以分享為題的作文

時間：2024-07-19 16:00:55 分享我要投稿

【精】以分享為題的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的以分享為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】以分享為題的作文

以分享為題的作文1

　　有風(fēng)，從田壟旁游曳而來，搖響了深秋懸停的空氣，搖響了烈火涂紅的暮色。天地間萬物緘默，唯剩一抹夕陽，釀出風(fēng)情萬種的秋的頌歌。

　　素風(fēng)淺綴的田壟旁，我與阿婆分享著這活色生香的風(fēng)景。

　　阿婆念過私塾，滿腹詩書，極愛宋詞。她所回憶的少女時代，讓人堅信人生最大的滿足就是，案頭有本宋詞，桌邊有杯清茶。

　　就著晚風(fēng)，阿婆牽起我的手，開始淺淺地吟誦。她的`眉梢揚(yáng)起，笑眼仿佛托起整個世界。她額上淺淺的紋流淌著厚重的歷史長河。她頌：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”那聲音似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風(fēng)。

　　我被這暗藏波瀾的聲音勾了魂去，一字一句地跟讀。阿婆總在這時用她略帶滄桑的音調(diào)追上我的聲音，在一串活潑后綴上一段沉穩(wěn)。

　　活色生香的風(fēng)景中，我與阿婆分享著溫婉含蓄的意境。

　　望向阿婆，熠熠的光暈裁下她輪廓的剪影。她就這樣佇立著，朝著夕陽。我能感受到她的肅穆與沉醉，宛如一剎那，世間只剩下她和她摯愛的宋詞，只剩那由時光來牽線的心靈的交匯。

　　我的心也沉靜。田壟間吹來一陣裹挾著清香的風(fēng)，將我的四周包圍。那風(fēng)是帶著苦澀的，是否一并吹來了易安居士纏繞不斷的淚水與思愁？

　　目光流轉(zhuǎn)，我望向阿婆。她寵愛地將我摟入懷中，她的眼神溯金黃的光線，化成一灘清水，環(huán)成一個溫柔鄉(xiāng)。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛詞，阿婆歡喜呦。”

　　稍寒的空氣凝住，泛著柔光的夕醺打著旋兒。吟誦間，我與阿婆徜徉于文學(xué)的燦爛長卷，陶醉于宋詞的絢爛華章。

　　溫婉含蓄的意境里，我與阿婆分享這逶迤千年的精魂。

　　遠(yuǎn)處淺青色的田埂上，一抹斜陽自亭上。我與阿婆就這樣分享著最美的秋色，最美的宋詞，最美的時光。

　　我將這分享背入我成長的行囊，珍藏。這分享為我開啟了文學(xué)殿堂的大門，讓我迷戀長短句的動人韻律。

　　踽踽獨(dú)行過許多路口，一個人。這分享讓我學(xué)會執(zhí)著，走過迷茫，成為我成長過程中那濃墨重彩的一筆，成為那永不磨滅的亮色。

　　阿婆，為你填詞一曲，致最好的分享。

　　瀟湘曲

　　夕醺旋，田壟翠。似花笑靨淡淡秋。

　　暮引進(jìn)風(fēng)誰人醉？吟詞賞景宛如仙。

以分享為題的作文2

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”古人的這一詩句似乎是清明的真實寫照，溫暖的陽關(guān)不再照耀大地，接替它的反而是陰雨連綿。小小的雨滴落在地上，敲打在窗邊，勾起人們對已故親人那斷斷續(xù)續(xù)充滿悲傷與哀愁的懷念。

