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    奮斗作文

    時(shí)間:2021-07-31 12:19:44 奮斗 我要投稿

    奮斗作文匯總八篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的奮斗作文8篇,歡迎大家分享。

    奮斗作文匯總八篇

    奮斗作文 篇1

      不知不覺之間,我已經(jīng)走過了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,生命成長(zhǎng)的意義也在不知不覺的生活之中體現(xiàn)出來,或許成長(zhǎng)之中一直伴隨我的,是奮斗!

      詮釋著奮斗的意義的正是我們的成長(zhǎng),人從降生到衰亡,都伴隨著奮斗的過程,那或許偉大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學(xué)語,到現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)。這一切都伴隨著奮斗的過程,滲透著奮斗的腳步。似乎人成長(zhǎng)的歷史,就是一部奮斗的歷史。

      小時(shí)候,奮斗似乎是個(gè)很渺茫的詞。雖然身邊總是環(huán)繞著奮斗,但真正要理解奮斗的含義,似乎卻又無從說起。要想把奮斗付諸于實(shí)踐之中,更是又顯得離我們那樣遙遠(yuǎn),只是在腦海中不知不覺印下了奮斗的影像,但還是僅僅的一個(gè)模糊的剪影,沒有更深刻的含義。

      后來,或許年齡的增長(zhǎng)使得我和奮斗的關(guān)系拉近了許多,過去遙不可及的奮斗,似乎已不再那么遙遠(yuǎn)。但卻沒有切實(shí)的深入我們的生活,奮斗雖然不算觸手可及,但已經(jīng)或有或無的接近了我們,體現(xiàn)在了方方面面。奮斗的意義似乎更加明了,只是還有一層隔膜橫在了我們之間。

      而現(xiàn)在,奮斗已經(jīng)成為了我們生活的一部分,也更深入的鑲?cè)肓宋覀冃闹校憩F(xiàn)得也更加真切。或許奮斗正是生命的含義,詮釋著生命的意義。奮斗的過程是滲滿著汗水的路,一條需要堅(jiān)持走到底的路。

      人的一生,是奮斗的一生,是夢(mèng)想的一生。之所以長(zhǎng)久的奮斗是因?yàn)橛幸簧膲?mèng)想。人都是因?yàn)榛蛟S偉大或許渺小,或許很近或許很遠(yuǎn),或許簡(jiǎn)單或許困難的夢(mèng)想和目標(biāo)而生存的。而動(dòng)力,正是我們不懈的奮斗和努力。

      奮斗伴隨著我們的長(zhǎng)大而成長(zhǎng),他緊跟我們走過的每一步,給我們理想,給我們磨礪,給我們信心。更重要的不是理想和目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的結(jié)果,而是我們努力和奮斗的過程。奮斗需要我們用內(nèi)心去感悟去聆聽。奮斗是必須的,也是我們不可缺少的,真正的奮斗是精彩的,是明艷的。

      每個(gè)人都在走一條屬于自己的路,雖然路不同,但無論是誰,都在努力的走下去!

    奮斗作文 篇2

      青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。——題記

      這是一條我所陌生的路途,沒有盡頭的吶喊,華燈初上,荒涼如夢(mèng)。14歲的我,茫然地走在小路上……

      身邊的好友越來越少,沉重的作業(yè)和老師的矚托壓得我喘不過氣來,我不懂,為什么我明明付出了辛苦,得到的收獲卻比別人少?難道“一分耕耘,一分收獲”都是假的嗎?我想到了放棄,突然想解脫。難道我的青春就非得在如山大的壓力和矚托中度過嗎?

