三八線作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的三八線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三八線作文1
“三八線”作為學(xué)生應(yīng)該不陌生吧，我和我的同桌就劃過(guò)一次“三八線”，那接下來(lái)我就來(lái)講講這個(gè)“三八線”的故事吧。
有一天，我們正在認(rèn)真地抄寫(xiě)課堂筆記，“叮零零”下課鈴響了，我還在抓緊時(shí)間抄著，不過(guò)我同桌就不抄了，還跟我說(shuō)：“你也別抄了，有什么用啊！”我說(shuō)：“筆記當(dāng)然有用啦，你們先玩吧，我抄好來(lái)玩。”說(shuō)玩我又開(kāi)始抄了，不過(guò)同桌還是想讓我跟他們一起玩，一把我的本子拿走了不讓我抄，還說(shuō)：“你來(lái)追呀，快來(lái)拿本子啊，拿到了你就去抄吧！”我想拿回本子只能去追他，可是他跑來(lái)跑去，東躲西藏的，還把我的本子甩來(lái)甩去的，我看他把本了甩出去就力馬去搶，我抓住了本子，可我同桌就是不放手，就這樣我們兩一拉一扯就要本子給扯破了。看到本子破了我急得流出了眼淚，同桌也嚇了一跳，看到我流眼淚他也不好意思了，連忙道歉。當(dāng)時(shí)我很生氣就不理他了，拿著破本子回到了座位上，他也連忙跟過(guò)來(lái)在位置座下，還故意用手推推我，我就是不想出理他，然后拿出筆在桌子上劃了一條線，跟他說(shuō)不能超過(guò)來(lái)，這條“三八線”就這樣出現(xiàn)在我們的桌子上了。
過(guò)個(gè)幾天，上課的時(shí)候我同桌在書(shū)包里翻來(lái)翻去的打東西，上課時(shí)間快到了，他很著急，我問(wèn)他：“怎么啦？”他說(shuō)：“東西忘記帶了”，然后我就把上課要用的東西借給他，他不好意思的說(shuō)：“謝謝你啊，上次本子的事情真不好意思，我不是故意的，你別生氣了。”我說(shuō)：“不客氣，東西拿著用吧，我有多的，上次的事情我也錯(cuò)不怪你的。”他說(shuō)：“那你不生氣了，這”三八線”能不能抹掉呀？”然后我拿出橡皮把這條“三八線”給擦掉了。
從此我同桌下課也不跑來(lái)跑去了，課堂筆記也能認(rèn)認(rèn)真真地抄寫(xiě)了，我們也成為了最好的朋友。
三八線作文2
生活中，朋友好像太陽(yáng)，時(shí)刻和我們?cè)谝黄穑谏钪薪o我們帶來(lái)了溫暖，可是誰(shuí)都有和同桌鬧點(diǎn)小矛盾的時(shí)候，今天上書(shū)法課的時(shí)候，我就遇到了這種情況。
上午剛到書(shū)法班的時(shí)候，我坐到了一位女同學(xué)的身旁，她長(zhǎng)得十分清秀，我非常喜歡她，所以過(guò)了一會(huì)之后，我們就結(jié)識(shí)成了好朋友，可是好事不長(zhǎng)，剛到第二節(jié)下課，我們就因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾了，剛吵完架的我十分生氣，那時(shí)，我快步走上講臺(tái)，拿了一根粉筆，畫(huà)到了我們的桌子上，我們兩個(gè)的連體桌子頓時(shí)就變地“四分五裂”，我為自己這樣“報(bào)了仇”而感到高興。
下一節(jié)課是毛筆課，所以我提前先把毛筆準(zhǔn)備好，墨水準(zhǔn)備好，這是我突然發(fā)現(xiàn)她穿的是白色襯衫，于是我心中就升起了一個(gè)壞主意：把“三八線”換成墨水，不是會(huì)更好玩嗎？于是我偷偷地趁她不注意，把剛剛用粉筆畫(huà)的線涂上了墨汁，心里暗笑著想：“這下可有好戲看了，哈哈……”我暗暗觀察，但是她好像沒(méi)有反應(yīng)，上課了，我在書(shū)包里上下翻了個(gè)遍，卻怎么也找不到毛筆紙，心里有些著急，但又不好意思去老師那里借，這時(shí)突然傳來(lái)了熟悉的聲音：“用我的吧！”我抬起頭看見(jiàn)她正微笑著遞過(guò)來(lái)毛筆紙，我的臉頓時(shí)紅的像一個(gè)蘋(píng)果，為我自己剛才的做法感到羞恥，隨后，就悄悄地把那道線擦掉餓了。
從這件事情上我懂得了，朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，不能吵架，友誼是最偉大的。
三八線作文3