　　我家也在為傳統(tǒng)清明佳節(jié)的籌備當(dāng)中，只是意外層出不窮。我的奶奶把飯菜的做好了讓我去叫爸媽，可是爸媽卻不見了。于是我給他們打了電話，剛開始還不接，于是我又打了幾次，最后終于接了，我便知道他們原來去了外婆家里，我舅舅已去世3年，但親人們的懷戀和惋惜依舊。我的媽媽在電話里的聲音是凄涼的，我還聽到了哭聲，我的媽媽說讓我們等會兒，說他們馬上就回，可我們等了半天，還是沒有回，過了一會兒，接到了我的媽媽的電話，她說他們快到了讓我們把飯菜熱一下等著他們。于是我便去和我的奶奶說，然后發(fā)現(xiàn)我的奶奶也不見了，于是我便去我的奶奶家找，可是家里門鎖著，然后我就去別的地方找，最后在一家小賣部找到了我的奶奶，她在那里看別人打麻將。我的奶奶看到我來了，就問我是不是爸媽回來了，我說他們快了，說讓您把飯菜熱著等他們回來，然后我的奶奶便回到家準(zhǔn)備熱飯。可是卻發(fā)現(xiàn)家里的煤氣完了，我的奶奶就把飯菜裝起來，拿到自己家里熱。隨后爸媽便回來了，然后我們家開始燒紙錢，放鞭炮。完了以后就去上墳，上墳燒紙時，天空中下了小雨，一滴一滴的落下來。落在我的臉頰上，也落在了我的爸爸那歷經(jīng)風(fēng)霜的`臉龐上。

　　我不喜歡淋雨和燒紙錢，還有放鞭炮。所以我做了一個愚蠢的事，我說爸媽，我不想燒了，沒意義，我先回去了，我的媽媽先是反對，最后還是無奈的讓我回去了，在回去的最后一刻，我看到我的爸爸的臉上寫滿了無奈和憂愁。我的心突然有一種酸酸的感覺，但我還是回到了家，回到家之后我第一個想到的就是給爸媽送傘過去，可是想了想，他們并不像我這樣討厭下雨，可能他們還愿意在這個傳統(tǒng)的節(jié)日的淋下雨呢，于是我便向我的奶奶家走去，幫我的奶奶撐著傘，我的奶奶手里端著的就是放滿了飯菜的東西。我說我的奶奶重不重啊，要不要您來撐傘吧，我來幫您拿，她說，不重，我拿著就好了。我想幾盤菜可能也不是很重，于是我便沒有再多說，繼續(xù)幫我的奶奶撐著傘，到了家門口的時候，正好爸媽回來了，可能他們看到了我為我的奶奶撐傘便原諒了我，后來也沒有在那件事上說什么，這件事可能就這么不了了之了吧。

　　最后，我們一家人坐在桌子上，吃著傳統(tǒng)清明佳節(jié)的這頓飯。飯菜很好吃，可是氣氛卻不是很好。最后是爺爺打破了沉寂，隨后便在桌上都聊了起來，這種氣氛多好，大家開開心心的吃完了飯，于是便都離開了，我的爸爸去了武漢，我的媽媽出去了，爺爺我的奶奶也都回家了，只剩下我一個人獨(dú)自在家里體驗著傳統(tǒng)清明佳節(jié)的孤獨(dú)與寂寞。

　　讓我們從這個春天，這個清明開始，珍惜時間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛！

以分享為題的作文3

　　歌聲婉轉(zhuǎn)的百靈，撲打翅膀的麻雀，在同一片藍(lán)天飛翔；青蔥的小草，成蔭的樹木，在同一片土地呼吸；匆匆的行人，閑適的游人，在同一個地球生活，一個具有魔力的詞語——分享，帶給我們無盡的成功和快樂。

　　懂得分享，才能收獲成功。記得在一本書上讀到過這樣一個故事：有一個精明的荷蘭人，他得到了一種名貴的花，親朋好友、鄰居向他索要，可他卻一粒種子也不給。當(dāng)他種植這種花時，卻發(fā)現(xiàn)花朵越來越小，花的顏色也逐漸變淡了。郁悶的他請來了植物學(xué)家，植物學(xué)家仔細(xì)觀察后告訴他：這種花染上了鄰居家其他品種的`花粉，要想讓花保持原狀，只要讓鄰居也種上這種花。荷蘭人馬上照做了，第二年，四周全是花的海洋，花的顏色也更艷麗了，荷蘭人和他的鄰居們都發(fā)了大財。這正是因為分享，才獲得了成功，得到了共贏。

