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    時(shí)間:2022-04-16 13:25:09 分享 我要投稿

    【精選】分享作文匯總7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的分享作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】分享作文匯總7篇

    分享作文 篇1

      孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩?人生就學(xué)會(huì)分享,在分享的同時(shí)感受那種歡樂,得到精神上的升華。

      山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

      那份默契與和諧是上天鑄造的,所以,知音與你分享的不只是感覺,還有向往。鐘子期既死,伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享,卻也如此凄涼。

      “舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆,量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁,還是思念?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事,在千里之外,有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜,分享后便是快樂。寂寞的醞釀,思念的醇香。東坡的思念,系在千里之外的孤墳,而孤墳內(nèi)的思念,卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受,隨時(shí)都有人與你分享……

      失去后才知道珍惜,擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道:“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。”國(guó)破山河在,城春草木深。故國(guó)重游,無限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄,獨(dú)自感傷的時(shí)候,需要有人來分享他的悲涼。那會(huì)是誰呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡,他要向風(fēng)兒寄托他的哀思,向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨,幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛,籠走一切哀傷。原來有時(shí)分享的不只有快樂,還有苦痛。

      執(zhí)著的追求需要不懈的努力,而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺。那同樣是在追求,對(duì)音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂,那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦,輕輕一捻,便生出無限情愫。那對(duì)美的欣賞,如果美單單只存在于世,而無人欣賞無人分享,那將會(huì)如枯萎的花,一瓣一瓣凋謝,落了一地的哀傷。分享美的一切,便是對(duì)生活的信仰。

      分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活;分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。

      快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。

      分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活;分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。鼓起勇氣,讓我分享你的生命!

    分享作文 篇2

      快樂是什么?可能大家心中都有各自的答案,以前在我心中,玩就是快樂。可是現(xiàn)在在我心中,閱讀才是真正快樂。

      一周有七天,有五天是在學(xué)校里度過的,其余兩天雖說是休息日,可還是得上興趣班,所以留給我閱讀的時(shí)間就十分有限了。可再怎么樣也難不倒我,因?yàn)閭ゴ蟮奈膶W(xué)家魯迅曾經(jīng)說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的。”所以進(jìn)過我一番冥思苦想,終于想出了一個(gè)自認(rèn)為很好的辦法:一天有六節(jié)課,每節(jié)課休息十分鐘,一天下來課間時(shí)間就有六十分鐘,如果利用這六十分鐘來進(jìn)行閱讀的話,那即充分利用了時(shí)間,又不會(huì)影響學(xué)習(xí)。

      我在心里想:“既然方案已經(jīng)確定了,那還等什么,趕快行動(dòng)呀!”頓時(shí)我心潮澎湃,為我終于想到了一個(gè)好辦法而高興!(因?yàn)橐郧拔腋静粣坶喿x,即使有時(shí)會(huì)想讀書,也會(huì)因想不到合適的時(shí)間而煩惱。現(xiàn)在終于可以即有興趣又有時(shí)間的讀書了!)說干就干,我從書包里拿出一本《特別關(guān)注》就讀了起來,可是畢竟以前養(yǎng)成了不愛讀書的“好習(xí)慣”,想改不是那么容易的,另一方面《特別關(guān)注》是大人看的,雖說小學(xué)生也可以看,但里面的內(nèi)容有些不太好理解的。所以我把頭轉(zhuǎn)向了坐在我后面的班長(zhǎng):“班長(zhǎng),你有沒有什么好看的書呀!”“你來得可真夠巧的,正好,我?guī)Я艘槐尽稅鄣慕逃罚萌タ窗?”說著便從書包里拿出來了。“謝謝了!”說完,我便認(rèn)真的看了起來。不知不覺第一堂課的課間十分鐘已經(jīng)過去了,我只能等后面的課間十分鐘了。第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課的課間很快就過去了,轉(zhuǎn)眼間到了中午放學(xué)的時(shí)間了。

