【實(shí)用】分別的作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的分別的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分別的作文 篇1
人生像一場(chǎng)旅途，一首詩(shī)，一幅畫，一本書。而分別，令人悲傷，令人憂愁，也讓人難以接受。但我卻在小學(xué)分別時(shí)接受了“分別”一個(gè)詞，因?yàn)椋颐靼祝謩e是最好的開始。
還記得那一年晚上，我來(lái)到我小學(xué)的多媒體，參加小學(xué)班上的畢業(yè)晚會(huì)。晚風(fēng)輕輕的吹著，小樹們也隨風(fēng)飄搖。多媒體教室燈火通明，不見有任何的分別之感，仿佛是在開派對(duì)一樣。
畢業(yè)晚會(huì)開始了，我們每一個(gè)人都拿著一個(gè)愛心蠟燭，點(diǎn)了火，關(guān)了燈，只見蠟燭煥發(fā)著光亮，非常漂亮，仿佛像初生的太陽(yáng)。不經(jīng)意間，前方的屏幕上，輪回滾動(dòng)著我們的照片，有的是偷拍的，有的是我們表演時(shí)拍的，還有的是自拍的。在照片里，我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子，漸漸變成了一個(gè)個(gè)懂事的好學(xué)生。看到這些照片時(shí)，我也回憶起那些使人溫馨的故事，多么的美好，多么的幸福呀！
回到座位上，我才從溫暖的畫面中走出來(lái)，想到自己還有一個(gè)節(jié)目上，趕快從包里拿出稿子，念念有詞。過(guò)了一會(huì)，輪到了我們的節(jié)目了，我趕緊做好準(zhǔn)備，心想：這是我與小學(xué)同學(xué)一起表演的最后一個(gè)節(jié)目了。我表演的是一個(gè)醉漢，這個(gè)人物可不好演，又要裝醉，也要說(shuō)臺(tái)詞。一開始，我拿著話筒搖搖晃晃，像醉酒的人一樣走回自己家中，發(fā)現(xiàn)老師來(lái)我家家訪。就這樣，老師、女兒和我三個(gè)人引起了一系列的笑話，讓大家哈哈大笑，這憂愁的離別之地一下子多一些歡樂(lè)的氣息。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，節(jié)目也快演完了，也就意味著我要與我敬愛的老師分別，與我親愛的同學(xué)分別，與我母校分別。但我知道，我們要開心，不能憂傷，分別也意味著一個(gè)新的開始。加油吧，迎接新的開始吧，我相信，我能行！
分別的作文 篇2
我討厭吃梨子，更討厭分梨（離），然而我卻不得不在一次次分離中穿梭。
在我還是個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小屁孩的時(shí)候，我就經(jīng)歷著第一次分離。那天清晨，我依然吊著奶奶，在她的懷里咿咿呀呀，享受著那種被奶奶寵愛的幸福，然而，奶奶卻“硬生生”把我送到媽媽的懷里，還一邊叮囑要好好照顧我，一邊逗得我哈哈大笑，此時(shí)奶奶的眼眶卻是紅潤(rùn)紅潤(rùn)的。不知什么時(shí)候，我昏沉沉地睡著了，睡的時(shí)候感覺(jué)到什么帶有些粗裂的東西在我臉頰上輕輕摩挲著，還伴隨著幾滴咸咸的汗水。我知道一定是奶奶，她總喜歡在我睡著的時(shí)候撫摸我，讓我感到安心，睡得更沉。當(dāng)我欣欣醒來(lái)，想要向奶奶要吃的時(shí)候，卻已經(jīng)是另一番天地了。那個(gè)地方，沒(méi)有咱家那只老愛舔我小臉蛋兒的小花狗，沒(méi)有那頭很拽的倔水牛，沒(méi)有門前的那一片廣闊的水田，看不見爺爺總是含在嘴邊吧嗒吧嗒地抽著草煙、祖父遺留下來(lái)的大大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、黃得發(fā)亮的老煙桿兒，更享受不到奶奶給我“按摩”的感覺(jué)。那里只有一排排高樓大廈，一輛輛忙碌奔波的小汽車和熙熙攘攘的人群。那一天，我“哇”地大哭了起來(lái)。