　　懂得分享，才能得到快樂。上學(xué)期的期中考，我英語考試得了全年段第一名。公布成績那天，當(dāng)我把這個好消息告訴外婆、爸爸媽媽和姐姐的時候，全家都高興極了！Miss陳也打電話告訴我媽媽：這次英語試題難度較高而我連附加題也得滿分，全家更是沸騰了！整個晚上全家熱熱鬧鬧、喜氣洋洋，就像在過節(jié)一樣。我樂呵呵地把這件事寫進(jìn)了自己的日記本；姐姐把這件事用三個大感嘆號在她的微信朋友圈里“炫耀”了出去；媽媽笑瞇瞇地把這件事記錄到電腦文檔里；爸爸跟遠(yuǎn)在北京的奶奶和姑姑通話時也忍不住把這個喜訊告訴了她們，姑姑很開心還與我視頻祝賀呢；而外婆更是迫不及待地打電話給舅舅和小姨，眉飛色舞地“報告”我的好成績……就這樣，我用我的快樂去分享，得到了全家滿滿的快樂。

　　分享是快樂幸福的！當(dāng)你在與人分享的時候，陽光便灑滿了自己的心靈，這個世界就是有了分享才變得如此的美麗。無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚，是成功或是失敗……生命都將因分享而充實，因分享而滿懷激情，因分享而多姿多彩……分享，讓我們共同成功！分享，讓我們共同快樂！

以分享為題的作文4

　　培根說：一個人得到快樂，講給一個朋友，將得到倆份快樂。如果憂愁時，告訴朋友，將分掉一份憂愁。

　　記得我五歲的時候，看過這樣一個故事，這個故事直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個小城里的小男孩要去鄉(xiāng)下的姥姥家，因為快要上學(xué)了，這個小男孩的媽媽給小男孩買了一雙漂亮的皮鞋，鄉(xiāng)村里有一個孩子，看見這雙皮鞋，他非常喜歡，于是，這個鄉(xiāng)村的小男孩就一直跟著城里的小孩，不一會，他們就走到了火車站，城里的小男孩上了火車，由于上火車時人很多，城里的小男孩腳上那雙漂亮的皮鞋被擠掉了一只，鄉(xiāng)村的小男孩看見了，急忙撿起那只掉在地上的皮鞋，追著火車跑，想把這只皮鞋還給城里的.小男孩。城里的小男孩看見了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火車，并擺出了OK的手勢。鄉(xiāng)村的小男孩很激動，此刻，他不知道怎樣感謝那個小男孩，直到火車消失在他的視線里。故事講完了，從讀到這個故事的那一刻起，我便懂得了分享的意義。分享，不僅自己快樂，他人也會快樂。

　　記得那次，我的表妹來我家做客，我拿出來我最喜歡的蘋果，分享給了她，那時，我們兩個的臉上都綻放了笑容;那次，小明喜歡上了我的玩具，我分享給了他，我們成為了最好的朋友;那次，我把積攢許多年的卡片，分享給了班級里的所有同學(xué)，我們都開心地笑了......

　　朋友，分享是快樂的，讓我們一起享受分享帶給我們的快樂吧!

以分享為題的作文5

　　鳥兒為什么如此快樂，因為它與大樹分享了它的歌聲;星星為什么如此閃亮，因為，它與月亮分享了它的光輝，人為什么能一直成長，因為人懂得在成長的道路上與他人一起分享。

　　在一個炎熱的夏天，教室中彌漫著汗臭味，外面蟬發(fā)出清脆的叫聲，樹葉干巴巴的仿佛被曬干了一般。

　　看著桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)，心中不免有些躁得慌。于是，抱怨道:這么熱的天氣，是想把人曬干么?

