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楓樹(shù)的作文600字集合9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的楓樹(shù)的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
楓樹(shù)的作文600字 篇1
在我家的后面,有一片楓樹(shù)林。
每天一有空,我就約上小伙伴在這片楓樹(shù)林玩。我們?cè)谶@片楓樹(shù)林捉迷藏、做游戲,那里充滿了我們的笑聲,久而久之,這里成了我們的樂(lè)園。
春姑娘來(lái)了,它巧妙地把冰凍的魔法解除了。春天的時(shí)候,楓葉漸漸變大、變綠了,手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀,還有一些三個(gè)角的,四個(gè)角的,甚至六個(gè)角的都有。他那翠綠的葉子,使人看了心曠神怡。
不多久,炎熱的夏天來(lái)了,火紅的太陽(yáng)當(dāng)頭照。楓樹(shù)的枝干逐漸變粗了,葉子成了深綠色,長(zhǎng)得十分茂盛。整棵樹(shù)就像一把綠色的大傘,為人們遮陰。樹(shù)冠的葉縫里滲透下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光,留給在樹(shù)下讀書(shū)的孩子們照明。每當(dāng)過(guò)路人走過(guò)這涼爽的樹(shù)陰下時(shí),都會(huì)不由得抬起頭,看著這棵茂盛的大樹(shù)贊嘆道:“真涼啊!”楓樹(shù)枝繁葉茂,我們爬上樹(shù)玩,玩累了就在樹(shù)下睡覺(jué)。下雨的`時(shí)候,濃密的枝條遮蔽了天空,也不必?fù)?dān)心被雨淋濕了。
涼爽的秋天到了,這是我最喜歡的季節(jié),我們可以欣賞那如火般的楓葉了。你看,楓樹(shù)一下子變成火紅的了。整個(gè)楓樹(shù)林成了一片火的海洋,就連置身于其中的人都被映成紅的了。有的楓葉像蝴蝶在空中飛舞,有的楓葉飄零落下像仙女散花。我們把楓葉聚在一起,踩在上面,蹦呀跳呀,火紅的楓葉發(fā)出清脆的響聲,如同生命的新生。就這樣,我們?cè)谇锾斓臈髁种型嫠#粝乱淮鞓?lè)的笑聲,收起一片片美好的回憶……
冬爺爺來(lái)了,我們把楓葉掃到一起,堆成堆,點(diǎn)燃后,大家圍在火堆旁,凍得通紅的臉蛋也逐漸圓潤(rùn)、暖和起來(lái)……
這片楓樹(shù)林教會(huì)了我許多許多,也給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。雖然這是一顆只有葉子沒(méi)有果實(shí)的樹(shù),但它是多么的可敬和令人震撼啊!
楓樹(shù)的作文600字 篇2
冬天對(duì)于泉水鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)是一份莫大的禮物。因?yàn)樾℃?zhèn)因泉水甘甜而聞名于世。但是泉很奇怪,夏天河里已是干干的,一丁水也沒(méi)有。可是一到冬天,每天都可以聽(tīng)見(jiàn)小泉在奔跑的聲音。河上上留有一棵楓樹(shù),樹(shù)上掛滿了愿望紙,什么形狀,什么顏色各不相同。大家都相信,每到冬天,楓樹(shù)上的愿望就回實(shí)現(xiàn)……
“小鐵”這個(gè)名字全鎮(zhèn)都知道,因?yàn)槭呛由狭鞯模思颐刻於伎梢钥此刂强脳鳂?shù),那楓樹(shù)很大,四五個(gè)人才能?chē)饋?lái)。楓樹(shù)用泉水養(yǎng)活自己。但夏天它可得靠鎮(zhèn)民了:鎮(zhèn)民天天從二三十里運(yùn)來(lái)的水養(yǎng)活它。今天小鐵又穿過(guò)幾片樹(shù)林,翻過(guò)幾座小山,跨過(guò)幾道小河。來(lái)到楓樹(shù)前,坐在土墩上,又看著那楓樹(shù)。為他想實(shí)現(xiàn)他的愿望:不要變成孤兒。
已八十歲的奶奶在夕陽(yáng)下叫著小鐵,因?yàn)樗麄兗抑挥兴托¤F了!小鐵馬上回過(guò)神來(lái),跑著回去了。
悲劇還是發(fā)生了:小鐵的`奶奶去世了,小鐵心涼了大半截,好像天已經(jīng)塌下來(lái)了。使鎮(zhèn)里人幾天氣色都不好。因?yàn)樾¤F是孤兒,鎮(zhèn)里就買(mǎi)了口棺材,把小鐵奶奶給埋到了楓樹(shù)下。后來(lái)鄰居劉阿姨收養(yǎng)了他。
楓樹(shù)又加了15個(gè)年輪,原7歲的小鐵已長(zhǎng)大了,22歲的小伙子一臉朝氣。一天,劉阿姨說(shuō):“小鐵啊!你也老大不小了!該找份工作了!你明天出去找找吧!”
