三八,送什么禮物給母親作文
導(dǎo)語：送你一支花，快樂帶回家，送你一顆樹，平安又幸福，送你一杯水，健康永相隨，送你一句話，婦女節(jié)快樂，愿你生活甜，天天露笑臉。接下來小編整理了三八，送什么禮物給母親作文，文章希望大家喜歡！
三八，送什么禮物給母親作文
今天是“三八"婦女節(jié)，我沒有什么好的禮物送給媽媽，就寫一篇作文當作禮物送給親愛的媽媽。
媽媽，您有一雙勤勞的手，這雙手雖小，卻流下了歲月的痕跡，顯得粗糙不堪。不過，我們家卻離不開您這雙手。每天，這雙手為我和爸爸還有這個家操勞：一大早，您就忙開了，燒早飯、拖地、澆花……晚上下班回來還要燒晚飯、洗衣服……總之，每天都有一大堆的事等著你去做。我每天開著你忙忙碌碌的做事，我真希望自己快快長大，能為您分擔一點家務(wù)事。現(xiàn)在，我只能對您說：
"媽媽，您辛苦了！我現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期望！"
媽媽，您還有一雙靈巧的手。從小，我就喜歡穿媽媽您織地衣服，現(xiàn)在，我還穿著您做的棉褲去上學(xué)。您還用這雙手為我扎許多各種各樣很漂亮的辮子。您還寫得一手的好字，作文寫得也不錯，經(jīng)常為單位里的報刊寫文章。媽媽，我還想對您說：
"祝您身體健康！萬事如意！節(jié)日快樂！"
三八，送什么禮物給母親作文
前天是三八婦女節(jié)，于是我就想給我媽媽一個驚喜，可是中間出了一點小差錯，禮物晚了一些。
那天，我的同學(xué)來我家里玩，我媽媽為我們做了美味的飯菜，我們吃的很高興。吃完飯后我就想給媽媽做一個禮物，我想用電腦做一個禮物送給媽媽，可是，我的同學(xué)非要拉我去玩電腦，于是我抵擋不住誘惑，就去玩的了。過了一會我弟弟來我家睡了，我又和弟弟玩了起來把給媽媽做禮物的事忘得一干二凈。
我把同學(xué)送走以后，我媽媽就悶悶不樂的，我弟弟也發(fā)現(xiàn)這一點，就陪我媽媽聊天，而我就在玩游戲。過了一會，我突然聽到弟弟提到給他媽媽禮物，祝他媽媽三八婦女節(jié)快樂時，我聽見媽媽吸了吸鼻子，好像很難過的樣子。我就做了二張幻燈片來祝媽媽三八—婦女節(jié)快樂，在祝福語的后面加上一個荷花的背景。我想我媽媽喜歡荷花，就以荷花為背景。過了一會兒后，我終于做好了。我端著筆記本來到了媽媽面前。媽媽看了非常高興，一下子抱住了我，我感到了絲絲溫暖。
我從這一件事后，知道了媽媽其實很辛苦，如果在婦女節(jié)，給媽媽一個驚喜或禮物，她就會感到幸福。
三八，送什么禮物給母親作文
三八節(jié)，是普天下婦女的節(jié)日，對孩子而言，它也是母親節(jié)。有了獨立思想的女兒她們，隨著三八節(jié)的日益臨近，也變得神秘起來，幾個女孩子在一塊嘀嘀咕咕的，也不知都說了些什么。
那天早上，女兒一睜開眼睛，就一骨碌從床上爬了起來，一邊穿毛衣，一邊咕噥：“我今天得提前到校。”我感到有些蹊蹺，便追問了一句：“那么早到校干嘛呀？”“嗯，我們幾個在一起商量點事。”女兒欲言又止。呵呵，還商量點事，有這么隆重么？我不由得對她們好奇起來。
“是么？你們遇到什么難題了？可以跟我說說嗎？”我開始和女兒實施心理戰(zhàn)術(shù)。
“……”女兒忽閃著眼睛，不置可否。
“也許，我可以幫你們出出主意。”重磅甩出，成與不成在此一招。
