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    分享作文

    時(shí)間:2022-06-12 09:06:32 分享 我要投稿

    【精選】分享作文四篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的分享作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【精選】分享作文四篇

    分享作文 篇1

      “只有懂得分享的人,才有一雙美麗的眼睛。”——題記。

      我倆常在下課安靜的坐在位置上,我的雙手輕捧臉頰,頭稍稍傾向你那邊,歪著頭問(wèn)道:“鷹,你也是那樣孤獨(dú)嗎?”

      你微挑眉頭,不自然地抿了抿嘴唇,眼神閃爍不定,我隱隱約約猜測(cè)有幾分,于是笑得花枝亂顫,心中又默默地認(rèn)同了我倆的共同點(diǎn)。在我偶然發(fā)現(xiàn)的一個(gè)日記本上,你揮灑過(guò)的黑油筆墨,你傾訴過(guò)的無(wú)盡哀愁,你擁有過(guò)的瞬間抱負(fù)。

      一篇出自你的《鷹》,讓我更加走進(jìn)了你的世界。你說(shuō)鷹高傲,勇猛,執(zhí)著。它展翅翱翔俯視大地;它沖出云霄永不回頭;它拼命奮斗只為更強(qiáng)。你又何嘗不是呢?在那一刻,我想,心與心的距離猶如一塊強(qiáng)有力的磁鐵牢牢地吸在一起。

      一個(gè)善解人意的午后,和煦的陽(yáng)光蹦跳進(jìn)我的雙眸。你拿出那篇鷹主動(dòng)找我分享,我壓下心中的驚喜又重頭到尾細(xì)細(xì)鑒賞了一番,你抬頭凝望這我,鎖著眉頭說(shuō):“鷹就這般孤獨(dú)嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)身,不語(yǔ),笑顏如花。

      片刻,我將腦子中剪不斷,理還亂的思緒拋出九霄云外,輕咬嘴唇,說(shuō):“或許會(huì)好的,一切都會(huì)好的。”你輕嘆一口氣,抬頭望向前方,陷入了沉思。我抬頭朝他眼睛所看的方向望去,心中莫名的升起了一股悲涼之感。此刻怕冷的太陽(yáng)躲在了云層后,寒風(fēng)肆虐,任憑它盡顯威風(fēng)于得意。忽的,我眼神一動(dòng),寒風(fēng)中迎風(fēng)招展的嫩葉正直直地闖入我的心扉,頓時(shí)我的心中燃起了熊熊火焰。下意識(shí)地脫口而出“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。”你驚地猛然轉(zhuǎn)過(guò)身,與我不約而同地望向了在風(fēng)中舒展著的嫩葉,風(fēng)兒呼嘯拍打著我們的心房,那一片嫩葉仿佛充滿了魔力似的,帶給我們?cè)丛床粩嗟哪芰俊F蹋L(fēng)靜了,被風(fēng)卷起的塵土在空中打著漩兒最終又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了地上。在那最動(dòng)人的一刻,我倆互相轉(zhuǎn)身,明晰地從對(duì)方眼中讀出了對(duì)生的希冀。周?chē)黄o謐,安靜的似乎從來(lái)不曾有過(guò)嘈雜。兩雙無(wú)邪的眼睛,隔著空氣的阻絕,雙雙迸發(fā)出名為希望的曙光。

      “鷹,世界是美好的,因?yàn)橛形覀z的存在。因?yàn)橛心阄业姆窒怼!蔽以谛闹心钪?/p>

    分享作文 篇2

      我是一個(gè)普通的人,一張圓圓的臉頰上有一雙黑寶石似的大眼睛,鼻梁上架著一副三百多度的眼鏡。鼻梁下有一張愛(ài)說(shuō)話的嘴,一下課就說(shuō)個(gè)不停,愛(ài)好很廣泛。

      說(shuō)到愛(ài)好,我最喜愛(ài)上網(wǎng)。因?yàn)榫W(wǎng)把地球縮小了,我可以隨時(shí)和朋友聯(lián)系了。這網(wǎng)是多么神奇,多么偉大,又多么豐富啊!遇到難題,上網(wǎng)查資料; 閑了,向同學(xué)們發(fā)個(gè)電子郵件,問(wèn)個(gè)好;有時(shí)候上網(wǎng)聊聊天,談?wù)勛约旱男睦锸拢粵](méi)有棋手就約定好時(shí)間對(duì)局……漸漸的我入了迷,就自編一些“網(wǎng)語(yǔ)”。例如早上起床叫“開(kāi)機(jī)”;刷牙洗臉頰叫“ 整理資料”。在網(wǎng)上我獲得了許多知識(shí):一條條新聞,讓我知道天下大事;一則則笑話,讓我在笑中得益;一個(gè)個(gè)信息,讓我學(xué)到了不少知識(shí)。

      這就是我,一個(gè)愛(ài)好廣泛的我,怎么樣?愿意和我交朋友嗎?如果想,就請(qǐng)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的寄宿四(3)班聯(lián)系吧!

