【實(shí)用】父母作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的父母作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父母作文 篇1
中秋節(jié)放假前，老師給我布置了一項(xiàng)任務(wù)：向父母表達(dá)愛。這可讓我發(fā)了愁：雖然我很愛爸爸媽媽，可是“我愛你”這三個(gè)字卻怎么也說(shuō)不出口。
我先來(lái)到爸爸身邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要對(duì)你說(shuō)一句話！”“你說(shuō)吧。”“我.......沒事！”話到嘴邊，卻怎么也說(shuō)不出口，我急忙跑回自己的房間，暗暗罵自己：這么簡(jiǎn)單的一句話怎么就說(shuō)不出口，有那么難嗎？真是的！
我又鼓足了勇氣，來(lái)到廚房，媽媽看到我來(lái)了，就說(shuō)：“餓了吧！飯馬上好，先等一等 。”我說(shuō)：“不是，媽媽，我想對(duì)你說(shuō)一句話。”“說(shuō)吧。”“我......唉！算了！”“怎么了？是不是哪里不舒服？”媽媽關(guān)心地問(wèn)道。
我連忙說(shuō)：“不是，我挺好的。”我走出廚房，才發(fā)現(xiàn)自己的臉紅得像個(gè)大蘋果似的。心也“咚咚”地跳，話到嘴邊又咽了回去，怎么就是說(shuō)不出口呢？
有了！我可以給爸爸媽媽寫一封信！我拿起筆，在紙上寫了三個(gè)大字“我愛你”，然后飛快地遞到爸爸媽媽的手中，跑回了房間，透過(guò)窗戶，只見爸爸媽媽兩個(gè)人瞪大了眼睛，你看看我，我看看你，好半天，才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“女兒長(zhǎng)大了！”“是啊！”看到爸爸媽媽臉上流露出幸福的笑容，我也開心地笑了。
親愛的爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)是你們的好女兒，我愛你們！
父母作文 篇2
“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸……”我仿佛聽到了那首美麗的童謠，只不過(guò)，對(duì)于這首童謠，我已經(jīng)不感到迷惑和費(fèi)解。現(xiàn)在，我已明白了這首歌的深深含義……
有一次，我在一本書上看到了這樣一個(gè)真實(shí)事例：有一個(gè)非常關(guān)心兒子的母親，什么事都不讓兒子做。一天，她發(fā)了燒，想喝粥，可是自己不能下床，沒有辦法做，就讓兒子做一些粥給母親喝。兒子從小就嬌生慣養(yǎng)，哪里會(huì)做什么粥啊！并且，還無(wú)情的說(shuō)了一句：“你想喝粥，不會(huì)自己做嗎？”
我真不知道，你在說(shuō)那些話的時(shí)候于心何忍！爸爸、媽媽每天辛辛苦苦的工作，為我們付出了那么多，不求任何回報(bào)，為了我們可以吃飯，經(jīng)常半夜起來(lái)做飯，不就是想讓我們可以開開心心的嘛！可是哪？這樣無(wú)私的付出，卻只能換來(lái)我們一句冷冰冰的話語(yǔ)。
我們的爸爸、媽媽每天都起早貪黑的忙活，不就是想讓我們能過(guò)上安定幸福的生活嗎？不再重復(fù)他們從小所經(jīng)歷過(guò)的艱苦生活。他們對(duì)我們那么無(wú)微不至的關(guān)懷，而我們又是怎么樣對(duì)待他們的呢？
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，什么東西都可以選擇：同學(xué)、玩具、衣服……惟獨(dú)父母不能選擇。他們對(duì)我們那么好，呵護(hù)、關(guān)心我們。雖然，有時(shí)候，他們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒而大吼大叫，可是，爸爸、媽媽也是愛我們的呀！難道，你做錯(cuò)了事，與這事無(wú)關(guān)的過(guò)路人會(huì)批評(píng)你嗎？在很小的時(shí)候，我很羨慕別人的家長(zhǎng)，他們的爸爸、媽媽有的是藝術(shù)家，有的是工程師，有的是受人民尊敬的教師，還有的是救死扶傷“白衣天使”……而我的爸爸、媽媽呢？卻是……我當(dāng)時(shí)多么渴望有一個(gè)出色的爸爸、媽媽啊！現(xiàn)在，我知道，這樣的想法是非常無(wú)知而又幼稚的。我的父母雖然只有平凡的事業(yè)，但是，對(duì)我們的愛卻是偉大的！從小到大，如果沒有了爸爸、媽媽，能有我們現(xiàn)在美好的生活嗎？我們自己的父母才是天底下最好的，最疼最愛我們的，是沒有任何人可以取代他們的！
親愛的爸爸、媽媽你們對(duì)我們的愛比山高，比海深，讓我們一輩子也報(bào)答不完，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的！
父母作文 篇3
