風箏與風作文

時間：2022-08-03 15:21:11 風我要投稿

風箏與風作文（精選13篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的風箏與風作文，希望對大家有所幫助。

風箏與風作文（精選13篇）

　　風箏與風作文篇1

　　風箏沒有了風，就失去了動感的魅力，風沒有了風箏，就失去了風的色彩。

　　“當風箏遇上風，即使快樂的痛，仍能乘著狂風，天空中愛得英勇，有了他就算哭，仍然流露著笑容……”聽到這首歌風箏的心又被刺痛了。風箏與風為什么不可以有個好結(jié)局的愛情呢？風箏喜歡風，風也喜歡風箏，絕配的一對，風箏跟著風的節(jié)奏舞動，而風卻吹破了風箏的翅膀，他們都感覺到對方的愛，可是卻只能選擇互相煎熬。

　　風箏在飛向天空的那一剎那，她決定勇敢去尋找她的愛情。風箏隨著風兒閃動著美麗的身影，風輕輕的撫摸著風箏的`身軀，她深深的感覺到他也喜歡她，她為了能和他在一起，越飛越高越飛越遠，為的就是靠他更近一點，風感覺得她愛意，很激動的加大了風吹的力量。為了表明他對好她的情感，他把云兒吹成了浪漫的心形，他想帶她到他向往的云彩中，但他卻沒有想到，她其實飛不到他要去的高度，因為她只是一只風箏，而她也不想讓他失望，更不想失去這份愛，所以她不愿放棄跟隨他飛翔，很努力的往前飛。

　　太幸福總會乎略了愛情的頻率，風的步伐太快，她開始感覺到自己的變化，保護她的細線斷開了，翅膀也慢慢的裂開，美麗的衣裳破裂了，很痛，但她沒有停下來，為了愛情她不顧一切跟著他。當風知道她和他將要分開了，他放慢了風度，可惜太晚了，風箏開始慢慢的降落著，慢慢的慢慢的落在了地上。任風兒怎么吹，風箏都飛不起來了，他們不能再一起談情說愛了，風很難過她很傷心。原來一切發(fā)展的太快，結(jié)束也會很快，世事就是這樣，有些東西你以為可以得到的，但是始終都得不到，風箏與風再配也逃不過命運的安排，一切的一切都是緣分注定，遇上也是緣，盼君隨緣尊重……

　　風箏與風作文篇2

　　遙遙地望去，風箏在藍天白云下遨翔，卻沒有人留意到，自由的風箏背后，永遠有一根細細的線牽連著。

　　——題記

　　久別后歸家，已是深秋時節(jié)。天高氣爽，恰是風箏放飛的佳期。田野埂上，路旁總立著一些放風箏的孩子。我與他們擦肩而過，拖著疲憊不堪的軀體，踏進了家門。

　　迎面的是一臉欣喜的父親，我喊了聲“爸”，他的雙眼立即瞇成一條細縫：“回來就好，回來就好！”我的倦意頓時消散了，心里很是內(nèi)疚，不知是什么滋味：早該回家看看了。

　　早幾天母親來電話，說父親最近總心不在焉，若有所思。“我猜他肯定寂寞了。看著滿天飛的`風箏，又在想你了。”母親開著玩笑。像是被線輕輕地一扯，我的心立即飛回了家中。

　　父親平時沒什么嗜好，偶爾會澆澆花，淋淋草，而最不忍舍棄的是放風箏。“風箏就像人生，遙遙地望著它飛揚，你會悟得很多。”他曾對我說。可自從我離家后，他就很少再去放風箏了，只是偶爾整理一下風箏，茫然若失地自言自語，又放回原處了。

　　父親與我聚在一起時，總談起了風箏。“風箏啊，像人生。親手捏著倒覺得很平常，只有當它真正揚起在空中，僅有一條線牽引著時，才會感覺到它的美，它的力量。有時看著風箏就像看著自己的孩子。遇到障礙時輕輕地把線一扯，它就能繼續(xù)飄揚。這時你會感受到作為父母的驕傲。”父親有所感觸地說。

