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風(fēng)的作文(大全4篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文 篇1
我喜歡風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)有時似一雙溫柔的手，輕輕地拂過你的發(fā)梢；有時熱情如火，擁抱著你；有時帶著滿身清涼，和你一起飛；有時像一只難以馴服的野馬，考驗(yàn)著世上所有事物的意志力。
春風(fēng)是溫和的。天氣漸漸地暖和了，似乎有了春的氣息。早上一出門，春風(fēng)便輕吻著人們的面頰，它悄悄地撩起了人們的衣角，輕輕地梳理著人們的頭發(fā)，然后又去喚醒山爺爺、溪水妹妹、田野哥哥，還有許多花兒草兒，去告訴它們：春天來了！
夏風(fēng)是熱情的。它跳著、玩著，為可愛的`樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為農(nóng)家小院中的小狗扇風(fēng)，為田里辛勤勞動的農(nóng)民抹去煩惱和急燥。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，
為這個熱鬧非凡的世界增添了許多樂趣。
秋風(fēng)是涼爽的。它拂過萬物，輕輕地來了。好似一股清涼的泉水沁入人們的心田。人們情不自禁地佇立在秋風(fēng)中，感受著秋風(fēng)帶來的絲絲涼意，秋風(fēng)在空中唱著歌，它像是一個畫家，用彩筆染黃了田野、染紅了楓葉、染綠了國槐？？
冬風(fēng)是狂暴的。看！那咆哮的狂風(fēng)夾雜著大塊的雪粒，瘋狂地在大街上跑著，仿佛要吞沒一切似的。樹上的枯枝被它吹地仿佛要掉下來一樣，上下左右地?fù)u晃著，那大雪粒正隨著狂風(fēng)不停地碰擊著玻璃，“啪啪”的響個不停，路上的行人也被風(fēng)刮地面頰通紅、寸步難行。
啊！風(fēng)兒啊風(fēng)兒，我喜歡性格多變的你，更喜歡真情流露的你，你把你的喜、怒、哀、樂都完全展現(xiàn)在了人們的面前。
風(fēng)的作文 篇2
目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，我的琴聲嗚咽淚水全無，我把這遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)歸還草原。
——海子
這遠(yuǎn)方，是司馬遷“以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。
壯年的司馬遷燃燒著為夢想沸騰的熱血，四處搜集古籍，考證史料。一夕入獄，在宮刑的恥辱黑暗中，他隱忍著用畢生精力書寫《史記》。夢想有這么大的'力量嗎？實(shí)際上夢想就是人的缺憾，追夢的過程也是填補(bǔ)人生缺憾的過程。即便是身體上的殘缺，也無法阻擋司馬遷追逐人生的完滿。追逐那遠(yuǎn)方，一如執(zhí)著的夸父，堅(jiān)持不懈，只為那燦爛的驕陽。
一位來自德國的青年，在偏遠(yuǎn)荒涼的山區(qū)陪伴中國留守兒童二十多年，是什么力量讓他如此堅(jiān)定？我想是他關(guān)心教育的夢想吧！盧安克安然看著孩子扭打卻不制止；盧安克安然微笑聽著孩子頑劣之語“你死就死了，和我有什么關(guān)系？”盧安克安然面對課堂上的混亂從不發(fā)火。他就這么靜靜地陪伴，毫無怨言地將青春健康奉獻(xiàn)給孩子們。他說：“我的學(xué)生要找到自己生活的路。我想給他們的是走這條路所需要的才能。”在教育的夢想里，他奉獻(xiàn)著。蒼白瘦削的臉上綻開的笑容，滿足得震動人心，好似已然得到這人生的完滿。
司馬遷，盧安克，他們都有自己的夢想，但夢想不是遠(yuǎn)方，而是遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)。人生可以有許多遠(yuǎn)方可以到達(dá)，但只有遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)如同那地平線一般無法企及。這便是人生的缺憾，所以人類的偉大便在于認(rèn)識到這種缺憾，并懂得追求精神上的圓滿。只有堅(jiān)持不懈，只有奉獻(xiàn)一切，才能欣然仰望頭頂靜謐深邃的星空。
追逐夢想，一如夸父逐日，生前竭力而奔，死后化作山川大地護(hù)佑人間。
我們望向遠(yuǎn)方，那抹因夢想的力量而持續(xù)蕩漾的煙波藍(lán)永遠(yuǎn)存在。
就這么望著吧，直到把浮世望成眼睫上的塵埃……
風(fēng)的作文 篇3
睜開眼睛時,已發(fā)現(xiàn)我在茫茫的大海上漂浮,卻沉不下去。旁邊跳出來一群飛魚讓我很是吃驚,他們猶如一個個舞蹈演員。于是..