我閱讀了《走進(jìn)每一位母親的情懷里》這篇文章，我十分有感觸，一位孝順的女兒為自己母親的春游食物，而排隊(duì)排得頭重腳輕，餓得兩眼冒金星，這是一種多么可貴的精神，是一種多么值得我們學(xué)習(xí)的精神。平常，父母對(duì)我們無(wú)微不至地照顧著，呵護(hù)備至。簡(jiǎn)直是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。在家里，我們要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，什么苛刻的要求對(duì)于我們這些獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)都不為過(guò)，父母無(wú)不一一答應(yīng)，成就了一個(gè)個(gè)的“小皇帝”、“小公主”。而我們對(duì)父母呢？父母說(shuō)了兩句，就一肚子氣，好像受了天大的委屈似的，還對(duì)父母亂發(fā)脾氣，簡(jiǎn)直目中無(wú)人，任性極了，一點(diǎn)也不諒解父母的良苦用心，永遠(yuǎn)都是父母說(shuō)錯(cuò)了，做錯(cuò)了，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。
再看看文中的那位女兒，對(duì)母親是那么孝順，那么體貼，對(duì)于母親春游的食物也那么上心，那么在意，我們難道不應(yīng)該以她為榜樣嗎》我們都已經(jīng)初二了，不是小孩子了，也應(yīng)該懂事了，應(yīng)該學(xué)會(huì)孝順父母。父母總會(huì)有他們的難處，我們要體諒他們，別再那么任性，讓我們像那位女兒一樣做一個(gè)孝順、懂事的好子女吧!
父母作文 篇4
人生在這個(gè)世界，長(zhǎng)在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先。”意思是說(shuō)，善待父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是善待父母，回報(bào)父母。
其實(shí)，今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，善待父母，回報(bào)父母，不必像上面所說(shuō)的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的善待之心。
我很善待父母，在家時(shí)，我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù)，向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話。當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我就和父母談?wù)勑模瑸楦改复反繁场⑾聪茨_。因?yàn)槲覌寢尮ぷ鞯脑颍也]有多少時(shí)間和她在一起。但是在父母過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期望，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，我就自煮飯，做些家務(wù)活，以此來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母生病時(shí)，像他們關(guān)心我一樣，我會(huì)關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問(wèn)暖。當(dāng)我和父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我便會(huì)做出一些必要的讓步，當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后，我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤道歉。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。
我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛，視而不見，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。因?yàn)槲叶昧烁改傅男枰晕椰F(xiàn)在要行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。善待父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂(lè)。我又何了而不為呢？
親情是一個(gè)人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)；善待父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱贊。試想，一個(gè)人如果連善待父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢？又有誰(shuí)愿意和他打交道呢？因此，我們應(yīng)該用我們的優(yōu)異成績(jī)，我們的健康成長(zhǎng)來(lái)善待父母，回報(bào)父母。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