　　我渴望做一葉風箏，在自己的一片天空下遨翔。父愛無私地把我送上了高空，盡管心里忍受著別離的煎熬。柔柔的輕風伴隨著我，像父親的話在叮囑著。盡管飛得再高再遠，總有那么一條細線在牽扯著，一端是我，一端是父親。

　　父親的愛，像風，又像線。

　　風箏與風作文篇3

　　春風徐徐，五彩風箏當空飄蕩，風兒散去，風箏落地，風如家長，箏如兒童，箏若無風，無可飛翔，風若無箏，毫無生氣。

　　——題記

　　有人說，家長對孩子的管理，如同警察看管犯人。有人說，家長對孩子的要求，如同一米兒童跳兩米高桿。但我說，家長對孩子的看管，是對孩子真誠的幫助，如同在通往成功大門的一節(jié)節(jié)臺階。為什么這么說呢？與我一起走進這個大話題吧！

　　每到考試前夕，家長中會督促著孩子加班做課外資料，直到公雞痛苦地呻吟之時，眼皮互不相讓地打架之時，才會結(jié)束拷打。拷打雖然痛苦不堪，但在第二天考場之上，自己奮筆疾書，這就是苦盡甘來。如此看來，看管，是不是一種真誠的幫助？風，是不是如同家長？箏，是不是如同頑皮的我們？風讓箏隨風飄蕩，盡情地展示自己的獨一無二，那才會有風光無限、亮麗無比。

　　如果事情顛倒了，考試前夕盡情地打游戲，與努力學習的`同學相比，同樣是讓幾個小時“付之東流”，但別人收獲了無窮無盡的知識，自己卻留下了一波波迷戀。

　　考場上，別人眉開眼笑，而你卻眉頭緊鎖，無從下手，抓耳撓腮，眼淚橫流，這就是“先甜后苦”呀！也就如同沒有風的箏，沒有了看管的我們，就沒有努力向上攀登，只能是在下面享受一時的快樂，最終成為無為之人。

　　你說，有風的箏好還是無風的箏好？

　　風箏與風作文篇4

　　因為自由，我喜歡風箏。

　　因為爽朗，我喜歡風。

　　與風箏結(jié)緣，是我一個奢侈的夢。小時候，淘氣。跨坐在爸爸的雙肩上，讓他載著我在風中追逐，仿佛也真就成了風箏。爸爸跑啊跳啊，我更是樂不思蜀。我仿佛感覺到自己已是一痕清風，無羈的風。忽而，一只“大鳥”展著羽翼從我眼簾掠過，一瞬間的。我的眼球緊盯著這素不相識的朋友，甚是好奇。爸爸似乎看出了我的心思，說：“兒子，看吧，那就是風箏。”

　　風箏。它展開雙翅，隨著風翱翔。沒入云里，不一會又溜了出來。它笑著像我招手，而我，呆呆地仰望著。我想跟隨它一起嬉戲，但我不能。我盯著風箏，飄飄欲仙似的，隱約地感覺到它就是自由。此刻，風箏便在我心中烙下了印記。終于，我也有機會放風箏了。在我看來是過了很久以后，我也有了享受這快樂的`權(quán)力。

　　我在草地中奔跑，雙手握著線軸，眼里充滿了了無限的好奇與驚喜。我一邊拽著線軸，一邊不時地抻動著風箏線。風箏盡情地在空中飛舞，時而隨著風左右飄蕩，時而繞著風載歌載舞。我樂了，畢竟這是一個有趣的玩物。“玩物？是啊它始終是在風箏線的控制下飄飛。不！我要讓它獲得自由。”我眉頭一皺眼里充滿了對風箏的憐愛。這樣想著，我便伸手將風箏線扯斷。看呀，風箏解脫了，它被云兒帶到了天空深處。我高興得跳起來，嘴角拂起一絲微笑。這是我的微笑，也是風箏的。