在求工作的路上,小鐵經(jīng)常碰壁,但他總會(huì)再來(lái),最后找到了。
楓樹(shù)又加了15個(gè)年輪。
一看小鐵,差點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)。
只見(jiàn)他臉上黑黑的,皺紋也多了,手也出了很多老繭,剝也剝不掉,還有一陣陣汗味。他還有一個(gè)三口之家……
又是那年冬天,小鐵的心愿實(shí)現(xiàn)了,原來(lái)他不是孤兒,爸媽都在。那天,全鎮(zhèn)都望下了那一場(chǎng)面。
又要許愿了,小鐵寫(xiě)了一行字,就離開(kāi)了。
許愿紙上寫(xiě)著:我不孤單,因?yàn)楸澈筮有我最親的人楓樹(shù)。
嘩一陣風(fēng),將楓樹(shù)上的葉子吹來(lái)吹去,鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著。成了一種回憶……
楓樹(shù)的作文600字 篇3
在我們大院里最常見(jiàn)的是楓樹(shù),在所有的樹(shù)中它顯得特別漂亮 ,但是我也很喜歡它的落葉。
人們?nèi)鱿聴鳂?shù)的種子,到春天它就開(kāi)始發(fā)芽了,慢慢地綠油油的小芽長(zhǎng)成了亭亭玉立的小樹(shù)。它們和楓樹(shù)媽媽一樣又長(zhǎng)出了樹(shù)葉,搖動(dòng)著和春風(fēng)說(shuō)說(shuō)笑笑。
夏天來(lái)了,小楓樹(shù)長(zhǎng)粗了長(zhǎng)壯了,樹(shù)葉也青青的密密的。大楓樹(shù)不喜歡下雨,它怕把孩子淋壞了,但小楓樹(shù)卻非常喜歡下雨,因?yàn)樗鼈兛梢栽谟曛袥_澡、戲鬧、讓雨水沖打得更茁壯更青翠……
秋天到了,夕陽(yáng)的余輝灑在楓樹(shù)葉上,將楓葉染成一片紅,慢慢地大楓樹(shù)衰老了,葉子開(kāi)始發(fā)黃,便對(duì)小楓樹(shù)說(shuō)“我要掉葉了,你好好留下吧!”小楓樹(shù)說(shuō)“不,我 留下會(huì)分走你的養(yǎng)分……”說(shuō)著葉兒便跟著媽媽一起落下,地面一片金黃金黃,小孩撿去做了書(shū)簽,為自己讀書(shū)做個(gè)標(biāo)記;這時(shí)也提醒我們農(nóng)民伯伯開(kāi)始大豐收了。
冬天來(lái)了,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,給大大小小楓樹(shù)披上厚厚的白外套,也給落葉蓋上了厚厚一層白被子,讓它們留著為明年的新枝新葉加油。
楓葉有葉柄、葉脈、葉面、葉邊四個(gè)組成部分,葉邊是鋸齒狀的。我喜歡楓樹(shù)葉,它長(zhǎng)在樹(shù)上時(shí)青翠茂密,會(huì)隨季節(jié)變化改變著顏色;它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶;它的形狀又像只小鳥(niǎo),有頭有翅膀,捏著葉柄左右轉(zhuǎn)就像鳥(niǎo)兒在飛;一層層的落葉經(jīng)久成泥又成了肥料,默默無(wú)聞地為滋養(yǎng)著新的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
我喜愛(ài)楓樹(shù)和楓樹(shù)的落葉,更敬佩落葉的奉獻(xiàn)精神!