      有些人,青春路上灑滿了辛勤的汗水,他們播下了希望的種子,每天如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們堅(jiān)持不懈,百折不撓。即使遇到了暴風(fēng)驟雨以至于更大的災(zāi)難,他們也能咬著牙挺過去。那是因?yàn)橹嗡麄兊氖切拍睿悄繕?biāo),他們深知青春不能虛度,短暫的青春需要奮斗。

      有些人,青春路上充滿了安逸。他們?nèi)鐪厥依锏幕ǘ洌瑳]有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪,每天享受著溫暖與呵護(hù)。他們違背自然的規(guī)律,開出與時(shí)令并不一致的果實(shí)。雖外表華麗,色彩光鮮,但開出的只能是“謊花”

      如果你是一顆種子,整天渴望美好,渴望世界溫暖,于是,你蟄伏于泥土之中,等待著破殼的美麗。我相信如果河流安于現(xiàn)狀,那么它只能成為一潭死水;如果鷹守著眼前的安樂窩,又怎能有鷹擊長(zhǎng)空的震撼!

      貝多芬說:“當(dāng)命運(yùn)向你表示時(shí),你一定要扼住命運(yùn)的咽喉。”世界著名的小提琴家帕格尼尼,他五歲患麻疹,七歲患肺炎,四十六歲牙齒全部掉光,四十七歲視力急劇下降,幾乎失明。五十歲又成了啞巴。

      我不禁汗顏。

      正如泰戈?duì)査f:“即使翅膀折了,心也要飛翔。”帕格尼尼的堅(jiān)強(qiáng)難道不是對(duì)這句話最好的詮釋嗎?

      再看我,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就不思進(jìn)取,得過且過。在帕格尼尼面前,我的“困難”又是多么的微不足道!

      放棄就意味著自己很差,沒有苦怎來甜?不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹?

      每個(gè)人都有獨(dú)特的,獨(dú)一無二的青春路。可能灑滿汗水,又或者充滿安逸。但對(duì)于我來說,世界上沒有第二個(gè)的'我來說,我的青春路有且只有一次!我又怎會(huì)在青春路上無所事事,讓它悄悄溜走!

      薄伽丘說過:“人生的最大悲痛莫過于辜負(fù)青春。”“不經(jīng)歷地獄的磨滅,怎會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量,只有流血的手指才能彈出世界的絕唱。”

      也許只有當(dāng)我們哭過,奮斗過,失望過,振作過,青春才能展現(xiàn)出它無比耀眼的光彩。

      青春路上,一切都還是未知數(shù)。但我相信,青春路上定然會(huì)有很多的寶藏等著我,我要讓我的青春展現(xiàn)出它奪目的光彩。

      心持勇氣,懷揣夢(mèng)想,我將繼續(xù)前行!

    奮斗作文 篇3

      辯者,永遠(yuǎn)是智慧聰明的一群;辯才,不斷滋潤(rùn)著你我的生活;辯風(fēng),坦坦蕩蕩地刮過都市和大地。

      遙望,在那天地接洽的地方,是一片霧朦朧,如此飄渺,如此美妙;近聽,在那巍巍麓山的腳下,是一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn),如此真實(shí),如此淋漓盡致。

      一個(gè)秋高氣爽的日子,公共管理學(xué)院擺開陣勢(shì),唇槍舌劍,用辯論賽承載起辯論的真正價(jià)值。在秋日里譜寫新的篇章,他們通過語言的魅力、思想的魅力,展現(xiàn)深邃、科學(xué)的憾人精神魅力。正方一副“我為刀俎,你為魚肉,誓宰之”的氣勢(shì),反方一副“我為刀尺,你為衣料,誓裁之”的作法。攻方力求辭鋒犀利,銳不可當(dāng),守方力爭(zhēng)滴水不漏,固若金湯。

      看,莊嚴(yán)的辯論場(chǎng)上,主持人含威不露,辯手英姿颯爽,評(píng)委公正嚴(yán)肅;聽,辯論圣殿上,主持人風(fēng)采個(gè)性、津津樂道,辯手滔滔辯才、思維縝密,評(píng)委揮灑高見、侃侃而談......

      深邃的天空升起一片云,閃著淡淡的潔白的邊緣,我久久地望著它......

