
我發(fā)現(xiàn)了美，看著她的身影在風(fēng)雪中漸漸地遠(yuǎn)去，我忽然覺(jué)得真的好美，好美……
我發(fā)現(xiàn)作文 篇7
羅丹曾說(shuō)過(guò)：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。的確，美就在我們身邊，而我就發(fā)現(xiàn)了他的美，一位聾啞人的美！
歲月匆匆，再次回到老家，一個(gè)久違的身影依舊忙碌在田地里，他回過(guò)頭看到我們，像是得到了什么驚喜，快速的摘下幾棵白菜抱在手上，憨憨的笑著走過(guò)來(lái)，他，就是我的二伯。半年未見(jiàn)，他還是和以前一樣喜歡笑，但現(xiàn)在那憨憨的笑容也似乎與臉顯得格格不入，蓬松的頭發(fā)加上滿臉的胡渣略顯滄桑，歲月流逝的痕跡似乎刻印在他臉上，我意識(shí)到二伯也已經(jīng)年過(guò)半百，看看眼前這個(gè)略顯邋遢的人，外表，不美！從未開口，不能說(shuō)話的他，也是一種缺憾，沒(méi)錯(cuò)，二伯的確是聾啞人，這么多年，他的年齡在變，他的外表在變，可這聾啞的事實(shí)始終沒(méi)有改變。
美？好像絲毫與他沾不了邊，可我就想尋找他的美，發(fā)現(xiàn)他的美！慢慢回想，他，的確美！
細(xì)細(xì)回想，我發(fā)現(xiàn)二伯美在勤勞，美在樂(lè)觀！看著眼前這個(gè)年過(guò)半百的人，想起我所見(jiàn)過(guò)的他吃過(guò)的苦，不禁有絲心酸。每次回去，總能吃到二伯做的可口飯菜，在家他總是幫著奶奶做家務(wù)；地里的活也總是二伯挑起重?fù)?dān)；閑暇時(shí)分，他也會(huì)編編竹籃，做做木工；找到機(jī)會(huì)他會(huì)去工地幫別人干活掙錢，累活臟活他也愿干……盡管他這樣勤懇能干，但是因?yàn)槊@啞，他至今未能娶妻生子，他也總是收到不公平對(duì)待。每次吃飯，二伯總是會(huì)等到我們都吃完了才開始吃；每次奶奶出去做客，也總是只留他一人看家；每次在外干活，他出的力氣比別人都多，干的活比別人都重，但是拿的工錢卻總是比別人少……哪怕如此，二伯仍然是一副樂(lè)呵呵的樣子，笑容時(shí)常掛在他臉上，我不得不敬佩這樣勤懇能干，這樣樂(lè)觀的二伯，這樣的他真美！
久久相處，我發(fā)現(xiàn)二伯美在生活，美在機(jī)智！別看他不會(huì)說(shuō)話但是在思考動(dòng)手能力方面可厲害了，開始我也不相信，可親眼所見(jiàn)，我也不得不佩服！二伯是合格木工鎖匠，奶奶家那些竹籃、椅子、桌子等都是二伯親手做的，修鎖配鎖也不在話下，這對(duì)于一個(gè)普通人是挺輕松的，但對(duì)于二伯這樣的'聾啞人卻是需要付出更多的時(shí)間精力與汗水才能真正做到得心應(yīng)手，運(yùn)斤成風(fēng)。由此可見(jiàn)二伯個(gè)聰明人，才能如此游刃有余。不僅如此，他還能機(jī)智應(yīng)對(duì)生活中遇到的難題。還記得去年暑假回去時(shí)，二樓的窗紗半邊與外框脫離，完全失去了窗紗應(yīng)有的功能，本來(lái)二樓閑置，有沒(méi)有也倒無(wú)所謂，但是我回來(lái)了睡在二樓，奶奶便讓姑父與二伯去處理這個(gè)問(wèn)題。一開始兩人一致決定直接用寬膠帶貼好，但是由于脫離的是窗戶上部分，而重力向下因此會(huì)出現(xiàn)就算貼好依舊會(huì)向下滑落的現(xiàn)象，就連姑父都說(shuō)這個(gè)問(wèn)題比較棘手。怎么辦呢？二伯卻靈機(jī)一動(dòng)，把窗子先下下來(lái)，用膠帶粘好后倒著安上窗軌，問(wèn)題解決了！這樣巧妙的把重力帶來(lái)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成解決辦法，就連姑父也對(duì)二伯嘖嘖稱贊！
