奮斗作文

時(shí)間：2021-04-11 12:20:29 奮斗我要投稿

關(guān)于奮斗作文匯編6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的奮斗作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于奮斗作文匯編6篇

奮斗作文篇1

　　體育課上，老師在教我們跑步要有規(guī)律，要整齊。

　　一開始老師叫班長站在隊(duì)伍前面示范。老師命令道：快跑！班長抬起手，放在腰兩邊，攥著拳頭，面向前方。一條腿微微向前伸，另一條腿在地上微微向后推，好像隨時(shí)要跑。

　　快走。老師哭了，聲音又快又有力。在她說全詞的那一瞬間，班長反應(yīng)很快，立刻跑起來，中速慢跑。就這樣，老師叫我們繼續(xù)跑，班長一次次在隊(duì)外示范。

　　這個(gè)時(shí)候，人總是累的，但是累的意義不一樣。努力，認(rèn)真看演示。試著一起跑的人比泰山還累。班長田偉童是我們隊(duì)的一員。我看到他一直在高背跑，手腳也很努力。這時(shí)，他滿身都是大男人，額頭、鼻子、臉頰都是汗。他是隊(duì)里最好的，最努力的，最累的。他的累，比。泰山的成分更有價(jià)值，更重

　　有的人邊跑邊玩，玩的很辛苦，汗流浹背。但是他們的累比一根羽毛還輕。只見韓飛翔左右搖擺，腳步不成比例，時(shí)而快時(shí)而慢，總是隊(duì)里的人唱著相反的曲子。他伸出一只腳，把它牢牢地放在他面前的白色網(wǎng)格上。格子上的腳突然踮起腳尖，像跳舞一樣轉(zhuǎn)了一圈，邁了一步，然后做了上面的動(dòng)作，邊跑邊玩，他的倦意輕如鴻毛。

　　因?yàn)槲覀兪菫榱艘黄鹋懿蕉鴬^斗，所以不怕被別人批評(píng)指出來。肩并肩的方法是其他體育老師提出來的。如果他提出的好，對(duì)大家一起跑步有好處，那就照他說的做，誰給我們指出來就做，對(duì)了我們就改正。

　　要爭取一起跑，要奮斗就要付出。同學(xué)們，我們需要付出一些精力。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該看到成績，看到光明，尋找正確的行動(dòng)，這樣我們才能永遠(yuǎn)解決困難！但是，要減少那些不必要的努力！

　　爭取一起跑步，同學(xué)們，我們一定能跑好！

奮斗作文篇2

　　青春，如簇?fù)淼幕ǘ洌㈤_地絢爛多姿；青春，如彈奏的樂章，譜寫著動(dòng)人的旋律；青春，如翻開的書本，一頁一頁地翻過……

　　青春≠軟弱＝征服

　　保爾

　　柯察金的故事想必大家都不陌生，小學(xué)時(shí)，當(dāng)我翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，我看見了那血與火的戰(zhàn)爭年代。保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力。在他與吞噬生命的病魔搏斗時(shí)，他多次令死神畏懼，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡；他在病榻上還發(fā)奮學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了一個(gè)戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。在那樣的青春歲月里，面對(duì)著一切的挫折與困難，面對(duì)著可怕的病魔，這樣的一個(gè)青年，并沒有被打擊地一蹶不振，反而越挫越勇，迎難之上，用他驚人的意志譜寫著動(dòng)人的青春旋律，用他不斷的奮斗，演唱出屬于他的悅耳的青春之歌！

　　青春≠虛度＝計(jì)劃

　　前幾日曾看過一個(gè)故事：一個(gè)老人頭腦空虛，心緒憂郁。年輕時(shí)代的情景浮現(xiàn)在老人眼前，他回想起那莊嚴(yán)的時(shí)刻，父親將他置于兩條道路的入口—一一條路通往陽光燦爛的升平世界，田野里豐收在望，柔和悅耳的歌聲四方回蕩；另一條路卻將行人引入漆黑的無底深淵，從那里涌流出來的是毒液而不是泉水，蛇蟒滿處蠕動(dòng)，吐著舌箭。老人仰望昊天，苦悸地失聲喊道：“青春啊，回來！父親喲，把我重新放回人生的入口吧，我會(huì)選擇一條正路的！”可是，父親以及他自己的黃金時(shí)代卻一去不復(fù)返了。他看見陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光，那光亮游移明滅，瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見天空中一顆流星隕落下來，消失在黑暗之中。那就是它自身的象征。徒然的懊喪像一支利箭射穿了老人的心臟。他記起了早年和自己一同踏入生活的伙伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，他們都載譽(yù)而歸，無比快樂……依然在人生的大門口徘徊逡巡，躊躇著不知該走哪條路的人們，記住吧，等至歲月流逝，你們在漆黑的山路上步履踉蹌時(shí)，再來痛苦地叫喊，“青春啊，回來！”那只能是徒勞的了。只有奮斗好青春，那么我們的青春就不再只是那短暫的時(shí)間，而是如煙花般綻放出一瞬的美麗。所以要讓青春不再虛度，就請努力奮斗，把握好現(xiàn)在吧！