      似乎領(lǐng)悟到些什么。

      所謂“姜還是老的辣”,這話不假,在20xx級(jí)學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)面前20xx級(jí)新生稍顯稚氣。無論是禮節(jié)、氣勢(shì)還是語言組織,20xx級(jí)都還帶著孩子氣。但是在他們身上,我們看到了那種既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程的氣概,那種為夢(mèng)想不怕失敗全力以赴的毅力,那種奮斗時(shí)刻絕不輕言放棄的堅(jiān)強(qiáng)。

      白云把心靈寄托給了天空,風(fēng)兒把心靈寄托給了竹林,綠苗把心靈寄托給了大地,莘莘學(xué)子把心靈寄托給了大學(xué)這個(gè)絢爛的舞臺(tái)。他們每個(gè)人都在用自己的行動(dòng),肯定著自己。他們都明白,比賽的最終目的,不是戰(zhàn)勝對(duì)手或是奪取一份獎(jiǎng)品,而是認(rèn)真完成自己已經(jīng)開始做的事。他們努力的在人生的高空中飛翔,去追尋心中的夢(mèng)想,為夢(mèng)想義無反顧,活出生命的每一天。

      目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了便是光榮,實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路跋涉而變得豐富充實(shí)。這就是勝利!

      古有李白“莫使金樽空對(duì)月”的豪邁,杜甫天地沙鷗的沉郁,與古人對(duì)話思接千載,活的真、夢(mèng)的深,主觀的自我,客觀的較量。只要執(zhí)著并從中得到快樂,便是成功者。

      冬天里我們會(huì)灑出奮斗的血淚,用足夠的力量迎接春日里的自我超越,這就是我們的使命。生命因奮斗而精彩!

    奮斗作文 篇4

      這個(gè)寒假,因?yàn)橐咔槊刻旄C在家中上網(wǎng)課,剛剛媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上偷懶狠狠地批評(píng)了我。我內(nèi)心無比煩躁,天哪,這暗無天日的生活何時(shí)才能結(jié)束。

      我郁悶地拉開冰箱,想找一瓶酸奶冷靜一下,卻在冰箱里意外的發(fā)現(xiàn)了一袋長(zhǎng)了白毛的胡蘿卜。這袋胡蘿卜在冰箱里已經(jīng)放了一個(gè)多周了。本該成為盤中餐的它們?cè)诒浜涞沫h(huán)境下竟然生根了。它們的根又白又密,像白色的絨毛,為了吸取更多的水分,它們把根吸附在塑料袋上吸收上面僅存的一點(diǎn)水汽,有的須根為了獲得更多的水分竟從袋口鉆出來。

      我想把它們養(yǎng)起來,媽媽二話不說拿著刀就把它們切掉了一大半說:“你放水里養(yǎng)著吧。”“都被你切去一大半兒了,沒有根,它們還怎么活啊?”“過幾天你就知道了。”我半信半疑的把它放到水里,還加上了幾滴營(yíng)養(yǎng)液放在陽光下。我對(duì)小胡蘿卜說:“小家伙,你要堅(jiān)持住啊!”第二天我驚奇地發(fā)現(xiàn),胡蘿卜的頂端冒出了許多嫩黃色的小芽。到了傍晚,小芽已經(jīng)變成了綠色。我每天給胡蘿卜換水。幾天后,胡蘿卜的葉子長(zhǎng)到兩寸多了,嫩嫩的,綠綠的。胡蘿卜的周圍也長(zhǎng)出了許多粗壯些的須根。我這才明白,幽暗寒冷的冰箱并不意味著生命的終結(jié),對(duì)于一個(gè)懷揣希望的生命來說,災(zāi)難不會(huì)摧毀生命,他們只會(huì)讓生命愈加多彩,愈加蓬勃。

      當(dāng)我再次坐到書桌前,我的內(nèi)心漸漸明朗起來,此刻蝸居在家的我不就像冰箱里的胡蘿卜一樣嗎?我要努力的汲取知識(shí)的養(yǎng)分,奮力拼搏,蓄勢(shì)待發(fā)。后來的日子里學(xué)習(xí)上我沒有再偷懶,每天都主動(dòng)安排自己的學(xué)習(xí),作業(yè)的正確率也在日益提高。媽媽感到很意外,這是我心底的秘密,我不想告訴她是冰箱里的胡蘿卜警醒了我。

      在這個(gè)特殊的寒假中,我目睹了令人敬畏的生命的力量。他們?cè)趭^爭(zhēng)的過程中是他們生命中最美好的時(shí)光。致敬旺盛的生命力,致敬奮斗的時(shí)光!