      回到家里,吃完飯后我又有了一個(gè)好主意:把這種閱讀的快樂和大家一起分享!這次我的'反應(yīng)不再遲鈍了,立馬跑回我的房間,把我所有的《創(chuàng)新作文》都塞進(jìn)了書包。下午第一節(jié)課后我把我?guī)淼摹秳?chuàng)新作文》分給了我周邊的同學(xué)看,并把我的好方法也告訴了他們。快上課時(shí),老師一進(jìn)來都被我們嚇了一跳,在我的帶動(dòng)下大家都認(rèn)認(rèn)真真的讀好的課外書,在第二天,我進(jìn)行了一次調(diào)查,調(diào)查的內(nèi)容是:你認(rèn)為的快樂是什么?沒想到的是,大家都說閱讀才是最大的快樂,都怪自己以前沒有發(fā)現(xiàn)。其中有好幾位同學(xué)對(duì)我說:“謝謝你把閱讀這種快樂和我們一起分享!”聽了之后,我覺得自己對(duì)這句話有點(diǎn)受之有愧,因?yàn)槭且淮尾唤?jīng)意的翻閱,使我重新感受到閱讀帶給我的快樂:一個(gè)星期六,我想往常一樣到書店里買我喜歡的書,在書店的一個(gè)角落,我發(fā)現(xiàn)了一本雜志——《創(chuàng)新作文》就是在打開它的一剎那,我就被它吸引了,所以才會(huì)有了這篇作文開頭的那些感想。所以我覺得同學(xué)感謝我,我受之有愧,因?yàn)槭恰秳?chuàng)新作文》燃起了我對(duì)閱讀的熱愛,所以在此,我要向《創(chuàng)新作文》的編輯人員說一聲:“叔叔阿姨,你們幸苦了!”

      世界因分享而美好,所以希望大家多和他人進(jìn)行分享!

    分享作文 篇3

      今天,我在媽媽的手機(jī)上看到了一幅畫。圖上有一個(gè)非洲的小男孩正在吃棒棒糖。他左手拿一個(gè),右手拿一個(gè),他把棒棒糖分了一個(gè)給正在攝像的叔叔。

      媽媽問我從這幅圖上看到了什么。我毫不猶豫地回答:“這么簡(jiǎn)單,很顯然的就可以看出這個(gè)男孩是非洲人。”媽媽又說:“你只看出這個(gè)男孩是非洲人嗎?”我又想了一會(huì)兒,說:“這個(gè)小男孩在吃棒棒糖。”媽媽又問:“就這些?”我說:“對(duì),就這些。”這時(shí),媽媽耐心地說:“非洲這個(gè)地方的人都非常窮,他們都過著饑餓難忍的生活。有一天,記者和一位攝影師去那里采訪。他們看見這個(gè)小男孩在地上蹲著撿什么東西吃,就走過去給他兩個(gè)棒棒糖,一個(gè)是粉色的一個(gè)是棕色的。小男孩看了一會(huì)兒這兩個(gè)棒棒糖,把那個(gè)粉色的棒棒糖遞給了攝影師。攝像師面帶微笑地接過棒棒糖,欣慰地笑了。”

      媽媽說完的一瞬間,我突然明白了:“快樂不僅僅在于擁有,更在于分享。”以后,我也要做一個(gè)樂于分享的人。

    分享作文 篇4

      春天到了,學(xué)校的美景真是美不勝收。

      今天,老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校里欣賞美景,體會(huì)春色。

      我們來到了學(xué)校西面的果園,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪,有的堅(jiān)強(qiáng)的小草破土而出,冒出嫩綠嫩綠的新芽,有的還是枯黃的。這時(shí),我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠,我俯身仔細(xì)觀看,哦,原來是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上,晶瑩剔透,在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去,看見樹上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn),是紅色的露珠,還是未落的果實(shí)?不,都不是,而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧,那花蕾小巧玲瓏,可愛極了,那花蕾頂尖已經(jīng)裂開了一道縫兒,一絲花蕊正使勁往外鉆呢,好像迫不及待地看看這奇妙的世界。

