分享作文3篇【集合】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的分享作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，老師組織我們大家四（7）班的一些同學(xué)到草莓園采摘草莓。和我們大家一起來(lái)摘草莓吧！

　　早上八點(diǎn)半，是我們大家集合的時(shí)間。雖然我家離草莓園很近，但是我七點(diǎn)半就起了床，快速地洗臉?biāo)⒀溃�穿好衣服，就和我的爸爸媽媽一起出發(fā)了。

　　到了集合地點(diǎn)，我看到了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，也看到了盼望已久的草莓園。它寬寬的，也長(zhǎng)長(zhǎng)的，除過(guò)道，全種上了草莓。

　　人到齊了，可以采摘草莓了。分好隊(duì)伍后，我馬上沖了過(guò)去。草莓的顏色很多種，有白色的，有紅色的，還有紅白相間的……草莓的形狀也不同，有桃形的，也是蘿卜形的，還有圓形的……有大的也有小的，我專門挑又紅又大的采摘。過(guò)了一會(huì)兒，我們大家都摘了一盆草莓了。可是，有的'同學(xué)摘的草莓很小，我卻摘的都非常大。這是為什么呢？原來(lái)我專走別人沒在那摘過(guò)草莓的路。因此我就能挑肥揀瘦，見縫插針，把大的紅的草莓“搶”到手了。

　　摘完草莓，就要“大吃一頓”了，我找了些水洗了洗草莓，吃了一個(gè)，“啊……”，真是香甜可口！剛才還滿頭大汗的我轉(zhuǎn)眼間清涼暢快了。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”通過(guò)這次摘草莓，我也悟出了這個(gè)道理。

　　吃完了草莓，就該和朋友告別了，我戀戀不舍地離開了草莓園。這次摘草莓，我不但收獲了果實(shí)，還收獲了快樂(lè)，真是兩全其美！

分享作文 篇2

　　春天的使者掀開冰雪做的棉被，把大地喚醒。我?guī)�上我的“迎風(fēng)彩蝶”，去江邊放風(fēng)箏。

　　到了江邊，天空已經(jīng)飛舞著許多風(fēng)箏。第一個(gè)放風(fēng)箏的是爸爸，他一手拿住風(fēng)箏，一邊開始跑了起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。可是過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，風(fēng)箏慢悠悠地落了下來(lái)。我的“迎風(fēng)彩蝶”剛好落到了一棵大樹上。線纏住了樹枝，風(fēng)箏被掛到樹上了！我一下子開始著急起來(lái)。這時(shí)，爸爸拿出了打火機(jī)把線給燒斷，二邊一拽，風(fēng)箏終于拿下來(lái)了。爸爸又打了個(gè)結(jié)，把斷了的線接上，我的風(fēng)箏又可以飛了！

　　爸爸又出手了，風(fēng)箏再一次飛上了藍(lán)天。飛上高空的風(fēng)箏就象在藍(lán)天上自由飛翔的小鳥，小鳥的翅膀在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外得鮮艷。正當(dāng)我興奮地看著風(fēng)箏的時(shí)候，忽然一眨眼風(fēng)箏不見了。我找來(lái)找去，就是不見風(fēng)箏的影子。順著我的`媽媽的手指，我終于看見原來(lái)風(fēng)箏掉進(jìn)江里了！看著沾滿泥漿的風(fēng)箏，我想其實(shí)風(fēng)箏也是一個(gè)非常調(diào)皮的娃娃，一會(huì)兒上天，一會(huì)兒入地。

　　我的媽媽開始收起了線，收著收著風(fēng)箏終于被拉上了岸。這回輪到我的媽媽放了，這時(shí)風(fēng)也小了，我的媽媽怎么放也放不上去。我說(shuō)我來(lái)試試，結(jié)果我把風(fēng)箏放上去了。我拽著風(fēng)箏跑啊跑，跑了好長(zhǎng)時(shí)間我想我可能跑得太遠(yuǎn)，就拽著風(fēng)箏往回跑。這回風(fēng)箏慢慢地降了下來(lái)。我怕風(fēng)箏又掉進(jìn)江里，連忙靠邊走了幾步，可是風(fēng)箏不聽話，就是往下跑。結(jié)果風(fēng)箏又落到了地面。

　　我覺得今天放風(fēng)箏真有趣！

分享作文 篇3

　　分享是傳遞，分擔(dān)是傳授，對(duì)于美好的東西或事物自然而然要學(xué)會(huì)分享，而分擔(dān)則是我們做人中相處與關(guān)懷的基礎(chǔ)。

