有關(guān)被老師感動的作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的被老師感動的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

被老師感動的作文 篇1

　　在每個人的小學(xué)生涯中，想必一定會經(jīng)歷許許多多令人感動的故事吧！每當(dāng)我回想起那件一直埋藏在心底，始終感動著我的故事，我就不禁想念起楊老師來。

　　那一天，是期末考試的日子，考完2門課，11：45就早早放學(xué)了。我整理完書包，隨著擁擠的人流來到了學(xué)校門口，在人堆里尋找著爺爺熟悉的身影。可惜，一無所獲。也罷，定是爺爺還沒到，再等等吧。于是我就站在學(xué)校門口等待著爺爺?shù)牡絹怼?/p>

　　時間一分一秒地過去了，爺爺?shù)纳碛斑t遲沒有出現(xiàn)在我的眼前，我不禁心急如焚。

　　這時候，我用余光看見從校門口開始走出了一位位教師，我心想，“完了，老師們都下班了，爺爺還沒來接我，怎么辦呢？”我更加焦急起來。這時，我看見一個熟悉的身影，啊！是班主任楊老師！我遇到大救星了！我連忙紅著眼睛跑過去，楊老師看見我這幅樣子，驚訝極了，連忙問我怎么了，我支支吾吾地告訴她：“我、我爺爺還、還沒來接我……”楊老師一聽，連忙安慰我，笑著說，“不要緊，有我呢！”接著，她微笑著問我：“妮妮，你肚子餓嗎？”我不知道該怎么回答，愣住了。沒等我回答，楊老師一把拉住我的手，說：“走，咱們?nèi)コ圆孙埌桑　蔽矣行┎缓靡馑迹�雙腳卻不由自主地跟著她一起走向飯店。走進(jìn)飯店，楊老師給我安排了一個座位，隨后買來了菜飯，楊老師溫柔地對著我說：“妮妮，多吃點(diǎn)，多吃了成績才會更好喲！”我看著面前令人垂涎三尺的菜飯，捧起飯碗狼吞虎咽地吃了起來。

　　吃飯的時候，楊老師打電話給了我爺爺。當(dāng)我快吃完的時候，爺爺也正好來了。原來，他搞錯了時間，以為是12：45來接我呢。爺爺連聲道謝，趕緊把飯錢遞給楊老師，可楊老師卻堅(jiān)決不肯接受，說：“沒關(guān)系沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”我和爺爺都非常感動。

　　楊老師，您真是位好老師，您令我感動，您令我終生難忘！

被老師感動的作文 篇2

　　教過我的老師有許多,可是令我最感動,令我最敬佩的老師卻只有一位,那就是名流劍橋數(shù)學(xué)陳老師了。我如此敬佩他，不僅僅因?yàn)樗�的�?shù)學(xué)功底高超（他的高考數(shù)學(xué)能考滿分），更因?yàn)樗�令我感動的教學(xué)精神。

　　陳老師是一個很親近我們學(xué)生的好老師,他愛開玩笑,喜歡出一些刁難的題目靠我們,他還會玩,下課就和我們樂呵呵地談著<魔獸爭霸><駭客帝國>等游戲,連也屬他為冠呢!

　　又一次,他出了一道題讓我們依次報(bào)數(shù),聽到報(bào)數(shù),我們都笑了:”老師,別說了,報(bào)數(shù)誰不會呀,1,2,3,三歲小孩都會!”老師說:”別著急,接著往下聽:你們所報(bào)的數(shù)，不能被3和9整除，也不能末尾帶有3和0，前一個人和后面一個人所報(bào)的數(shù)相加不能被5整除。”

　　老師話音剛落，我們便全軍覆沒，這不是因?yàn)槲覀儾粫�，是因�(yàn)槔蠋煹?“龜波氣功”氣勢實(shí)在嚇人。老師見我們?nèi)绱耍�邊跟我們分析了�?，9整除數(shù)的特征以及前后兩個數(shù)的特征。到最后，我們才恍然大悟，原來這么簡單啊！