　　下意識的瞥了一眼，正巧發(fā)現(xiàn)了他——我們班著名的學(xué)霸。他一般做題都非常快，并且質(zhì)量好，簡直就是家長口中的“別人家的孩子”。對此，我是十分的羨慕嫉妒恨啊!但在今天，我卻發(fā)現(xiàn)他居然也是一副愁眉苦臉的樣子，令我的'心中也是一陣欣喜。但是同學(xué)之間我還是要盡我所能能幫就幫的。于是，雖然心中想著學(xué)霸不會的我怎么會呢，但還是走了過去。當(dāng)看到學(xué)霸為之苦惱的題時，心中為之一振。不免想說：“兄弟，你是一個學(xué)霸，但為什么連最基本的題都不會啊!”我一臉詫異地問：“你是不是找不到關(guān)鍵點(diǎn)。”他看了我一眼說對啊。我便給他指了一條明路，他瞬間就明白了，很快便寫完了，并對我說了聲謝謝。

　　我對此感到十分欣喜，也明白了分享是一種精神，一種態(tài)度，更是一種美德。分享，是與人交往的關(guān)鍵，它既能得到被人的理解，又能得到他人的尊重。這邊是一切的根源。

　　馬克·吐溫曾說過，悲傷可以自行料理，而快樂的滋味如果要充分體會，就需要有人分享才行。當(dāng)初第一次聽到時，我還理解不透這句話，但或許現(xiàn)在我明白了這句話的意思

　　分享，是人們坦誠相待;分享，使人們同舟共濟(jì);分享，使人們的生活更有趣;分享，使人們有了美好的回憶。只有分享，能在成長的路上留下最鮮明的色彩。也只有分享，才能使成長添一抹亮色!

以分享為題的作文6

　　有人問愛是什么，愛是力量的源泉，如果世界上沒有了愛，那么將會一場戰(zhàn)斗接著一場戰(zhàn)斗，世界永遠(yuǎn)平息不下來。如果世界充滿了愛，那么將會一片生機(jī)。

　　記得有一次去姑奶家，姑奶看見我來了，趕緊小快步地走到屋里，取出雞蛋糕、娃哈哈、餅干、蘋果、梨……我看見有這么多的好吃的，口水嘩嘩的往外流，姑奶看見了，急忙往我手里放這放哪，我邊吃邊對著姑奶愛笑，姑奶問：“香不香？”我急忙使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，姑奶笑了。姑奶的笑讓我感到溫暖極了。這就是分享著愛，一個輕輕的微笑。

　　還有一次是：那天晚上學(xué)英語，在班上加班的`媽媽打來電話，說：“孩子，吃飽了沒，下雨了，穿厚點(diǎn)，穿上雨披，穿上膠鞋，騎車慢點(diǎn)兒啊！晚上了媽去接你，聽見沒！”我說：“知道了知道了，不給你說了，不然就遲到了！拜拜！媽，你回來時也慢點(diǎn)兒。”媽媽關(guān)心我，我也關(guān)心媽媽，這就是愛，分享著所擁有的愛。

　　愛是一杯暖暖的咖啡，愛是一句問候，愛是媽媽下班后給媽媽捶捶背，愛是一個溫暖的擁抱，愛是……。這就是愛，愛是溫暖，分享愛是快樂，讓愛永遠(yuǎn)在我們身邊，讓我們?nèi)W(xué)會分享愛。

以分享為題的作文7

　　當(dāng)你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種說不出的滋味；當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嘗到真正的快樂滋味。

　　小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨(dú)，直到她出現(xiàn)，這種孤獨(dú)才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以啊！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運(yùn)啊！”那天我真的好開心，好快樂啊！

　　此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！

　　當(dāng)你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當(dāng)你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的！

　　怎么才能快樂？也許有的人說：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的`新衣，一本期待已久的圖書……