奮斗作文篇3

　　我們的青春，充滿陽光；我們的青春，充滿生機(jī)；我們的青春，充滿活力，永不言敗。

　　——題記

　　多少個(gè)日日夜夜我們埋頭苦讀，多少句話想要傾訴，多少種感情想要表述，可還沒等來得及，初中的摩天輪已經(jīng)快要到終點(diǎn)，望著黑板上的“決戰(zhàn)中考”的倒計(jì)時(shí)，黑板上的數(shù)字在一個(gè)又一個(gè)擦去。心里又有很多感觸，我們努力，我們拼搏，相信付出努力，一定能夠收獲成功。

　　已不知是什么時(shí)刻了，床上一盞盞的燈依然亮著，筆尖的“沙沙”委婉動(dòng)聽。筆影似一個(gè)個(gè)靈巧的精靈在奔放的五線譜上隨意跳動(dòng)。又過了多久，一陣寒風(fēng)從窗外飄來，紙也被吹得舞動(dòng)起來。“唉，怎么刮風(fēng)了”“是啊，應(yīng)該很晚了吧？ ”“你瞧，小A。”燈依然亮著，人卻倒栽著。我們走上前，幫她把臺(tái)燈關(guān)掉，想要幫她把書本移開，而那只手緊緊卻緊緊地握著那只筆，任你怎樣也弄不開…我們的青春就是這樣，不會(huì)放棄，勇往直前，拼搏進(jìn)取，我們有頑強(qiáng)的意志。

　　轉(zhuǎn)眼間，已進(jìn)5月，黑板上中考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字一天一天地變小，它在激勵(lì)著我們“今日不搏，何日搏，”“吃得苦中苦，方為人上人。”同學(xué)們相互鼓勵(lì)，相互努力，相互安慰，不要忘了我們的生活充滿陽光，只要站得高，跳得遠(yuǎn)，早晚能觸摸到那蔚藍(lán)的天空。

　　是的，我們正值青春，怎能輕言放棄，而我們應(yīng)該說我們的青春是奮斗。青春，因拼搏而精彩；而我，卻因奮斗而快樂。

奮斗作文篇4

　　上個(gè)學(xué)期期末考試，我語文只得了45分，數(shù)學(xué)得了56分，。老師和我找出了差的原因：語文是因?yàn)樽魑膶懙貌睿瑪?shù)學(xué)是因?yàn)閼?yīng)用題不過關(guān)。我想：唉，成績這么差，也許考不上中學(xué)了。我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點(diǎn)兒精神也提不起來。

　　放假了，姐姐關(guān)心地問：“小艷，上學(xué)期成績?nèi)绾危俊蔽倚幕乙饫涞卮穑骸鞍Γ瑒e提了。”姐姐看了看我，心里已明白了八九分。那天晚上，姐姐來到我房間，見我躺在床上對(duì)著帳子發(fā)愣，便關(guān)切地問：“你怎么不學(xué)習(xí)啊？”我嘆了口氣：“下個(gè)學(xué)期不想再念書了。”姐姐生氣了：“你這人怎么沒點(diǎn)兒毅力，遇到挫折就想打退堂鼓，這怎么行？”姐姐又安慰我：“學(xué)習(xí)差是暫時(shí)的，只要你肯下苦功夫努力在假期補(bǔ)上，我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的。”聽了姐姐的話，我想：“是啊，人不是生來就聰明的.，聰明是靠后天的努力奮斗得來的。”我學(xué)習(xí)的勁頭恢復(fù)了。于是，姐姐幫我訂出了復(fù)習(xí)計(jì)劃，也不管白天工作多苦多累，晚上她常常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我最怕寫作文，姐姐就叫我學(xué)寫日記，我不知道寫些什么，姐姐啟發(fā)我回憶一天中自己認(rèn)為值得寫的或有意義的，把它記下來，自己想什么就寫什么。慢慢地我由原來寫20多個(gè)字的日記都要經(jīng)過冥思苦想，變成現(xiàn)在的可寫100多字的生動(dòng)有趣的日記了。這個(gè)學(xué)期開學(xué)不久，我的一篇作文被老師當(dāng)范文在班上念出來，我別提多高興了。從此，我對(duì)作文更來了興趣。