于是我就來(lái)到那個(gè)叫湛江的沿海城市，在那里慢慢地長(zhǎng)大。我與鄰家的兩個(gè)“瘋丫頭”，整天東家串，西家逛，到處興風(fēng)作浪。今天去這兒扎破他的小單車，明天到那兒去蹭飯吃，后天可能又到別外一家的窗檐底下，踮起腳尖兒看電視…。我們所光顧之處，都留下一片狼籍，還得意地與主人挑釁，任憑別人拿我們恨得牙癢癢的卻又無(wú)可奈何。然而在那個(gè)喜氣洋洋的新年里，爸爸卻帶著我回家鄉(xiāng)過(guò)年，鄰家的兩個(gè)小丫頭在我臨行前憂心忡忡的一幅小大人的樣子說(shuō)，“你一定要回來(lái)啊！”。我把頭一揚(yáng)，燦然一笑，“我肯定會(huì)回來(lái)的！？”。脆生生的聲音回蕩在火車場(chǎng)，像堅(jiān)定的誓言。
可誰(shuí)知道，我這一去，便去了三年，我與家鄉(xiāng)的小伙伴一起放牛，上山打柴，在林中打板栗、撿菌、打彌猿桃，偷別人家的桃子，然后在人家大狗兇惡的狂叫聲中落荒而逃，一起分享好吃的東西，回到家聽奶奶溫暖的關(guān)切的話語(yǔ)。那些年，又是我一段幸福的童年時(shí)光。
爸爸卻再一次把我?guī)Щ卣拷瑥哪棠碳业缴较拢乙徊饺仡^，開始懂得了什么是分別與離愁。再次回到湛江，早已物是人非，鄰家小姐妹不知搬去了地球的哪個(gè)角落，那些被我們光顧的鄰居們?cè)缫巡徽J(rèn)得我這個(gè)昔日的黃毛丫頭，我暗自落寞。還好，小孩子到一個(gè)新的地方，總是容易融入的，于是我又與這里的同學(xué)們建立了一個(gè)新的死黨群體，我們一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一起在市里贏得大大小小的獎(jiǎng)賽，一起花開花落。
臨近初三，我不能在外地參加高考，這一政策又把我送上嘟嘟長(zhǎng)鳴的火車，那天下著雨，淋淋瀝瀝。我與同學(xué)們對(duì)著車窗告別，我依然用那朝氣的聲音宣誓，“我一定還會(huì)回來(lái)的！”
一次次分離，一次蛻變，一天天成長(zhǎng)。這些成長(zhǎng)的足跡，深深地印烙在我心上，催促激勵(lì)我去蛻變與成長(zhǎng)。
分別的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)畢業(yè)一年了，在這匆匆流逝的時(shí)光里彼此都不在像當(dāng)初那樣難舍難分，可能是不經(jīng)常聯(lián)系關(guān)系淡了吧。
在一個(gè)午后睡醒時(shí)，突然有種回到了初中的感覺(jué)，但是那只是一個(gè)夢(mèng)，突然之間想到了那一群“二貨”，想到了一起吃飯睡覺(jué)，唱歌學(xué)習(xí)的場(chǎng)面，不知是誰(shuí)把馬致遠(yuǎn)老人家的《天凈沙秋思》改編成了這首能氣死食堂老板的詩(shī)句，古藤老樹昏鴉，餐廳又在漲價(jià)，同學(xué)餓成瘦馬，夕陽(yáng)西下，媽咪我要回家，想起了那一年我們剛剛相遇時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)我們報(bào)道完后，我們迎來(lái)了一生中第一次的軍訓(xùn)，那時(shí)太陽(yáng)公公把大地烤的像火一樣滾燙，晚上迎來(lái)陣陣涼風(fēng)我們和其他班的拉歌，我們就這樣平平凡凡的度過(guò)了為期一周的軍訓(xùn)，我們?cè)趪?guó)旗下宣下的誓言依舊縈繞在我的耳旁，可是如今又有多少人實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的誓言。
清純?nèi)缁穑屛覀內(nèi)缁鸢闳紵桑屨麄�(gè)大地都能看到我的火苗。
分別的作文 篇4
今天，使我們?nèi)嗪蛯?shí)習(xí)老師最后的一天。