睜開眼睛時,已發(fā)現(xiàn)我在茫茫的大海上漂浮,卻沉不下去。旁邊跳出來一群飛魚讓我很是吃驚,他們猶如一個個舞蹈演員。于是我也跟在大部隊(duì)后面。突然,海面上狂風(fēng)怒號、兇涌澎湃、波濤起伏,原來是龍卷風(fēng),它發(fā)出無與倫比的聲音。真是風(fēng)雨無阻,他弄出巨大的漩渦,我們使勁的向前游,卻游不過去,最終還是被卷走了。
醒來時,發(fā)現(xiàn)自己身邊,有一些鯊魚,和一個小魚,都要被吃掉。晚上,趁他們飲酒取樂的`時候,我倆斌見作戰(zhàn),在身體后面的石頭,割開,我倆扶危濟(jì)困,我倆躡手躡腳的跑得無影無蹤了。
第二天我便問他是誰,他回答:“我叫騰騰,你也是被龍卷風(fēng)卷來的吧!””我回答是。于是我倆結(jié)成了好朋友。一天我們游來游去,就來到了珊瑚礁,那里山青水秀、風(fēng)景如畫、、姹紫嫣紅,突然,前、后、左、右,來了一大群水母。原來我們觸犯了它的領(lǐng)地,于是我們驚慌失措,我們趕緊從上面離開了那個可怕的珊瑚礁。
夜幕降臨,我們回到家一會便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
風(fēng)的作文 篇4
一杯茶，一菩提，是那虔誠的禪意。可是否有人，曾在那裊裊炊煙里，細(xì)細(xì)聽你傾訴？沒有過多的甜言蜜語，只似那人間四月的清風(fēng)，蕩條了心靈，予來悠遠(yuǎn)而清明的情懷。——題記
今乃谷雨，連著幾天綿密淅瀝的細(xì)雨，暈開了淡淡的薄霧。空中漂浮著蒸騰著熱氣與沉悶的氣體。好不容易才從雨棚那擁擠的人群中擠到宿舍的門，得到片刻的輕快，額頭卻布滿了細(xì)密的汗珠。我心中稍微殘留著剛才在人群堆中的煩躁與無奈，心似被一張網(wǎng)困住，又似被一塊巨石壓著，透不過氣來。剛回到宿舍又聽到了那清晰碎雜的雨滴聲，只能萬分無奈嘆一口氣。
似乎這微帶煩悶的的聲音穿透了這熱乎的霧氣傳至到了友人的耳中，或是這拖沓的步伐在呼喚著她。友人帶著關(guān)懷的目光朝我走來，看著我失意的眼神，她坐到了我身邊，一手搭至于我的肩膀，輕輕道：“什么事讓你這樣的煩惱呢？”
我聽到此，心中的無奈感更激烈了。我只是朝著窗戶看去，一語不發(fā)。友人似乎順著我的目光猜到了我的心情，可她卻久久沒有表態(tài)，久到我都以為她已經(jīng)走了。但我轉(zhuǎn)過頭時，她卻一直都在。友人一直凝望著窗外，思考著什么。突然，她收回手起身走到了窗外隨之將手伸了出去。我稍有詫異地望著她，頭人卻又轉(zhuǎn)過身走打我面前直接把手覆蓋在了我的眼睛上，待我撥開她的手時，那只手已經(jīng)觸碰到了我的皮膚。頓時，一股清涼舒緩的氣流直從友人的手中傳遞蔓延的我的全身，恰似一股清爽又透著一絲涼快的溪水流經(jīng)心中，好似照亮了我的內(nèi)心，讓一切富有了明朗與滋潤后的水嫩。我略有新奇：“你干什么？”
友人也不急，她慢條斯理坐在了我身邊：“這才是春的感覺——輕快！”我依舊不解。“你去試試！”友人勸道。
我有點(diǎn)顧忌的走過去，將手探出窗外。這時，點(diǎn)滴細(xì)小清澈的水滴紛紛落于我手中，那細(xì)微卻涼爽的`感覺不停融入我心中，條洗著我心，一縷縷清風(fēng)溜到我的手心，又不停纏繞著，就這樣挑起了我心中的輕弦。透著這朦朧的霧，似下一秒，便能看見潔白的云朵與純凈的天空，而那風(fēng)又飄回了那霧中，所過之處，總是引散了那霧，留下短暫的明朗。心中的巨石渾然不見，而那張絲網(wǎng)卻成了那飄在空中的清風(fēng)，帶著昨日的慵懶，卻又那樣撫慰人心。我一下子變得清明了。我欣喜轉(zhuǎn)過頭去看友人，她道：“如果凡事只看一時心情，而不去設(shè)身處地體驗(yàn)，是注定會錯過很多東西的。”友人的話就似夜晚里那森林中的螢火蟲，不停的在這朦朧而摸不透的地方徘徊，帶來了零碎的明亮。最終與那天空中的皎月相映襯，瞬間照亮了森林的一處黑暗，發(fā)出悠遠(yuǎn)的呢喃。
剎那間，我覺得整個人頓悟了。是啊！我只是為一時春雨天的悶熱而去反感這雨天卻不知原來這雨天不僅是在滋潤大地，更加是在滋潤人們的心！因?yàn)椋@畢竟還是春天——一個讓萬物都清明，充滿希望的季節(jié)啊！
我開懷的對友人真誠說道：“謝謝！”友人回報(bào)一笑，隨后起身走了。看著她清瘦的背影，我突然覺得：一個話語撫慰人心的人又何嘗不似那漂浮于萬物建文帝清風(fēng)呢？輕輕的來，有靜靜走了，留下的，只有那慢于高山流水間令世間悠然博大的情懷！
畢淑敏筆下那女性朋友的話語，是那溫暖了寒冬的陽光，綿綿密密，讓人陷入柔軟的話語，而又暖人心扉。可這又何嘗不是那四月清涼的風(fēng)呢？捎去了浮躁，予來了淡淡的悠然。
愿你，也有個這樣的友人，伴你左右。
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