父母作文 篇5
是誰(shuí)在我們生病時(shí)日日夜夜陪伴在我們身邊；是誰(shuí)在下雨后為我們送傘；是誰(shuí)每天為我們洗衣做飯；又是誰(shuí)整天為我們的學(xué)習(xí)操心？我想你一定知道，對(duì)，是父母。
“父母”這兩個(gè)字對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是崇高的，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是低微的。
原本父母的愛一直環(huán)繞在我身邊，我卻一點(diǎn)也沒有察覺到。直到有一天，我去輔導(dǎo)班時(shí)，老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆卸鳎俊蔽倚睦锵耄阂驗(yàn)橐獔?bào)答父母的養(yǎng)育之恩。老師又問(wèn)：”那你父母為你們做過(guò)什么難忘的事呢？“老師一連叫了好幾個(gè)同學(xué)都答不上來(lái)。但沒叫道我，我也沒記住父母對(duì)我做了什么難忘的事。
老師說(shuō)：“你們每天都被母愛浸泡著，卻都沒知覺，你們的母親每天早起給你們做飯洗衣難道都是應(yīng)該的嗎？還有在你們生病的時(shí)候?yàn)槟銈冑M(fèi)盡心思，你們也覺得是應(yīng)該的？”
這句話我反省了許久，也知道了我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口是不對(duì)的，父母對(duì)我們的付出我們都當(dāng)做了理所當(dāng)然的，認(rèn)為父母為我們做牛馬。
以后我也要學(xué)會(huì)自立，不再要讓他們擔(dān)心了！
父母作文 篇6
以前總覺得父母的愛很平常，可是當(dāng)時(shí)間漸漸推遠(yuǎn)，我們離父母越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，才會(huì)發(fā)覺，原來(lái)父母的愛是如此溫暖。
孩童時(shí)，我們趴在父母的背上撒嬌時(shí)，父母總是會(huì)含笑哄我們開心，遇到不開心的事，第一個(gè)會(huì)向父母傾訴，大人的臂彎，永遠(yuǎn)可以安撫我們幼小純真的心，也許一顆糖會(huì)讓我們開心一整天。
上小學(xué)時(shí)，我們會(huì)因?yàn)椴幌肴W(xué)校而發(fā)發(fā)脾氣，總是會(huì)被父母親切而溫暖的大手牽向?qū)W校，無(wú)微不至的關(guān)心和細(xì)心的呵護(hù)總是會(huì)讓我們幸福，一句承諾，讓我們乖乖去學(xué)校。校園門口，在放學(xué)的時(shí)候，總是會(huì)充斥著父母的背影，也許還會(huì)有溫?zé)岬酿z頭，父母的雙眼總是在我們身上移動(dòng)，從不為自己考慮，即使下著大雨，飄著大雪，依舊會(huì)在校門口等待……
上初中時(shí)，父母送我們?nèi)ルx家較遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，每天早晨起的比自己早，準(zhǔn)備早餐，然后才會(huì)叫醒自己，然后貓著腰，騎車去送，父母含辛茹苦，害怕孩子挨餓受凍，寧愿讓自己辛苦。一句叮嚀，一絲微笑，總會(huì)讓我們心中暖暖，無(wú)論多晚回家，鍋里總會(huì)有溫?zé)岬娘埐说却８改傅男目偸窃诤⒆拥纳砩希Ｍ⒆訉?lái)能有所作為，不讓孩子再走自己的這條路……
上高中時(shí)，離鄉(xiāng)背井，也許到周末才會(huì)見到父母，可能有些人覺得終于自由了，不會(huì)再有人干涉自己的一言一行，但時(shí)間久了，總覺得缺少什么，原來(lái)缺的是父母慈祥的微笑。可能我們很少往家里面打電話，但父母總在期待我們的聲音，他們害怕打擾到我們學(xué)習(xí)，所以一直沒有打電話，有時(shí)候，我們會(huì)覺得是父母記不起我們，可現(xiàn)實(shí)往往不是這樣……
時(shí)間會(huì)讓我們長(zhǎng)大，會(huì)讓我們成熟?可是時(shí)間依舊會(huì)沖散那些溫暖，忘不掉的是父母的容顏，忘不掉的是父母的微笑，忘不掉的是父母的叮嚀，多想讓時(shí)光倒流，不要讓歲月在父母臉上留下痕跡。
慢慢的，時(shí)間會(huì)讓我們的父母離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，趁著年輕，不要忘記家中的父母，不要忘記父母的期盼，做個(gè)有志氣的人。其實(shí)父母盼望的很簡(jiǎn)單，不過(guò)是想要我們幸福。
我們長(zhǎng)大了，該是讓父母開心的時(shí)候了，一聲問(wèn)候，會(huì)讓父母安心，一句親切的話語(yǔ)，會(huì)讓父母的心溫暖，一絲笑容，會(huì)讓父母感到開心。
時(shí)間不多，請(qǐng)不要讓自己留下遺憾，更不要讓父母感到?jīng)鲂模?qǐng)給父母多一分寬心多一分愛!用自己最有力的臂膀給父母一片天!
