分享的作文

時(shí)間：2023-09-13 10:06:32 分享我要投稿

分享的作文【通用15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的分享的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享的作文【通用15篇】

分享的作文1

　　一年有三百六十五天，在這三百六十五天里，我最喜歡的就是“六一”兒童節(jié)。因?yàn)樵谶@一天，我們唱歌，我們跳舞，歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。

　　今年的國(guó)際六一兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了各種各樣的活動(dòng)，有少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，有大型猜謎語(yǔ)活動(dòng)，還有小學(xué)生畫(huà)展和書(shū)法比賽……我們班還表演了古詩(shī)經(jīng)典誦讀，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常出色，可是我的'心里有些小緊張，希望以后能多多參加這樣的活動(dòng)，變得更加自信、勇敢一些。

　　在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)里，你知道我最喜歡哪項(xiàng)活動(dòng)嗎？告訴你吧，我最喜歡的就是少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，因?yàn)槲医K于成為一名少先隊(duì)員，可以戴上渴望已久的紅領(lǐng)巾嘍！我真開(kāi)心！

　　今年的國(guó)際六一兒童節(jié)真是個(gè)令人難忘的日子啊！

分享的作文2

　　六一兒童節(jié)到了。我們一年7班的同學(xué)，在捐禮物呢！

　　是給山區(qū)的小朋友，我捐了學(xué)生作業(yè)記錄簿、尺子和一張畫(huà)。我的心情好開(kāi)心！我看見(jiàn)我同學(xué)也很大方。有的捐一大箱的文具、有的捐一盒水彩筆……好多不一樣的`東西，今天真開(kāi)心！

分享的作文3

　　數(shù)學(xué)，是我最頭疼的一門(mén)功課。我努力了，可成績(jī)也沒(méi)有提高多少。是先天的優(yōu)勢(shì)不到位？還是后天的基礎(chǔ)部牢固？總而言之，看了眾享教育，數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單了。

　　那天，爸爸媽媽部在家，我打開(kāi)了博客。“牛吃草問(wèn)題？怪新鮮的。”我自言自語(yǔ)地打開(kāi)了眾享教育。“哦，是這樣的，明白了。”我仔細(xì)地學(xué)著“和抽屜原理好像。”我想起以前的'知識(shí)。“好簡(jiǎn)單！”我發(fā)出這樣的感嘆。你看，學(xué)數(shù)學(xué)多簡(jiǎn)單！

　　另外，學(xué)習(xí)前后，要做到上課前先預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)，認(rèn)真題刻，勤做筆記，在眾享教育的幫助下，我的成績(jī)一定會(huì)——芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高。

分享的作文4

　　今天我懂得了讓別人快樂(lè)就是自己最大的快樂(lè)！

　　我在無(wú)限的遐想之中懂得了這個(gè)道理，不要在乎自己的一切，要盡自己最大的努力使別人快樂(lè)。比如說(shuō)，有零食的時(shí)候，如果你自己吃，只能享受到其中的美味，如果和其他人分享，不僅能?chē)L到美味，又可以享受到快樂(lè)的滋味，這不是兩全其美嘛！

　　其實(shí)當(dāng)你猶豫在是否要和別人分享一件東西的.時(shí)候，我可以教給你一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法：那就是換位思考，如果你得到別人的邀請(qǐng)，要一起分享美味的時(shí)候，你是不是非常的快樂(lè)？不用說(shuō)，心里一定比吃了蜜還要甜。所以，當(dāng)你邀請(qǐng)別人的時(shí)候，別人也會(huì)有這樣的想法，別人一定很快樂(lè)！你自己也會(huì)覺(jué)得幫了別人很開(kāi)心，對(duì)吧！

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們大家學(xué)會(huì)這一點(diǎn)吧！這樣世界將變成一個(gè)和諧的大家庭！

分享的作文5

　　光陰似箭，日月如梭，大江東去，沖淡了人們往日的記憶，卻沖不走心中那份珍貴的回憶。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)書(shū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)需要在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)分享。

　　蕭瑟秋風(fēng)遮不住文成公主那俊俏的面龐，她永遠(yuǎn)珍藏在吐蕃人民的心中。文成公主出嫁吐蕃，帶去許多書(shū)籍和谷物、蔬菜種子，還帶去大批手工業(yè)工匠。隨公主入藏的工匠把中原地區(qū)的農(nóng)具制造、紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨、冶金等生產(chǎn)技術(shù)傳入西藏。公主和她的.侍女還把紡織、刺繡技術(shù)傳授給吐蕃婦女。我想只有那凜冽的寒風(fēng)才能讀懂公主那最真的心聲，只有那冰冷的山川才能見(jiàn)證公主艱辛的步伐，只有那灼熱的太陽(yáng)才能看清公主那偉大的身影后的辛酸。