點(diǎn)評(píng):這是一篇狀物的'散文。作者從寫(xiě)景入筆,引起讀者的閱讀興趣,對(duì)“楓樹(shù)和它的落葉”的描寫(xiě)活靈活現(xiàn),如“它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶”,突出了落葉的特點(diǎn)。敘述條理,情感真摯。
楓樹(shù)的作文600字 篇4
獨(dú)自走在公園小道上。
楓樹(shù)下,一片火紅的楓葉掉下來(lái),像一只紅色的蝴蝶,搖曳著。
“哦,秋天來(lái)了。”我想。我愛(ài)著紅火的楓葉,她雖不如荷花出污泥而不染,不如梅花晶瑩剔透,但是,我愛(ài)她,愛(ài)她樸實(shí)的美。
坐在公園樹(shù)下,一片片楓葉慢慢地,慢慢地飛下來(lái),像一個(gè)個(gè)穿著輕紗的精靈,在空中嬉戲。這楓樹(shù)的浪漫,浸在秋涼里,頗有些凄美的意境。怎能不使人感動(dòng)呢?地上的紅地毯已有三四厘米厚,我順手撿起了一片楓葉,貼在胸口。猛然間,淚水不禁奪眶而出,摔在紅葉上,碎了,碎了……
想起了一個(gè)楓葉書(shū)簽,想起了那個(gè)送書(shū)簽的人,她回了美國(guó)——她的家鄉(xiāng)。她以前送我一個(gè)楓葉形狀的書(shū)簽。她帶有火紅的熱情,楓葉特有的深沉;還有,她教給我不僅是英語(yǔ),而是自信。
記不清有多少次,我口語(yǔ)不流利發(fā)音有錯(cuò)誤的時(shí)候,她總是親切微笑地指出我的毛病,但從不直接告訴我正確答案,而是啟發(fā)我走出誤區(qū),然后夸獎(jiǎng):“我知道你是最棒的!”還有,關(guān)于怎樣做人,關(guān)于誠(chéng)實(shí)……多著呢,令我終身受用!
可是現(xiàn)在她已身在地球的那一邊,留下的是我對(duì)她深深的`牽掛。如今胸口貼著的楓葉使我又想起那個(gè)紅書(shū)簽,想起德布朗老師,她遠(yuǎn)在地球那邊,卻擋不住我對(duì)她深深的牽掛!記得臨別時(shí)她留給我最后一句話是“Don′tcry”。
我的眼淚還是止不住地流下來(lái)。眼前,楓葉正一片片飄落。楓葉們緩緩降下來(lái),像一只只紅蝶記錄著德布朗老師與我們的快樂(lè)時(shí)光……“在想你的三百六十五天,聽(tīng)你我最?lèi)?ài)的那首歌……”
熟悉的歌聲又在耳邊回蕩,我的淚,再一次落下……
楓樹(shù)的作文600字 篇5
九月,開(kāi)學(xué)了,我離開(kāi)了我原來(lái)的學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到南小。離開(kāi)了一個(gè)熟悉的地方,我不免有些失落,也總要回想起它。
學(xué)校不大,只有三幢樓和一個(gè)操場(chǎng)。校園里有一個(gè)非常小,小到不足以讓人知道的花圃。可是,我待過(guò)的幾間教室天天都可以看到它。
花圃的外面原本什么也沒(méi)有,后來(lái)圍上了被漆成白色的木樁,里面只有幾種灌木,幾棵梅樹(shù),和一棵很矮小的楓樹(shù),我?guī)缀跏怯梦业耐暌?jiàn)證了這棵楓樹(shù)的成長(zhǎng)。
還是在我二年級(jí)時(shí),它被載進(jìn)了花圃,在后來(lái)幾個(gè)月中,它越長(zhǎng)越大,不久就和我一樣高了。