　　可這一切卻猶如夢魘般殤散開來。我被中學的大門禁錮在了牢籠里，風箏漸漸離我遠去。我在操場上散步，心沉得很深很深。不一會兒，天空中飛起一只紙鳶，仿佛又在像我招手，它對我說“Let’shappytogether”。我多想回答它“Allright”，可不知怎的，心中卻涌出一種莫名的失落。

　　進入中學后的第一個周末，我又投入了風的懷抱。我在草地上狂奔，似乎是一種可憐的發(fā)泄，我壓抑了，眼里充滿了失望。擺在我面前的，是學業(yè)的無窮枷鎖。我望著天空，幾欲落淚。忽而，我又看到了風箏，那充滿天真邪氣的風箏，它難道不是在對我微笑么？我又破涕為笑，不知道是按捺不住的興奮還是什么。

　　盡管投入風的懷抱，與風箏重逢是難以捕捉到的，但我又仿佛是身在自由之中。到底如何，我無法駕馭。風箏能告訴我么？

　　因為失落，我需要它的陪伴。

　　因為希望，我需要它的輔佐。

　　總想站在最高處，在晨曦將至的時候，仰望天空，吟唱一首《風箏與風》。

　　風箏與風作文篇5

　　我愛放風箏，但不希望給人看見，看見了就如同夢裸給別人看了。

　　“一根細細的線，牽引著我的夢想”那是我一首詩里的句子，簡單但卻真實。剛開始學放風箏時，是坐在地上等著風吹過，風把風箏卷起，我只是一個拉線的人，而別人說我懂得把握時機。正當竊笑之際，一轉(zhuǎn)身，飛得好高的風箏重重地栽了下來，上得快，跌得重，是風在作祟。

　　后來學會慢慢地倒退，手臂一上一下地拉線，和著點微風讓風箏平穩(wěn)的升到一定的高度。但慢慢發(fā)現(xiàn)我要的不止是這個高度，于是開始加線，1500米、2000米、2500米……風箏從大變小，最后變成一個點，而手被線勒出道道紅條，那是“高”的代價，然后又開始擔心它會斷線嗎？

　　漸漸知道那是很空的東西，那么高有意思嗎？于是我開始在沒有風的時候小跑，讓風箏真正地從手中飛起來，線也只用200米左右，找塊石頭壓著線盤，自己靜靜傾聽天空里的大蝴蝶和云朵的呢喃，想著天后面的另一個世界。

　　最終我選擇在春天放風箏，在沒有風的日子里放風箏，穿上一件單薄的襯衫，在綠蔭下任風灌滿衣袖，鼓鼓囊囊。全靠自己的雙腳跑出一陣風，帶著我的夢，飛，飛，飛……奔跑的汗液中，醞釀著真實的自己。

　　后來的后來，我不再去放風箏了，只是當我在那些稚氣的臉上看到我似曾相似表情，我會想，有一天他們又會站到我的位置上，看著另一些被我稱做的“他們”。

　　其實這只是一個蛻變的過程，漸漸明白那些天外來風不足以承載起心的重量，風箏只是從我的視線里暫時消失了，被我把它藏到了心里。我怕夢因為待在心里的`時間太長，翅膀退化，無力再飛，亦被或虛榮或浮華的東西壓得透不過氣來，成了姥姥的木頭箱底的嫁妝，美麗而無力。

　　茫然之際，看見一個霜撲兩鬢的老人拉著一根短短的線在天空中細數(shù)青春的紋路，大腦拼命地撿起那些夢的斷壁殘痕，憑著記憶想恢復一張時光的地圖。老人突然抬起頭來，輕輕地問我；“小姑娘，你是來放風箏的嗎？”