蟲(chóng)蟲(chóng)和翠翠既是好朋友同桌，又是鄰居，交情在班里是最好的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，蟲(chóng)蟲(chóng)和翠翠又坐在了一起。
新學(xué)期最期待的就是發(fā)新書(shū)了！果不其然，班主任老師穿著高跟鞋噔噔噔地走進(jìn)了教室。同學(xué)們，我們要發(fā)新書(shū)了，請(qǐng)大家記得給它們包上書(shū)皮。老師微笑著說(shuō)。
翠翠細(xì)心的把書(shū)整理成一堆，有序的忙了起來(lái)。可蟲(chóng)蟲(chóng)呢，卻把桌子弄得亂糟糟的，多次越過(guò)了楚河。瞧，語(yǔ)文書(shū)又漂了過(guò)去。蟲(chóng)蟲(chóng)，你的書(shū)又超過(guò)三八線了！翠翠又一次提醒他。喔，知道了。可蟲(chóng)蟲(chóng)只是嘴上說(shuō)說(shuō)，依舊我行我素。終于，蟲(chóng)蟲(chóng)惹毛了翠翠——翠翠嘟著小嘴，眼睛直直的瞪著蟲(chóng)蟲(chóng)。
四點(diǎn)鐘到了，放學(xué)的鈴聲依舊響起。兩人沒(méi)有像往日一樣嘻嘻哈哈的一起走，而是各自回家了。
翠翠越想越氣，干脆躲到了屋頂上。
蟲(chóng)蟲(chóng)回到家里，愁眉苦臉的，媽媽已經(jīng)是司空見(jiàn)慣，一看便知道他是和翠翠吵架了。
媽媽一問(wèn)，果然如此。
媽媽趁蟲(chóng)蟲(chóng)上洗手間的時(shí)候，把化妝品通通擺在了蟲(chóng)蟲(chóng)的書(shū)桌上。蟲(chóng)蟲(chóng)一看，立刻白了媽媽一眼，說(shuō)：媽，我怎么寫(xiě)作業(yè)呀！翠翠當(dāng)時(shí)估計(jì)也是這樣想的吧。媽媽回答道，你呀，是個(gè)好孩子
第二天，蟲(chóng)蟲(chóng)起了個(gè)大早，他要把自己打扮得漂漂漂亮亮的，還要把自己的書(shū)包整理一下，可以給翠翠道歉。
到了學(xué)校，蟲(chóng)蟲(chóng)真誠(chéng)地給翠翠道了歉：翠翠，對(duì)不起，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該總是超過(guò)三八線，請(qǐng)你原諒我！說(shuō)完，蟲(chóng)蟲(chóng)深深地給翠翠鞠了一躬
三八線作文4
我們班里每天都會(huì)發(fā)生一些小事，也許它們都沒(méi)什么特別，不過(guò)它們與我的生活息息相關(guān)。
其中，最有趣的要數(shù)那次“三八線”風(fēng)波了。那是剛開(kāi)學(xué)的頭一天，我被分在第二組第一排，和梁文茜坐。上第一節(jié)課時(shí)，她的腳偷偷地伸過(guò)來(lái)。我見(jiàn)她“侵犯”了我的領(lǐng)土，便狠狠地回?fù)袅怂膊桓适救醯剡�擊。我們的激戰(zhàn)一直持續(xù)到下課，她說(shuō)：“不打了”。然后用鉛筆劃了一道“三八線”，說(shuō)：“誰(shuí)也不許超過(guò)這條線，不然就學(xué)狗爬三圈！”從此，我們倆個(gè)整天提心吊膽的，生怕自己倒霉，連上課舉手發(fā)言都小心翼翼，生怕災(zāi)難降臨在自己頭上。這樣緊張的心情持續(xù)了幾個(gè)星期。
一天寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，我不小心超線了。唉！真倒霉，我真恨這條“三八線”。這又能怨誰(shuí)呢？同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該針?shù)h相對(duì)呀。從此，我總是在她有困難時(shí)幫助她，如借給她筆、尺子、橡皮等。
一天下午，我收拾好東西準(zhǔn)備走，她叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“我們拆除‘三八線’吧！”我順?biāo)浦鄣赝饬耍阌孟鹌こチ恕叭司�”，也除去了我心里的煩惱，我們倆化敵為友了。
“三八線”風(fēng)波結(jié)束了。我們倆的心靈也溝通。我愿所有的同學(xué)都互相幫助，互相信賴，互相理解。我愿所有爭(zhēng)吵的同學(xué)都停止?fàn)幊常ハ嚓P(guān)心，讓我們的班充滿歡聲和笑語(yǔ)吧！
三八線作文5
我是一條線，跟別的線可不一樣。因?yàn)槲覍ｉT(mén)破壞同學(xué)們之間的友誼，所以人們給我起了一個(gè)名字——“三八線”。