　　文成公主把自己的所有所有奉獻(xiàn)給大家，終于把腳底那貧瘠的土地化為‘冶金’的‘鍋爐’，吐蕃人民永遠(yuǎn)記住了她，記住她俊俏的面龐，記住她艱辛的步伐，記住她偉大的身影。

分享的作文6

　　今天，臺(tái)州晚報(bào)三門(mén)小記者站組織了為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐書(shū)的活動(dòng)。玉樹(shù)在4月14日遭遇了7.1級(jí)地震，很多學(xué)校的房子被震塌了，在玉樹(shù)的小朋友沒(méi)有書(shū)讀，不得不停課。我想要為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一點(diǎn)自己的愛(ài)心，可就是沒(méi)有機(jī)會(huì)。當(dāng)聽(tīng)到有捐書(shū)活動(dòng)時(shí)，我急忙去找了幾本平時(shí)愛(ài)看的作文書(shū)，準(zhǔn)備捐給災(zāi)區(qū)。

　　下午，我迫不及待地來(lái)到了新華書(shū)店，里面早已是人山人海，每個(gè)小朋友手里都拿著幾本書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……這些都是小朋友們平時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)吧!等到我擠進(jìn)隊(duì)伍時(shí)，地上的書(shū)已經(jīng)堆積如山了。我也拿出了自己的“心頭肉”，把它們交給了收書(shū)的'阿姨。

　　走出新華書(shū)店，我想到災(zāi)區(qū)的小朋友們不會(huì)沒(méi)書(shū)看了，心里一陣高興。一方有難，八方支援，全國(guó)人民積極捐錢(qián)捐物，玉樹(shù)的明天會(huì)更美好!

分享的作文7

　　生活里充滿(mǎn)了各種各樣的樂(lè)趣，像繁花一樣多。

　　人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中偷光學(xué)習(xí)；有的` 人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活；自然也有把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩當(dāng) 作最大的樂(lè)趣。至于那些等而下之的“樂(lè)趣”，舊不必說(shuō)它了。樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣，有一位偉大的化學(xué) 家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^(guò)難關(guān)”，我的想法與這位化學(xué)家一樣，我也同樣愛(ài)與我最好的朋友一起在實(shí)驗(yàn)室里研究有趣的實(shí)驗(yàn)…… 一天我在一本書(shū)上在看《哈里-波特》一書(shū)中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點(diǎn)燃酒精燈。

分享的作文8

　　我覺(jué)得這個(gè)冬天可真是冷呀﹗各種各樣的花凋謝了，有一種花在冬天里凌寒開(kāi)放，它不是艷麗的臘梅，而是晶瑩剔透的霜花。

　　清晨，我來(lái)到爸爸的汽車(chē)玻璃前，玻璃上掛滿(mǎn)了潔白無(wú)睱的霜花，變成了一幅精美的畫(huà)卷，霜花形狀不一，千奇百怪，有的.像活潑可愛(ài)的小狗，有的像調(diào)皮又可愛(ài)的小鹿，還有的像懶洋洋的小貓……我忍不住伸手去摸了一下，冷冰冰，可爽了。

　　這時(shí)，金燦燦的太陽(yáng)，照在霜花上，霜花閃閃發(fā)光，像金子似的，漸漸地玻璃流下了“淚水”，霜花慢慢地消失，最后一朵朵潔白的美麗的霜花變的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　盡管冬天寒風(fēng)刺骨，沒(méi)有紅花綠葉，但是美麗的霜花讓冬天顯得生機(jī)勃勃。

分享的作文9

　　九十度！

　　陡峭的懸崖幾乎要與地面垂直，可他卻要每星期在懸崖的天梯上走好幾個(gè)來(lái)回。是他，在最陡峭的.懸崖上牽起孩子們求學(xué)的小手；是他，在最崎嶇的山路上為孩子們點(diǎn)亮知識(shí)的火把。

　　十八年！

　　他在那個(gè)懸崖邊上的村莊堅(jiān)守了十八年，沒(méi)吃過(guò)一頓好飯，沒(méi)睡過(guò)一夜好覺(jué)。十八年的操勞、清貧、堅(jiān)守沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽！

　　九十度與十八年，構(gòu)成了不尋常的時(shí)空坐標(biāo)，而感動(dòng)就凝聚在交點(diǎn)上。讓我們一起分享這份感動(dòng)，一起歌頌李桂林那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。

　　蕩起漣漪的清水，才動(dòng)人。我的感動(dòng)也是大家的感動(dòng)，讓我們一起分享這份感動(dòng)，讓這份感動(dòng)定格在你我心靈深處。

分享的作文10

　　下午，媽媽帶著我去體育公園放風(fēng)箏，我一進(jìn)去我就被里面的美景吸引住了。因?yàn)轶w育公園里面的，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。這時(shí)候我不禁想起一篇課文，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花開(kāi)，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，啊！春天多么美好哇！