我的二伯，一個(gè)大家眼里平凡的不能在平凡的聾啞人，而我正是從生活中一點(diǎn)一滴的瑣事發(fā)現(xiàn)他不同尋常的美，如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也能從這大千世界中發(fā)現(xiàn)那些熠熠生輝的美！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇8
周末和小伙伴玩捉迷藏的游戲。為了不讓他們找到。我躲在偏僻的墻角，耐心地等待著。忽然看見(jiàn)墻角有一只蜘蛛在織網(wǎng)。就想看看蜘蛛是怎么樣把自投羅網(wǎng)的蟲子吃掉的。
于是，我就跑到田野里，活捉了一只蝗蟲。然后跑到墻角把蝗蟲輕輕地放到蜘蛛網(wǎng)上。我躲在旁邊仔細(xì)地觀察起來(lái)。只見(jiàn)蝗蟲一到網(wǎng)上就使勁掙扎。試圖從網(wǎng)上逃脫，而蜘蛛大俠這時(shí)候，由于網(wǎng)的震動(dòng)也覺(jué)察到有美味可嘗了。蜘蛛迅速地爬向蝗蟲。我心理暗暗高興，我想這下我可要大飽眼福了。一場(chǎng)激烈的蛛蝗大戰(zhàn)即將上演了。我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地注視著，等待著。可是事實(shí)卻讓我大失所望。蜘蛛一點(diǎn)斗志也沒(méi)有。它只是悠閑地在蝗蟲身邊觀望著垂死掙扎的獵物。過(guò)了一會(huì)兒，蝗蟲似乎已經(jīng)筋疲力盡了。靜靜地躺在網(wǎng)上。這時(shí)蜘蛛出馬了，不斷地吐出蛛絲圍著蝗蟲繞了一圈又一圈。幾下子就把蝗蟲包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，幾乎不留一點(diǎn)兒縫隙。然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，并不急于享受美食。“蜘蛛為什么不吃蝗蟲呢？還是留著明天吃？”一連串的問(wèn)題困擾著我，促使我急著去探個(gè)究竟。正巧媽媽叫我吃飯了，我只好暫時(shí)離開了。
吃過(guò)午飯，我又到蜘蛛網(wǎng)旁邊，來(lái)關(guān)心蝗蟲的命運(yùn)。眼前的景象讓我大吃一驚。網(wǎng)中央的蝗蟲現(xiàn)在只剩下一個(gè)空空的殼了。“難道蝗蟲會(huì)金蟬脫殼之術(shù)？乘蜘蛛不注意時(shí)逃跑了？或是讓蜘蛛吃了？”我心中充滿了疑問(wèn)。于是仔細(xì)觀察了那些被咬斷的絲，那些漏洞不可能是蝗蟲逃跑的.幫兇。因?yàn)檫@些洞只能讓蝗蟲的一只腳出來(lái)。這樣，看來(lái)蝗蟲一定是被蜘蛛吃了。那蜘蛛為什么沒(méi)有把蝗蟲的殼吃掉呢？
帶著疑問(wèn)，我回到家快步地到房間里，向《十萬(wàn)個(gè)為什么》請(qǐng)教。書里介紹了蜘蛛的消化方法。原來(lái)蜘蛛的絲里有一種消化蛋白質(zhì)的功能。因?yàn)榛认x的內(nèi)部是由蛋白質(zhì)組成的。絲把蝗蟲的內(nèi)部消化成液體。蜘蛛就可以把蝗蟲的內(nèi)部全吸出來(lái)，所以蝗蟲只剩下了一個(gè)空殼。
蜘蛛給了我一個(gè)啟示: 如果我們能發(fā)明一種東西可以像蜘蛛絲一樣把蛋白質(zhì)變成液體，我們吃食物就方便多了。
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