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    奮斗作文

    時(shí)間:2023-02-24 12:53:30 奮斗 我要投稿

    有關(guān)奮斗作文集合6篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的奮斗作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)奮斗作文集合6篇

    奮斗作文 篇1

      致敬奮斗的時(shí)光,感悟生命的美好,在笑與淚中成長(zhǎng),與過去來一次碰撞。

      書桌前,燈光下,“沙沙”是筆鋒在紙上摩擦。地上滾落著幾個(gè)廢紙團(tuán),上面布滿了字跡。我揉了揉酸澀的眼睛,望著空蕩蕩的作文紙,抓狂地?fù)现^發(fā),又投入到作文中去。我就是這樣,在寫作文前,覺得有很多要寫的,可一旦開始寫,卻又迷失了方向。我就這樣在迷途中奮斗著,一直到了深夜。早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光落在書桌上的時(shí)候,桌上是趕出來的作文和熟睡中的我,但對(duì)這篇作文還是不太滿意。可不知道為什么,加夜班趕出來的作文,卻常常能夠得到老師的贊賞。或許,是因?yàn)橛袏^斗的汗水在其中吧。

      測(cè)驗(yàn)前,教室里,捧著書時(shí)抱抱佛腳,可能這樣才能更放心吧。考前的奮斗是最艱辛的,面對(duì)一個(gè)個(gè)難關(guān),我只能硬著頭皮上。考試中,緊張的汗水浸濕了額頭,面對(duì)一道道難題,我小心地審著題,一一排除錯(cuò)誤的答案。考完后,心中如釋重負(fù),可幾天后的發(fā)試卷,又讓心提到了嗓子眼里。當(dāng)聽見一個(gè)令我滿意的成績(jī)時(shí),嘴角會(huì)微微揚(yáng)起;但有時(shí),也不免會(huì)得到一個(gè)不理想的`成績(jī),卻也能笑著面對(duì)。成長(zhǎng)大道上,聽到的不可能永遠(yuǎn)都是贊歌,但只要你努力奮斗了,那段時(shí)光依舊值得你去歌頌。

      暖陽(yáng)下,操場(chǎng)上,在和同學(xué)的玩耍打鬧中摔傷了腳,打上了石膏。自那開始,我每天上學(xué)都需要人接送,走路也不方便。但在我的奮斗下,在嘲笑、跌倒與淚水中,我漸漸適應(yīng)了打石膏的腳。坐在座位上或操場(chǎng)臺(tái)階上看見伙伴們盡情奔跑、玩耍時(shí),心中不免生出羨慕。雖然我現(xiàn)在可以正常走路了,可路邊總會(huì)傳來或嘲笑或同情的聲音,我卻不加理睬,走自己的路,讓別人說去吧!奮斗中,我明白了如何面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)了倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。

      致敬奮斗的時(shí)光,不讓生活喪失光彩。加油!奮斗出一個(gè)屬于自己的明天!

    奮斗作文 篇2

      每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師”!

      當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣,辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來培養(yǎng)人才。作用很大,很神圣,全國(guó)到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課,有時(shí)學(xué)生不聽話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽話的學(xué)生的`白眼。即使受到再大的委屈,也還要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),有一個(gè)屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。

      正因?yàn)檫@樣,我更想要一名老師,為祖國(guó)培養(yǎng)人才,體會(huì)教師的辛苦,所以我立志要做一名教師。

      從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師,學(xué)習(xí)講課。現(xiàn)在我覺得,當(dāng)一名教師,要把知識(shí)掌握好,還要有自己的見解,這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們。另外,還要把性格變的開朗些。最后,還要有耐心。

      教師是我的理想,它會(huì)為我敲響警鐘,提醒我不犯錯(cuò)誤,更加向上,促使我努力學(xué)習(xí),勇往直前,堅(jiān)持不懈,是理想讓心靈開出燦爛的夢(mèng)之花;是理想讓心靈結(jié)出飽滿的夢(mèng)之碩果。我們只要為理想而奮斗,為理想而拼搏,理想并不遙拼搏,遠(yuǎn)。讓我們?yōu)槔硐攵冻雠Γ瑸槔硐氩ハ路N子,為理想耕耘吧!

    奮斗作文 篇3

      每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師”!

