無(wú)私奉獻(xiàn)的作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的無(wú)私奉獻(xiàn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文1
粉筆給我們帶來(lái)了知識(shí)的海洋，而自己卻成了粉身碎骨的粉筆末。
粉筆的好處有很多，它打開(kāi)了我們知識(shí)的寶庫(kù)，給予了我們豐富的知識(shí)。粉筆盒里的粉筆一天天的變少，粉筆一天天變短，粉筆末一天天增多。它那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
所以我們要像粉筆一樣，他雖然不好看，但是很有用。那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
從那以后，粉筆的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)給我留下了深刻的印象，我常常用這句話來(lái)勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有粉筆精神品格的人。這一次給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文2
粉筆給我們帶來(lái)了知識(shí)的海洋，卻變成了粉筆。
粉筆有很多優(yōu)點(diǎn)。它打開(kāi)了我們知識(shí)的寶庫(kù)，給了我們豐富的知識(shí)。粉筆盒里的粉筆一天比一天少，粉筆粉一天比一天多。其默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)值得學(xué)習(xí)。
所以我們應(yīng)該像粉筆一樣。雖然不好看，但是很有用。那么，人應(yīng)該是有用的人，而不是對(duì)別人不好的正派人。
從那以后，粉筆的默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)給我留下了深刻的印象。我經(jīng)常用這句話鼓勵(lì)自己做一個(gè)有粉筆精神的人。這段時(shí)間給我留下了永久的記憶和終生的啟迪。
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文3
粉筆給我們帶來(lái)了知識(shí)的海洋，卻變成了粉筆。
粉筆有很多優(yōu)點(diǎn)。它打開(kāi)了我們知識(shí)的寶庫(kù)，給了我們豐富的知識(shí)。粉筆盒里的粉筆一天比一天少，粉筆粉一天比一天多。其默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)值得學(xué)習(xí)。
所以我們應(yīng)該像粉筆一樣。雖然不好看，但是很有用。那么，人應(yīng)該是有用的人，而不是對(duì)別人不好的正派人。
從那以后，粉筆的默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)給我留下了深刻的印象。我經(jīng)常用這句話鼓勵(lì)自己做一個(gè)有粉筆精神的人。這段時(shí)間給我留下了永久的記憶和終生的啟迪。
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文4
夏天來(lái)了，池塘里的荷花開(kāi)了。荷花有的才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，像一個(gè)個(gè)粉色的酒杯；有的全展開(kāi)了，露出了一個(gè)彎彎的笑臉；有的還是花骨朵，像一支豐滿的箭；荷花有紅色的、乳白色的，但乳白色的荷花非常漂亮呢！下雨時(shí)，有的荷花躲在荷葉下，荷花就像一個(gè)小姑娘撐著綠油油的油紙傘；微風(fēng)吹來(lái)，荷花和荷葉在水面上歡快地跳舞；雨后天晴的時(shí)候，荷葉上灑滿了晶瑩剔透的露珠，像荷葉被太陽(yáng)照的出汗了。
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文5
葉子寶寶永遠(yuǎn)是最高尚，美好的，它雖然不是那么艷麗，但是它一直是志高無(wú)尚的，沒(méi)有了葉子，遼闊的大地也不會(huì)那么絢麗，當(dāng)然啰！自己的身邊也有許許多多葉子，把生活變得多姿多彩。
葉子來(lái)到了世界上，教師把孩子們裝點(diǎn)得漂漂亮亮、知識(shí)淵博，同時(shí)教師把祖國(guó)的棟梁培育出來(lái)，使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
又一個(gè)個(gè)葉子出生了，我和同學(xué)們一起讀書(shū)、一起玩耍，一起闖過(guò)那一道道難關(guān)，校園里整天有著那玩耍聲、朗誦聲，讓自己開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
接二連三的葉子來(lái)了……它們是多么無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)了，你們可有所啟發(fā)嗎？我來(lái)告訴你，長(zhǎng)大后我們一定也要無(wú)私奉獻(xiàn)，你瞧，老師教導(dǎo)我們，同學(xué)幫助我們，所以能奉獻(xiàn)，也要學(xué)會(huì)感恩別人喲！
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文6
花生，對(duì)一些人眼中可能不值一提，可他在我眼中是無(wú)私奉獻(xiàn)的，大家學(xué)過(guò)落花生嗎？學(xué)過(guò)了的肯定知道它怎么的無(wú)私奉獻(xiàn)。
花生不僅無(wú)私奉獻(xiàn)，而且默默無(wú)聞，告訴了我們：人要做對(duì)社會(huì)有用的人，不要只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，像有些打扮的很漂亮的小姐去做公共汽車(chē)，可有些老奶奶或老爺爺上了那輛公共汽車(chē)，她們卻不讓座，這就是光講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