這不，我現(xiàn)在沒(méi)有住處，便四處飄蕩。真希望有“好心人”收留我。我來(lái)到了六年級(jí)一班的教室里，這里真熱鬧，有好多同學(xué)呀！忽然，一陣吵鬧聲傳入了我的耳朵里，我滿腹狐疑，想探個(gè)究竟，便走過(guò)去看。只見(jiàn)一個(gè)小男孩雙手插腰，怒氣沖沖地對(duì)旁邊的同桌說(shuō)：“你占那么多的位置，叫我怎么做作業(yè)呀？”而另一位小女孩怒氣沖沖地對(duì)旁邊的同桌說(shuō)：“明明是你自己占得多，還說(shuō)我，你是不是想‘惡人先告狀’呀！”這時(shí)旁邊的同學(xué)也都在為他們想辦法，可最終還是一無(wú)所獲。這時(shí)，我趁虛而入，風(fēng)馳電擎地在桌子上“安營(yíng)扎寨”。
上課鈴響了，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，準(zhǔn)備開(kāi)始上課了，小男孩超過(guò)了線，可他卻若無(wú)其事地上著課。于是，我便提醒小女孩：“喂，你的同桌超過(guò)了線，你不想想辦法嗎？”小女孩見(jiàn)此狀況，抬起右手便給小男孩一拐子。而小女孩超過(guò)我這條線，小男孩也給小女孩一頓臭罵。這時(shí)，我洋洋得意心想：這下可達(dá)到我的目的了，我可以“光宗耀祖”了。自從有了我以后，我的兩位小主人幾乎每天是“戰(zhàn)火不斷”。
直到有一天，老師知道了事情后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不要斤斤計(jì)較。”他們仿佛也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。上課時(shí)，他們倆任何一人超過(guò)了線，都不會(huì)相互責(zé)罵，相互爭(zhēng)吵，而是相互謙讓。日久天長(zhǎng)，我這條線也毫不起作用，成為了裝飾品。
終于熬到有一天，我忍受不了這樣平靜的生活，便離開(kāi)了這張桌子。現(xiàn)在我又四處飄蕩。同學(xué)們，你們可要小心一點(diǎn)，否則我將會(huì)出現(xiàn)在你們的桌子上喔！
三八線作文6
“下了課，郝益嫌和崔圣遠(yuǎn)換一下吧。”老師在下課前5分鐘說(shuō)。
什么？要我和那個(gè)瘦小的男生在一起？真是讓人心煩！我極不情愿的和他在一起。誰(shuí)叫這是老師的命令呢？
后來(lái)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他總是把他的東西，放到我的桌子上！真是夠讓人討厭的！還有，他下課老纏著我，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短！我每次都冷漠他，還分了一道“華麗”的“三八線”：他那邊空少一點(diǎn)，我這邊空大一點(diǎn)。我惡狠狠的對(duì)他說(shuō)：“不許超這一條線！還有，下課不要老纏著我！”他的嘴巴微微張開(kāi)，好像要說(shuō)什么，但是，他沉默了。然后，他乖乖的照做了。
每次，他的東西超線了，我就看他，他就把手放回去。這招還真管用！
有一天，考試了。老師一發(fā)試卷，我馬上做題。太好了！這些題我全部都會(huì)！我便奮筆疾書(shū)，開(kāi)始繪制我的“杰作”。我寫(xiě)著寫(xiě)著，竟寫(xiě)不出！我狠狠的在草本上劃了劃，還是不出墨。我心里十分著急，想：“這下糟了，為什么在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)墨？”我只好眼巴巴地望著別人，又想：“向同學(xué)借也行呀！可是，這讓我怎么開(kāi)口？不借吧，這樣比較有面子，可這樣，考試呢？”我傷心極了，要是我沒(méi)那么討厭他就好了！同桌看了我一眼，馬上從筆盒里拿出一只嶄新的筆，我心里立刻流出一股暖流，立即做了起來(lái)。
第二天，老師發(fā)卷了，謝天謝地，考了個(gè)97分。這讓我還怎么…
下了課，同學(xué)們都走了，只有我在狠狠地擦那道“三八線”……
三八線作文7
平日，媽媽和奶奶總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵不休。時(shí)間長(zhǎng)了，一見(jiàn)面氣就不順，整天鬧得雞犬不寧。我和爸爸每次總是勸了媽媽又勸奶奶，可總是無(wú)濟(jì)于事。無(wú)奈，爸爸只好在院子中間筑起了一堵高高的隔墻——“三八線”。
