為夢想奮斗作文

時間：2022-03-13 10:42:50 奮斗我要投稿

關于為夢想奮斗作文合集五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的為夢想奮斗作文5篇，希望能夠幫助到大家。

關于為夢想奮斗作文合集五篇

為夢想奮斗作文篇1

　　今年暑假，爸爸媽媽給我報了一個興趣班——毛筆書法。在書法班學習時，老師經(jīng)常表揚我聽得認真，練得認真，回到家里爸爸媽媽也夸我寫得好，從那時起我就有了夢想，我要當一名書法家，把中國的傳統(tǒng)文化傳承下去。

　　為了實現(xiàn)自己的夢想我特別努力，每次上書法課我都不放過老師講的每個細節(jié)，老師給別的同學批改時，我也總會湊過去虛心學習。回到家里我會把老師講的內(nèi)容再一筆一畫地反復練習，直到自己滿意為止。有一次在新華書店看書時，我發(fā)現(xiàn)有毛筆字帖就用自己的零花錢買了一本柳公權的書，寫完作業(yè)沒事的時候，我就會照著字帖練習。培訓班結束時，我獲得了書法作品展的一等獎，這使我對自己將來成為一名書法家更是信心十足。媽媽告訴我要想成為一名書法家是要付出比別人多得多的努力，我告訴媽媽我不怕，我會做到的。我要繼續(xù)努力，爭取在毛筆班先拿個第一名。

　　我要為自己的夢想而努力奮斗！相信我一定會成功的。

為夢想奮斗作文篇2

　　夢想，是眾所周知的一個詞語，也是非常熟悉的話題。夢想是我們每個人的不同的起點，也是我們每個人不同的未來，它如同指引未來的路標，讓我們追隨它的腳步前行，直至成功。

　　夢想有很多，每個人都有不同的夢想，選擇不同的夢想便會走上不同的道路。一位記者上街采訪路上的行人，采訪年齡的范圍很：有小孩兒，有青年，有中年，有老年。問的都是同樣的幾個問題你有夢想嗎？你的夢想是什么？你實現(xiàn)了嗎？如果沒有實現(xiàn)，你打算如何做？收到的回答與想象差異很大，有許多人沒有夢想。尤其是中年人，有夢想的人甚微。

　　有一個真實的例子，一個在農(nóng)村出生的'孩子，他的家境非常貧窮，家里為了供他上學，每天都只能喝小米湯，米少湯多，雖然家境貧寒，但他的父母依然努力掙錢供兒子上學。他看到父母為了他而如此拼命，便暗下決心，一定要好好學習，不負父母的期盼。就這樣，小小的夢想種子便在他幼小心靈中扎根、萌芽。他的夢想是考上北大生命科學院。雖經(jīng)過了十幾年苦讀，但由于名額有限，第一年他沒有進入在這一年進入北大生命科學院。他可以退一步選擇更好的學校，但他為了北大生命科學院這一夢想，他又繼續(xù)苦讀，終于在第二年成功拿到了北大生命科學院的錄取通知書。

　　夢想就是這么神奇，它可以使你走上成功的道路，成為你行動的準繩，成為你奮斗的精神支柱。

　　在一所普通的小學里，上著一節(jié)繪畫課，主題是夢想。老師讓同學們在自己的繪畫本上畫出自己的夢想。當老師走到一位同學的身旁，看見他的繪畫本上有四千英畝牧場，四百萬英畝跑馬場和八百平方米的別墅，老師問道：你家住在哪里？同學回答：我家住在貧民區(qū)。老師又問道：你的父親是做什么的？孩子回答：我的父親是一名鞋匠。聽見此話，老師便說道：你的這個愿望可能實現(xiàn)不了，要不換一換其他的？孩子回到家便將圖畫拿給父親看，然后把老師所說的話重復給父親，父親聽完后說：如果這是你的夢想，就去努力實現(xiàn)吧。過了40年后，有一位富翁邀請了一位老師到他的莊園去做客，待老師到后富翁問教師：您還記得我嗎？老師搖了搖頭，富翁說：我是您的學生，您還記得那節(jié)繪畫課嗎？

