實(shí)用的人感動(dòng)的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的人感動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人感動(dòng)的作文 篇1
你挨過(guò)餓嗎？你也許不知道挨餓的滋味。可是有一個(gè)人卻靠吃草根、樹(shù)皮和棉絮生活和戰(zhàn)斗了十三天。他就是抗日英雄楊靖宇。楊靖宇是最令我感動(dòng)的一個(gè)人。
他是一個(gè)與戰(zhàn)士同甘共苦的人。1940年2月的一天晚上，楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向濛江東邊的大森林進(jìn)發(fā)，這次行動(dòng)被叛徒告密，數(shù)千名日寇包圍了他們。經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，楊靖宇的隊(duì)伍只剩下了七人。大家一天沒(méi)吃東西了，于是，楊靖宇把唯一的一塊包米干拿出來(lái)給大家熬湯喝。在這種情況下，楊靖宇完全可以以自己是軍官的身份獨(dú)自把包米干吃了。可他沒(méi)有這樣做，而是與大家分著吃，體現(xiàn)了他與戰(zhàn)士們同甘共苦的品質(zhì)。
他是一個(gè)不怕?tīng)奚娜恕罹赣钕氤弥旌冢瑤ьI(lǐng)大家翻過(guò)山去。可到處是敵人，他們無(wú)法過(guò)嶺。他把四位負(fù)傷的同志安置在了可靠的老鄉(xiāng)家，他把死的危險(xiǎn)留給了自己，把活的希望給予了別人，這是多么可貴的品質(zhì)啊！他完全可以讓?xiě)?zhàn)士把敵人引開(kāi)，自己躲藏起來(lái)。
他是一個(gè)忠于革命的人。楊靖宇安置好四個(gè)戰(zhàn)士后，帶著另兩名戰(zhàn)士忍受著饑餓和寒冷又出發(fā)了。他們與敵人又奮戰(zhàn)了三天三夜，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。負(fù)傷的戰(zhàn)士被楊靖宇藏在了樹(shù)洞里。他只身與敵人又奮戰(zhàn)了五天五夜。當(dāng)被大批敵人圍住后，他倚著一棵古松，痛擊撲上來(lái)的敵人。敵人為了減少傷亡，于是對(duì)他說(shuō)：“只要投降，就可以當(dāng)東邊道司令。”在敵人的威逼利誘面前，他毫不動(dòng)心，依然英勇頑強(qiáng)地痛擊敵人。敵人很想活捉他，為了不讓敵人抓住自己，他高喊著口號(hào)將剩下的最后一顆子彈毅然射向自己。楊靖宇在這種情況下，只要投降，就可以保全自己的性命，還可以升官發(fā)財(cái)。可他沒(méi)有背叛革命，他要用自己的犧牲來(lái)喚醒更多的人參加抗擊日本鬼子的戰(zhàn)斗。他對(duì)革命事業(yè)忠心耿耿的精神日月可鑒。
他是一個(gè)頂天立地的英雄。敵人把他的尸體解剖了，打開(kāi)腸胃，連一顆糧食也沒(méi)有，只有未消化的野草、樹(shù)皮和棉絮……這一幕是多么讓人震撼，甚至連那些沒(méi)有人性的日本人也驚呆了，聲稱他是“大大的英雄”。敵人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就是這樣一個(gè)吃野草、樹(shù)皮和棉絮的人居然堅(jiān)持戰(zhàn)斗了十三天之久。他的壯舉真是驚天地、泣鬼神啊！