　　大家說的這些東西是能讓人感到快樂，可感覺到的快樂只是一時的，比如棒棒糖，吃完了就沒有了，有什么樂趣呢？

　　那么，什么方法才能讓自己在感受快樂的同時，也能讓別人感受快樂呢？

　　答案只有一個：分享。

　　假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨(dú)享還是分享？是選擇獨(dú)樂還是眾樂？

　　有的同學(xué)可能會說：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？

　　但換作會分享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個同學(xué)一定會說：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個同學(xué)一定會收獲一份真摯的友誼。

　　那個自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收獲友誼，還可能覺得有些冷清。

　　這下知道了吧？快樂其實很簡單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。

　　高爾基曾說過：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話說得很好，你從別人那里索取自己喜愛的物品，倒不如把自己心愛的物品給別人，那時，你一定覺得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會對你投來贊賞的目光，你能不快樂嗎？

　　我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個隱秘的地方，但每當(dāng)他見到好人捐錢時，心里就不是滋味。后來，他徹底悔悟，做了一個英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會分享，學(xué)會快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實。

　　舉了那么多的例子，同學(xué)們應(yīng)該明白分享的樂趣了吧，現(xiàn)在，還沒學(xué)會分享的同學(xué)要趕緊行動，學(xué)會分享的同學(xué)呢，要爭取做得更好。

　　我真心地祝福大家能學(xué)會分享，分享快樂！

以分享為題的作文8

　　分享是友誼的開始，因為分享使一加一大于二。

　　一陣秋風(fēng)緩緩吹過，那張凝結(jié)了兩人友誼的秋千也輕輕擺動。

　　同樣的地點(diǎn)，同樣的時間，似曾相識的場景，記憶如同放映機(jī)一般，緩緩地回放，最終定格在一幅畫面上。

　　一個小廣場，不大，卻是周圍孩子們的樂園，其中秋千更是搶手貨。那時雖然已步入初秋，但天上的太陽依然熾熱的烘烤著大地。來這個小廣場的孩子們多數(shù)都是為了玩秋千，每當(dāng)一個秋千空下來時便會展開一場無聲的爭奪，當(dāng)那個跑得最快的孩子搶到這來之不易的勝利時，這場無聲的爭奪才會落下帷幕。

　　自知跑不過他們的我，只好如一只獵豹般靜靜地等待合適的時機(jī)。

　　太陽隨著時間的推移而緩緩降落，牛奶般濃白的天空也染上一絲金黃的光芒。吵吵鬧鬧的孩子們一批一批的離開，但那僅有的`兩個秋千卻依然如蝴蝶般上下擺動。

　　等了許久也找不到時機(jī)的我，只好無聊地站在旁邊，看著天空一點(diǎn)一點(diǎn)變得金黃，又變得灰暗。突然，一個聲音從秋千處傳來：你要一起玩嗎？我疑惑地看著他，一頭烏黑的卷發(fā)，穿著一身普通的T恤和牛仔褲。看了看空出來的一半位置，想到和媽媽保證天黑之前回家。我便猶疑地坐了上去，金黃的陽光灑遍了全身，暖洋洋的。地面上那兩個影子緊挨在一起，顯得十分親密。

　　其實分享便是友誼最美的開始，只要愿意分享，那么便向朋友邁進(jìn)了一大步。分享會使友情更加濃厚，使事情的結(jié)果更加美好，因為分享會使一加一大于二。

　　夕陽下，兩個影子在日暮里融合在了一起，而那個見證友誼的秋千緩緩?fù)Ｏ铝恕Ｄ莻€瞬間，時光駐足，歲月靜好，分享的醇香沁人心脾......

