精選奉獻(xiàn)的作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
老師上課教學(xué)，是為了培養(yǎng)祖國(guó)人才。他們傾盡畢生所學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，多么神圣的代名詞。
三年前，當(dāng)我還是一個(gè)初中生的時(shí)候，我是多么慶幸我是他的學(xué)生，他是我們的班主任。
他個(gè)子不高，一米五幾，微胖，皮膚有點(diǎn)黑。對(duì)他的第一印象只是一般般吧。但是他待人友好，挺平易近人的。
初一初二的時(shí)候，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他喝了酒帶著一身酒氣來(lái)上課，但在初三那年，那一個(gè)晚自習(xí)，當(dāng)他安安靜靜地坐在講臺(tái)邊批改我們的作業(yè)的時(shí)候，他突然站起來(lái)，對(duì)我們講了很多。大部分的我已經(jīng)不記得了，但是那幾句話我仍記憶猶新。
“本來(lái)我已經(jīng)把酒戒了，但是這一年里”我經(jīng)常喝酒，知道為什么嗎？我喝這些酒，不是因?yàn)槲易约合牒龋沂菫榱四銈儭Ｎ遗隳銈兊娜握n老師喝酒吃飯，告訴他們你們哪一個(gè)在哪個(gè)科目上學(xué)的不夠好，需要提高，讓他們多留意留意。但是你們呢？就是拿這些不及格的試卷來(lái)回應(yīng)我的努力嗎？”
我們低著頭坐在位置上，不敢抬頭，因?yàn)槲覀儾桓抑币曀难劬Γ驗(yàn)槲覀儾桓颐鎸?duì)他眼中的無(wú)奈與惋惜。我們像是犯了錯(cuò)的孩子在認(rèn)真懺悔一般。
下課鈴聲響起，有的同學(xué)回家去了，有的在向他請(qǐng)教問(wèn)題，他也像往常一般細(xì)心給我們指點(diǎn)迷津，好像剛才的事情沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
我在位置上收拾東西，瞥見(jiàn)了他白發(fā)，是為了我們才白的嗎？
那一刻，我感受到了他肩上來(lái)自教育好我們每一個(gè)學(xué)生的壓力與負(fù)擔(dān)，是多么的沉重。
雖然現(xiàn)在的我們已經(jīng)分離，但他永遠(yuǎn)都是我理想中的老師榜樣。
畢業(yè)那一年，他對(duì)我們說(shuō)加油，現(xiàn)在，我想對(duì)他說(shuō)感謝！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
在學(xué)校門(mén)前的大街，車(chē)輛川流不息，人群來(lái)來(lái)往往，高大的建筑聳立在路邊……這一切都演示著一座城市的繁華與熱鬧。
在這條街十字路口上，就有我們的老師志愿者，他們戴著鮮紅的綬帶、拿著鮮艷的紅旗，在為行人們指揮交通。放學(xué)了，我們來(lái)到十字路口，看見(jiàn)老師已是汗流浹背了。
等紅燈時(shí)，一個(gè)三年級(jí)小同學(xué)看到家人在對(duì)面等他，便一下子跑了過(guò)去，這是在闖紅燈呀！我身邊的小同學(xué)驚呼著，突然志愿老師一聲哨響，把目光集中在那個(gè)小同學(xué)身上，口哨聲告訴孩子：危險(xiǎn)，快回來(lái)！在她的眼睛里閃爍著老師特有的嚴(yán)厲和愛(ài)撫，小同學(xué)停住了腳步，立刻往回跑，就在這時(shí)他的后面沖出一輛車(chē)，我的心咯噔一上，提到了嗓子眼兒真為那個(gè)小同學(xué)擔(dān)心，還好他已經(jīng)安全跑到志愿者老師身邊。要不是老師及時(shí)把小同學(xué)叫住，后果真不堪設(shè)想。
炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，柏油馬路上溫度很高，我忍不住問(wèn)：“老師，您熱嗎？”志愿者老師說(shuō)：“熱呀！”“那您怎么還堅(jiān)持在這里？”我問(wèn)。“你說(shuō)呢？”她微笑著反問(wèn)道。我不好意思地?fù)蠐项^，老師說(shuō)：“綠燈亮了，快回家吧！”“再見(jiàn)老師！”我說(shuō)完邊走邊想著剛才的情景。
是啊！老師因大家平安而頂著烈日站崗，城市因?yàn)橛辛诉@些千千萬(wàn)萬(wàn)默默奉獻(xiàn)的志愿者而美麗精彩。在城市的各個(gè)場(chǎng)合，我們都能見(jiàn)到志愿者忙碌的身影，在廣場(chǎng)上，志愿者們幫著清潔工人打掃衛(wèi)生；在車(chē)站里，志愿者們幫旅客拿行李，維持秩序……有了這些志愿者，城市更加美麗，社會(huì)更加和諧，我們生活更加美好。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