    奮斗作文 篇5

      白色代表著純潔,代表著無暇,我在生活中追求著白色。

      飛上天空追著夢(mèng)想,心無雜念一心奮斗。失敗坎坷怕什么?沖向前方只要咬緊牙關(guān)就能跨越。面對(duì)著坎坷,誰退卻過?誰逃避過?不都懷者一顆純潔心站起來繼續(xù)飛翔,雖然面對(duì)失敗會(huì)覺得傷心,但是我們努力忘記昨天,奮斗明天。

      這不正是我生活中那白色的堅(jiān)持嗎?

      張愛玲曾說過:“出名要趁早!”

      而我會(huì)說:“奮斗要趁早!”

    奮斗作文 篇6

      如果一個(gè)人沒有理想,就像鳥兒沒有翅膀,再也沒有機(jī)會(huì)在天空翱翔。只有擁有理想,才會(huì)有奮斗的力量,去拼搏去追求。

      也許有些人心里曾受過理想的創(chuàng)傷。別人的嘲諷,別人的唾罵,使他畏懼不前。選擇使他懼怕,使他懦弱、惆悵。但不要忘了,只要心里還有一絲曙光,那就是成功的源泉與動(dòng)力,才能塑造意志堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼的形象。

      人從呱呱墜地的那一天,就有理想,天天伴隨著我們成長(zhǎng)。雄鷹為了能飛上巍峨的高山,不怕前面的艱難險(xiǎn)阻,堅(jiān)持不懈的與狂風(fēng)暴雨作搏擊、抗?fàn)帲还深B強(qiáng)、永不言棄的精神從內(nèi)心迸發(fā)出來,成功就這樣開始了。

      倘若人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。一個(gè)人如果他還有追求,他就沒有老。直到后悔代替了理想,他才算老。所以,我們?cè)诼松吠局校獮槔硐攵鴬^斗,去拼搏,去搏斗,方能抵達(dá)成功的彼岸。同時(shí),只有樹立理想,就是樹立信念,信念是人的精神支柱,是人的奮斗目標(biāo)。在奮斗的路途中,難免會(huì)有崎嶇與坎坷,但只要持之以恒,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

      讓我們一起努力,為理想而奮斗吧!

    奮斗作文 篇7

      青春與夢(mèng)想中,“青春”,這個(gè)詞,在我的心目中,既遙遠(yuǎn),卻也觸手可及,它是一個(gè)夢(mèng)幻的詞,它象征著年輕與活力。“夢(mèng)想”,它比理想更遙遠(yuǎn),但只要向它前進(jìn),終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。我們正值青春,計(jì)劃著未來的夢(mèng)想;成年人已過青春,正實(shí)施著夢(mèng)想;老年人回顧著青春,品味著夢(mèng)想。

      青春是熱情的,是充滿生機(jī)與活力的,它朝氣蓬勃,如清晨冉冉升起的紅日,越發(fā)耀眼。我們?cè)谇啻褐校?jì)劃著我們的夢(mèng)想,而我們的夢(mèng)想,在我們的青春之上。如果說青春是夢(mèng)想的地基,是夢(mèng)想的載體,是夢(mèng)想最初始的階段,那么,珍惜青春,打好這座“地基”,“夢(mèng)想”的大樓,一定能高聳入云。