在班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，陳老師用這一節(jié)課和我們作最后的道別。在陳老師說(shuō)話的時(shí)候，我們被陳老師的話感動(dòng)了。我在心里問(wèn)陳老師：“陳老師席在和我們告別嗎？你不能離開我們這個(gè)集體408班，我們需要你！”過(guò)了一會(huì)兒我們的幾個(gè)人被感動(dòng)得哭了，大概是不想讓實(shí)習(xí)老師離開我們吧！我也有同樣的想法，后來(lái)我忍不住哭了。我一邊哭，一邊想：實(shí)習(xí)老師們，也許我們?cè)僖膊粫?huì)見面，但是我相信你們一定會(huì)記得的！有人還給三位實(shí)習(xí)老師寫的送別詩(shī)呢！我們的哭聲不止，哭了整整一節(jié)課。當(dāng)下午第二節(jié)課時(shí)，高老師來(lái)了。高老師看到我們一張張紅彤彤的哭臉，便提議讓我們和三位實(shí)習(xí)老師合張影。我們來(lái)到了操場(chǎng)，拍了一張又一張的照片。最后，我們的合影拍完了，要和三位實(shí)習(xí)老師告別時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有一百個(gè)一千個(gè)不愿意。在生死離別，誰(shuí)也沒(méi)有辦法讓實(shí)習(xí)老師留下來(lái)陪我們。在最后的時(shí)刻，我招手向?qū)嵙?xí)老師告別，心里卻是心如刀割，怎么也不愿意讓實(shí)習(xí)老師離開我們。我們?nèi)囝D時(shí)哭得更響了！
那一次分別，我真想大聲地對(duì)實(shí)習(xí)老師說(shuō)一聲：“陳老師、施老師和許老師我愛你們！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的！”
分別的作文 篇5
離愁別緒充盈著整個(gè)人生，站在人生的十子路口，不管你向左轉(zhuǎn)，還是向右轉(zhuǎn)，都要面對(duì)一個(gè)問(wèn)題——分別。正所謂“天下沒(méi)有不散的宴席。”合久必分。在人生成長(zhǎng)的十八年里，我經(jīng)歷了三次分別。自從六年級(jí)的第一次蒙蒙懂懂地分別之后。三年后分別初中，稚幼的影子已淡去一半，面對(duì)分別，六月之后空氣中彌漫的是分別的味道，含著酸堿的淚水。我們揮手告別昨天。同道路人與我們一起走進(jìn)了高中。我們繼續(xù)前行。
20xx年，又是一個(gè)分別年。20xx年的六月，在我們執(zhí)手搏擊考場(chǎng)后，我們即將面對(duì)的又是人生的一次分離。0別人都說(shuō)：六月，是一個(gè)陽(yáng)光與陰黧并存的季節(jié)，空氣中彌漫的是緊張和繁忙;高考，一個(gè)鮮花和淚水同在的時(shí)期，目光中充盈的是夢(mèng)想與希冀。20xx年的冬天不像冬天，像是快要迎來(lái)夏季的春天。雖然冬天過(guò)后便是春天。可，我們班卻與從不同，219班的空氣中早已有分別的存在，分別的郁悶、傷感占據(jù)了內(nèi)心空虛、迷茫的靜地。在一年的分別似乎來(lái)得特別的早。會(huì)考完的當(dāng)晚自習(xí)就空餓五張桌子。看著玩伴的舟子被男生從身邊搬走的時(shí)刻，我不禁剿除了她的姓名，感覺(jué)是她從我身邊走過(guò)不曾回頭。早已習(xí)慣把一個(gè)人的東西當(dāng)作它的主人，早已習(xí)慣的人突然離去，我們還沒(méi)有道別，一聲“走好”、“一路平安”都還沒(méi)來(lái)得及對(duì)你說(shuō)。
陸陸續(xù)續(xù)的班上又少了幾張桌子，早已習(xí)慣每天吃完晚飯回到空間又變大了一點(diǎn)的教室。可今天卻有不一樣的情感在心頭盤旋，仿佛侵蝕了整個(gè)心，令人無(wú)法呼吸。