楊靖宇為了中華民族的解放事業(yè)犧牲了，但他那無(wú)所畏懼的革命精神，將會(huì)激勵(lì)一代又一代優(yōu)秀的中華兒女不斷前進(jìn)。我要以他為榜樣，克服學(xué)習(xí)中和生活中遇到的艱難困苦，做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人。
人感動(dòng)的作文 篇2
今天的天氣真好，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)出門的好日子！
我和媽媽商量了一番后，決定先去超市買點(diǎn)東西，再回到我的姥姥家。我和媽媽出了門，來(lái)到超市。超市里琳瑯滿目，我看得眼睛都要花了！我和媽媽買了些補(bǔ)品后，已是火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，肚子早都咕咕叫了！
我和媽媽往四周一看，正好有一家面館。我像餓狼似的撲向面館，我要了一份牛肉面，媽媽要了一份炒面。不久，面端上來(lái)了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。一陣開(kāi)門聲過(guò)后，進(jìn)來(lái)了一個(gè)漢子，身上還帶著一股臭味。正巧，他還在我的對(duì)面坐下了，要了一碗面，就吃了起來(lái)。我三下五除二，一口氣就把面給吃完了，趕緊離開(kāi)了面館，心想：這人，真影響我食欲。
我和媽媽走出了面館，到了車站，媽媽一摸褲兜。錢包居然沒(méi)了，我和媽媽來(lái)到剛才吃面的地方。我看到剛才身上帶著臭味的漢子的面還有半碗沒(méi)有吃完。我想：一定是那個(gè)漢子偷了我媽媽的錢包！我和媽媽失望地走出了面館，突然看見(jiàn)那個(gè)漢子向我們跑來(lái)，把錢包還給了我媽媽，我媽媽連聲道謝！那個(gè)漢子沖我笑一下就走開(kāi)了！
我想：我剛才真是錯(cuò)怪他了，真是人不可貌相，不能以貌取人啊！這件事一直教育著我，也感動(dòng)著我！
人感動(dòng)的作文 篇3
我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，在以前的學(xué)校旁邊，有個(gè)小吃店，那的老板——小王阿姨，她可是我們的偶像。
為什么呢?因?yàn)榘。⊥醢⒁痰男〕缘晔琴u米粉的。可小王阿姨與別的店家不同的是她有很多種賣法。比如說(shuō)低年級(jí)小同學(xué)號(hào)不了標(biāo)準(zhǔn)的6元一碗，她就3塊錢賣半碗。大同學(xué)吃不飽，她就9元賣一碗半… …
一次， 我去小王阿姨那吃午飯，吃完后一摸口袋，哎呀!錢不見(jiàn)了!小王阿姨一看到我表情，便知道出了什么事，她不但沒(méi)有發(fā)火，還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錢找不著了，阿姨幫你付，就當(dāng)我請(qǐng)你吃的。 ”聽(tīng)到這話，我心頭一松，準(zhǔn)備走出小吃店，就是這時(shí)小王阿姨突然叫住我，對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，你的錢不在那兒呢嗎?：我一看，啊!原來(lái)那十塊錢就放在桌上。我拿起就要向小王阿姨付錢。可她對(duì) 我說(shuō)”我不要錢了，我剛剛答應(yīng)你的事，還能反悔么?“我心頭馬上就暖洋洋的。有種說(shuō)不出的滋味。
啊!小王阿姨，您實(shí)在太好了。您為了講信用，竟不顧自已的本錢，讓我十分感動(dòng)。在此我要對(duì)您說(shuō)一聲小王阿姨謝謝你!