      隨著“滴噠滴噠”的水響,我來到了學(xué)校“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈,是那樣的清涼。小魚在“樂園”中自由自在地玩耍,它們?cè)谑p里鉆來鉆去,你躲我藏的,好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔,在陽光照耀下,美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人,看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負(fù)。山腰上有個(gè)小泉眼,不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠,一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會(huì)神地釣魚,看他滿臉笑容,肯定收獲不少。山腳下還長(zhǎng)著一棵棵像風(fēng)車似的莞草,所以又名風(fēng)車草。這時(shí),一陣風(fēng)拂過,碧波蕩漾,風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),為水池增添了許多生機(jī)。噴水池四周種著許多花草,有紅中帶粉的玫瑰,有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。

      你瞧,噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美啊!姿態(tài)萬千,有的張開笑臉,仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空,仿佛是為春天的美景而歡樂;有的花全開了就像一個(gè)個(gè)小喇叭,仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲;有的躲在枝葉下,猶如害羞的姑娘;還有的還是花骨朵,就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍,就像是一支樂隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。

      一陣芳香飄滿學(xué)校,伴著瑯瑯的讀書聲在學(xué)校中久久回蕩。

      啊!春天,充滿了希望,充滿了生機(jī),充滿了歡樂。

      我愛這五彩斑斕的春天,更愛這美麗可愛的學(xué)校!

      春天的學(xué)校真美啊!

    分享作文 篇5

      門,是一種神圣的事物,它可以代表許多情感許多事物。

      門,是心的“避風(fēng)港”,對(duì)于學(xué)子來說,家是一個(gè)可以放松自己,感受父母對(duì)我們毫無理由的愛的體驗(yàn)中心。而門就是家的象征,每每看到遠(yuǎn)處的門時(shí),你就知道,過了這道門,便是溫馨的世界。曾經(jīng),我的學(xué)業(yè)一度下滑,如同一道瀑布,滑落時(shí)氣勢(shì)浩大,拍打著一旁的亂石,最終,遍體鱗傷的確實(shí)自己。我無數(shù)次渴望,自己可以變成這潭底的一條鯉魚,可以勇敢的向上跳躍,可是一次一次的失敗卻是我無法跳過的“龍門”。當(dāng)我回到家的那一刻,那扇住宅門,突然感覺是那么的高大,我輕靠這它,突然感覺那顆別挫折揉捏的心別慢慢糅合。我打開門的那一刻,是母親瘦弱的身軀,飯桌上是滿滿一席可口的飯菜,母親輕輕的安慰道“知道你已經(jīng)努力了,沒事,吃好了,睡足了,明天繼續(xù)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,內(nèi)心感到溫暖與信心,感覺好暖。

      門,是家的象征,俗話說“男兒出門志,不獨(dú)為謀身”。古人把自己的鴻鵠之志寄托在了那扇門上,把那思家之情寄托在那無數(shù)次的眺望之中,只有看到熟悉的門,便可以看到家。對(duì)于游子來說,何嘗不是呢。獨(dú)自出去過,在外,時(shí)刻提醒自己天下沒有白白的便宜。時(shí)刻提防著,在那人海中,不能相信任何人,頓時(shí)沒了快樂可言。我曾問過父親,回家的感覺怎么樣?他的回答簡(jiǎn)單,倆字——舒坦!當(dāng)時(shí)我還無法理解什么意思,但是通過那次出游,我理解了些,在外太累,你需要極度的偽裝自己,讓人們看了覺得你很有經(jīng)驗(yàn),這種偽裝與當(dāng)?shù)叵曼h員性質(zhì)不同,但危險(xiǎn)是一樣的。但,回到家,看到那扇高大的門時(shí)你那緊繃的神經(jīng)終于松懈下來,這種感覺,簡(jiǎn)單——舒坦!