　　當(dāng)這學(xué)期考試成績公布時(shí)，我不再是原先的幾十分了，而是語文94分，數(shù)學(xué)82分。看著這亮麗的分?jǐn)?shù)，我想：這是我刻苦學(xué)習(xí)和姐姐努力幫助的結(jié)果啊。我還希望像姐姐那樣，考上中學(xué)。我相信“天下無難事，只怕有心人”這句話，現(xiàn)在，我正在緊張地復(fù)習(xí)，滿懷信心地期待著畢業(yè)考試的來臨。

奮斗作文篇5

　　每一個(gè)人都有著美好的花季，天真，爛漫，單純而美好。

　　—— 題記

　　花季，對(duì)于每一個(gè)人來說都是美好的。在花季里，我們有些叛逆，有一顆浮躁的心，難免會(huì)做出一些叛逆的事情。但是更多的是，我們也會(huì)沉下心來靜靜地學(xué)習(xí)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打了。大家坐到自己的座位上，拿出課本，翻開所要學(xué)的內(nèi)容，開始聽老師講課。一堂課四十分鐘，沒有人可能百分之百的聽進(jìn)去，快到下課時(shí)，大家會(huì)按捺不住自己激動(dòng)的心情，在心里面默默地倒數(shù)著下課的時(shí)間，下課鈴響了，大家歡呼著，扔下課本，成群結(jié)隊(duì)的跑出外面。這就是我的生活。

　　在初中畢業(yè)時(shí)，體育也是一項(xiàng)要考的科目，所以，我們每天上操的時(shí)間都被用來練體育。夏天，我們頂著大大的太陽跑步，汗水早已浸濕了我們的衣服，只見體育老師在那里吹著哨子，大聲的喊著，給我們鼓勵(lì)加油，我們咬緊牙，沖向了終點(diǎn)。回來后，癱坐在草坪上，大口大口的喘著氣，用盡力氣給沒跑回來的同學(xué)加油吶喊。看著每位同學(xué)拼勁全力的樣子，自己也有很大的感觸......

　　時(shí)間不斷的流逝，我們年齡不斷的增長，轉(zhuǎn)眼間就到初三了，壓力越來越大，就像沉重的石頭壓在肩上，沉重的喘不上氣，但是我懂得這些道理，每天總會(huì)擠出時(shí)間，來學(xué)習(xí)。中午吃完飯就回到教室，用多余的二十分鐘去學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺自己不會(huì)的知識(shí)。晚上也總會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)新知識(shí)。

　　花季，是一個(gè)很美好的季節(jié)，但是，每個(gè)人只有一次花季，我們要在花季里做正確的事情，把握好自己，不要讓自己后悔。

　　花季，我們在奮斗。

奮斗作文篇6

　　昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄來臨了，而明天，又閃爍著光輝等待人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人只迷醉在夢幻中，他們企盼著明天。這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。

　　今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開始學(xué)習(xí)，今天不就是短暫的二十四小時(shí)嗎?我從明天開始認(rèn)真工作，今天不就是一年的三百六十五分之一嗎?我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。——有些人這樣想也這樣做。朋友，我決不懷疑你的真誠，但為什么要把做的事情放到明天，一切要從明天開始呢?日月匆匆，到了明天，明天又要變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無窮的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?

　　落士比亞說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”我說：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他;而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。”

　　農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)除草、施肥、滅蟲，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收?醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蟮慕】刁w魄?清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，清除塵埃，哪有日復(fù)一日街道的潔凈?解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝，做好準(zhǔn)備，哪有千家萬戶永久的安寧?

　　“明日復(fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎”短短幾句詩，是先輩千折萬曲，歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊!古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話。現(xiàn)在，我們條件優(yōu)越，不是更應(yīng)珍惜，抓緊今天的分分秒秒嗎?

　　抓住今天，就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì);抓住今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，他們決不會(huì)把今天的寶貴時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生從來就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的空暇搞實(shí)驗(yàn)。渴了，喝口水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個(gè)盹。愛迪生如此，牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人莫不如此，他們決不沉湎于昨天之中，更不空空觀望明天，他們永遠(yuǎn)把握今天。

　　相反，對(duì)有些人來說，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這一張，還有下一張，撕完這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習(xí)、工作的收獲。那樣，他們從呱呱墜地到長眠地下，卻在閑散和觀望、等待中度過。

　　虛度光陰，在折損著生命的光;及時(shí)努力，在開辟理想的路。朋友，不要沉湎于昨天，不要觀望明天，珍惜時(shí)間，一切從現(xiàn)在開始。有人說過，當(dāng)你擁有時(shí)不懂得珍惜，當(dāng)懂得珍惜時(shí)卻已經(jīng)失去了珍惜的機(jī)會(huì)。

　　今天，是奮斗的起點(diǎn)。