“三八線”的存在，并沒(méi)有減少媽媽和奶奶之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。她們一見(jiàn)面，雙方便發(fā)起“進(jìn)攻”，真是“仇家”相見(jiàn)分外眼紅。沒(méi)有辦法，爸爸只好勸奶奶去姑姑家住一段時(shí)間。奶奶走后，我們家倒也風(fēng)平浪靜一些時(shí)日。但好景不長(zhǎng)，一天，爸爸正準(zhǔn)備拆掉“三八線”，奶奶突然領(lǐng)著姑姑等人回來(lái)了，說(shuō)要把我們趕出去，于是，“烽煙”再起，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真是難以收拾，多虧村支書(shū)來(lái)解圍，才得以平息。
沒(méi)多久，姑姑打電話說(shuō)奶奶病了，而且很嚴(yán)重。我和爸爸十分著急，我們很希望媽媽能去看看奶奶，媽媽不肯去，但說(shuō)奶奶病好了，主動(dòng)回來(lái)，就和她講和。沒(méi)辦法，我和爸爸只好決定搞一次秘密行動(dòng)。
我和爸爸帶上補(bǔ)品，帶上笑容，一同到姑姑家，去替媽媽道歉。
奶奶的生日到了，我把院子打掃得干干凈凈，并打電話給奶奶，請(qǐng)她回來(lái)。終于，姑姑和奶奶回來(lái)了，姑姑對(duì)媽媽說(shuō)：“嫂子，上次多虧二哥和小杰，他們把你的難處都給我說(shuō)了。”媽媽一聽(tīng)，先是一愣，似乎明白了一切。奶奶在旁邊說(shuō)：“以前我也有不是……”“媽，你甭說(shuō)了，我也有錯(cuò)。”媽媽終于向奶奶認(rèn)了錯(cuò)。這下子，爸爸挽著媽媽和奶奶的手，一同踏進(jìn)了俺家的大門(mén)。那天，我覺(jué)得好快樂(lè)，好幸福。
后來(lái)，我家終于拆掉了“三八線”，原來(lái)并不寬敞的院子一下子寬敞了許多。
三八線作文8
現(xiàn)在，只要是同桌雙方鬧不和，課桌上必定會(huì)有一條醒目的三八線。這不，我和我的同桌也有了一條三八線。
暑假是學(xué)生們的第三個(gè)學(xué)期，我像往常一樣去上奧數(shù)課。我和同桌李佳璐是一對(duì)“冤家”。俗話說(shuō)得好，“冤家路窄”，平時(shí)是死對(duì)頭的我們現(xiàn)在竟成了同桌。這還得了，我們就像兩個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，同學(xué)們像開(kāi)了閘的水，不約而同地涌進(jìn)了教室。我隨著人群回到了自己的座位上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李佳璐像一只快奄奄一息的螃蟹，滿身通紅，趴在座位上。這還沒(méi)什么，可氣的是她還占用了我一大半的課桌。我氣得火冒三丈：“你怎么能占用我的課桌呢！”“為什么不行？這課桌又不是你的！”她利索地反咬道。“每人都有一張課桌，我要是占用你的，你能開(kāi)心嗎？”我憤憤不平地回答。她無(wú)言以對(duì)，只好“哼”地一聲等待老師到來(lái)。我為了防止她再次占用我的課桌，便在我們課桌的正中間畫(huà)了一條閃亮的“銀河”，并警告她說(shuō)：“要是誰(shuí)超過(guò)了這條三八線，就要接受懲罰！”唉！可誰(shuí)知這條自己畫(huà)的三八線，可把我自己給害慘了。顧老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，精神飽滿地說(shuō)：“上課！”可是由于一直在注意三八線，當(dāng)班長(zhǎng)的我竟然忘了喊“起立”！這時(shí)，二十八雙雪亮的眼睛不約而同地投向了我。我不知如何是好，坐在位置上直發(fā)抖。這時(shí)，“死螃蟹”李佳璐輕聲地諷刺道：“哎呦，堂堂大班長(zhǎng)上課都分心，還不站起來(lái)喊起立，反應(yīng)真是極其遲鈍！”我忍著氣，瞟了她一眼，便站起來(lái)喊道：“起立！”顧老師生氣地批評(píng)了我一頓后，一堂嚴(yán)肅的課開(kāi)始了。盡管顧老師在上面講得有聲有色，但我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心中只有三八線。那時(shí)的我就像一個(gè)念經(jīng)的老太太，心中一直不停地叨叨著：“別超過(guò)三八線，別超過(guò)三八線……”就在這時(shí)，顧老師就像刻意要讓我出丑，讓我到黑板上演算一道題目。這可把我急壞了，心急如焚的我硬著頭皮走到黑板前，憑著印象做了起來(lái)。可還沒(méi)等我做完，一個(gè)大叉叉映入我眼簾。接著，一道道詫異的目光再次投到了我的身上，我恨不得找一條縫隙鉆進(jìn)去，就連一向?qū)櫸业念櫪蠋熞矒u了搖頭。一回到座位上，李佳璐便搖頭晃腦，仿佛在慶祝我出丑了。還不時(shí)向我做個(gè)鬼臉，得意洋洋。我無(wú)計(jì)可施，只好坐在自己的座位上生悶氣。