　　老師給我們補(bǔ)課時也毫不馬虎，我有一次因?yàn)樯�病沒有去上興趣班，老師在星期三為我們補(bǔ)習(xí)時把側(cè)重點(diǎn)都放在了難點(diǎn)講解上，比如什么小數(shù)變分?jǐn)?shù)啦，倒數(shù)運(yùn)用啊，我全都不會，但還是認(rèn)真聽著，因?yàn)槲夷芨杏X到陳老師講解時在我

　　身上下了很多功夫，最后放學(xué)時，老師還給我安排了沒有補(bǔ)上的試卷，把難點(diǎn)全都又給我?guī)�你了一下，說：“你下節(jié)課可以不交，下下節(jié)課再交也可以。”我卻將它完成了，也不知道是因?yàn)槭裁础?/p>

　　也不知道平時我們在黑板上大書特書老師的大名：陳寅生——陳老師生氣了沒有，只知道他每一次都是不介意地笑著將它給擦了。陳老師默默“有”聞地奉獻(xiàn)著——至少在我心目中是這樣的，他在我心目中很重要，我覺得，令我最感動的老師也就是他——陳寅生了。

被老師感動的作文 篇3

　　課外閱讀時間，湄同學(xué)拿著一本書過來說，老師，這篇好感人啊！

　　我上下掃描了一下，這不是我小時候最愛看的那種文章嗎？弟弟出了車禍，不能動彈，對生活失去信心，憤怒而絕望。姐姐為了鼓勵他重拾生活的勇氣，告訴他對面房子有一扇窗戶一到晚上燈火輝煌，那里住著一個小姑娘，她的媽媽四肢癱瘓，可是她沒有倒下，一邊照顧媽媽，一邊努力學(xué)習(xí)。弟弟因?yàn)榻憬愕墓膭钪匦抡褡鳎�可是姐姐卻因?yàn)榫纫粋�落水的孩子失去了生命。弟弟考上大學(xué)后，來到對面房子尋找那個勵志的女孩，發(fā)現(xiàn)并無此人，房東告訴他，有一個女孩租下了這間房子，她很奇怪，一到晚上就把房間的燈打開，卻沒有住在這里。此時弟弟恍然大悟，明白了姐姐的良苦用心。

　　如果是小時候看到這個故事，我一定和湄同學(xué)一樣感動，也許會淚流滿面，可是過了那個容易感動的年齡，看完卻非常鎮(zhèn)定。可是轉(zhuǎn)念一想，今天的孩子們還會被這樣的故事打動嗎？他們每天喊著鮮肉，聊著綜藝，玩著榮耀，這種老掉牙的故事應(yīng)該不會喜歡。但是，我想驗(yàn)證一下……于是，我飽含深情地朗讀了這篇文章，奇妙的是，大家安靜地聽著……氣氛頓時凝固了，平時調(diào)皮的孩子也靜下來了，他們似乎在這種沉重的氛圍中得到觸動，若有所思。我也慢慢發(fā)現(xiàn)，在朗讀的過程中，在一雙雙善良無邪的眼睛里，我找尋了久違的感動……

被老師感動的作文 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每讀到這句話時，我的腦海里就會呈現(xiàn)出老師平日對我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識的培訓(xùn)者，是我們德育的教育者，是我們?nèi)松�道路上的一盞明燈，他給予我們知識，給予我們關(guān)心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動的是班主任——唐老師。

　　他是一個非常敬業(yè)的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著病痛的折磨，但他仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學(xué)業(yè)。只見老師沒有了往日的威風(fēng)凜凜，可他仍然堅(jiān)持著，他的敬業(yè)卻打敗了他的病痛。但從他的說話狀態(tài)可以看出，他已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經(jīng)沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但他仍然站在講臺上耐心細(xì)致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。

　　您為我們的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分著想，您不僅是我們的老師更像是我們的父母。您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光！ “風(fēng)箏本無力，東風(fēng)送上天”是您用如水的愛為我們構(gòu)建一個和諧的課堂，是您用堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)為我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)和生活。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