　　風箏與風作文篇6

　　如果說世上每兩個人相遇都是偶然中的必然的話，那么風箏與風的相遇便是必然中的偶然了。

　　風箏喜歡在下雨天撐一把淡灰色的傘獨自站在一個角落望著灰蒙蒙的天；風則寧愿在艷陽天大汗淋漓地投幾個漂亮的三分球；過生日的時候風箏從來都是一個人邊吃著“好利來”蛋糕邊欣賞落日的余輝然后再慢慢地咽下蛋糕的甜，和，歲月老去的苦；而每當風過生日時，他都是開一場狂歡Party，從凌晨一點鬧到凌晨一點然后倒頭呼呼大睡，睡去幾年的喜悅與悲傷然后繼續(xù)過自己的日子走自己的路。

　　他們有太多的不同，太多的相斥點，可上帝卻注定了他們之間的緣分。從小學到大學，兩人不是同班便是同校，一切，也從此開始。

　　當相見的次數(shù)愈來愈多時，兩人也不得不注意起對方來，就這樣，從見面點一下頭到肩并肩手牽手一起走也勿需很長時間。

　　就這樣，陰暗的雨天里又多了一對情侶品嘗雨景；每當大汗淋漓的風投進一個漂亮的三分球時，也會有唯一的觀眾為他吶喊助威；風箏的生日再也不是孤獨的一個人；而風也會為了風箏而早早散了Party，伴著月光，兩人在路口依依分別……

　　時間可以沖淡一切亦可以使一切更加濃重。風箏與風，天生一對。天賜的緣分加上后天的“努力”，固然平淡，卻也不失真實。日子是在過著，時間也只起個“粘合劑”的作用。日復一日，年復一年，當愛的.果實即將被摘下時，上帝卻殘忍的收回了恩賜，天降之災。

　　……

　　數(shù)年之后，一切往事都如縷縷清煙不堪回首，風早以無當年瀟灑之風，皺紋也見證了歲月的無情。一切的一切都已成曾經(jīng)。只是那年的那個傷疤，風永遠不能忘記……

　　是4月1日。愚人節(jié)。風突然想出個損主意。于是，他發(fā)短信給風箏，說他另有新歡，絕世佳人。他對不起她并約她在“孤人島”喝“最后”一杯咖啡。她按時付約，卻什么也沒說，只留下一個紙條便匆匆離去。風想叫住她解釋一切卻時已晚矣。他狂追出去卻遇到一飛車，車來不及剎車于是他認為他完了。可沒想到醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己完好無損而身邊的她已如一永遠飛不起來的風箏，靜靜地，離風而去……

　　后來，他發(fā)現(xiàn)自己手中一直握著一張紙條，上面只有短短幾個字：

　　沒有風，風箏還可以飛么？

　　風箏與風作文篇7

　　風是由熱空氣上升，冷空氣下降而形成的氣流叫風。

　　風是我們看不見的，但是我們可以聽見和感覺到，也可以畫出來。

　　春天，微風吹出了姹紫嫣紅的鮮花，吹綠了漫山遍野，還把積雪還給了冬姑娘。

　　炎熱的`夏天，大風來了，吹得路旁的樹木搖搖擺擺，碧綠的樹葉“嗚嗚”大叫，天昏地暗，頓時涼爽下來。

　　秋風來了，田里的莊家猶如大海里的波浪，此起彼伏。果樹上的果實在秋風中翩翩起舞，好像在向人們招手。

　　冬天來了，冬風送來了雪花仙子，也給大地蓋上了一張厚厚的潔白的毛毯，寒風刺骨，小朋友們穿得嚴嚴實實，在雪地里打雪仗！好像童話世界。

　　風有時是我們的好朋友，風為人類風力發(fā)電，風還能吹動船帆。

　　風有時會變臉，會發(fā)生火災、海嘯、沙塵暴。

　　總之，風是可愛的，風是威武的，風是神秘的

　　風箏與風作文篇8

　　說起臺風，大家都熟悉，因為每年都會出現(xiàn)好幾次，常常給許多城市帶來災難，造成很多的損失，是我們的敵人。

　　這次臺風的名字非常稀奇，叫“莫拉克”，開始媽媽對我說莫拉克要來了，我還以為是我表弟家的電瓶車要來了，因為表弟家的電瓶車就叫莫拉克，那天風真大啊，刮得表弟家的莫拉克三番二次被刮推倒，我覺得一是臺風發(fā)現(xiàn)有跟它同名的太興奮了，所以要不停的戲弄。臺風來了，雨也下得好大好大，真是狂風暴雨啊，到處水漫金山，路都變成了河，我?guī)е陚愕矫妹眉遥斘乙畔掠陚愕?時候，一陣狂風吹來，我的雨傘被吹走了，一眨眼拐個彎不見了！這可惡的臺風！