下課鈴聲匆匆響起，我終于松了一口氣，紅著臉，向李佳璐請(qǐng)求取消三八線。她猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了。我倆都覺(jué)得輕松多了，我們心中的三八線也一起消失了。啊！和平的感覺(jué)真好。
三八線作文9
“不許超線”，班里的“小辣椒”王婧又在向邱毅哲大喊大叫了，老實(shí)的邱毅哲只好縮回了手。
不知從何時(shí)起，班里刮起了一股“三八線”風(fēng)波，每一桌中間都畫(huà)著一條標(biāo)準(zhǔn)而清楚的“三八線”，有些同學(xué)還訂了一份“合同”，我和我的同桌就訂了一份“協(xié)議書(shū)”，他超線就要被我打三下，我超線就給他看一本課外書(shū)，誰(shuí)耍賴處罰加倍。實(shí)行協(xié)議前幾天，咱們兩個(gè)人都很謹(jǐn)慎，誰(shuí)也不敢超線，相安無(wú)事過(guò)了一個(gè)星期后，超線就是我們兩個(gè)每天不可避免的事了。一次，體育課剛上完，滿頭大汗的我一邊拿著水瓶喝水，一邊和同學(xué)交流球技，這時(shí)，“調(diào)皮蛋”劉家琪把我的橡皮拿走了，我以前就和劉家琪是死對(duì)頭，怎能容忍他這樣耍我，便追著他“滿世界”跑，最后，橡皮被我?jiàn)Z來(lái)了。嘿！剛好上課鈴聲響了，我跑回教室，一屁股坐在椅子上，這時(shí)，劉振宇探過(guò)頭來(lái)，一臉壞笑，說(shuō)：“小鄔同志，你好像超線了。”我一看，只見(jiàn)自己的手正壓在他的鉛筆盒上，連忙縮回來(lái)，“哎，又要借他看一本書(shū)了。”我無(wú)可奈何地說(shuō)，心中暗想：一定也逮到他超線好讓我報(bào)仇。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：剛才他探過(guò)頭來(lái)的時(shí)候他的頭不是超線了嗎？我連忙把這一想法告訴了他，老實(shí)的劉振宇只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，被我硬生生地打了三下。就這樣一個(gè)月下來(lái)，我家的書(shū)都快讓他給看光了，他也因?yàn)榻?jīng)常超線而“遍體鱗傷”。甚至還影響到了學(xué)習(xí)。于是，咱們各自向?qū)Ψ桨l(fā)了“停戰(zhàn)協(xié)議”，“劉鄔”之戰(zhàn)到此結(jié)束，放學(xué)了，我們兩個(gè)齊心協(xié)力用抹布把那條醒目的“三八線”擦得一干二凈。第二天，雖然咱們倆還是有超線現(xiàn)象，但誰(shuí)也不怨誰(shuí)了，都互相寬容。咱們桌上的“三八線”消失了。可是，其他課桌上的“三八線”還是顯然可見(jiàn)。快到期末復(fù)習(xí)了。課間為了“三八線”引發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”嚴(yán)重影響了同學(xué)上課的情緒。我為了讓同桌們能和睦相處，抽了一個(gè)早上，六點(diǎn)鐘到了教室，把每張桌上的“三八線”一一清除掉，等同學(xué)們到來(lái)時(shí)，每張課桌上的“三八線”都已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。班主任徐老師也及時(shí)給我們講了幾個(gè)同學(xué)之間和睦相處的事例。嘿！這招還真管用，從此，我們班的課桌上再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)“三八線”了。后來(lái)，班級(jí)里出現(xiàn)同桌互助的景象，也因?yàn)檫@樣，咱們班的期末總體成績(jī)大大提高了。這其中同桌互助功不可沒(méi)。
三八線作文10
“喂，你怎么又來(lái)翻我書(shū)包了？”“哼，我才沒(méi)有翻呢。你哪只眼睛看見(jiàn)我翻過(guò)你書(shū)包了？”“我左右眼睛都看見(jiàn)了！”一下課，我和同桌又開(kāi)始了唇槍舌戰(zhàn)，發(fā)泄著自己對(duì)對(duì)方的不滿情緒。