上周星期三下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我正做著《新校園》，彭老師的一席話打斷了我的思緒，他說(shuō)；“我想成立一個(gè)基金會(huì)，目的是用基金為班級(jí)做一些有意義的事，我們就把基金會(huì)的名字叫做彭學(xué)武基金會(huì)吧，大家可以拿出自己零用錢(qián)的一小部分捐班費(fèi)，交給張榕柵。”聽(tīng)了彭老師的話，我思索了許久后，想出了一個(gè)兩全其美的辦法。
第二天，我從宿舍拿了一個(gè)塑料袋，去了教室，我先把自己不用的紙、瓶子、奶盒放到塑料袋里，又去收集同學(xué)不用的廢紙，這樣自己既可以掙到班費(fèi)，又為班里清潔了衛(wèi)生。有的同學(xué)笑話我家里沒(méi)錢(qián)，對(duì)，我家里是沒(méi)錢(qián)，媽媽生病負(fù)債累累，所以我才要自己掙班費(fèi)，我保證，我每周捐的錢(qián)都是自己掙的，雖然錢(qián)很少，但表達(dá)了我的一片愛(ài)心。
通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到：第一，成立彭老師基金會(huì)是一個(gè)金點(diǎn)子，可以讓我們懂得節(jié)約，養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣；第二，用基金來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好的同學(xué)，可以起到激勵(lì)的作用；第三，這樣持久下去，我們會(huì)逐漸的'懂得愛(ài)心是需要奉獻(xiàn)和分享的……
愛(ài)是無(wú)私的，只要每一個(gè)同學(xué)都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，我們的初一、一班將會(huì)成為一個(gè)充滿愛(ài)心的集體……
奉獻(xiàn)的作文 篇4
亂蓬蓬的頭發(fā)，細(xì)小無(wú)神的眼睛，扁塌的鼻子，鑲嵌在這位擺渡人的臉上。
我在上學(xué)、放學(xué)回家的路上，經(jīng)常會(huì)經(jīng)過(guò)一條小河，也經(jīng)常會(huì)看到他蓬頭垢面的模樣。但我從來(lái)都沒(méi)有正眼看過(guò)他，直到他做出了奉獻(xiàn)生命的擺渡，指引我人生的方向。
和往常一樣，我走著那條熟悉的小路，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)無(wú)助的小朋友的呼救聲。但是，曾經(jīng)被水淹過(guò)的心理陰影戰(zhàn)勝了我的幫助之心，所以，我只得在那條路上大聲地呼喊。
可是這里前不著村，后不著店，我叫了許久也沒(méi)人回應(yīng)。眼看著那個(gè)小孩兒已經(jīng)體力不支了，我急得不知道該怎么辦了！
突然，在我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，它越來(lái)越近，越來(lái)越大，終于，我看清了他——蓬頭垢面的擺渡人！眼看就要接近那個(gè)小朋友了，他好像想起了什么，突然飛身躍起，一下跳進(jìn)了水里，朝那個(gè)小孩兒游去。終于，他拉住了這個(gè)無(wú)助的孩子，朝岸邊游去，可是，他的速度漸漸慢了下來(lái)。快到岸邊了，他用力將這個(gè)小孩子一推，一下子就把他推到了岸上，而他自己，趴在岸邊，再也沒(méi)有爬起來(lái)……
這一幕深深地震撼了我，是他，救了那個(gè)小孩；是他，改變了我人生的走向；是他，成了我靈魂的擺渡人。是的，的確是那個(gè)擺渡人，他將是我人生的擺渡人，心靈上的啟明星，他將指引我前行。他那無(wú)私奉獻(xiàn)、奮不顧身的精神定流芳千古！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
20xx年7月，畢業(yè)于海南外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的唐菲，真是一位樂(lè)觀向上的志愿者。