    分享作文 篇3

      分享……是個(gè)簡(jiǎn)單又很難懂的字詞。在你憂愁的時(shí)候,可以向朋友訴說(shuō),向朋友分享自己的`憂愁,自己就可以快樂(lè)一些;在快樂(lè)的時(shí)候,把自己的快樂(lè)分享給朋友們,讓朋友快樂(lè);在傷心的時(shí)候,分享也可以帶給我快樂(lè),朋友會(huì)安慰,會(huì)鼓勵(lì)……

      要是我有無(wú)限的快樂(lè),我會(huì)分享給大家,而不會(huì)自私的“藏起來(lái)”。如果我選擇了藏起來(lái)的話,這就是吃虧了。藏起來(lái),不告訴大家,沒(méi)關(guān)系。但等一段時(shí)間過(guò)去,這個(gè)快樂(lè)將失去。當(dāng)我想知道這個(gè)快樂(lè)是什么,自己忘了,又沒(méi)告訴別人,別人也不知道,自己不就虧了嗎?!

      要是我,我肯定會(huì)選擇第一種。分享給大家。我快樂(lè)了,我會(huì)在第一時(shí)間里告訴爺爺奶奶,他們會(huì)為我而快樂(lè)的,而不是憂愁。會(huì)第一時(shí)間里告訴我最好的同學(xué)——張曉楠、陳至馨、喬丹妮……,讓她們也快樂(lè)起來(lái)。大家一起分享,大家一起玩耍。

      聽(tīng)書(shū)上說(shuō):當(dāng)你把快樂(lè)分享給別人時(shí),你就會(huì)有兩份快樂(lè);當(dāng)你敞開(kāi)心扉,把自己珍貴的東西拿出?碭?e人分享?r,你會(huì)明白,分享是美的。什么是分享,當(dāng)大雨傾盆而下,你等著焦急難耐,抱怨老天的壞脾氣害你不能回家?r,抬起頭卻看到一片紅色,遮住了漆黑的天空,回頭一看,是同學(xué)的笑臉,你知道了,分享是快樂(lè)的,就像遮住雨的傘。

      當(dāng)我們分享快樂(lè)時(shí),快樂(lè)不僅僅是一種感覺(jué),還是一種和諧。我有一個(gè)朋友,她的臉上總有笑的模樣,她這個(gè)人很奇怪,她開(kāi)心的?r候笑,可是傷心的時(shí)候也是笑的…也許,我們做不到傷心的?r候笑,那就把個(gè)痛苦,也用?矸窒戇傘

      分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。

      分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。

      分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。

      總而言之,分享是一種快樂(lè)。是一種不同平常的快樂(lè)。

      一個(gè)蘋(píng)果,一個(gè)人獨(dú)享。只能得到一份美味。一個(gè)蘋(píng)果,兩個(gè)人分享,不但能得到美味。還會(huì)額外收獲到一份歡樂(lè)。這就是我得到的道理。

    分享作文 篇4

      分享是一臺(tái)打印機(jī),把快樂(lè)多份打印出來(lái);分享是個(gè)粘和劑,把人與人的心緊緊相連;分享更是一個(gè)小精靈,把快樂(lè)撒遍世界。

      小的時(shí)候,外婆十分喜愛(ài)我,每次都會(huì)給我買(mǎi)禮物,讓我記憶猶新的就是她給我買(mǎi)了一盒大大的橡皮泥。那時(shí),我對(duì)那玩意愛(ài)不釋手,每天上幼兒園都帶著那盒橡皮泥,還每天把它擺在課桌上最顯眼的地方。

      那天剛好有一節(jié)美術(shù)課,老師讓我們用橡皮泥做樓房,并和我們班同學(xué)說(shuō)了一些注意點(diǎn),便讓我們動(dòng)手自制了。全班只有四五個(gè)買(mǎi)了橡皮泥,而我就是其中一個(gè)。我十分小心翼翼地取出一塊橡皮泥,用手撫摸了一會(huì),便開(kāi)始左搓右捏起來(lái)。我回頭看了看其他同學(xué),我從那些同學(xué)眼里看出羨慕的眼神,而我一臉的驕傲。

      這時(shí),我聽(tīng)到耳畔邊傳來(lái)一絲柔柔弱弱的聲音:“你能不能借我一塊橡皮泥啊?”她是我的后桌全班就屬她膽子最小。我思索片刻說(shuō)道:“好吧!”我雖然嘴上說(shuō)得那么輕松,不過(guò)心還是很痛的。但是想起以前她也幫助過(guò)我,我還是忍痛把那塊橡皮泥送了出去。

      我送完一塊后,緊接著接二連三的同學(xué)來(lái)向我借橡皮泥,每一塊我都忍痛送了。分完后,我們開(kāi)始考慮如何制作樓房。一會(huì),我的腦袋一熱乎,想到了辦法,開(kāi)始做起了城墻。就在我快完工的時(shí)候,其他向我借橡皮泥的同學(xué)站起身來(lái),一個(gè)接一個(gè)叫老師看自己的成品。我有些失落,唉,要是我不分給你們橡皮泥,我的一定是最漂亮的。可當(dāng)老師看完我的成品后,大聲表?yè)P(yáng)我:“雖然你做的有點(diǎn)慢,但你之前在和同學(xué)分享你的橡皮泥,你是最棒的。”這時(shí),我的內(nèi)心升起自豪感,而那些向我借過(guò)橡皮泥的同學(xué)又一位接著一位向我迎面走來(lái),當(dāng)他們走到我身邊時(shí),拿出他們做的樓房給我說(shuō):“你看,我們的拼在一起就變成了城堡。”有的說(shuō):“你看,把我們的當(dāng)擺設(shè)用咋樣?”于是,這一節(jié)課,我們完美地合作了一座舉世無(wú)雙的城堡。

      至今那個(gè)橡皮泥城堡還放在我的書(shū)房里,它就是我分享后得到的最大的快樂(lè),它讓我懂得分享能使快樂(lè)升溫。

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