父母作文 篇7
每個(gè)人都有自己的父母，他們用心照顧我們、用熱愛呵護(hù)我們。在我的心中，我最熱愛我的父母。他們是我在這個(gè)世間上最親最熱愛的人。我對(duì)他們的熱愛無(wú)法用任何東西來(lái)代替！
媽媽是兒登天的梯，爸爸是兒拉車的牛。我覺的父母太辛苦了，他們?cè)谖疑〉臅r(shí)候用心照顧我、在我悲傷的時(shí)候安慰我、在我失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)我。總知，他們無(wú)微不至的關(guān)心著我。但是，在我不懂事的時(shí)候，也傷過(guò)他們的心，現(xiàn)在想起來(lái)我十分愧疚。我的爸爸是一名工人，他在工地上蓋樓房。夏天他每天在火辣辣的太陽(yáng)下都是滿頭大汗。他的手長(zhǎng)滿了老繭，也裂開了幾道裂。裂開的地方，他也只是用醫(yī)用膠布裹著，從來(lái)不怎么醫(yī)治。我的媽媽是一名農(nóng)民，她也是和爸爸一樣辛苦。我知道他們這樣辛苦是為了讓我過(guò)上好生活，是為了讓我安心學(xué)習(xí)。可是他們不知道，這樣會(huì)使我更不安心。小時(shí)候爸爸打我，我就說(shuō)他不是我的親爸爸。我寫錯(cuò)字媽媽罵我一句，我就說(shuō)媽媽不熱愛我，只想打我。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了。其實(shí)不是我想的那樣，俗話說(shuō)打是親，罵是熱愛。他們打我罵我，是恨鐵不成剛，是想讓我學(xué)好，以后做個(gè)有用的人。
在此我向同齡人說(shuō)一句話：“父母是我們最親的人，他們所做的一切都是為了我們！”我也對(duì)我的父母說(shuō)一句：“你們辛苦了！”
父母作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1．圍繞“父母的愛”這一話題選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己真情實(shí)感。
2、明確本次訓(xùn)練的重點(diǎn)，既要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，又要把人物的動(dòng)作、表情和語(yǔ)言具體地寫出來(lái)。
3、按照要求，選擇做過(guò)的一件事寫下來(lái)，做到把經(jīng)過(guò)寫具體，內(nèi)容寫生動(dòng)。
4、讓學(xué)生理解什么是真正的父愛、母愛。
教學(xué)重點(diǎn)：圍繞“父母的愛”這一話題進(jìn)行習(xí)作的訓(xùn)練，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把人物動(dòng)作語(yǔ)言行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，在習(xí)作的過(guò)程中，進(jìn)一步提高書面的表達(dá)能力
教學(xué)準(zhǔn)備1．多媒體課件。
2．回憶自己生活中父母對(duì)自己關(guān)愛的事例。
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)情感 導(dǎo)入新課
1、師：同學(xué)們，在我們身邊有很多人，在這許多人中，請(qǐng)別忘了他們，看屏幕----出示《感恩父母》的視頻，教師深情地朗讀，打開學(xué)生的思緒.。
2、他們是誰(shuí)？（爸爸媽媽）爸爸媽媽教會(huì)了你什么？這堂課，我們就換個(gè)方式，用筆來(lái)和爸爸媽媽交流、溝通，來(lái)進(jìn)一步體會(huì)父母的愛。（板書題目）
二、結(jié)合“習(xí)作要點(diǎn)”，明確寫作內(nèi)容。
1．通過(guò)具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛;
2．.對(duì)父母提一些建議；
3．.同父母說(shuō)說(shuō)其他心里話。
三、全面交流 打開思路 進(jìn)行寫作
1．選擇寫作話題
爸爸媽媽，那一天，我真的很傷心
爸爸媽媽，這段時(shí)間我累了
爸爸媽媽，那天你誤解了我
爸爸媽媽，那一天我錯(cuò)了
爸爸媽媽，我給你個(gè)建議
爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的關(guān)心