果真，女兒的眼里開始閃現(xiàn)出期待的光芒。“嗯，那我給你說說吧。我們想商量一下，三八節(jié)給媽媽送什么禮物好。”
哈哈，原來因為這個讓女兒她們寢食難安呀？可愛的孩子們哪！既然有言在先，那我一定得有一些好的建議給孩子們。
“其實，你們不一定非得花錢給媽媽買什么禮物。何不試著在三八這一天，幫媽媽打掃一次衛(wèi)生、幫媽媽做一頓飯、幫媽媽洗洗衣服呀什么的，讓媽媽感覺到：我的孩子真的長大了，都會關(guān)心媽媽了……”意見很平常，但我感覺很實用。
中午放學(xué)，我向女兒求證我的意見在她們中間的反應(yīng)。“媽媽，我說了你可別難受呀。”女兒很抱歉地看著我，“本來我不打算給你說，可你問了，我還是告訴你吧。她們說，你的禮物真土。”
聞言，我不由得笑了起來，原來，我是個土包子媽媽呢！我倒想聽聽孩子們的意見。“嘿嘿！那她們都有什么好的打算呢？”
“有的'說送個精美的茶杯吧，有的說送花吧……”
“那你的意見呢？你怎么看。”
“我覺得吧，你的意見好是好，但是不能做為禮物送給你。因為我們小孩子有時淘氣吧也是控制不住，你們大人發(fā)脾氣也可以理解。你平常要上班，要接送我，要為我做飯、洗衣，還輔導(dǎo)我功課，挺辛苦的，做家務(wù)是我們小孩子應(yīng)該做的，所以不能做為禮物送給你們。”
仔細研究了女兒的看法，我覺得還真是這個理兒。孩子們做為家庭的一員，在力所能及的范圍內(nèi)，當然應(yīng)該適當分擔家庭勞動。然而，在我們的家庭中，孩子成為了我們的眼中寶，往往是幾個大人轉(zhuǎn)著一個小孩轉(zhuǎn)，早上起床有人叫，穿衣有人幫，飯也是做好了晾得涼熱正相宜，恨不得嚼碎了喂嘴里去。上學(xué)轎車送到校門口，放學(xué)帶著點心接到教室里。回到家里有熱呼的飯等著，吃完了嘴都不用自己擦。當孩子偶爾要求洗洗碗、掃掃地什么的，都被“好心”的大人拒絕：“洗什么碗呢，做好你的作業(yè)就行了。”“你洗不好，還是我來洗吧。”久而久之，孩子們就養(yǎng)成了思維定勢，這些家務(wù)沒有我的份，我不做也沒什么不對，家長所有對自己的付出都是應(yīng)該的，一旦有些微的忽略和不足，便會心生不滿，不由得會怨聲載道，所謂的“白眼狼”就這樣產(chǎn)生了。
如今的一些學(xué)校，往往在勞動節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)等一些特殊的日子，會對孩子們進行感恩教育，大多采取的是這種形式。在這樣的日子里，晚上回到家，勞累了一天的父母，突然會很欣喜地收到孩子的禮物，或是為媽媽打來了洗腳水，幫媽媽按摩，或是在飯后主動收拾碗筷，讓父母有點受寵若驚。在愜意地享受之余，會聽到孩子說：“這是老師布置的家庭作業(yè)。”不知聽到這句話的家長們有何感想，我覺得把這樣的勞動冠上“作業(yè)”的名稱，是極不和諧的。
當然，孩子因為年幼，學(xué)業(yè)又緊，可能承擔不了長期、重一些的家務(wù)勞動。我們做為家長，在平常應(yīng)該有意讓孩子在允許的范圍內(nèi)盡量多做一些力所能及的勞動，即使條件所限大人包辦了孩子的一切，也應(yīng)該讓他知道，大人是在幫助他，并不是必須要為他做的，他有義務(wù)對大人為他付出的勞動說“謝謝”，要教會他從心底里知恩、感恩、報恩。