我從她的身上學(xué)到了愈多，她讓我明白：幸福在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。也是她讓我明白，志愿者不以利益、金錢(qián)、揚(yáng)名為目的，而只是為了近鄰乃至世界進(jìn)行奉獻(xiàn)的人。志愿者是在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并且奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間以及生命的人。
我在電視上也看到過(guò)很多人跟唐菲一樣的盡己所能，一樣的不計(jì)報(bào)酬，一樣的幫助他人，一樣的服務(wù)社會(huì)
至于一次善舉也是很容易的，例如給摔倒的老人扶起，給孤兒的小朋友送一些東西，幫助小朋友解決難題。這些都是善舉行為。做到這一點(diǎn)并不難，難的是二十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)。
你幫助一個(gè)人就會(huì)獲得贊美，一句贊美使自己更加快樂(lè)。如果人人都有善心，人人都從善，那么人人都是志愿者一員。
志愿者不是一份職業(yè)，而是一種精神。善舉不是向別人展現(xiàn)自己而是一種責(zé)任心。
志愿者和善舉人的那雙手真是充滿了溫暖。
“愛(ài)的奉獻(xiàn)”這首歌唱的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得
更加美好”。奉獻(xiàn)、有愛(ài)、互助、進(jìn)步是每一位志愿者已有的態(tài)度，其實(shí)我覺(jué)得善舉就是奉獻(xiàn)。看看這些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，讓我想起一句話“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，有這種精神的人還有多少呢？也只有具有這種精神，我們所處的這個(gè)時(shí)代才會(huì)越來(lái)越美好！
奉獻(xiàn)的作文 篇6
今天我能為貧困地區(qū)的兒童捐獻(xiàn)五元錢(qián)，心里挺寬慰的；因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)雖然是小小的幾元錢(qián)，可對(duì)貧困地區(qū)的兒童來(lái)講，已經(jīng)是一份愛(ài)心希望了。
曾經(jīng)謝老師讓我們把賣(mài)報(bào)體驗(yàn)生活的錢(qián)，捐獻(xiàn)給“免費(fèi)午餐活動(dòng)”的兒童，在汶川大地震時(shí)，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么？這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。這次，蔡老師也叫我們共同行動(dòng)起來(lái)捐獻(xiàn)活動(dòng)，助人為樂(lè)，每人捐一元錢(qián)以上均可。我回到家經(jīng)爸爸先拿五元錢(qián)準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校，我立刻把錢(qián)交給了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)不停記載著；一元、二元、五元……還發(fā)現(xiàn)“小可愛(ài)”同學(xué)竟然整整捐出五十元！這是一個(gè)不小的數(shù)目，也是她對(duì)貧困地區(qū)的兒童的特別奉獻(xiàn)；當(dāng)然，不管錢(qián)捐多少，都是大家愛(ài)心的表現(xiàn)。
在這些小小的數(shù)目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢(qián)，還寄去了我們學(xué)校的愛(ài)心，希望的光芒！
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，是生命的源泉，只要人間多點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好！
奉獻(xiàn)的作文 篇7