　　我們發(fā)現(xiàn)一把長(zhǎng)椅上坐著兩位白發(fā)蒼蒼，精神抖摟的老人正望著行走的'路人，她們是多么的幸福哇！

　　這時(shí)唷一對(duì)母子從我們面前滑過(guò)，這媽媽騎著單車(chē)，兒子穿著溜冰鞋，在體育公園里蕩了一圈又一圈。

　　還有一個(gè)家庭在放風(fēng)箏的很高就像一條蜈蚣在天空中爬動(dòng)。有兩位阿姨偷偷拿出手機(jī)在拍照。我心里暗暗的想著，不知道下星期會(huì)有什么驚喜等著我。

分享的作文11

　　每個(gè)人都會(huì)懂得分享，我也不例外！我要和大家分享我珍貴的友誼。

　　每當(dāng)你和你的好朋友一起玩兒，你會(huì)感到開(kāi)心；每當(dāng)你和你的朋友一起說(shuō)悄悄話(huà)，你會(huì)開(kāi)心等等。我和我的朋友一起，就是我最大的開(kāi)心。

　　有一次，我的心是無(wú)比的開(kāi)心去上體育課的，可是，老師讓自由活動(dòng)的.時(shí)候，我和我的好朋友涂瑾秋、耿曉榕、雷曉宇一起玩兒。我的臉上綻放出無(wú)比的開(kāi)心和興奮，心里想：我能有這么好的好朋友，我好幸福呀!如果時(shí)間能停止，讓我永遠(yuǎn)停留在這個(gè)時(shí)刻，該有多好呀！

　　友誼，希望你永遠(yuǎn)不要停止！

分享的作文12

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，以前的'被子太小，于是就給我拿了一張大棉被到接送園。中午放學(xué)回到接送園，吃完飯后我們都準(zhǔn)備睡午覺(jué)了。我把大棉被蓋到身上，覺(jué)得暖和極了！

　　這時(shí)，我感覺(jué)旁邊床的鐘浩然翻來(lái)覆去睡得很不安穩(wěn)，就問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)：“好冷啊！我的棉被是幼兒園的時(shí)候用過(guò)的，現(xiàn)在用太小了，都蓋不住腳了。”“要不然我們共用一張棉被吧！”我不假思索地說(shuō)。于是，我把棉被分給他一半。他感嘆道：“真暖和呀！謝謝你。”“不客氣，兩個(gè)人睡一個(gè)被窩更暖和。”說(shuō)完，我們倆一起睡了個(gè)香香甜甜的午覺(jué)。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。分享“棉被”的同時(shí)，也讓我收獲了友情與快樂(lè)。讓我們時(shí)刻與分享同行吧！

分享的作文13

　　這是班得瑞的名曲，最初接觸它，是通過(guò)老師您，您每次的.朗讀配樂(lè)，說(shuō)實(shí)話(huà)剛剛聽(tīng)確實(shí)有點(diǎn)煩。現(xiàn)在，我已深深?lèi)?ài)上這首歌，這張專(zhuān)輯。你聽(tīng)!它正在播放呢!那幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，那樣動(dòng)聽(tīng)，仿佛我就站在那春天的氣息中，接著，它的聲音是那樣的悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)。你聽(tīng)，那每個(gè)音符在跳動(dòng)著，那么細(xì)膩。而那旋律正是那么地恰到好處，低高音相互交錯(cuò)，是那樣柔和，如那清清小河流水，幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭清唱……無(wú)比美妙!

　　這首歌的英文名字字對(duì)字翻譯應(yīng)該是春天的一個(gè)早晨，被人們翻譯為春野，這就是一個(gè)多么富有詩(shī)意的名字。

分享的作文14

　　我的同學(xué)叫陳曉茹，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，大大的眼睛，不是很高，她的'學(xué)習(xí)成績(jī)很好。

　　有一次，我和陳曉茹玩的時(shí)候，陳曉茹看見(jiàn)一個(gè)小朋友在哭，我和她去看她，陳曉茹問(wèn)，你怎么啦？那個(gè)小朋友說(shuō)，我的腿摔著啦，這時(shí)候上課鈴響啦，我說(shuō)去上課吧，她說(shuō)，不行，那他怎么辦啊？我想了想說(shuō)去醫(yī)務(wù)室，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們扶她去了醫(yī)務(wù)室，看見(jiàn)醫(yī)務(wù)室沒(méi)開(kāi)門(mén)，又去了洗手間，她給小朋友拿了紙巾，用水濕了給他擦了擦，又送到他的班里，老師直夸我們是好孩子，我們說(shuō)這是我們應(yīng)該做的，說(shuō)完我們就走了，開(kāi)開(kāi)心心的去上語(yǔ)文課了。