【推薦】感動(dòng)的一件事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的感動(dòng)的一件事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的一件事作文1
那是一個(gè)傍晚，我上完了奧數(shù)課，正坐著公交車往家里趕。那時(shí)正是人們下班的高峰期，大街上車水馬龍，車燈和路燈照亮了半邊天。我坐在椅子上美美的想著：今天上了一天的課，累死了！媽媽一定會(huì)好好的犒勞我。晚上吃什么呢？紅燒肉、糖醋魚、魚香肉絲……“哎喲”一個(gè)急剎車打斷了我的思緒。車上的人都在抱怨：“會(huì)不會(huì)開車，討厭。”“這司機(jī)會(huì)不會(huì)開車”“媽媽我怕！”……
“是不是前面發(fā)生什么事了？”一個(gè)人嚷道。
聽到這句話大家紛紛朝窗外看去，我也不例外，起身探頭一看，瞬間被那一幕驚嚇住了：一個(gè)盲奶奶拿著一根木棍，摸索著過(guò)馬路，可恰到了機(jī)動(dòng)車行駛的時(shí)間，這可怎么辦？這時(shí)一個(gè)大約十一二歲的小男孩快速的跑過(guò)去，攙住了正在走的老奶奶，并摘下頭上的小黃帽沖周圍的車輛揮動(dòng)起來(lái)。霎時(shí)間，所有的車都停下來(lái)，給他們讓路。時(shí)間好像靜止了，所有的人都看著小男孩和老奶奶一步一步地向前走，喧嘩的世界霎時(shí)變得異常的安靜，誰(shuí)也不說(shuō)話，只是目送著他們一步一步遠(yuǎn)去的方向，直到消失在茫茫人海中……
過(guò)了好久好久，我的心還是不能平靜，那一幕像是放電影一樣一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的眼前：小男孩不顧自己的安危，去幫助老奶奶，路口的車輛都停下來(lái)，耐心的等待老奶奶慢慢地走過(guò)馬路。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著人們的愛心，人們用關(guān)愛構(gòu)建了美好的社會(huì)。傳遞這份愛吧，讓它到達(dá)每個(gè)人內(nèi)心世界，然后去感動(dòng)全世界。
感動(dòng)的一件事作文2
金色的童年總會(huì)有金色的故事，童年對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎可以算的上是“生命之樹長(zhǎng)綠”了，那一件件快樂(lè)的趣事，就是一片片閃閃發(fā)光的綠葉。偶爾，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片綠葉霎時(shí)變黃了，飄然而下，讓我汗顏，讓我感動(dòng)。
記的那是一個(gè)雨天。快放學(xué)時(shí)，我無(wú)意間朝窗外一看，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的樹葉飄動(dòng)起來(lái)。我又抬頭望望天空，西北方的天空不知何時(shí)布滿了破棉絮般的云朵，一道樹叉行的閃電剛剛在云朵間熄滅，緊接著便響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，不一會(huì)工夫，就翻騰成烏云，向著東南方滾滾而來(lái)，不一會(huì)，下雨了。雨越下越大，房檐上掛滿了無(wú)數(shù)條瀑布，地面上射起無(wú)數(shù)箭頭，雷神調(diào)兵譴將，風(fēng)婆婆搖旗吶喊。這時(shí)下課零響了。這時(shí)我想：哎，完蛋了，爸爸媽媽去上班了。看來(lái)我只能冒雨回家了。同學(xué)們都被家長(zhǎng)陸續(xù)接回了家，教室里只有我一個(gè)人，正當(dāng)我像泄了氣的皮球是，向窗外望了一眼，看到了一個(gè)熟悉的身影，啊，是爸爸。我又深情的望了一眼爸爸，然后飛奔似的跑到了爸爸的懷里，爸爸說(shuō)：“芳芳，咱們回家吧!”