那時(shí)還是冬天,楓樹(shù)葉都掉光了,光禿禿的枝干沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),如同風(fēng)燭殘年的老人,沒(méi)什么看頭。
后來(lái),春天到了,楓樹(shù)重新煥發(fā)了生機(jī),暗啞的古銅色的樹(shù)枝上竟冒出了小芽,走近一看,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……那小芽碧綠如玉,讓人看了就心生喜歡。
春天過(guò)去了,夏天又來(lái)了,這時(shí)樹(shù)上早就長(zhǎng)出了楓葉的樣子,滿眼綠綠的,茂盛得讓我總以為它不是楓樹(shù)。
金秋總算跑完了這場(chǎng)馬拉松,它用一整個(gè)秋天的力量給楓葉染上點(diǎn)點(diǎn)紅色。楓葉紅紅的,尖尖的,它們都安靜地待在樹(shù)上,遠(yuǎn)看如同一大把火焰。
楓樹(shù)一直和我在一起。那個(gè)下雪的'冬天,我曾就在離它不遠(yuǎn)處打雪仗;春天的一個(gè)早晨,我也曾在花圃外駐足很久,就為了數(shù)一數(shù)那些芽;夏天的中午,我睡不著,就看陽(yáng)光在它枝丫間穿梭;秋天的時(shí)候,我偷偷跳進(jìn)花圃,撿幾片紅葉夾書(shū)里……四季輪回,時(shí)光始終把我和它溫柔地連在一起。
如今,夢(mèng)里總有這些楓樹(shù),它們見(jiàn)證了我的樂(lè),我的愁,我的來(lái),我的去。
楓樹(shù)的作文600字 篇6
幼兒園門(mén)口的那棵楓樹(shù),是我和我的同桌一起種的。我愛(ài)調(diào)皮搗蛋,你卻是一個(gè)窈窕淑女。自從遇見(jiàn)你,老師便讓你和我成為同桌。
那天,你爸不顧一切的沖進(jìn)教室,踢翻了桌子,推到了同學(xué),然后又無(wú)緣無(wú)故的'扇了你兩耳光,最后拉著你的手,走出教室。“你在干什么,還不快放開(kāi)我的同桌”“你知道我是誰(shuí)嗎?小兔崽子”說(shuō)著扇了我一耳光。“兄弟們,上去給我揍扁他”“別打了,別打了,我求求你,別打了,我給你跪下,你別打了可以嗎?我們停了手。事后,你告訴我們說(shuō):“才知道你爸爸吸毒而你,為了不讓他敗光家產(chǎn),我偷走了家里的錢(qián)”“你媽媽呢?她去哪里了?“她在天堂”
在警察的拘捕下,你爸進(jìn)了戒毒所。而你,則住在女生宿舍。我,也更加了解你。在你生日的前幾天,我問(wèn)你“你想要什么禮物”“我想要楓樹(shù),它是爸爸媽媽的信物。同時(shí)在春天時(shí)如同碧玉,在夏天時(shí)給人們遮陽(yáng)處,在秋天時(shí),有一種颯爽的美”
于是,為了她說(shuō)的美,我在晚上偷偷爬上了后山,找到了你心儀的楓樹(shù)。卻不甚跌落在了大坑里。我拼命爬了起來(lái),在天亮之前到了家。“你看,那是什么”“楓樹(shù),我最喜歡的楓樹(shù)!然后,我們便一起作了這棵樹(shù)的父母,樹(shù)越長(zhǎng)越大。在它來(lái)到這里的第二年的秋天,我取到了一片最美麗的楓葉,正當(dāng)我沖進(jìn)教室,才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)口吐鮮血。手術(shù)室外,所有人等待著。醫(yī)生出來(lái)了,“怎么樣了?怎么樣了?”