擁有健康和快樂(lè)是每個(gè)人的夢(mèng)想，可是在我們身邊就有這樣一個(gè)人正在遭受著病魔的折磨，他就是三里小學(xué)三年級(jí)四班的周子柱同學(xué)。周子柱同學(xué)突患急性白血病，已經(jīng)住院近五個(gè)月，家里花光了所有的積蓄，為了挽救他幼小的生命，家里四處籌錢(qián)，目前實(shí)在承擔(dān)不起巨額的醫(yī)療費(fèi)用，但是全家人多么盼望他早日康復(fù)、重返校園。 昨天的周子柱同學(xué)，還和我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，可是今天，無(wú)情的病魔使他暫時(shí)離開(kāi)了大家，想想病床上他那雙渴望幫助的眼睛，想想他家人無(wú)助的眼神，我們難道不應(yīng)該伸出友愛(ài)之手嗎？ 學(xué)校得知這一情況后，向全體師生發(fā)出了捐款倡議書(shū)。回到家里，我找出自己的錢(qián)夾，小心翼翼地取出我的積蓄，這里面放的是我洗碗、打掃衛(wèi)生爸媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我數(shù)了數(shù)，只有5元錢(qián)，最近我花了不少，只剩下這些了。 終于等到了捐款儀式，周子柱的媽媽也在。宣讀倡議書(shū)的時(shí)候，我感到氣氛很凝重，老師、同學(xué)們看著周媽媽，想想躺在醫(yī)院的周子柱，心情十分沉重。活動(dòng)開(kāi)始，首先是老師獻(xiàn)愛(ài)心，然后是同學(xué)們，我看到很多老師和同學(xué)眼睛流著淚，想起我只捐了5元錢(qián)，突然很慚愧，很難過(guò)。唉！要是我勤快一點(diǎn)，少花一點(diǎn)，就能多捐一些了。 病魔無(wú)情，師生有愛(ài)，這次捐款讓我明白，學(xué)校是個(gè)大家庭，是個(gè)溫暖的集體，困難面前，每個(gè)人都不孤單。只要我們手拉手，心連心，愛(ài)心就能匯成愛(ài)的海洋，就能為那些需要幫助的人提供幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇8
太陽(yáng)東升西落，無(wú)私無(wú)求，他是快樂(lè)的，露珠滋潤(rùn)萬(wàn)物，甘愿奉獻(xiàn)自己，他是幸福的，乞丐可憐，雙眼灰暗，他是自私的。
生命的意義、人生真正的快樂(lè)和幸福在于心甘情愿的奉獻(xiàn)
白方禮老人生活艱苦，原本經(jīng)濟(jì)困難的他卻仍舊省吃儉用以備捐資。每日，年長(zhǎng)的老人常常要花大量的時(shí)間精力收賣(mài)廢品，收入少得可憐。破爛的房子中堆砌著廢品，床和老人。這樣的生活環(huán)境想著就令人心痛，然而，老人不僅不為自己叫苦，反而，還常念叨貧困學(xué)生的不容易，正是這樣無(wú)私的心，才使老人有了在艱苦環(huán)境中積極生活的陽(yáng)光心態(tài)，正是這種愛(ài)得陽(yáng)光，從老人的困苦中散射出來(lái)，感動(dòng)了每一顆柔軟的心。
也許在很多人看來(lái)，白芳禮和材料中的這個(gè)人同樣是乞丐，然而一個(gè)悲觀失望，是因?yàn)樗闹兄挥凶约海灰粋�(gè)樂(lè)觀向上，是因?yàn)樗詭椭鷦e人為樂(lè)，露珠尚且為自己能幫助別人為樂(lè)，可是作為人卻是如此的自私，相反白方禮老人卻以他人能夠好好地活著為自己的快樂(lè)。
復(fù)旦大學(xué)投毒案震動(dòng)社會(huì)。是什么讓一個(gè)世人眼中的高材生變成了人人厭棄的罪犯，也許是人們會(huì)以羨慕嫉妒恨來(lái)解讀這個(gè)行為，但是羨慕嫉妒恨真的就讓一個(gè)人失去起碼的良知嗎？究其實(shí)質(zhì)是因?yàn)榱稚铺运剑闹袕膩?lái)沒(méi)有他人，內(nèi)心中充滿了黑暗，就像一個(gè)背對(duì)太陽(yáng)的人，他的心中自會(huì)滋生黑暗。同學(xué)一時(shí)的嘲諷，使他心胸變得狹隘。狹隘的心中只剩下他自己了受傷的自尊，而忘記了對(duì)他生命的尊重，做出了不計(jì)后果的惡行。
一個(gè)優(yōu)秀的人就像鉆石，心中充滿陽(yáng)光，才會(huì)放出光澤，否則只是一塊又冷又硬的阻礙人們前行的石頭罷了。
向日葵女孩何平，一邊要上大學(xué)攻讀學(xué)業(yè)，一邊要打工賺錢(qián)維持生計(jì)，回到家中還要照顧身患重病的父親和弟弟，忙忙碌碌的她每天都像上足了發(fā)條的鬧鐘，是什么讓他如此堅(jiān)強(qiáng)，
原因在于她的承擔(dān)。既然屬于這個(gè)家庭，她就不能只為自己而活，她要承擔(dān)起家庭的責(zé)任，為家人付出奉獻(xiàn)。她的世界不只有她自己。是的，當(dāng)我們的心胸開(kāi)闊，世界不是“我”的而是我們的。
讓我們做向日葵，永遠(yuǎn)以太陽(yáng)為中心，讓我們做露珠，甘心滋潤(rùn)腳下的土地，讓我們做一個(gè)有大愛(ài)的人，為他人為社會(huì)，讓我們共同的家幸福安寧和諧。
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