爸爸媽媽，那一天，我真的很高興
爸爸媽媽，那天真的很有趣
爸爸媽媽，那天，我明白了
2．聯(lián)系實(shí)際，暢所欲言
（1）、同學(xué)們，生活中喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣豈止這些呢？下面我們就拿起筆，把自己最想說(shuō)的.話寫下來(lái)。
教師評(píng)價(jià)
a.你抓住和父親母親生活中的一件小事說(shuō)出了真情，很好。
b.父母的言行深深的影響著你，體會(huì)到了父母的愛，真情的流露哇。
c.從你的淚花中，老師體會(huì)到了你和父母間的深情，也可以看出，你是個(gè)懂得感恩的孩子。 d.肺腑之言呀！
3．明確要求 學(xué)生寫作
同學(xué)們，你們這一句話能感動(dòng)父母嗎？他們能明白你們?yōu)槭裁锤吲d、為什么傷心嗎？不能，所以必須有一件事。現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起手中的筆，把你最想說(shuō)的一件事或者一個(gè)片段寫下來(lái)。
出示寫作指導(dǎo)：
1.按事情發(fā)展的順序?qū)懀咽虑榈慕?jīng)過(guò)寫清楚。
2.寫事情要有重點(diǎn)，要把事情的主要部分寫具體。
3.運(yùn)用本組課文的寫作方法，通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的情感。
（回顧你和父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓那一幕幕在你的頭腦中過(guò)電影。只要是給你
留下深刻印象的，哪怕只是一個(gè)眼神.一個(gè)微笑.一個(gè)動(dòng)作.一句話都不要放過(guò)，要抓住生活中的點(diǎn)滴小事，從細(xì)節(jié)入手，去刻畫父母的愛。孩子們，記住只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有感而發(fā)，只有真實(shí)才會(huì)感人。）
（1）、指名讀自己的片段
（2）、出示示范片段，這個(gè)片段和你的差不多，幫老師來(lái)讀讀，下面同學(xué)，你們是爸爸媽媽，聽這名同學(xué)的訴說(shuō)。
讀片段 體會(huì)情感
有一次我生病，沒胃口不想吃飯。媽媽在一旁很著急，很想讓我能多吃一口飯，她拼命地勸我：“孩子，你就再吃一口，看，這有你喜歡吃的菜。來(lái)，張嘴，再吃這一口。”在媽媽不住地勸說(shuō)下，看著媽媽一直舉著筷子要喂飯給我，我只好再吃了那么一小口。我心想：媽媽實(shí)在太煩人了。可現(xiàn)在想起來(lái)，媽媽那著急的眼神、不住的勸說(shuō)不就是偉大的母愛嗎？我真是身在福中不知福啊！
（3）、現(xiàn)在老師加上這段話，有區(qū)別嗎？加上明白父母是愛我的話，談感受。
這才是交流，這樣爸爸媽媽才能明白你的心，這樣的寫法是邊敘邊議。也就是邊說(shuō)邊把你的感受寫出來(lái)
4、再出示片段，請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)全心理感受
讀詩(shī)歌，感受母愛。
父母的愛（分角色讀）
一個(gè)很熱很熱的夜晚 我從夢(mèng)中醒來(lái) 爸爸正在給我扇扇子 汗水濕透了他的衣衫 啊 爸爸的愛是那清涼的風(fēng)。
一個(gè)很涼很涼的雨天 爸爸到學(xué)校接我 一把雨傘遮在我的頭頂 雨水打在爸爸身上 啊 爸爸的愛是那遮雨的傘，有一回我病了 媽媽抱著我去醫(yī)院 摸著我很燙很燙的額頭 她著急地哭了 啊 的愛是那滴落的淚，三八婦女節(jié)那天 我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花 媽媽把我抱在懷里 輕輕地親吻我的臉頰 啊 媽媽的愛是甜甜的吻 我在媽媽的愛里一天天長(zhǎng)大。同學(xué)們，我們?cè)诎职謰寢尩膼鄣膽驯Ю镩L(zhǎng)大，就沒有想說(shuō)的事嗎？就沒有感受嗎？在你的敘事后面把你的感受加上去，好嗎？
6．不難發(fā)現(xiàn)，我們的文章要把這件事作為主要內(nèi)容，還缺個(gè)開頭和結(jié)尾？還記得開頭結(jié)尾的類型嗎?(出示幻燈片進(jìn)行提示)可以這樣開頭哦。
開門見山法