醫(yī)生搖一搖頭說(shuō):“趁她還有口氣說(shuō)說(shuō)吧”“請(qǐng)你……顧好那……棵楓樹(shù),嘛煩你……把我的骨灰……撒在那里好嗎……在那里,我感受……到了快樂(lè)”
我尊重了她的選擇,雖然為曾在楓樹(shù)下,許下那三個(gè)字的承諾,但她的心,已經(jīng)告訴了我一切的一切。
楓樹(shù)的作文600字 篇7
一個(gè)小女孩,在她滿懷理想的時(shí)候,在自家院子里,種下了一株楓樹(shù)。
小女孩與小楓樹(shù),都健康而順利地長(zhǎng)大了。女孩出去闖蕩自己的一片天空,楓樹(shù)在家默默地守候著。可能應(yīng)了那句老話,萬(wàn)事來(lái)頭難,女孩失敗了。她每日每夜地去找工作,然而卻沒(méi)有任何好消息。女孩回了家。正當(dāng)她垂頭喪氣,準(zhǔn)備放棄時(shí),她抬頭,看見(jiàn)了楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子,雖然已寥寥無(wú)幾,但仍然昂首挺胸,屹立在寒風(fēng)中。女孩想想自己,不也幾乎是身無(wú)分文了嗎?但卻在冷風(fēng)中瑟縮。女孩從楓樹(shù)上重新找回曾經(jīng)擁有的勇氣。那時(shí),正值冬日。
女孩在工作道路上越來(lái)越順利了。很快,她的`才識(shí)與認(rèn)真感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)將她連升幾級(jí),成為公司的骨干。女孩把上班當(dāng)作快事,每天興高采烈上班,踏踏實(shí)實(shí)工作,神采奕奕回家,同時(shí),也有了自己的美滿家庭。當(dāng)年休假,一家人又回到女孩最初的家。一家人出神地望著那棵通過(guò)努力長(zhǎng)大,長(zhǎng)粗的楓樹(shù),它已經(jīng)枝繁葉茂了。女孩有聲有色地向家人介紹著這棵樹(shù)的種種。丈夫?qū)P穆?tīng)完后對(duì)女孩說(shuō),我仿佛在它的身上,也找到了你的影子。那天,是盛夏。
女孩步入中年了。她的工作依然一帆風(fēng)順,家庭依然和睦。她再一次地回到了家鄉(xiāng),再一次走到樹(shù)旁。凝視著樹(shù),如丈夫所說(shuō),她看到了自己的影子。“楓樹(shù),謝謝你。”她淡淡地說(shuō)。楓樹(shù)高高的,紅紅的楓葉掛滿樹(shù)枝,宛如完成了守護(hù)她的使命,綻放著自己的魅力。在,家的院子里。這,是高遠(yuǎn)的秋。
而關(guān)于女孩,她移居國(guó)外了,但心中仍有枝頭的一片火紅。
楓樹(shù)的作文600字 篇8
考場(chǎng)上極其安靜,只有監(jiān)考老師來(lái)回走動(dòng)聲和考生們答卷的沙沙聲,望著試卷上的作文題,無(wú)從下筆,是的,我想過(guò)放棄。
一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室,我一扭頭就看見(jiàn)了操場(chǎng)上的那一片楓林,在陽(yáng)光下閃動(dòng)著綠光,深深地撞擊在我的心坎上,它讓我有了信心,楓林,一種多么美好的事物,它就如人的生命一樣,有開(kāi)始,有高潮,也有結(jié)束。
春天就是楓樹(shù)開(kāi)始成長(zhǎng)的時(shí)期,經(jīng)過(guò)凜冽的寒風(fēng),光禿的樹(shù)干又換上了綠裝,日子越長(zhǎng),樹(shù)葉也逐漸長(zhǎng)得越茂盛,她的青春樂(lè)章響了——夏季來(lái)臨了,她用熱情為人們服務(wù),暴風(fēng)雨是夏季常見(jiàn)的,傾盆大雨洗涮著它布滿灰塵的身軀。它并沒(méi)有向雷鳴電閃低頭,而是愈發(fā)青愈蔥郁,雨后天晴的它會(huì)更加美麗,跳動(dòng)著青春的蓬勃,活躍著青春的氣息,秋天就是它脫胎換骨的時(shí)候,它脫去了夏日的綠裝,穿上了屬于秋天的金裝,秋風(fēng)吹拂,紅色的葉子像彩蝶一樣飛舞,擺著手兒跟它相處許久的樹(shù)干告別,我不驚感嘆:“楓葉,你這樣周而復(fù)始,到底累不累。”但是我讀懂了她,從她顫動(dòng)著的綠色光芒中知道,其實(shí)她也很累,只是她有著自己的目標(biāo)就不感到累了,哦!