大戰(zhàn)持續(xù)了好久，最后，我們兩人氣呼呼地決定畫(huà)一條三八線，分割我們共同的課桌。我用自己的自動(dòng)鉛筆狠狠地劃了一條直線，將課桌一分為二。如果誰(shuí)越了界，就會(huì)受到被用力打一下手心的懲罰。一上課，我們就警惕地盯著“三八線”，準(zhǔn)備在一看見(jiàn)對(duì)方越線之后就打。突然，我的同桌把胳膊伸到了我的“領(lǐng)地”。于是，他就因此被我狠狠地打了一下手心。可是，我在無(wú)意之間也越過(guò)了界限，也被狠狠地打了一下。“哼”，“哼”我們各自白了對(duì)方一眼，都管自己做作業(yè)去了。從上午持續(xù)到下午，我們一直都不肯原諒對(duì)方。
一天又一天過(guò)去，課桌上的三八線依舊靜靜地躺在原來(lái)位置。可是，不知不覺(jué)間，我們倆幾乎同時(shí)都忘記了這條線的.存在，不再像之前那樣勾心斗角了。三八線清晰依然，筆跡還是那樣濃濃的，但我和同桌之間的恩怨早就被拋到了九霄云外。我們依然跟從前一樣，不知不覺(jué)就把手伸到了對(duì)方三八線以內(nèi)。就這樣，桌上的三八線變淡起來(lái)，我和同桌也慢慢和好了。又是在一個(gè)上午，我們都向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，但卻忘了擦掉這條早已成為過(guò)去的三八線。
等我們都注意到這條三八線時(shí)，它仿佛變成了我們雙方不團(tuán)結(jié)友好的象征。于是，我就用橡皮把這條三八線擦掉了，也懂得了同學(xué)之間要友好相處的道理。嗯？真奇怪，分界線擦掉了，我的心里仿佛明凈了許多！
三八線作文11
教室里，我們正在安靜地寫(xiě)作業(yè)。
突然，同桌把我碰了一下，作業(yè)本上立刻就出現(xiàn)了一條優(yōu)美的弧線，我十分生氣，也把他碰了一下，他也生氣了。我說(shuō)：“我們畫(huà)一條三八線，怎么樣？”“好！畫(huà)。”同桌十分爽快地答應(yīng)了。
我用粉筆在桌上用力地畫(huà)著。一眨眼的功夫，一條干凈、整潔的“三八”線就展現(xiàn)在我們的眼前。我說(shuō)：“誰(shuí)要是超過(guò)三八線，誰(shuí)就給誰(shuí)一元錢(qián)，好嗎？”“一言為定！”同桌爽快地答應(yīng)了。我們又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，安靜地連心跳聲、呼吸聲都可以聽(tīng)見(jiàn)。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)超過(guò)三八線一大截了，同桌笑著說(shuō)：“活該，活該，道歉，賠錢(qián)，耶！”我十分氣憤，仔細(xì)地看一看桌子，我發(fā)現(xiàn)線往我這邊“走”了，我十分疑惑地問(wèn)；“這是我畫(huà)的‘三八’線嗎？”“放心，確定以及肯定是你畫(huà)的。”我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)我畫(huà)的“三八線”被擦了，留下淡淡的痕跡，剛才是他改了的。我要以其人之道還治其人之身，趁他不注意，把三八線改到他那里去了。他看到了，又畫(huà)到我這邊來(lái)了，我又畫(huà)到他那里去了，就這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去、反反復(fù)復(fù)地畫(huà)到了下課。
“丁零零”，下課鈴響了，我們的桌子上面布滿了許多痕跡，最后的勝利者就是我。在下課鈴聲敲響一瞬間，我的線畫(huà)到了他那邊，所以他只有賠錢(qián)的份了。
自從三八線誕生后，我和同桌的友情漸漸地變淡了。我們到底該不該要三八線呢？
三八線作文12
一天上午，上完第一節(jié)課，我正抓緊時(shí)間做作業(yè)，忽然同桌李萍的腿碰了我一下，我猜她是故意這么做的，于是用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，好像在說(shuō)：“我可不是故意的。”并把她的腳踢了過(guò)來(lái)……于是一場(chǎng)踢腳大戰(zhàn)爆發(fā)了。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰(zhàn)。她馬上拿出橡皮，在桌了中間劃了一條印了，說(shuō)這是“三八線”，今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線，我同意了。