      當(dāng)一名老師是一個(gè)神圣,辛苦的職業(yè)。它的'任務(wù)是為祖國(guó)的未來培養(yǎng)人才。作用很大,很神圣,全國(guó)到處都需要老師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課,有時(shí)學(xué)生不聽話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈,也還要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),有一個(gè)屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫教案。一夜一夜,老師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。

      正因?yàn)檫@樣,我更想要做一名老師,為祖國(guó)培養(yǎng)人才,體會(huì)老師的辛苦,所以我立志要做一名老師。

      從很小開始我就很想做一名老師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師,學(xué)習(xí)講課。現(xiàn)在我覺得,當(dāng)一名老師,要把知識(shí)掌握好,還要有自己的見解,這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們。另外,還要把性格變的開朗些。最后,還要有耐心。

      老師是我的理想,它會(huì)為我敲響警鐘,提醒我不犯錯(cuò)誤,更加向上,促使我努力學(xué)習(xí),勇往直前,堅(jiān)持不懈,是理想讓心靈開出燦爛的夢(mèng)之花;是理想讓心靈結(jié)出飽滿的夢(mèng)之碩果。我們只要為理想而奮斗,為理想而拼搏,理想并不遙拼搏,遠(yuǎn)。讓我們?yōu)榱死硐攵冻雠Γ瑸槔硐氩ハ路N子,為理想耕耘吧!

    奮斗作文 篇4

      趁年輕就趕快奮斗,不必停留在無關(guān)緊要的事上,如果你過于留戀眼前的美好,那青春還有什么意義?

      時(shí)光一去不復(fù)返,也不會(huì)留下一絲痕跡,只會(huì)讓你老去,那時(shí)光都浪費(fèi)在哪里了?時(shí)光像一列高速行駛的列車,匆匆而過,等你感覺青春逝去的時(shí)候,往往最后悔的是自己不曾為某個(gè)目標(biāo)拼過,留給自己的是無盡的懊悔。年輕就是拿來奮斗的,然后才有樂趣,難道不是嗎?

      人生中有無數(shù)的“好風(fēng)景”,當(dāng)你過于留戀眼前的“一處風(fēng)景”而停留不前時(shí),你將看不到前方“更美好的風(fēng)景”,你應(yīng)前進(jìn),哪怕前方有再多未知的危險(xiǎn),都不應(yīng)退縮,青春不就應(yīng)該是這樣嗎?青春時(shí)期,我們面對(duì)未知的未來,會(huì)有一些擔(dān)憂、害怕,但仍然需要鼓起勇氣,繼續(xù)前行。青澀的我們就在這一次次磨礪中成長(zhǎng)。其實(shí),哪一個(gè)人不是在跌跌撞撞地前行中成長(zhǎng)起來的'呢?

      一位高僧曾說過:“終歸要見山是山,但你們經(jīng)歷是山不是山了嗎?不趁著年輕拔腿就走,去刀山火海,不人世就自以為出世,以為自己活佛涅槃來的?我的平平淡淡是苦出來的,你們的平平淡淡是懶惰、是害怕、是貪圖安逸。”

      上帝給每個(gè)人活在世界上的時(shí)間有限,渾渾噩噩的是一輩子,為自己的青春奮斗也是一輩子,人活一世,不可能再有來世,那為何不去為自己的青春奮斗呢?哪怕受傷,當(dāng)有人問起,我會(huì)告訴他,我不懼遠(yuǎn)方!因?yàn)槲疫年輕,我正在為我自己的青春奮斗。

      年輕時(shí)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力不強(qiáng),卻又喜歡挑戰(zhàn),不惜弄得自己渾身是傷,在一次次摔打和對(duì)抗中讓自己變得更強(qiáng)。這些傷害,有時(shí)候會(huì)讓我們措手不及,有時(shí)候自己就能康復(fù)治愈。仔細(xì)想想,生活中的那些磨難算得了什么?我們每個(gè)人不都是從小練習(xí)站立、行走,然后不斷跌倒,再站起來……直到我們長(zhǎng)大成人。而生活給予我們最好的勛章,也許就是這些跌倒后留下的傷疤吧。

      人生能夠保有那么一點(diǎn)拼搏的激情,是一件多么令人慶幸的事。這代表我們還有一點(diǎn)希望未曾泯滅,代表我們還有一些夢(mèng)想藏在心底。

      難道不是嗎?青春如果不拿來奮斗,還有什么意義?

    奮斗作文 篇5

      青春是初升的太陽(yáng),容光煥發(fā),光芒萬丈;青春是奔涌的江河,激情澎湃,一瀉汪洋;青春是展翅的雄鷹,搏擊長(zhǎng)空,鳴聲嘹亮;青春是如櫞巨筆,濃墨重彩,書寫華麗篇章……梁?jiǎn)⒊f:“少年智,則國(guó)智;少年富,則國(guó)富;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。”作為炎黃子孫,我們理應(yīng)做主青春,以我血薦軒轅!