剛進(jìn)班門，啊梅就對(duì)我說(shuō)：“李艷不讀了。”我沒(méi)什么感覺(jué)，可能你會(huì)說(shuō)我冷血。可沒(méi)感覺(jué)就是沒(méi)感覺(jué)。畢竟，我和她沒(méi)有玩過(guò)。但我還是驚厄了一下。畢竟她的成績(jī)還沒(méi)有到混不西去的絕境。的仔細(xì)想想又沒(méi)有什么覺(jué)得不對(duì)的。一個(gè)人如果對(duì)某些東西不感興趣，就沒(méi)有再混下去的理由了。認(rèn)為自己讀不下去，也幾沒(méi)有必要做4地下去了。浪費(fèi)青春，虛度光陰，是一件很劃不來(lái)的事。讀不讀是自己的事，自己的將來(lái)是自己過(guò)。既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程;路上會(huì)有荊棘，就要揮刀開路;有風(fēng)浪吞襲，就要掌風(fēng)航的方向。
使字路口雖然會(huì)有分別，的是下一個(gè)十字路口也許會(huì)有相遇。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”同一個(gè)夢(mèng)想，聽一個(gè)藍(lán)天。我們?cè)缫延胁珦羯n穹的羽翼，我們?cè)缫延虚_斬荊棘的寶刀，我們?cè)缫延虚_啟理想之門的鑰匙。
分別的作文 篇6
隨著城市建設(shè)的不斷深化，座座低矮老土的平房，變成拔地而起、高聳入云的摩天大樓；條條狹窄陳舊的小巷搖身一變，成了四通八達(dá)、寬闊而平坦的柏油馬路……當(dāng)然，日新月異的高科技教育手段也早已用多媒體“觸摸式”代替了以往那“粉塵式”的教育方式。在贊嘆驚訝的同時(shí)，緊接著要面臨的即是我們學(xué)校的搬遷問(wèn)題——為了支持城市建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)一步改善我校師資的現(xiàn)狀，城區(qū)十四校即將“四分五裂”，被規(guī)劃成龍園分校區(qū)和金牛主校區(qū)。所以，自然而然，所有在校學(xué)生即被分為兩隊(duì)人流——去，或留？因各自的家庭情況，我班將有少數(shù)人決定要離開去分校。
分別，是在一個(gè)星期五的下午。本來(lái)大家都格外珍惜這個(gè)下午，因?yàn)檫@是我們離別前的最后的時(shí)刻，大家都想彼此之間再聊聊最后的天、討論一下還沒(méi)討論完的'問(wèn)題，或者是說(shuō)一說(shuō)最后的悄悄話……甚至有的同學(xué)還帶來(lái)了同學(xué)錄，想再多珍藏一份彼此的最后的留念。
可當(dāng)校主任讓離開的同學(xué)背上書包立即趕去集合時(shí)，教室中的空氣猛地凝固了，同學(xué)們一下子都驚呆了，仿佛連時(shí)間也停滯不前了。我肯定，大家這時(shí)都恨不得時(shí)間從此永恒定格，就像一張相片似的成為永久的紀(jì)念！其實(shí)，大家早在十多天前就知道他們幾個(gè)要走，可是當(dāng)真正到了分別的時(shí)刻，才知道這是多么令人割舍不下的情誼！
教室中寂靜無(wú)聲，仿佛連掉根針在地上都能聽見，班中每個(gè)人都不愿打破這份寂靜，都希望它是永恒的寂靜。這寂靜持續(xù)了兩分鐘、三分鐘、五分鐘、十分鐘……但是，天下沒(méi)有不散的宴席，這寂靜聲終于被廣播中校主任那不耐煩的催促聲打破了。霎時(shí)，教室里突然響起了同學(xué)的啜泣聲，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)……在座的每一位同學(xué)都噙著離別的淚水，情不自禁地開始啜泣，這啜泣聲逐漸由小變大，最后響徹整個(gè)教室。
是啊，古人云：“一日為師，終身為父。”那一日同窗，又何嘗不是終身為友呢？更何況我們同窗五年，用“手足深情”來(lái)比喻那些“鐵哥們”真是毫不過(guò)分，這如海深、如山高的友誼怎能分開？同學(xué)們的淚珠像斷了線的珍珠不住地往下掉，這顆顆“珍珠”中蘊(yùn)含了多少無(wú)價(jià)的友情，珍藏了多少往事的回憶和纏綿的思念？