我們倆又規(guī)定誰(shuí)的東西超線，東西就歸好對(duì)方所有，這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)斗就拉開(kāi)戰(zhàn)幕了，每次我都會(huì)披掛上陣，對(duì)她頻頻攻擊，可她總是不作聲，暗中還擊。
一次，我們正在上一節(jié)數(shù)學(xué)課，我準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威，數(shù)學(xué)老師提了一個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)同學(xué)回答的不是很好，老師有點(diǎn)不滿意，在老師心目中，我同桌吳夢(mèng)雪也就是那位“尊架”了，是一位數(shù)學(xué)健將，老師請(qǐng)她回答，她站了起來(lái)回答問(wèn)題，老師十分滿意，讓她坐下。“哎喲”我的姑奶奶可別坐，有埋伏啊！只聽(tīng)“卟通”一聲，“哈哈”全班哄堂大笑，告訴你吧，我早已拿走了她的凳子，后面的，我就不說(shuō)了，你們可想而知。不過(guò)，我還是奉勸小吳一句，這對(duì)你很有幫助的，明槍易躲，暗箭難防。
一次，我的橡皮超線了，她迅速的拿走了我的橡皮，她又對(duì)我說(shuō)：“咦，你的橡皮呢？”我一聽(tīng)她這話，若有所悟，心中想肯定是超線被她拿走了，我瞄了一眼她的筆盒，我的橡皮果然在里面，我面帶微笑，并從容的從筆盒里拿出另一塊橡皮說(shuō)：“大姐，順便告訴你，我的文具都是成雙的，早就料到你有這毒招，我當(dāng)然也要準(zhǔn)備解藥啦！”她氣得汗毛都豎了起來(lái)，說(shuō)：“你走著瞧，會(huì)有你好看的。”這戰(zhàn)我又占了上風(fēng)。
又過(guò)了幾天，我們正在寫(xiě)課堂作業(yè)，我快寫(xiě)好了，便加快了速度，她見(jiàn)了，覺(jué)得這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，便故意擠了我的手一下，我的筆像不聽(tīng)話的娃娃，在我的作業(yè)本上，畫(huà)了一道“優(yōu)美”的弧線，她見(jiàn)了哈哈大笑，我用膠帶粘。可本子被粘通了，我交了上去，可老師讓我重寫(xiě)，真是上天不長(zhǎng)眼。
到星期一，老師講試卷，我有一題沒(méi)聽(tīng)到像熱鍋上的螞蟻，她見(jiàn)了，便來(lái)教我，我終于懂了，我便問(wèn)她，“咦，你怎么變了，不像以前的煩人鬼了，”“你說(shuō)什么？”“哦對(duì)不起，冒犯了”，我倆一陣爆笑，到了第二天，我來(lái)到學(xué)校，“三八線”
不見(jiàn)了，我明白了，從此我倆又很好的相處了。
三八線作文13
同桌和我總是愛(ài)為一些小事發(fā)生沖突。這不，“大戰(zhàn)”又開(kāi)始了…
“你別把你那破書(shū)放我這兒，我都沒(méi)位子了！”怒氣沖沖的我對(duì)同桌說(shuō)。可他卻漫不經(jīng)心地說(shuō)了 一句：“就放了，看你怎么樣？”
“你，你還有理了，自私！我今天非劃線不可了！”說(shuō)著，我就用涂改液狠狠地在桌子上劃了條平分線，嘴里還附和著：“誰(shuí)超界，誰(shuí)是笨蛋加豬頭。”
同桌一邊向我翻著白眼一邊憤憤地說(shuō)：“三八線，誰(shuí)愿意超你那破界！”我心想：那咱倆就試試看，看誰(shuí)先當(dāng)豬！
從此“三八線”便在我倆的心中形成了一堵厚厚的墻。但沒(méi)過(guò)多久，這堵墻就被我們敲碎了。
那天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我像平常一樣打開(kāi)書(shū)包。咦，書(shū)呢？不好忘帶了，看著吳老師漸漸逼近得腳步，我低著頭自言自語(yǔ)：“完了，完了這下我可死定了，前幾天才丟的課堂本，今天又沒(méi)書(shū)……”我的臉頰憋得通紅，眼淚涌在眼眶中直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，同桌急忙把數(shù)學(xué)書(shū)推過(guò)了“三八線”：“你也有今天吶！看吧，一起看！”不知為什么這節(jié)數(shù)學(xué)課我聽(tīng)得特別認(rèn)真，一刻都沒(méi)敢分心……