      只有珍惜時(shí)間的人才能走上美好的人生之路。時(shí)間是一種玄奧莫測(cè)的東西,它始終伴隨人生的旅程。時(shí)間是有限的,它不能用金錢來衡量。海涅說過“春天不播種,夏天就不能生長(zhǎng),秋天就不能收割,冬天就不能食用。”我們要趁著自己的青春年華加緊學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),“不廢一縷清晨光,不怠一門學(xué)之科”,只有這樣,到我們長(zhǎng)大時(shí),才能用所學(xué)的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)。

      有一個(gè)詩(shī)人這樣說過:“友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸,是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。沒有友誼,生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎,心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。”時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們?cè)谝粋(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上,我們互相激勵(lì),生活中,我們互相幫助。同學(xué)間的友誼在三年的時(shí)光里悄悄醞釀,像玉壺冰心,似銀色月光,透明溫馨。沒有名利的雜質(zhì),沒有物欲的濁流,只有共同走過的一段青澀歲月。讓我們珍惜這美麗的青春時(shí)光,珍惜“身邊同窗友”,珍惜成長(zhǎng)路上他們“三年共讀”的陪伴。

      深夜的窗口誰的燈光最亮,清晨的路上誰行的最早,三尺講臺(tái)上數(shù)誰最風(fēng)流?是我們偉大的老師。作為人民教師,您別無所求,只想把知識(shí)傳授給可愛的`學(xué)生;您別無所愛,只想把全部的身心撲到心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,您懷著對(duì)黨,對(duì)人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),踏出了人生亮麗的軌跡!這樣無私無悔地燃燒著自己,您是光榮的人民教師,是值得我們尊重的講臺(tái)上傳道的“工程師”!

      我們既已同聚明達(dá),那就協(xié)力譜寫激昂的青春樂章吧!我的青春我做主,我會(huì)帶著自己的信念與期待,迎著生活的朝陽(yáng),自信、努力而又堅(jiān)強(qiáng)的走下去,不管未來什么樣子,我始終相信,我的青春,我來過,主宰過,努力過,是最有價(jià)值的!

    奮斗作文 篇6

      大多數(shù)朋友們大概都經(jīng)歷過痛苦的滋味。是的,痛苦的滋味的確不好受。好友的分離、學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,都可能讓人產(chǎn)生痛苦,甚至于沉陷其中難以自拔。怎樣對(duì)待痛苦?我認(rèn)為要把痛苦視作一種精神財(cái)富來珍惜。這是不是阿Q的精神勝利法呢?當(dāng)然不是。孟子曾經(jīng)說過:“哀莫大于心死”。

      實(shí)際上,真正的“心死”,如同行尸走肉,是無法體驗(yàn)到痛苦的。而沒有痛苦,或許才是人生的第一悲哀。痛苦,是人類特有的精神活動(dòng),是一種深沉的情感體驗(yàn),它隨著對(duì)幸福的追求而生,又為幸福的獲得鋪路。經(jīng)歷過挫折的痛苦,成功后才會(huì)倍覺歡欣。我記得尼采有一句話:“一切痛苦之中都孕育著快樂。”沒有痛苦這個(gè)臺(tái)階,快樂,尤其是激蕩人心的快樂,或許永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。朋友們可能在電視上看到過陳堅(jiān)強(qiáng),這位在亞運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)最多的人,在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上露出了一絲微笑。可是又有多少人知道,他平時(shí)付出了多少心血和汗水。

      比賽時(shí),每次下水前都要打五針“封閉”,他是忍著巨大的痛苦參加比賽的啊!痛苦不僅僅孕育著快樂,而且孕育創(chuàng)造。痛苦是昨天的遺產(chǎn),同時(shí)也是今天的起點(diǎn),你又何必為一次失敗頹喪不堪呢?每個(gè)人的脫胎問世,都曾伴著母親的痛苦,每個(gè)生命是在痛苦中誕生,我們的成熟,也離不開親身的痛苦經(jīng)歷。曲折,加快著人意志的成熟;挫折,完善著人的性恪;坎坷,錘煉著品格的`升華。喜劇家莫里哀認(rèn)為,“痛苦是一位偉大的導(dǎo)師,它教會(huì)我們做人。”確實(shí),人生歷程中的一切痛苦都在扮演著這樣的角色。由此可見,人生的痛苦并不只是負(fù)效應(yīng),它還可以分解為自省,還可以轉(zhuǎn)化為自強(qiáng),可以升華為創(chuàng)造。但這一切的前提,是必須認(rèn)識(shí)痛苦,因?yàn)檎嬲耐纯嗑褪菬崆椋褪侨紵菭奚臎Q心,又是獻(xiàn)身的勇氣。

      朋友,不要讓痛苦在心中悄悄溜走,當(dāng)你把痛苦看作是一種精神財(cái)富的時(shí)候,痛苦帶給我們的就將是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍!

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