這時(shí)，廣播聲再次響起。同學(xué)們?cè)僖踩淌懿蛔。蠹壹娂娖鹕恚C豹之速一頭撞在即將分別的好友身上，相互像日本大相撲總決賽上的選手一般死死抱住，再不松手，頭深深地埋在對(duì)方懷中嚎啕大哭，直到濕透了衣襟。終了，同學(xué)們還不忘掰手腕似的握一回彼此的手，用力地、堅(jiān)定地點(diǎn)一下頭，淚眼蒙眬地目送一步三回頭、戀戀不舍的對(duì)方逐漸遠(yuǎn)去，直到他們的背影消失……
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)珍重！不管我們相隔多遠(yuǎn)，讓我們珍藏友誼，共同勉勵(lì)，一起進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)！
經(jīng)歷了這次難舍難分、感人肺腑的分別后，我們真誠(chéng)地祝福離開的好友們：希望他們能夠利用龍園校區(qū)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施多學(xué)知識(shí)、掌握本領(lǐng)，為祖國(guó)的明天增磚添瓦、增梁添柱，為把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、更加輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量！
分別的作文 篇7
漸漸臨近小升初考試，與班上的老師，同學(xué)方別的時(shí)間也越來(lái)越接近。畢業(yè)考試的三天前，星期四，第二節(jié)課下，班上的同學(xué)忙里忙外的幫教室洗澡，二十分鐘后的教室馬上干干凈凈。上課了，當(dāng)我們坐正時(shí)，班長(zhǎng)們卻叫我們把桌子拼在一起。老師進(jìn)來(lái)了，尾隨的是幾個(gè)學(xué)習(xí)委員抱著一些零食進(jìn)來(lái)了，老師在黑板上寫著畢業(yè)會(huì)。原來(lái)是畢業(yè)會(huì)啊。“今天這節(jié)課，大家放開的吃，這是幾午來(lái)攢的班費(fèi)。”老師，邊發(fā)著零食邊說(shuō)。老師放著電影給我們看，我們特別高興。
大家一起都有在爭(zhēng)好吃的，“雖然同學(xué)們要分別了，但我們還記得同學(xué)們。”聽了了還話，我們都低下了頭，我的眼睛紅了，眼淚不受控制的掉了下來(lái)。是啊，雖然分別了，但只要記得對(duì)方就可以了。教室里只聽見淚水掉落的聲音，下課了，我不記得是怎么放學(xué)的，出了校門才知道。
分別的作文 篇8
分別，一個(gè)意義很復(fù)雜的詞語(yǔ)。也許我們太單純，不能完全明白這個(gè)詞語(yǔ)的意思;又或者，我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)分別。
漸漸地，我由一個(gè)膽小怕事的女孩，轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)幽默的女生。這么多年來(lái)，我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣、咸，就是沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，分別的滋味。這段時(shí)間，我們一直都在談?wù)撘粋�(gè)話題——初中去哪讀。然而，在我們討論得激勵(lì)的時(shí)候，我心里會(huì)時(shí)不時(shí)飛過(guò)一個(gè)想法：到了初中，我們不可能都在一個(gè)學(xué)校，更不會(huì)在一個(gè)班!看著同學(xué)洋溢著的笑臉，我心里苦澀苦澀的。我不想和老師同學(xué)分開，不想和學(xué)校分開，盡管，老師是那么的平凡，學(xué)校是那么的普通……
我愛我的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)!