“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業(yè)？一會(huì)兒再看看作文書去！”聽！“河?xùn)|獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖……倒敘開頭法 說(shuō)到父母的愛，我不禁想起去年我過(guò)生日的事情來(lái)。
引用材料法 唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)的好：“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 ”
抒發(fā)情感開頭法
爸爸媽媽的愛仿佛是無(wú)邊無(wú)際的大海，能包容我的的喜、怒、哀、樂(lè).世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是媽媽！ 可以這樣結(jié)尾哦結(jié)果交代法看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)……首尾呼應(yīng)法享受著爸爸媽媽給予我的愛，我真的感到好幸福！
感嘆法 父母的愛是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“我愛你們！”
啟發(fā)激勵(lì)法 我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個(gè)勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛媽媽，就給她一個(gè)意外的驚喜；愛爸爸，就讓他為你感到驕傲。
7．學(xué)生整理修改自己的習(xí)作
8、指導(dǎo)擬題目：大家別忘了要給這段文字，加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪芡怀鲋黝}的題目。（板書：題目自擬）
四、修改習(xí)作
1、小組交流，互相評(píng)改。
2、自己修改習(xí)作。
五、佳作賞析
1、小組推薦優(yōu)秀習(xí)作，讓大家賞析。
2、作者談自己在修改習(xí)作過(guò)程中的收獲。
3、朗讀作品。
六、小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們分享了各自習(xí)作的同時(shí)，也體會(huì)了來(lái)自父母親不同角度的愛。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锱c爸爸、媽媽多一份理解，多一份溝通，多一份體貼，多一份關(guān)懷，把握住在我們身邊的那一份幸福。本次作文，同學(xué)們能夠抓住生活中的小事，用真情敘述了一個(gè)個(gè)感人的故事，反映了父愛.母愛的偉大，真實(shí)感人從同學(xué)們的作文中可以看出，你們都是懂得感恩的孩子。文品如人品，老師相信你們的文章經(jīng)過(guò)精心修改后，都會(huì)是“鳳頭.豬肚.豹尾”的好文章。
父母作文 篇9
每一對(duì)父母，都是一支唱不盡的曲子，每一個(gè)音符，都包含著一份關(guān)愛。隨著曲子的演奏，音調(diào)發(fā)生了變化：手法變得純熟，音樂(lè)變得滄桑。時(shí)緩時(shí)急，時(shí)淡時(shí)濃。但是，那聽曲的人總是會(huì)微笑著，痛哭著把它聽完，因?yàn)椋L(zhǎng)大的歷程中，關(guān)愛不變，變的，只有我們那日益成熟的心與他們?nèi)找姘琢说念^發(fā)……
翻開了那本有著淡淡苦澀的草香相冊(cè)：
第一頁(yè)，是我百天那時(shí)的全家福。照片中的我，頂著光頭，穿著開襠褲，兩眼卻熠熠有神，笑容燦爛；照片中的父母，一頭黑發(fā)，眼睛充斥著幸福的光芒。父親穿著一身清涼的夏裝，配一雙大涼拖，手卻不止的撫摸著我。母親一襲長(zhǎng)裙，頭頂盤著微微凌亂的發(fā)髻，帶著慈祥的目光，恍惚中，便感覺到了那無(wú)與倫比的母性。
第二頁(yè)，我到了二三歲的年齡，這具幼小的身體，隨著父母去看望遠(yuǎn)在山東的哥哥。父親不愛照照片，大部分便是我與媽媽的合照。她如同圣母瑪利亞一般，帶我去每一個(gè)歡樂(lè)、美好的地方。然后給我拍下照片，兒時(shí)的畫面就這樣珍藏下來(lái)。
第三頁(yè)……童年的笑臉一頁(yè)一頁(yè)讓我看到我的天真，我的活潑好動(dòng)。看到我坐在媽媽的懷中享受著溫暖的母愛。看到一家人的溫馨，讓我感受到家的溫暖。
打開那盤錄著我稚嫩童音的磁帶：