　　有付出總會(huì)有收獲，有分享才會(huì)有快樂(lè)。而在當(dāng)代，又有什么比快樂(lè)重要呢？分享既是相互的，也是彼此的，一方收獲了快樂(lè)，另一方收獲了欣賞與尊重，彼此都是滿足的，人不能是自私的，自私的人得到的只會(huì)是自我安慰的空虛的快樂(lè)，這種人不懂得分享，眼里只有自己，然后逐漸地迷失自己從而丟掉自己，這將有多可怕。所以，分享在我們待人處事中是多么重要又快樂(lè)的奉獻(xiàn)，收獲了彼此也促進(jìn)了彼此，學(xué)會(huì)分享也是學(xué)會(huì)善待。當(dāng)你看見街邊挨餓或殘疾的老人在街邊匍匐乞討時(shí)，你是否會(huì)愿意將自己積攢已久的零花錢分享給她，讓她感受到你通過(guò)分享而帶給她的溫暖，就這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)可讓多少頻臨死亡的靈魂重新得到生命的復(fù)蘇？或許這些是有些微不足道但卻讓社會(huì)有所體會(huì)。當(dāng)你看見流浪的小動(dòng)物在路邊哀叫的時(shí)候，你是否愿意蹲下身來(lái)輕輕的撫摸它，使它顫抖的身體平靜下來(lái)，將它帶回家好好撫養(yǎng)它，用你的分享去換來(lái)它的陪伴。看過(guò)這樣一則故事：一對(duì)年輕人得到一把銀斧子，正愁著兩個(gè)人該怎么使用，乙就說(shuō)道：“先給我用吧，我正缺，況且這是我先發(fā)現(xiàn)的。”甲有些不服道：“這是我們倆一起得到的，我們?cè)摵煤孟胂朐鯓臃峙洹！痹捯魟偮洌�不遠(yuǎn)處一個(gè)農(nóng)地里傳來(lái)一聲：“我的銀斧子’怎么不見了？”甲乙聽了之后看了看彼此，甲說(shuō)到：“我們好像闖禍了。”乙搖了搖頭說(shuō)：“不是‘我們’，是‘我’。”這個(gè)故事使我一直印象深刻，一個(gè)人不能與朋友分享所得，就不該指望別人分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不是嗎？

　　在人生的路途中，有很多的困難與憂愁需要更多地伙伴去分擔(dān)從而以更好地狀態(tài)去面對(duì)去解決，獨(dú)木不成林，而我記憶里的`一對(duì)長(zhǎng)壽老人便是因?yàn)楸舜说姆謸?dān)而走到了現(xiàn)在，當(dāng)記者問(wèn)道他們這么長(zhǎng)久的原因時(shí)，一位老人說(shuō)是有另一位老人的陪伴與分擔(dān)，走過(guò)了大半個(gè)世紀(jì)，為彼此的分擔(dān)還真沒少過(guò)，長(zhǎng)期的彼此分擔(dān)也使他們生活的更加默契，相處的也更加融洽。而另一篇故事卻丟掉了這種分擔(dān)美：一個(gè)高個(gè)子跟一位矮個(gè)子走在森林中，高個(gè)子對(duì)矮個(gè)子說(shuō)：“野獸來(lái)了也不要怕，我會(huì)保護(hù)你的。”矮個(gè)子感激的笑了笑，突然就從叢林深處奔來(lái)一只大黑熊，高個(gè)子拖著矮個(gè)子拼命的跑著，或許是覺得累贅，跑著跑著高個(gè)子措不及防的就甩開了矮個(gè)子的手，自顧的爬向了路旁的一棵大樹，矮個(gè)子茫然許久，身后的大黑熊咆哮的吼聲越來(lái)越近，就在那千鈞一發(fā)之際，矮個(gè)子突然倒在了地上，大黑熊停了下來(lái)，俯在矮個(gè)子的耳邊嗅了嗅便離開了，樹上的高個(gè)子問(wèn)矮個(gè)子：“嘿，黑熊跟你說(shuō)什么了？”矮個(gè)子答：大黑熊說(shuō)那種在危難之際不能替朋友分擔(dān)而選擇自己的朋友不是真朋友。”分擔(dān)，看似簡(jiǎn)單，但在真正需要的時(shí)刻卻真的能讓人看清楚很多，學(xué)不會(huì)分擔(dān)也真的會(huì)失去很多。這兩則故事不是形成了一種鮮明的對(duì)比嗎？其實(shí)啊，分擔(dān)是一種感動(dòng)，當(dāng)你還措手不及的忙著工作時(shí)，有一雙溫暖的手愿意幫你解憂，這是雪中送炭也是彌漫于人世間的溫暖，是它讓我們更能快樂(lè)地與朋友相處，是“你難過(guò)時(shí)我不能讓你笑，但我可以陪你一起難過(guò)的”心態(tài)，多么美的分擔(dān)。

　　無(wú)論是分享還是分擔(dān)，都能讓我們體驗(yàn)到更好地人生，開拓更廣闊的天空，這都是一種美德亦或是一種感動(dòng)，都能使我們得到快樂(lè)而這種快樂(lè)是心靈上的快樂(lè)，以它們?yōu)榛�礎(chǔ)的相處一定會(huì)是成功、難忘與深刻的，去學(xué)會(huì)與懂得分享與分擔(dān)吧，它們是多么的美好以至于多么珍貴。指導(dǎo)老師：李劍霞

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