　　人生必須有夢想，有了夢想才能創(chuàng)造奇跡。就如同馬云所說的：夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？

　　對于學生來說，家長、老師所問的關于未來的問題，莫不過是你長大后有什么夢想？一天，在一所學校，一間教室里正在上作文課。當老師判到一位學生的作文時，將這位學生叫到辦公室里，問他：你的夢想是什么？他回答道：我的夢想，是想去埃及看金字塔。老師不僅批評他，還要求他回去寫檢討書，讓他不要想入非非，生活要現(xiàn)實。后來，這個學生不再有夢想。過了幾十年這位教師突然接到法院的傳票，他成了被告人，并且告他原告竟是自己的學生，這個學生對他說，他折斷了他兒時的夢想，他這一生就這一個夢想，卻被他所抹殺，他應當賠款一千萬美元。

　　夢想值多少？值一千萬美元。這是一個天文數(shù)字，夢想是珍貴的，它應該得到珍惜，得到保護。

　　夢想的概念很大，它需要堅實的雙腳一步一個腳印地邁上一層層的階梯，才能走到它的面前。夢想是每一個人心房中一顆種子，需要你去定意，它的成長方向取決于你自己。它可能長成一株富貴的玫瑰，也可能長成一顆弱小的小草，更有可能長成一棵參天大樹，結滿了香甜的果子。

　　夢想，需要我們每個人去奮斗，快快邁開你的雙腳吧！一起奔向心中的夢想。

為夢想奮斗作文篇3

　　夢想是要朝著目標奮發(fā)，而不是盲目地空想不行動。

　　就拿我來說吧！小時候我的夢想就是成為一名像“NBA”球員一樣的籃球高手。每天回到家做完作業(yè)以后，爸爸就叫我一起去玩籃球，而我總是滿不在乎的應付：“今天太晚了，明天去吧”。就這樣日復一日，年復一年，我離我的夢想越來越遠，只能望梅止渴，畫餅充饑。爸爸對我說：“你只是嘴上說說，不付諸行動，有什么意思呢？像你這樣長大以后永遠成不了器”。爸爸的話激發(fā)了我的斗志。“哼！你等著，我會證明給你看的！”我不服氣地回答。

　　從那以后，我天天練、月月練、年年練，我告訴爸爸我不會再霧里瞎跑，每一次努力每一次奮斗時，我總像一部無電的手機得到了1%的電源，等我充滿電的一天，也是我夢想成真的一天。

　　我堅持日復一日的訓練，終于在籃球技巧方面取得了一定的成績：三步上籃、變向過人、胯下運籃等等，我終于從迷霧中走出。

　　現(xiàn)在的我雖然不如那些專業(yè)籃球運動員，但我已經(jīng)離我的夢想又近了一步。我堅持不懈，刻苦訓練的精神，也得到了爸爸的夸獎。

　　夢想和實踐是缺一不可的，沒有夢想將沒有前進的動力，但有夢想，不去努力，也無法實現(xiàn)，只有夢想和努力并存，夢想才能實現(xiàn)。

為夢想奮斗作文篇4

　　每個中國人心里都有一個夢，那就是國家要富強，民族要振興，人民要幸福，社會要和諧。因此我們應該懷著有夢、追夢的理想，去奮斗、去努力！

　　我們要心中有夢。心中有夢才有奮斗目標。我的夢有很多，比如努力讀書，如果我讀好了書，我的大腦有了豐富的知識，才能更好的去建設我的家園。還有，比如在學校里，我要專心致志地聽老師講課，認真完成作業(yè)；

　　在家里，我要聽父母的話，多向父母學習；

　　在社會上，我要學習各種社會知識，通過學習才能掌握知識，增強本領，為建設美好家園打下知識基礎，為能夠讓人民過上幸福生活做出我的貢獻。我還要樹立積極向上、助人為樂、團結協(xié)作的精神，要有堅韌不拔、誠實守信的品質(zhì)，要有抵制那些不健康文化的思想和行動，培養(yǎng)良好的道德情操。我還要做一個助人為樂的好學生，在別人有困難的時候，要熱心幫助別人，營造一種“你幫我，我?guī)湍恪钡暮梅諊?/p>

