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    分享的作文

    時間:2024-09-23 12:24:55 分享 我要投稿

    (通用)分享的作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的分享的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    (通用)分享的作文

    分享的作文 篇1

      記得有一次我和爸爸媽媽舉行了一次知識競賽。

      競賽內(nèi)容分為四個部分:一、對歇后語二、猜謎語三、腦筋急轉(zhuǎn)彎四科學(xué)知識。首先作為主持人我明確了競賽的規(guī)則:每小題只有10秒鐘的思考時間,若回答不出就算失敗。爸爸媽媽表示同意。

      下面進(jìn)入第一個回合:歇后語。“竹籃打水——”媽媽接道:“一場空”,媽媽問:“八仙過海——”,爸爸裝模作樣的思考,媽媽得意的笑道:“怎么樣,答不上來了吧!”爸爸學(xué)者老畢的聲調(diào)說:“這種題,小菜一碟,當(dāng)然是各顯神通了。”到爸爸問我了:“肉包子打狗——”,“有去無回。”我高興的答道。

      接著到了競賽第二項(xiàng)猜謎語了。我第一個提出了謎面:“好像鹽來,又像糖,只能用它不許嘗,碰到清水起泡泡,既去油污又去臟。”媽媽立刻答道:“洗衣粉。”我心想:“媽媽不愧是做家務(wù)的能手。”到媽媽出題了:“頭像蓮蓬,身似瓶,園丁帶它去花坪,紅花綠葉見我笑,它卻低頭淚淋淋。”爸爸就假裝思索了一會兒說:“是噴水壺。”爸爸一副得意的樣子。我急忙催他:“爸爸,快點(diǎn)到你問我啦。”爸爸慢條斯理的說:“有位老師不說話,學(xué)習(xí)如遇難問題,人人可去請教……。”“是電腦”我搶答道。

      競賽進(jìn)入第三項(xiàng)科學(xué)知識。第一局:我是審判家。我先出一句:“微生物生命很短暫嗎?”媽媽說:“對。”爸爸點(diǎn)頭表示同意。我哈哈大笑起來,“不對,是有些微生物能活上億年呢?”

      緊緊接著媽媽出題:“細(xì)胞都很小嗎?”我自信的回答:“錯,比如雞蛋中的蛋黃。”

      下面到了競賽的最后一項(xiàng)——腦筋急轉(zhuǎn)彎,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。

      爸爸問:“一張桌子4個角,鋸去一個角,還剩幾個角?”媽媽說:“當(dāng)然是三個角了。”“不對,”我指著一張桌子,“你看鋸掉一個角,當(dāng)然是五個角了。”我問爸爸:“什么池不能裝水?”

      爸爸說:“是電池。”爸爸問:“什么不剪不斷?”我急忙說:“是瀑布。”……

      家庭競賽結(jié)束了,但哈哈的笑聲還在耳邊回蕩。爸爸總結(jié)了今天的冠軍是我,并且說:“以后得多看書,才能跟的上時代的.步伐。”“是呀,”媽媽說,我們都會心的笑了。

      怎么樣,這就是我們溫馨幸福的家,把我的幸福分享給更多的人。

    分享的作文 篇2

      一天,我們在語文課上,老師在黑板上寫了幾行字,老師寫的那幾行字,我有點(diǎn)不記的了,哈哈哈!

      然后,老師讓南邊的同學(xué)寫人名,當(dāng)然可以自己想名字。我們中間的寫地方名稱,北邊的.寫在做什么事情。老師話間剛落,同學(xué)們就討論起來,老師讓我們寫這些干什么呢 ?可是張老師還是沒有告訴我們。

      想知道我寫的是什么嗎?我寫的是地方名稱,悄悄告訴你是“花園邊”。片刻,我們把紙條都交了上去,保密了一會的張老師終于告訴我們了,這是一個游戲,每組里抽出一張來,就能連成一句話。

      緊接著,老師抽了一張,上面寫的是“邁克”,在云朵里吃著美味的糖塊。哈哈哈哈!教室里到處是笑聲,亂成一鍋粥。下一個是“麥克風(fēng)”在珠穆朗瑪峰山頂上吃著美味可口的方便面,下面是三個,四個,五個——

      教室里的笑聲始終沒有停下,直到下課,同學(xué)們才止住了笑聲,這真是一節(jié)歡笑課呀!

    分享的作文 篇3

      “勞動最光榮”這是送個普天下所有勞動人民最好的安慰,以前我經(jīng)常看不起那些從事著很多微小的工作的人,認(rèn)為他們很沒用,可我慢慢感覺我錯了……

      在一節(jié)課堂上,老師提了一個問題,大家的理想是什么?這個很簡單,于是大家齊刷刷的舉起了手,我說我的理想是一個天文學(xué)家,而其他朋友也是科學(xué)家,醫(yī)學(xué)家等。老師眼中流出失望的.神情,他語重心長說道:“每個人都有自己的理想,每個人都應(yīng)該為自己的理想奮斗,但你們的問答我很失望,你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè),可從未想過事物的基礎(chǔ),假如世上沒有那些在底層為人們默默奉獻(xiàn)的人,那么會有榮華富貴嗎?會有大家今天這優(yōu)越的生活嗎?老師的一番話,我思索很久也明白老師的苦心,他想讓大家不要好高鷲遠(yuǎn),一切的事物就像修房子一樣,必須要有地基才能修好,人也一樣,不努力,不磨練哪里來成功?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”大家不能忘記那些為大家成長而鋪路的基石,沒有它們就不會有成功。現(xiàn)在我再也不輕視那些從事低微職業(yè)的人了,在我心里這些人其實(shí)很偉大,五一國際勞動節(jié)也是這些最美的人的最美的節(jié)日,老師的一番話我也銘記肺腑,扎根腦中。

      其實(shí)每個職業(yè)都是最偉大的,不要羨慕某個職業(yè),也不要輕視某個職業(yè),每個職業(yè)都會有自己獨(dú)特的特點(diǎn),只要用心發(fā)現(xiàn),就會覺得“勞動最光榮”這句話真正含義:勞動者也是最美的!

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