      門,是身體的寄存處,舅舅好酒,每每出去聚餐總要喝些酒。熟悉的人總說,你舅啊踏實(shí),喝酒就喝酒,從不會(huì)在外過夜,不管自己是什么狀態(tài)。總會(huì)回家。我好奇問道“為什么啊?”舅舅不情愿道“你懂啥!”我追問“舅,你喝醉了怎么知道哪是家啊?”舅舅自信的指了指那扇掛著紅漆的木門道“那扇門!”“門?”“對(duì),門,讓我很溫暖!家也讓我很安全!”我半信著,舅舅笑道“你以后喝醉了就會(huì)懂的。”

      門,對(duì)于家來說是安全;對(duì)于家人來說是個(gè)過濾器;對(duì)于游子來說是家的象征;對(duì)于國(guó)家來說是一種不容侵犯尊嚴(yán)。

    分享作文 篇6

      瓣兒彎彎像卷皮,寒風(fēng)冷雨它不怕。百花凋謝它開花,中秋時(shí)節(jié)到萬家。你們知道這是什么花嗎?讓我來告訴你們吧!這就是樸素的菊花。

      秋天,我來到花園,看到了樸素的菊花的海洋。走進(jìn)一看,它的莖又細(xì)又長(zhǎng),長(zhǎng)的直挺挺,像是武警戰(zhàn)士守衛(wèi)我們的花園。莖上面還有凹凸不平的東西,摸上去像是長(zhǎng)滿了雞皮疙瘩。

      樸素的菊花的葉子是綠色的,葉子大小不一,參差不齊。那葉子形狀奇特,有的像扇子,有的像羽毛,還有的像鵝掌,有趣極了。

      樸素的菊花的花瓣又細(xì)又長(zhǎng),向里卷曲,就像外國(guó)女孩的卷發(fā)。花的大小也不同,盛開的像一個(gè)炸開的煙花,沒有盛開的像一盞花燈。樸素的菊花的顏色可多了,紅的似火、白的像雪、粉的如霞,黃的賽金,五顏六色。我用鼻子聞一聞,那種感覺像是走進(jìn)了樸素的菊花的世界。

      我之所以喜歡樸素的菊花是因?yàn)闃闼氐木栈ú慌吕щy,勇往直前。而且秋天里,其它的花都沉睡了,而只有它獨(dú)自裝點(diǎn)著秋天。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

    分享作文 篇7

      中午在學(xué)校食堂吃完飯后,我剛回到教室,看到黃岑怡的父親帶著一袋東西走進(jìn)教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上,然后我迅速跟上。

      黃岑一打開袋子,將內(nèi)容物一一放在桌子上。我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)是黃岑怡的午餐。芬芳的炒飯,加上一點(diǎn)紅蘿卜和綠色的毛豆,為這款炒飯?jiān)鎏砹嗽S多魅力和美感。

      再看一眼那邊:啊!哈密瓜碎片,如淡黃色的玉石,花朵般的香氣漂浮在空中,蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個(gè)接一個(gè)的是黃色和紅色。剝?nèi)ラ僮拥钠ぃ⒓绰冻鼋鹕娜獍辍E榛ò瓴⑺鼈兎旁谧炖铩V灰p輕一咬,糖醋汁就如同一般的清澈的春天一樣,讓人感到無盡...

      我一直被稱為“美食家”,而現(xiàn)在我更“唾液”。我緊緊地注視著眼睛,忍不住吞了口中的唾液。

      黃岑益看到我的外表,迅速把水果盒推到我面前,說:“你想吃嗎?不客氣!”我看著黃岑怡誠(chéng)懇的小眼睛,微笑著對(duì)她說:“那我歡迎,謝謝!”

      這時(shí),倪宇彤和史夏迪也來到教室。他們看到水果時(shí)就跑過去了。黃岑一熱情地問:“親愛的朋友,你想吃水果嗎?”他們聽完后,彼此看著對(duì)方,一致回答:“你說什么?當(dāng)然!” “美食家!”我面對(duì)他們。說。

      “哈哈哈”,教室里只有我們四個(gè)人,享受著浪漫的中午和甜美的水果...

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