　　媽媽不讓我出門了，我呆在家里，望著外面，可惡的臺風你怎么還不走？

　　總體來說，全文語句通順、上下文連貫，能通過自己的親身經(jīng)歷寫出臺風的威力，寫得不錯。

　　風箏與風作文篇9

　　我喜歡站在窗口，感受那來自遠方的風。

　　我的床靠近窗邊。清晨，拉開窗簾，微風習習吹過，像一只溫柔的手，撫摸著我。我望著遠方的樹，喜歡看著那綠油油的樣子。微風吹過，樹葉像一層層波濤此起彼伏，我喜歡那鬧中幽的畫面，喜歡詩人描寫風的詩詞。

　　我喜歡散步在校園的林蔭小道上，任憑風兒擺弄我柔順的發(fā)梢。吹走我的`煩惱，憂愁。風兒吹過葉尖，帶來一絲絲葉的清香，帶來充滿生機的活力。

　　我喜歡奔跑在田壟間，感受風兒輕輕拂過雙頰，緩緩張開雙臂，想象著自己是一只翱翔在藍天的大雁，遐想著豐收的喜悅。

　　我喜歡坐在窗戶邊，任憑風兒吹過，向風兒訴說我內(nèi)心的愿望，希望風兒能將我的想法傳遍世界。風兒是我最好的傾訴者。

　　風兒是美好的，輕靈的。

　　風箏與風作文篇10

　　在《追風》這部電視劇內(nèi)有任務陳家鵠、薩根、杜先生等等。

　　里面的惠子因為失去了丈夫陳家鵠而跟著她最信任的薩根（美國人）叔叔在一塊，陸所長懷疑惠子是日本特務，因為薩根是個日本特務，但他沒有這樣想：既然薩根是惠子最可信的人，那么惠子就把一些無意中告訴薩根，讓薩根得知情報，因此這是這部電視劇的大漏洞。

　　《追風》中林蓉蓉——杜先生的秘書室共產(chǎn)黨特務，而《旗袍》中也是秘書是共產(chǎn)黨，《毒刺》中也是秘書是共產(chǎn)黨，還有自己最親近的'養(yǎng)父卻做了叛徒等等。這些充分說明了：有些時候，最可靠的人其實是最不可靠的。

　　我發(fā)現(xiàn)不管看什么，只要深思熟慮一下總會發(fā)現(xiàn)問題。

　　風箏與風作文篇11

　　倘若我是一陣風，我要從那摩天大樓上一躍而下，忘記鳥兒的歡呼，毫不留情地飛向大海，去撞擊那躁動的海潮。

　　一艘疾駛的游艇，撕裂了我的軀體，我狼狽逃竄，莫名到了狼煙廣布的戰(zhàn)場。

　　啊哈！一顆瘋狂的子彈穿過我殘缺的臂膀，我蹣跚地挪向垂死的'斗士，但又被黃沙吞噬，迷茫了雙目。黃沙向我咆哮，他在嘲笑我的缺殘，他在贊美我的執(zhí)拗。我虛弱地與浮塵飛越山巒，撥動了樹木無力的掙扎，恰似我之焦灼。走吧！你是最自由的風，你要直沖宵軒，與尋那渺遠的夢想；第一朵云第十朵云，第一百朵云……。

　　這是，一陣暈厥撲面而至，我看到了炫目的光華；我感到，一切凝聚了痛苦偉力之魂靈，正與我幻化成重生的，無邊而嶄新的風暴。