      夢(mèng)想是神秘的,是虛幻的,是圣潔而美麗的,如一位戴上面紗的女子,讓人忍不住想看看她隱在面紗下的的傾世容顏。我們要在夢(mèng)想的大海中找到航向,到達(dá)成功的彼岸,就一定要經(jīng)過青春的海灣。如果夢(mèng)想是青春中美好的期望,那么,搭上“青春”這艘直通夢(mèng)想的船,就一定能看到夢(mèng)想,可能遙不可及,但是“青春號(hào)”,會(huì)給你一個(gè)不可能的可能。

      青春短暫,所以我們說:要惜時(shí)如金、努力奮斗、打好夢(mèng)想的地基,但是,我們很多時(shí)候卻做了語言的巨人、行動(dòng)的矮人。若一直如此,青春只會(huì)撲滅夢(mèng)想,而不是點(diǎn)燃它。所以,我們更應(yīng)該去奔跑,去追逐青春與夢(mèng)想。讓青春加快步伐,更快的找到夢(mèng)想的航線。

      “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。”我們正值“風(fēng)華正茂”的年齡,更應(yīng)該化青春為動(dòng)力,追逐夢(mèng)想。

      “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”堅(jiān)定不移,即使受挫依然如此,“篤志”便能好好利用青春,為未來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。

      “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”有堅(jiān)定不移的志向,未來的光明一定屬于我們。

      奔跑吧!青春!在陽光下,由夢(mèng)想帶著青春,由青春載著夢(mèng)想。讓我們?cè)谇啻褐校蛑鴫?mèng)想奮斗!

    奮斗作文 篇8

      早上,我醒來翻了個(gè)身,想好好回味一下昨晚的夢(mèng)。不料立在旁邊的大枕頭給了我當(dāng)頭一棒。我睜開眼,看看見一張紙條從天而降,上面赫然寫著幾個(gè)大字:“期中考試!”看見這幾個(gè)大字,夢(mèng)已經(jīng)煙消云散了,睡意也棄盔而逃了,腦海里只剩下我拿著紅通通的試卷的恐怖鏡頭,我差點(diǎn)昏過去。

      我一路沖鋒陷陣,把洗漱、早餐解決掉了,扛起書包沖到樓下等校車。這時(shí),我的思緒從千里之外飄了回來,才想起我昨晚都有復(fù)習(xí)。松了一口氣,卻又多了一口氣:萬一記不住怎么辦?我忐忑不安地飄上了校車。校車上,我頭昏腦脹,結(jié)果一趴下就睡著了。過了很久(對(duì)我來說),一個(gè)急剎車把我驚醒了。這下,我頭腦清醒了,徹底清醒了過來。下了車,呼吸到了新鮮空氣,精神為之一振:“復(fù)習(xí)都復(fù)習(xí)了,還要怕它干嘛?”我懷著大無畏的英雄氣概毅然進(jìn)了教室。腳剛邁進(jìn)教室,同學(xué)們的讀書聲便把我深深地震撼了:聲音時(shí)而鏗鏘有力,充滿激情,如同噴薄而出的朝陽;時(shí)而低回婉轉(zhuǎn),無比哀傷,如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥;時(shí)而行云流水,歡快流淌,如同黎明中穿過霧靄的林間小溪;時(shí)而氣勢(shì)雄偉,蒼涼悲壯,如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……不管怎樣,我還是到了座位上,翻開課本竭盡全力地汲取知識(shí),復(fù)習(xí)功課。漫長(zhǎng)的三十分鐘終于過去了,我不舍地把目光挪開課本,收拾東西去考場(chǎng)。

      五小時(shí)的考試過去了,對(duì)上一次考試排名的怒火也交給我的筆發(fā)泄完了,書包一下子減輕了十斤。放學(xué)鈴聲響了,起先是一片寂靜,接著,每一層樓,每一間教室,每一個(gè)學(xué)生,都不約而同地爆發(fā)出一陣排山倒海的歡呼:“解放了!”大地在震動(dòng)!天花板在震動(dòng)!墻壁在震動(dòng)!當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)離開學(xué)校后,教學(xué)樓終于挺不住了,轟然倒地……

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