老師是最美的，學(xué)校是最美的，同學(xué)的笑容是最美的!
分別的作文 篇9
今天是離開的日子，早晨的空氣似乎更帶寒意。今天是分別的日子，天空的白云都在為我哭泣。
古往今來(lái)，有關(guān)離別的話題都是重如泰山，幾乎沒(méi)人能暢快歡歌，連保持平靜都是奢望。離別，似乎注定代表了沉重、悲痛，宛若旋渦，令人越陷越深，無(wú)法自拔。
但是，離別真該如些嗎?悲傷真的是離別的唯一情緒嗎?
事實(shí)不應(yīng)如此。在世界內(nèi)，乃至宇宙中，生存是短暫的，毀滅是永恒的，同樣的，在人生中，相遇是短暫的，而分別是永恒的。每個(gè)人都是三維空間內(nèi)的一條線，有頭，有尾，卻各不相同。每條線長(zhǎng)短不一，排列雜亂無(wú)章，在無(wú)盡的空間節(jié)點(diǎn)外，有無(wú)盡的交點(diǎn)，那便是相遇。相遇是短暫的，但相遇本身卻是永恒存在的，兩條線在交點(diǎn)后方必然獨(dú)立，兩條線在相交過(guò)后就是獨(dú)立，這便是分別的永恒。
面對(duì)永恒的分別，我們不能沉淪于永恒的悲痛。我們都只是滄海一粟。都要接受無(wú)法改變的結(jié)局。人們常說(shuō)五十歲是半百，知天命，卻往往更遲才真正意識(shí)到這點(diǎn)，我們微小如塵埃，與他人相遇時(shí)便忘卻時(shí)間大河的漂蕩，以為相遇的玻璃能擋住永恒的分別。
幻想破滅多了，玻璃的碎音便能將人們喚醒，于是便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”;有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”;有了“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：‘不必追。’”。
“但是天總是會(huì)黑，人總要離別，誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪誰(shuí)……”張棟梁的歌聲似乎透過(guò)了分別。宮崎駿曾說(shuō)：“分別不是終點(diǎn)，彼此銘記就已足夠。人生有些時(shí)候，一場(chǎng)邂逅，其實(shí)就足夠美麗。”我們無(wú)需懼于分別，畢竟有美麗的相遇為伴，在分別的孤寂中為心頭留下一絲火種，溫暖著孤獨(dú)的人生之旅。
鄰近最終的分別，天色已是傍晚，一層層黯淡下去的天空，吞噬了每一絲光亮，將世界包圍在漆黑之中。而那在地平線之下的太陽(yáng)，將我心頭的美好點(diǎn)亮。
【【實(shí)用】分別的作文匯編九篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】分別的作文匯編8篇01-08
【實(shí)用】分別的作文匯編六篇01-08
【實(shí)用】分別的作文匯編八篇01-07
【實(shí)用】分別的作文匯編9篇12-25
【實(shí)用】分別的作文匯編6篇01-01
【實(shí)用】分別的作文匯編7篇12-31
實(shí)用的分別的作文匯編7篇01-10
實(shí)用的分別的作文匯編5篇01-06
實(shí)用的分別的作文匯編8篇12-27
分別的作文(匯編2篇)11-27