　　要加強團結協(xié)作，建立和諧關系，創(chuàng)設良好的人際氛圍；

　　要積極參加集體活動，增強團結協(xié)作精神；

　　要營造你追我趕、力爭上游的學習氛圍。俗話說：“同心山成玉，協(xié)力土變金”。只要我積極向上、助人為樂、團結協(xié)作，我的建設家園步伐就會邁得更快。我要愛我柳州、愛我融水、愛我三小，要從自己做起，要從小事做起，要從現(xiàn)在做起！今后，我一定要保護好環(huán)境，保護好花草樹木，保持好校園、教室的清潔衛(wèi)生，不要隨地亂扔垃圾，要養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習慣。我要學會感恩，要感恩老師，感恩父母，感恩社會，感恩祖國，我要以實際行動來報答他們，這也是實現(xiàn)我美好夢想的一面。這就是我心中的夢。

　　因此，我們必須做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，使我們偉大的祖國永遠立于世界之林，我相信憑借著人民的勤勞與智慧，我的家鄉(xiāng)將會變得更加繁榮昌盛，人們的生活也變得更加富裕。梁啟超不是說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老；

　　壯哉，我中國少年，與國無疆！”

　　我們的夢想是美好的，只要我們心中有夢，我們敢于追夢，我們的夢想就一定能實現(xiàn)！讓我們一起踏出追夢的旅程吧！

為夢想奮斗作文篇5

　　夢想如同玫瑰花瓣，若想讓夢想之花如夏花般絢爛綻放，唯有奮斗。但奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。故只有從挫折中不斷奮起、永不氣餒，方能化繭成蝶。

　　古往今來，有多少人都懷有夢想，為達理想奮斗不止。越王勾踐為實現(xiàn)富國大業(yè)甘為階下囚。他的忍辱負重、臥薪嘗膽，是朝著目標奮進的最震撼人心的宣言。

　　一個人要成就自己的事業(yè)，在奮斗的過程中不經(jīng)過挫折，不花費較大的功夫是不可能成功的。艱難困苦甚至失敗打擊固然會留下難以忍受的痛楚；但也正是在這種痛楚才孕育出了一個個生命的奇跡。海倫?凱勒——一個雙目失明，雙耳失聰?shù)谋瘧K而偉大的在命運的戲弄下，她并不甘心被阻撓，奮力拼搏，她挑戰(zhàn)了生命的極限，到達了自己的目的地，盡管這一路經(jīng)歷了千辛萬苦。

　　安徽省的無臂學生代軍頌，用行動書寫著自已的傳奇。當月光還未歸去的時候，他就憑著自已的毅力踏上了去學校的路。他幾年如一日的刻苦學習，也挺過了高考。我們無法想象一個沒有手臂的人怎么面對生活中的一切，那種無奈至極的生活是無法用文字所描述的，即使他心中擁有著堅定的大學夢，付出此常人百倍的努力，可能還會不及常人，畢竟不是每個殘疾人都能成為霍金的，但卻可以在成為史鐵生。

　　這些足以說明：一個人的成功不是偶然的，是通過艱苦奮斗拼搏出來的。理想的階梯屬于不懈奮斗、迎難而上的人！相信奮斗的力量，因為奮斗可以改變命運，奮斗可以實現(xiàn)夢想！

　　故我們可以說，奮斗是人身處逆境，面對考驗時的時候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。奮斗中的挫折才能塑造崇高的靈魂，磨礪堅強的意志。而那些人生無挫折的人們，面對彩燈閃爍的世界時便會迷惘，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在物欲橫流的社會中墮落。無法再想觸摸詩的輪廓，手心的雪花不會含苞欲放，夢想的枝頭也不會綴滿星光，朝霞從此褪色，人生從此黯淡。

　　于是懂得，奮斗中的挫折是對我們?nèi)松詈玫亩Y物，這也是一份永恒的禮物，不會因斗轉星移而磨損其棱角，也不會因暮鼓晨鐘而侵蝕其光澤，它會存在我們的內(nèi)心深處，給我們以奮斗的動力。

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