在現(xiàn)代社會(huì)上，一定要學(xué)花生哦！
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文7
小雨漸漸地下著，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，四(1)班的李琳春同學(xué)因?yàn)閭�(gè)子矮，加上路滑，剛上自行車(chē)就連人帶車(chē)摔在馬路上。
因?yàn)槟菚r(shí)正是冬天，馬路上結(jié)了厚厚的一層冰。忽然，一束車(chē)燈照在李琳春的身上。呀，不好！車(chē)來(lái)了，路太滑，車(chē)剎不住。眼看李琳春就要被撞上了，一個(gè)青年跑過(guò)去，推開(kāi)了李琳春，車(chē)子卻從他的大腿上碾壓而過(guò)……
在醫(yī)院里，那位青年正靜靜地躺在病床上，還好他被及時(shí)送到醫(yī)院，已經(jīng)脫離了生命危險(xiǎn)，但現(xiàn)在仍然處于昏迷狀態(tài)。
過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，青年醒了，李琳春的爸爸媽媽緊握著那位青年的手，一句話也說(shuō)不出來(lái)，但激動(dòng)的淚水正在往下流，流到了青年的手上……
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文8
粉筆給我們帶來(lái)了知識(shí)的海洋，卻變成了粉筆。
粉筆有很多優(yōu)點(diǎn)。它打開(kāi)了我們知識(shí)的寶庫(kù)，給了我們豐富的知識(shí)。粉筆盒里的粉筆一天比一天少，粉筆粉一天比一天多。其默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)值得學(xué)習(xí)。
所以我們應(yīng)該像粉筆一樣。雖然不好看，但是很有用。那么，人應(yīng)該是有用的人，而不是對(duì)別人不好的正派人。
從那以后，粉筆的默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)給我留下了深刻的'印象。我經(jīng)常用這句話鼓勵(lì)自己做一個(gè)有粉筆精神的人。這段時(shí)間給我留下了永久的記憶和終生的啟迪。
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文9
夏天到了，荷花開(kāi)了。我和媽媽來(lái)到蘇州的“荷塘月色”賞荷。
一眼望去，到處是碧綠的荷葉，有的浮在水面上，好像一個(gè)個(gè)翠綠色的玉盤(pán)；有的立于水面之上，好似亭亭玉立的少女在歡迎我們。荷花有白的，粉紅的，紫紅的……有的含苞待放，有的羞答答的半開(kāi)著，還有的全部盛開(kāi)了，真是一群多姿多彩的荷花仙子啊！
荷花渾身都是寶。摘一片荷葉，放在頭頂，猶如一把遮陽(yáng)傘。荷花的果實(shí)——蓮子，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食物。荷花的根——藕，是清熱解暑的良藥。
無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花，讓我怎能不愛(ài)你！
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文10
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我就感覺(jué)母愛(ài)就在我身邊。
記得昨天下午，媽媽答應(yīng)我，送我去補(bǔ)習(xí)班，所以盡管妹妹哭，媽媽也要送我，還陪著我上了樓，頓時(shí)，我感覺(jué)有一股暖流涌上了我的心頭。
媽媽不僅在生活中無(wú)微不至的關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也不段鼓勵(lì)我，讓我充滿自信。
我渴望在課外學(xué)習(xí)些東西，就把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō)：“只要你想學(xué)，我就同意。”從那以后課外知識(shí)成了媽媽的第二工作。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)，遇到很多困惑，媽媽就會(huì)不耐其煩地幫助我，所以，在媽媽耐心地教導(dǎo)下，這學(xué)期得了科學(xué)獎(jiǎng)。
媽媽?zhuān)汶m然是世上最平凡的人，但是在我眼里你是最偉大的。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文11
我有一個(gè)美麗的文具盒，這是我生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。
它的外表是紅、黃、藍(lán)和白色相間的小點(diǎn)。他是長(zhǎng)20厘米、寬6厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體。文具盒上有一只熊哥哥，他戴著紅帽子，穿著黃色的上衣，下面穿著牛仔褲，手插在褲袋里真神氣，真像個(gè)管理員，它微笑著像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫助你管理文具。”
我的文具盒的結(jié)構(gòu)分成三部分，第一部分用來(lái)放鉛筆或筆芯，第二部分放尺子。第三部分放圓規(guī)。
他像一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的管理員一樣，幫我們保管著文具。上譚時(shí)，不管需要什么文具，它們都會(huì)及時(shí)地從文具盒里跳出來(lái)。
我很喜歡這個(gè)文具盒。謝謝你，文具盒，謝謝你陪伴我度過(guò)1—3年級(jí)。
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