以分享為題的作文9

　　分享能帶給人們精神上的快樂。分享是一種獨(dú)特的哲學(xué)，獨(dú)樹一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊(yùn)含其中的快樂，因為，當(dāng)他們在分享的時候，會感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”世界首富都如此，比爾·蓋茨也的確如他自己所說做到了與別人分享他的快樂：他與世界上的人們一起分享著他最新鉆研出來的成果；他與社會分享自己的財富，將自己大部分的資產(chǎn)，用作了慈善事業(yè)；他與世界分享他的驕傲，他發(fā)明了完美無缺的“Word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無怨言。他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環(huán)，但是在這充滿了真誠敬重中，他獲得了分享

　　我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下徘徊開來。

　　海

　　帶著蔚藍(lán)色的心情，在蔚藍(lán)色的海中感受無限的快樂。無論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂，同時帶給他們

　　“沒人知道我流淚，因為我活在水中！”

　　“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”

　　就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。

　　海螺

　　海螺的.殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。

　　在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當(dāng)有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。

　　盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲，所以它注定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。

　　后記：

　　與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨(dú)的海螺，只能永遠(yuǎn)生活在人們的腳下。

　　于是海輕輕地告訴我：

　　“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

以分享為題的作文10

　　人的一生總是有喜有憂、悲歡離合、喜憂參半。快樂分享后能帶來更多的快樂，憂愁分享后，就沒有什么可愁的了，培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”所以，誰都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要聆聽。

　　我上一年級的時候，特別的喜歡畫“國畫”但也是畫玩兒而已。天有不測風(fēng)云，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫蛇添足”之筆，這可是爸爸新買的西裝，打算去參加同學(xué)聚會的啊，這哪里還得了，我把畫到墨汁的一角轉(zhuǎn)到內(nèi)側(cè)。鬼鬼祟祟的.溜出去了。

　　我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂的走著，頭沉重的抬不起來。“哎喲.........”撞到人了，我抬頭一看，原來是同學(xué)，這還真式巧啊。看見我悶悶不樂的樣子，就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來問：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說，讓我這個萬事通來給你排憂解難吧！”我嘆了口氣，說：“哎！別玩了，我都快game over了."于是我把我的經(jīng)歷告訴這位”萬事通“，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說：“你回家把西裝洗干凈，然后主動向爸爸媽媽道歉，說明原因，他們一定會原諒你的.”我按照說的去做，果然一件事就這樣被解決了。通過這件事，我明白了：想一個朋友傾訴憂愁，自己將會減掉一半的憂愁。

以分享為題的作文11

　　我是一個活潑而又調(diào)皮的男孩！快樂伴我成長，我愛快樂！

　　上天讓我擁有了一對那么好的父母，是父母給了我溫暖，是父母給了我生命！父母讓我擁有了別人所擁有的，父母讓我擁有了別人所沒有的……我愛我的父母……

　　老天安排我來到百勝學(xué)校，讓我得到了一些好朋友，讓我學(xué)會了什么叫做真正的友誼，讓我明白了一些以前我所不明白的事情……我感謝它……

　　來到百勝讓我學(xué)到了很多很多的知識，來到百勝，百勝里的老師讓我從他們身上學(xué)到很多我以前得不到的知識，也很難學(xué)會的知識和道德……我真的很慶幸…

　　來到這個世界，我真的很高興……然而天下沒有十全十美的`人……我也不例外……我也有很多的不愉快……比如說：在這個學(xué)校里我雖然說有很多很多的朋友，但真正知心的卻沒有多少，那些所謂的朋友就是什么金錢利益的，有好處是你的朋友，而沒好處呢？卻什么也不是……

　　所以說現(xiàn)在我也不太珍惜這些朋友了，因為我懂得了一個道理：是你的永遠(yuǎn)都是你的，別人無法搶走。不是你的永遠(yuǎn)都不是你的，強(qiáng)求也不行……

　　現(xiàn)在我要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立……我要把我所有的心都放在那個生我養(yǎng)我的父母身上，我現(xiàn)在要用快樂來填滿自己的生活……我現(xiàn)在喜歡上了《我要快樂》這首歌，因為它真正能讓人快樂起來……