人感動(dòng)的作文 篇4
在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人，如日夜堅(jiān)守崗位美化城市環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人；如無(wú)私奉獻(xiàn)救死扶傷的白衣天使；如頂天立地保家衛(wèi)國(guó)的軍人……他們就像天上的星星，一閃一閃的，給人溫暖，照亮別人的人生道路。而在我心中，最令我感動(dòng)的人是我的媽媽。
媽媽對(duì)我的愛(ài)是最無(wú)私的，最偉大的，最純潔的。平時(shí)媽媽工作特別忙，尤其是最近，每天都在公司加班到很晚，有的'時(shí)候甚至要通宵完了在辦公室沙發(fā)上瞇會(huì)馬上又要開(kāi)始新的一天的工作。而我放暑假開(kāi)始就參加了上海的架子鼓集訓(xùn)，也就是我每天七點(diǎn)去上海，上完課12點(diǎn)再返回南通。
今天和前幾天一樣，媽媽早早地起床為我準(zhǔn)備好香噴噴的早餐，我們出發(fā)了。媽媽目不轉(zhuǎn)睛的注視著高速的前方道路，我坐在后排，看著媽媽的面容是那么的憔悴，眼睛布滿了鮮紅的血絲，整個(gè)人讓人看上去特別得累。我看了之后特別心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，前面到了服務(wù)區(qū)了你停下來(lái)歇一會(huì)兒吧，不然你會(huì)累倒的。”媽媽聽(tīng)了會(huì)心地笑了笑說(shuō)：“媽媽不累，可以堅(jiān)持，進(jìn)服務(wù)區(qū)休息了你上課就有可能會(huì)遲到了。”我不解地問(wèn)媽媽：”那為什么我們不早一點(diǎn)出發(fā)呢？“媽媽關(guān)愛(ài)地說(shuō)：”兒子，你的睡眠時(shí)間本來(lái)就少，所以早上媽媽就想讓你多睡會(huì)兒，哪怕是短短的十分鐘。媽媽不累，你不用擔(dān)心了。“聽(tīng)到這里，我感到我的眼眶是濕潤(rùn)的，我被媽媽這簡(jiǎn)單而偉大的愛(ài)深深地感動(dòng)著。
媽媽的愛(ài)是一條安詳流淌的小溪，伴著我長(zhǎng)大；媽媽的愛(ài)是一片云，帶著我一程又一程；媽媽的愛(ài)是一幅畫(huà)，繪出我美麗的人生。太多太多媽媽和我的事讓我感動(dòng)著，我要努力，等她有一天頭上爬滿銀絲為我一直驕傲。
人感動(dòng)的作文 篇5
一摞摞寫(xiě)得密密麻麻的作業(yè)本，一張張意猶未盡的笑臉，還有那雙疲憊布滿血絲的雙眼，這都能讓我聯(lián)系上一個(gè)人，她就是我的老師——武老師，一個(gè)讓我感動(dòng)的老師！
武老師是語(yǔ)文老師，她性格溫柔，教學(xué)認(rèn)真，字跡漂亮，每天都會(huì)抱著寫(xiě)得密密麻麻的課本給我們講課。
那一次，武老師問(wèn)同學(xué)們開(kāi)學(xué)聽(tīng)網(wǎng)課聽(tīng)得還好嗎？同學(xué)們紛紛表示自己不管怎么聽(tīng)，都聽(tīng)不太懂。武老師的眉毛上揚(yáng)，表情凝固了起來(lái)，再次問(wèn)道：“真的聽(tīng)不懂？”“聽(tīng)不懂！”“好！”武老師一副下定決心的樣子，我心想：難道老師要給我們復(fù)習(xí)？應(yīng)該不可能吧！難道可以一邊復(fù)習(xí)一邊學(xué)新課嗎？我疑惑著。
沒(méi)想到奇跡真的發(fā)生了，就在開(kāi)學(xué)第二天，武老師抱著40多本寫(xiě)得密密麻麻的寫(xiě)字本，一部分是復(fù)印的，一個(gè)是手寫(xiě)的，寫(xiě)字本上是復(fù)習(xí)的，老師講的是新課，我看見(jiàn)老師的眼睛布滿血絲，一定是昨天晚上寫(xiě)復(fù)習(xí)資料熬夜熬的。可她講課依然很認(rèn)真、很精神，我突然感到自己有一個(gè)這么好的老師是多么幸福。老師為了讓我們聽(tīng)上一節(jié)好課而不辭辛苦地備課，她不說(shuō)苦，也不叫累；為了讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而自掏腰包給我們發(fā)獎(jiǎng)品。一個(gè)平凡的老師，卻能做到別人做不到的事情，這樣的老師，不值得感動(dòng)嗎？
上午放學(xué)了，天空藍(lán)悠悠的，陽(yáng)光明媚，讓人神清氣爽，平凡的老師就像葉上的露珠，閃爍著珍珠般的光芒。
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