被老師感動的作文 篇5

　　《漂亮老師和壞小子》是一本很不錯的小說，書中講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會被聘為白國林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。

　　米蘭老師帶領(lǐng)六（3）班的一群頑皮學(xué)生學(xué)會了跳芭啦芭啦舞，并幫助六（3）奪得了廣播體操的第一名，為班級取得了榮譽(yù)，這說明米蘭老師是一位充滿陽光的老師；當(dāng)她得知豆芽兒有尿床的壞毛病時，就幫助他尋找治療尿床的秘方，這說明米蘭老師是一位充滿愛心關(guān)心學(xué)生的老師；面對險(xiǎn)情，她巧用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己，這說明米蘭老師是一位充滿智慧的老師。還有，她幫“假女子”李小俊改掉了他的一些女生習(xí)慣，教導(dǎo)他如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。值得一提的是，米蘭老師在上課前總是先化妝，體現(xiàn)了她對學(xué)生們的尊重。她即使生病了也決不帶著病容去教學(xué)生，而別的老師卻是全然不顧，這也體現(xiàn)了她很愛自己的學(xué)生，怕傳染給自己的學(xué)生······

　　我看了這些故事，被書中米蘭老師的精神深深的感動了！老師，您的愛，如太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

被老師感動的作文 篇6

　　已經(jīng)將近七點(diǎn)了，“二一”班的家長會仍在這寒冷的冬日里“如火如荼”的進(jìn)行著。家長會早就散了，可是還有不少人久久不愿離去。圍著老師問這問那，直到老師的嗓子有些沙啞，仍舊不厭其煩地有問必答。

　　就在這時，一位女同志拿著一個小籠急匆匆小跑進(jìn)來，氣喘吁吁地說：“老師，我還以為您走了，想您開家長會一定沒時間給家人做飯，我回去趕快給您包了餃子，快拿回去給孩子下了吃吧！”她一股腦地說，全然沒在意在場的家長。她就是我兒子同學(xué)麗的媽媽，那位開完家長會急匆匆離去的她。此時教室里鴉雀無聲，二三十雙眼睛都聚焦在麗媽媽身上。老師沙啞而有些激動地說：“謝謝，謝謝您。”她接過了餃子。

　　我們這才意識到，早已過了下班時分，校園里也靜了，然而為了我們這些望子成龍的家長，老師整整站了四、五個鐘頭，不知說了多少話。可是我們誰也沒想過，勞累了一天的老師，回家還要照顧幼小的孩子———我想今天老師一家吃餃子的滋味一定非同平常。

　　第二天，兒子放學(xué)回來一進(jìn)門就說起了他們班主任，教學(xué)近20年，這是令她最感動的一次，要不是怕當(dāng)時家長笑話，她感動地眼淚都下來了。“媽，您也感動老師一次吧。”我陷入了沉思，是啊，兒子雖小，可他知道感恩呢！他上學(xué)早，一年級時常連作業(yè)都記不全，我也只好總打電話麻煩老師，她卻從來都是和顏細(xì)語，有求必應(yīng)。還經(jīng)常給班上幾個學(xué)習(xí)費(fèi)勁的早讀生補(bǔ)課，往往是我們接孩子時，她還在不厭其煩的講解，直到聽懂為止，難怪他們班成績總是名列前茅。去年我兒子考前生病，錯過了期末大考，老師特意給他留下卷子，讓我們回家“考試”，生怕一個孩子掉隊(duì)。今年“六一”，老師自己掏錢為班上每個孩子送上了節(jié)日的禮物———一枚棒棒糖，甜到了童心里。令我感動的是母親節(jié)那天，她讓每個學(xué)生為媽媽做一個賀卡，獻(xiàn)一個愛心，做一份家務(wù)，講一句貼心話，給了我莫大驚喜。老師用心與愛教會孩子們孝敬與感恩。

　　那籠淳樸而真誠的餃子，深深地告訴了我們：尊師重教就是要從平凡細(xì)微處做起。我深知：老師感動的不是餃子，而是送餃子的那份真誠理解之心。