以分享為題的作文12

　　去年的四月，又下雨了，四月五日，傳統(tǒng)清明佳節(jié)，正值春天，我拿著一本小說，坐在亭子里，靜靜的看著，我戴上耳機(jī)，隨機(jī)播放了一首悲傷的音樂，看著小說中男主角和女主角的悲慘故事，心里不由一震，里面寫著：“我獨(dú)自一個人走在街上，看著這世上過眼的繁華，望著離我不遠(yuǎn)的你，我踏出了那一步，我觸摸到了你，可同時，也帶走了我的生命。”

　　我原先單純的只認(rèn)為這個女人只是因為愛人死去，傷心過度，心灰意冷，所以，她選擇了自殺，只是后來我才想明白，原來她是在解脫，沒有戀人的陪伴，一個人是多么的無力，這是個軟弱的行為，我只是這么想，除此之外，我不知道該如何去想。繼續(xù)下去，上面寫著：“不知是不是老天在為這對戀人傷感，在她咽氣的一瞬間，原本晴空萬里的天氣變得陰沉下來，天下起了大雨，倒在地上的女子身上流了大量的血，隨即蔓延到全身，整個人倒在血泊之中，沒有人發(fā)現(xiàn)她，她就這樣靜靜的躺著，也不知過了多久，雨停了，也許這雨下了一天一夜吧！女子的尸體被家人埋葬，就埋在和她戀人最近的地方。就這樣靜靜的。靜靜的。二個人就這樣，永遠(yuǎn)在一起了。”我看到這里，緩緩的把書放下，抬頭看了看天，自言自語的說：“老天。真的.會為那些早已逝去的人而傷心嗎？或許誰都不知道真正的結(jié)局是什么。”說到這里，我起身前往回家的路，當(dāng)我消失在遠(yuǎn)處的時候，奇跡般的。天下起了雨，而我也不再回頭了。來到這里僅僅只是為了。悼念我已逝去的親人罷了。

　　雨下了一天一夜，我坐在家中的椅子，望向窗外“看來，這一年的清明，還要下雨。或許，老天真的是在為在已逝去的人們掉淚也不一定。愿他們在天上幸福。”

以分享為題的作文13

　　如果說我有萬貫家財，我愿意分享給那些窮苦的人。如果說我有無私的愛，我愿意分享給那些沒有愛的人。如果我有.........

　　——題記

　　在生活中，有很多窮苦的人。每當(dāng)我看見一些年近花甲的老人在路邊行乞，心里不由煽起一絲涼意。我恨不得把那些老人接到家里，伺候他們。

　　有一回，我一個人去超市買牛奶，在途中，看見了一個老人跪在那里行乞。我當(dāng)時走過去，看了那個老人一眼，于是便走遠(yuǎn)了。當(dāng)我走到超市門口的時候，心里頓時有一陣不安感。心里在為那個老人擔(dān)憂，擔(dān)心他的.錢會不會被壞人搶走，他走路會不會摔倒，過馬路會不會被車撞。不行，越想越擔(dān)憂。實在放心不下那位老人，于是閃電般的跑回去了。眼前的一幕，看得好想哭。老人依然跪在那里行乞，過路人好像無視他的存在，走過來走過去，沒有一個人停下來看看這位老人。腳步帶起的灰塵不住的忘老人身上撒，老人也不住的咳嗽。我急忙跑過去，把那位老人攙扶起來，坐在旁邊的便民椅上。

　　老人向我說：“自己的老伴去的早，自己患有糖尿病，兒子嫌我是個累贅，把我?guī)У酵饷妫约阂粋€人偷偷摸摸的回家了。我人生地不熟，只好來行乞，再加上我又有糖尿病，哎！后悔生了一個這樣的兒子啊！”老人的話，如果讓我見到他兒子的話，一定會讓他進(jìn)派出所，以遺棄罪告他。老人辛辛苦苦撫養(yǎng)他成人，到頭來，卻是這樣“報答”老人的。這種行為真是可恥。臨走前，我把我身上所有的錢和買牛奶的錢全部給了老人。我想，我不喝牛奶，卻能換來一個花甲老人的幾頓飯，何嘗不可呢？