原來(lái)這樣,她是向著自己的目標(biāo)而奮斗的,翻開(kāi)歷史畫(huà)卷,古人也是如此,沒(méi)有這種積極向上的精神,就不會(huì)有李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”是的',我想過(guò)放棄,當(dāng)我再次看到它時(shí),它仍然是那樣清翠而有朝氣,它在努力吸取陽(yáng)光和水份,它仍在為自己活著,當(dāng)夏日的陽(yáng)光曬焉了它的樹(shù)葉,即使它低著頭,當(dāng)大雨再一次來(lái)臨時(shí),它又顯露出那種蓬勃與朝氣,“我認(rèn)真的活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),當(dāng)我回音往事時(shí),沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。”看到它我想到了這句話。
我再次扭頭去看它時(shí),它在微風(fēng)中向我搖擺著手兒,仍是一種蓬勃,你是一種生機(jī),“我知道了,謝謝你楓葉!”于是,我提筆寫(xiě)下了“楓樹(shù)林,觸動(dòng)了我的心靈。”我也要向她一樣努力去爭(zhēng)取屬于我的一部分陽(yáng)光與雨露。
楓樹(shù)的作文600字 篇9
視線隨著淅淅瀝瀝的小雨模糊了,我竭力地向遠(yuǎn)方眺望,看到的卻是一排排向遠(yuǎn)方延伸的大葉楊.
在六年級(jí)的暑假,我考上了全國(guó)民辦百?gòu)?qiáng)學(xué)校——?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校。
也許因?yàn)樯盍肆甑木壒剩还蓮?qiáng)大的力量“推”著我來(lái)到了朝夕相處的“家” ——鎮(zhèn)中心小學(xué)。
教室依舊那么寬敞那么干凈,月季依舊在風(fēng)中輕輕搖擺,楓林依舊伸出無(wú)數(shù)歡迎的小手,可我的心卻無(wú)比的繁重起來(lái)。
不知不覺(jué)間,我們已經(jīng)在這度過(guò)了六年。
是啊,教室里,月季旁,楓林下,留下了我們童年最甜美的笑容。她,我情深似 姐妹的好友,在不經(jīng)意中來(lái)到了我的身旁,和我一起坐在了五年級(jí)的教室里。
天色漸漸地暗下來(lái),我該回家了。她取下隨身的項(xiàng)鏈和一張卡片,并在卡片上寫(xiě)了幾個(gè)字,然后一起遞給了我,對(duì)我笑了笑:“我走啦!”
空蕩蕩的教室里只有我一人。
打開(kāi)紙條,一行秀麗的字映入了眼簾:姐,到學(xué)校好好學(xué)習(xí),我們要經(jīng)常通信,別忘了我們的楓林……淚水流了出來(lái),我跑出了教室。
本想去有著叢叢密葉的楓林底下痛哭一場(chǎng),但我看見(jiàn)了她:她呆呆地站在夕陽(yáng)下的楓林底,手里拿著一枚心型葉。
哦,那讓我們?nèi)绨V如醉的經(jīng)秋更紅的葉子,那陪著我們共同長(zhǎng)大的楓樹(shù),如今,我要……
我風(fēng)一般的沖出了校園,來(lái)到常常逗留的鄉(xiāng)間小路上。只有這里,沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛,市場(chǎng)的喧鬧。
如果時(shí)間可以倒流,我們不要求長(zhǎng)大,我愿意永遠(yuǎn)滯留在童年。天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,對(duì)了,我和你們,拌著浮云一同翱翔廣闊的'藍(lán)天!
雨,淅淅瀝瀝。但我和她的友誼會(huì)象雨后的彩虹一樣多姿多彩。
分開(kāi),不是離別,而是一種等待和期盼。
我們的友誼在夜空上傳遞,在傳遞中成長(zhǎng),也長(zhǎng)大在童年的楓樹(shù)邊。
短評(píng):童年是那么值得回味和美好。小作者在看到自己與童年的好友分開(kāi)時(shí),難能可貴的是認(rèn)識(shí)到這還是一種等待和期盼。在童年的楓樹(shù)邊,孩子們長(zhǎng)大,翱翔于藍(lán)天,同時(shí)和友人的情誼也將越來(lái)越深!
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