記憶的閘門如泉涌般涌了出來(lái)，模糊的記憶出現(xiàn)在了我的腦海中。父親去山東陪哥哥做生意去了，母親和我留在家中，那時(shí)的我已經(jīng)丫丫學(xué)語(yǔ)，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，整天哭著喊著要找爸爸。媽媽想著辦法讓我開心，給我買了好多本兒歌書，一字一句的教著我，讓我陶醉在兒歌的海洋。媽媽還拿著錄音機(jī)把我稚嫩的童音錄了下來(lái)，留下了美好的回憶！每次聽到到那盤有著美好回憶的磁帶，我都會(huì)感覺回到了無(wú)憂無(wú)慮天真無(wú)暇的童年。
兒時(shí)天真活潑的我，好跳好動(dòng)，母親不離我的左右陪伴著我，教我學(xué)唐詩(shī)，教我學(xué)跳舞，家里買了許多光盤，母親經(jīng)常會(huì)把光盤放在vcd里面，電視上立刻就會(huì)出現(xiàn)小朋友們穿著漂亮舞衣，跳著輕盈舞姿的畫面，我會(huì)隨著那些可愛的小朋友高興地蹦啊！跳啊！七彩斑斕五顏六色漂亮的舞蹈與場(chǎng)景吸引著我，讓我陶醉在舞蹈和那有著童真童趣的兒歌之中……
打開記憶的閘門我走進(jìn)了人生第一課堂幼兒園：
媽媽帶我走進(jìn)幼兒園的那一刻，我興奮的跳了起來(lái)！哇塞！好多小朋友都在那里玩耍，有笑的、有唱兒歌的、有哭鬧的、還有大人陪著的，讓我大飽眼福。媽媽把我交給了老師，我高興地和小朋友拉著小手玩耍，唱啊！跳啊！開心極了！
自從走進(jìn)幼兒園，我如魚得水，老師教什么我會(huì)什么，媽媽和老師都夸我是好寶寶，我在一片贊譽(yù)聲中漸漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽把我視為掌上明珠，經(jīng)常在親朋好友和鄰居中夸贊我：“老天爺送給我們一個(gè)聰明伶俐的乖女兒！”
一件件的往事都涌了出來(lái)。我也有調(diào)皮闖禍的時(shí)候，在我很小的時(shí)候，我模模糊糊記得，因?yàn)轭B皮，在凳子上跳上跳下，一腳踩空，額頭碰在了玻璃茶幾角上。頓時(shí)，額頭裂開了一個(gè)大口子，鮮血涌了出來(lái)。媽媽馬上拿一條毛巾給我做了應(yīng)急包扎，爸爸立刻騎車帶我上了醫(yī)院。父母焦急萬(wàn)分，在醫(yī)院急診室父母聽到我哇哇大叫時(shí)，他們急得不知所措。醫(yī)生給處理了傷口，還縫了幾針，最后給我包扎好了，父母這才松了一口氣。聽到醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒事時(shí)，他們心里的石頭才算落了地。
由于我的調(diào)皮，從此額頭上就留下了一條傷疤，媽媽經(jīng)常風(fēng)趣的摸著我的額頭說(shuō)道：“我的女兒有記號(hào)了，無(wú)論去了那里也不會(huì)走丟的！”
小學(xué)生活讓我記憶猶新：
不知不覺已到了上學(xué)的年齡，我?guī)е闷媾c求知的欲望走進(jìn)了小學(xué)的殿堂。還和上幼兒園一樣爸媽每天照常接送我，每到放學(xué)的時(shí)候，總會(huì)看到他們的身影。爸媽給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，我在幸福快樂(lè)中漸漸長(zhǎng)大！他們好比大樹，我好比小樹，有他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，我這棵小樹在茁壯成長(zhǎng)。
我的小學(xué)生活讓我記憶猶新，從走進(jìn)校門開始我的學(xué)習(xí)成績(jī)就十分優(yōu)秀，每年都是三好學(xué)生。而且還一直擔(dān)任著班干部……
我寫的作文還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，登過(guò)報(bào)紙雜志。老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)、家長(zhǎng)羨慕，我成為了爸媽的驕傲。回到家一有時(shí)間還幫爸媽做些力所能及的家務(wù)，每次假期都會(huì)把下一學(xué)期的課程學(xué)個(gè)八九不離十，而且還會(huì)把語(yǔ)文課本里該背的課文都背會(huì)。我的聰明好學(xué)，讓爸媽十分欣慰，他們?yōu)橛形疫@個(gè)女兒而驕傲。我是他們的開心果，我給他們帶來(lái)歡樂(lè)，讓他們經(jīng)常笑的合不攏嘴……
初中有叛逆心的我讓爸媽很是無(wú)奈：