　　直到老人的背影消失在我的視線，我才肯離去……

　　分享并不是施舍！

　　分享我的愛，把我現(xiàn)有的愛心送給別人。分享我的財物，把我現(xiàn)有的財富送給窮苦的人。

以分享為題的作文14

　　我向來是不喜歡與別人分享的，因為我覺得分享并不能帶給我什么好處。正如說：兩個人吃一個蘋果的話，還要對半分，這樣每個人就只能吃半個了。

　　但是，經(jīng)歷了那件事后，我再也不那么認(rèn)為了。

　　那天下午上了一節(jié)體育課。體育課下課后，同學(xué)們紛紛回到班級里去喝水。回到班級后，我拿起我的水壺，大口大口地喝起水來。當(dāng)我正在享受水帶給我的涼爽，一只濕漉漉的大手重重地打在我的肩膀上。我受了驚嚇，險著就把水給吐出來了。我把水喝下去，扭頭就罵道：“干嗎打我，很疼呢！”這一看才知道，原來剛才打我是我的同桌。他滿頭大汗、汗流浹背，像一只剛被大雨淋過的落湯雞；他的臉也通紅通紅的，活像一個西紅柿，又似公雞的`臉。他喘著氣對我說：“你……你的水可以借……借我喝一點(diǎn)嗎？”

　　我真的很不想與他分享我的水。我想，這點(diǎn)水，我都不夠喝了；如果還與他分享，我豈不是就沒水喝了。可是我偏偏是一個很同情別人的人。再三猶豫下，我把水遞給了他。還不到一分鐘，三百毫升的水被他喝了一個底朝天。他放下水壺，沖著我不好意思地笑了笑，說道：“謝謝！”我接過水壺，說道：“不用謝！同學(xué)之間，應(yīng)該的！”可是我心里卻不是這么想的。

　　下一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試。拿到試卷后，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)書包里找文具盒。我在書包里翻了許久，都沒找到文具盒。看到別人都已經(jīng)開始答題了，我心里更加緊張，干脆把書包里的東西都倒出來，可還是找不到文具盒。這時，我的同桌悄無聲息地給我一支鉛筆和一個橡皮擦，笑著說道：“快做吧！”

　　我很吃驚！他和我平時關(guān)系不是很好，他怎么會借我筆呢？過了一會，我恍然大悟，原來只要愿意和別人分享，別人也會在你需要時與你“分享”。這時，我為與他分享前的想法，感到特別羞愧。

　　不是嗎？成長路上，我們將面臨多少風(fēng)雨洗禮，有人分享，與人分享，成長的路不就會更加平坦嗎？從此，我學(xué)會與人人分享。

以分享為題的作文15

　　分享？分享是什么？顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。

　　分享又會獲得很多東西：把五個蘋果分享后，得到的是一個蘋果和四份快樂。

　　以前，汶川大地震時，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學(xué)校“，如此豪言壯語，激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開一看，一個鋼鐵公司的的董事長，在原來捐款的數(shù)量上，又增加了7000萬元。他說自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的錢，與別人分享，與那些學(xué)校被震垮的孩子分享，得到了更多的快樂，得到了那些孩子的感激。

　　以前學(xué)過的《愛之鏈》，男主人公幫助老婦人風(fēng)雪夜修車，卻不圖回報。這份愛心傳遞下去，最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛心，自己意外地獲得了更大的回報。

　　分享，它是一種態(tài)度，它是一種精神，它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的`前提，是與人交往的關(guān)鍵，分享可以獲得他人的尊重；可以獲得他人的理解。有了寬容，就有了一切。

　　海和河分享輕風(fēng)，海獲得了遼闊；天空與彩虹分享陽光，天空獲得了美麗；鳥兒與大樹分享了安逸，鳥兒獲得了快樂。

　　“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”這句話也在揭示同一個道理：自己的快樂與他人分享，會獲得更多的快樂。

　　“送人玫瑰，手留余香”讓我們一起分享，分享美好，分享快樂！

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