下課了，我使勁用橡皮擦擦著那道曾經(jīng)引以為榮的“三八線”，雖然沒(méi)能完全擦干凈，但擦掉了我們心中堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的心墻。
從那以后，我們還是會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但我們不會(huì)再分三八線了，也不再和對(duì)方斗嘴了。
“三八線”既是我和同桌之間的圍墻，也是化解矛盾的好幫手。
三八線作文14
桌上的三八線歷史悠久，打有了桌子三八線就存在了。這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始……
我和同桌比較有緣，上幼兒園他就是我同桌，上小學(xué)他還是我同桌。很多人都羨慕我們的緣分，可我與他的關(guān)系并不融洽，一條三八線阻擋了我與他溝通的大門(mén)。我仿佛有一盞燈，想和別人分享但那個(gè)人卻拒絕了我。我寫(xiě)著作業(yè)呢，不小心肘了一下他，他生氣極了，好似一只急紅了眼的斗牛。那牛抓起他的筆袋朝我拍去，我還在揉著被他打紅了的手臂，他卻冷冷的往我這邊盯了一眼，大聲的說(shuō)：“我怎么樣關(guān)你什么事！”我生氣了，也抓起筆袋，在他的喊殺聲與充滿鄙視的話語(yǔ)中拍了過(guò)去。他也準(zhǔn)備好了接招，就這樣你一下我一下，一直打到兩敗俱傷才結(jié)束。
也許也許我們或多或少都有一些明白了，也不怎么打架和斗嘴了。我同桌其實(shí)也不是這么壞，我餓了，他會(huì)毫不猶豫的把自己的面包給我吃，如果我很悲傷，他會(huì)霸道的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)！抱抱！”我也不會(huì)如此對(duì)待他了，也常常把筆和工具借給他，可是三八線任然在，但是我有時(shí)超線了他也置之不理，有時(shí)又大呼小叫，就用手輕輕的拍在我的手臂上，我也不會(huì)像以前那么對(duì)付他了，只與他談笑風(fēng)生。
眨眼間，我與他成為了好哥們，我們之間的三八線終于消失了，我們自由的在對(duì)方的桌子上超線，我們從游戲談到生活的煩心事，他偶爾也來(lái)我家玩兒，我們一玩就是一天。要走了，他依依不舍的把他最喜歡的一條帶子送給了。還說(shuō)：“這就是原來(lái)的那條三八線，送給你做紀(jì)念了”
他看著這條黑色的小帶子，我不禁感慨：友誼真是一朵無(wú)刺的玫瑰，這是多么的珍貴啊。
三八線作文15
所謂的“三八線”，就是同桌兩人在桌子上畫(huà)一條線，一半歸同桌，一半歸自己。如果對(duì)方來(lái)到自己的領(lǐng)域，便是侵占，同時(shí)，還會(huì)引起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。
瞧！背后的兩個(gè)同學(xué)，又開(kāi)啟戰(zhàn)爭(zhēng)了。小尉的手肘不小心超出了“界線”，來(lái)到了小騰的領(lǐng)地。小騰生氣極了，眼睛瞪得圓圓的，像兩個(gè)小皮球，一動(dòng)不動(dòng)地注視著小尉。然后，開(kāi)始行動(dòng)了。她猛地揪了小尉的手，留下了一道鮮紅的痕跡，小尉疼得哇哇大叫。接下來(lái)，兩人你一拳，我一腳地打了起來(lái)。
肉搏的聲音引來(lái)了老師。“怎么了？”“他（她）打我！”冤家異口同聲地說(shuō)，真是又好氣又好笑。下課，兩人像門(mén)神似的立在辦公室門(mén)口，嘴卻還不打算停歇，“傻子”，“神經(jīng)病”，“腦殘”……不絕于耳。
其實(shí)，我認(rèn)為這么一點(diǎn)小事不應(yīng)該發(fā)生口舌之爭(zhēng)，更別說(shuō)是與同桌拳腳相向。畢竟，別人也不是故意的。如果換做自己，又會(huì)如何解決。
實(shí)際上，這條“三八線”就如同同學(xué)心與心之間的隔閡，自己無(wú)論如何也走不進(jìn)對(duì)方的世界，對(duì)方也無(wú)法跨入自己的內(nèi)心。造成這樣的原因，是因?yàn)樽约禾忾]了，當(dāng)別人試圖接近自己時(shí)，自己又把大門(mén)關(guān)上了，從而導(dǎo)致沒(méi)有共同語(yǔ)言。
我們應(yīng)該把心之門(mén)打開(kāi)，放松自己，快樂(lè)自己。讓我們抹掉“三八線”吧！抹掉這條心之間的隔閡線吧。
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