帶著小學(xué)的光環(huán)，走進(jìn)了初中陌生的環(huán)境。這突然的銳變，我有點(diǎn)手忙腳亂，也有點(diǎn)怨天憂人，開始對(duì)爸媽的做法有點(diǎn)反感，叛逆心開始滋生。我的做法讓爸爸搖頭，讓媽媽嘆息，有時(shí)媽媽不經(jīng)意的一句話就會(huì)惹我大動(dòng)干戈。看到易怒急躁愛發(fā)脾氣的我，爸媽想盡辦法為我調(diào)整情緒，讓我暴躁的心情得以緩和。
已經(jīng)步入初三的我，學(xué)習(xí)的壓力，心情的煩躁，一股腦的流露出來(lái)，媽媽看到我的情緒波動(dòng)，盡量順從著我，可我就是我行我素，就像一匹不服管教的野馬，在爸媽面前亂撞亂闖。
我這匹野馬著實(shí)讓爸媽煞費(fèi)苦心，讓她們不知如何是好。我也曾試著克制自己，但經(jīng)常無(wú)名的火就燃燒開來(lái)，燒了我自己，也燒到了爸媽。
但慈祥的媽媽沒有將我放棄，她經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的道路不是一帆風(fēng)順，你必須經(jīng)得住任何考驗(yàn)，雖然你現(xiàn)在正值青春叛逆期，但你要學(xué)會(huì)克制自己。你是一個(gè)要強(qiáng)心特重的孩子，以后你要學(xué)會(huì)調(diào)整心情，走出這易怒易暴的心情低谷時(shí)期。有個(gè)好的心態(tài)，你的那無(wú)名火就不會(huì)再蔓延下去了，你會(huì)比以前更好，會(huì)成為一個(gè)既懂事又會(huì)體貼父母還會(huì)好好學(xué)習(xí)的好孩子。”
爸爸更是忙里忙外為我買清涼降火的食物，各種水果營(yíng)養(yǎng)物品擺放在我的面前，讓我大飽口福！我們家條件不是很好，有好吃的東西爸媽一直不舍得吃，給我留著。我催促他們吃的時(shí)候，她們說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)了，有時(shí)說(shuō)他們不愛吃，用各種理由來(lái)搪塞，就這樣把好吃的東西留下來(lái)給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)……
溫馨的家庭讓我找回自我：
每當(dāng)映入我眼簾的那張媽媽滿是皺紋兩鬢斑白的臉，看到如此憔悴的媽媽，看到一生辛苦的爸爸，我的眼淚在眼圈里只打顫。我不能再任性不懂事了，不能再讓爸媽為我擔(dān)憂，要找回真正的自我，不能讓他們?cè)贋槲也傩牧恕?/p>
每當(dāng)聽到媽媽的安慰，猶如一股暖流，流入我的心田。我回想過(guò)去，心潮起伏。過(guò)去有喜有憂，在我高興快樂(lè)的時(shí)候，爸爸媽媽和我一起分享著我的快樂(lè)。在我心情低谷滿身是刺的時(shí)候，爸媽不離不棄，給了我溫暖與安慰，讓我的心情慢慢地平復(fù)下來(lái)！在爸媽無(wú)微不至的關(guān)心下，我易怒的無(wú)名火得以控制，溫馨的一家又回到從前。爸媽是我的精神支柱，我為有這樣的爸媽感到幸福！我為有這樣的爸媽感到自豪！
漫漫的人生道路有快樂(lè)幸福，也有坎坷挫折，有成功也會(huì)有失敗，有喜還會(huì)有憂，我一定要好好把握，做個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，做個(gè)讓爸媽放心的乖女兒！
我和爸爸媽媽的故事猶如漫天的繁星數(shù)不勝數(shù)。過(guò)去的故事已成為記憶，深深刻在我的腦海里。溫馨幸福的家庭給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心！
我以后一定盡我最大的努力去管理好自己！讓我和爸媽在這個(gè)溫馨的家庭中永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福！讓初三的生活得到一個(gè)完美的結(jié)局！
感想：女兒一直是個(gè)各方面都很優(yōu)秀的孩子，雖然在初中這段日子里，由于各種原因，導(dǎo)致她喜怒無(wú)常，但我相信她會(huì)調(diào)整心情，會(huì)振作起來(lái)，會(huì)比原來(lái)更好，做一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的好孩子！
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