在路上，爸爸看我凍的瑟瑟發(fā)抖，把他那還有一絲余熱的衣服披在了我的身上。我披上了大衣，心里如同燃燒的火焰一樣滾燙。這時(shí)，我看到爸爸的手凍的通紅，我用那溫暖的手握住了爸爸那冰冷的手。爸爸回頭望望我，開心的笑了。回到家后，只聽爸爸在那不住的咳嗽，我感動(dòng)的哭了。
爸爸，你是多么偉大而無(wú)私呀!我沒(méi)有任何理由不好好學(xué)習(xí)。
感動(dòng)的一件事作文3
陽(yáng)春四月，我們?cè)凇嗌倌晟鐣?huì)實(shí)踐基地園山，接受了軍訓(xùn)式的模擬教育。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。但剛跨進(jìn)基地大門，就被一股嚴(yán)肅的氣氛所感染。從這一刻起，我就準(zhǔn)備鼓足勇氣面對(duì)這嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
一下車，教官就帶我們到換衣服的地方，教官只給我們十分鐘的時(shí)間穿好軍裝，我們?nèi)慷紦Q好了軍裝，這樣看起來(lái)我們還真?zhèn)�小軍人，經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練我們?nèi)喽己芾哿耍俏覀儧](méi)有叫苦，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小軍人了，我們還明白了軍人的生活是什么樣的。第一天美好的回憶一直伴隨這我．教官親切的教導(dǎo)和我們一起做活動(dòng)……這一些活動(dòng)已經(jīng)深深的感動(dòng)了我。第二天我很早就起床了，洗好臉?biāo)⒑醚乐笪覀冞M(jìn)入了第三個(gè)活動(dòng)，為園山的十個(gè)沒(méi)有取名的景點(diǎn)取名字，在搞完這個(gè)活動(dòng)之后進(jìn)入了可能在我的腦海里永遠(yuǎn)也抹不掉的一件事聽宋老師演講。
宋老師講得最令我難忘的一句話就是‘‘人只能做兩種一種是英雄，而另一種是英雄的土壤。’’其余的就不是人也許他說(shuō)的很難聽，但是他說(shuō)的很對(duì)。據(jù)一個(gè)英國(guó)人所說(shuō)未來(lái)美國(guó)可能成為世界的統(tǒng)治者，日本則會(huì)成為以后世界的管理者，而中國(guó)只能成為被統(tǒng)治者，這是為什么呢？是因?yàn)樵谝淮诬娪?xùn)式的模擬教育中國(guó)、日本和美國(guó)比賽結(jié)果中國(guó)輸了。為什么中國(guó)會(huì)輸呢？是因?yàn)橹袊?guó)的孩子太懦弱了，我們中國(guó)的小孩在別人對(duì)我們的愛的包圍下甚至忘記了怎么去愛別人，還不敢為別人承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任。
感動(dòng)的一件事作文4
感動(dòng)，人人都有，是拿來(lái)?yè)崞阶约旱膬?nèi)心的.，也是拿來(lái)與他人共同分享的。讓我把我的感動(dòng)與大家一起分享吧！
一則我在書上看見的文章，它發(fā)生在農(nóng)村的。主人公是一位年幼無(wú)母的小女孩。
一天早上，小女孩去學(xué)校上學(xué)，上的是科學(xué)課。老師說(shuō)：“種子，是植物的父母。有了種子，就能種出大樹來(lái)！”小女孩下課后在思考一個(gè)問(wèn)題：大樹都可以種出來(lái)，那媽媽能不能種出來(lái)呢？
小女孩放學(xué)了，還對(duì)此事念念不忘。一回家就拿起母親那張發(fā)黃的照片，埋進(jìn)土里，施好肥，對(duì)她父親說(shuō)：“爸爸，媽媽不久就會(huì)被我種出來(lái)了！”父親聽了苦笑：“孩子，別浪費(fèi)心機(jī)了，一張照片是種不出你媽媽的！”女孩不聽，執(zhí)意要種，父親只好嘆著氣的走開了。
她每天堅(jiān)持澆水施肥，不管刮風(fēng)還是下雨！她向同學(xué)說(shuō)，大家笑她。她向老師說(shuō)，老師勸她不要種，她還是不聽；老師們只好無(wú)奈的走開了，認(rèn)為她過(guò)度的念母而精神出現(xiàn)了問(wèn)題。
兩年后，不知是蒼天不負(fù)有心人，還是村里的信息往外滲得快，遠(yuǎn)在他方的母親通過(guò)老鄉(xiāng)得知了消息；頓時(shí)，母親淚流滿面。哭完后，她撥通了定機(jī)票的電話號(hào)碼。
第二天清晨，小女孩依舊不變的給“媽媽”澆水，施肥。一切完成后，她準(zhǔn)備出門了，這時(shí)，一位滄桑的女人站在她面前：“孩子，媽媽回來(lái)了，我對(duì)不起你！”
女孩連哭帶笑地跑進(jìn)柴房，對(duì)坐著的爸爸大叫：“爸爸，我種出媽媽了！”
感動(dòng)的一件事作文5
那件看似微不足道的事，卻讓令我記憶猶新……
一天上午，天空藍(lán)湛湛的，白云悠悠的，草地翠綠綠的，空氣中彌漫著歡樂(lè)的氣息。我和樓下的陽(yáng)陽(yáng)姐姐和沫沫姐姐一起在小區(qū)里做游戲。
我們玩起了捉迷藏。但當(dāng)時(shí)我比較蠢，每次捉迷藏時(shí)，只要有人喊“藏好了嗎？”的時(shí)候，我總會(huì)回一句“藏好了”因此，她總會(huì)順著聲音來(lái)找到我。因?yàn)槊看味紩?huì)被找到，所以我總是小臉鼓起，嘴唇撇起，眼睛瞪起，十分不開心，便一個(gè)人跑到了樹下蹲著，等待著這兩個(gè)姐姐過(guò)來(lái)找我。
突然，旁邊的草叢中傳來(lái)一種“喵嗚”的聲音，雖然我怕貓，但出于好奇，我還是決定去看一下。
一只黃色的貓趴在草叢里，它的眼睛本來(lái)是瞇著的，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)我的靠近后，眼睛瞪得很大，仿佛再說(shuō)：不要靠近我。我有些緊張和害怕，擔(dān)心它會(huì)一下子撲上來(lái)用爪子抓傷我的臉，所以我便調(diào)頭回去找姐姐他們了。
不一會(huì)兒，我便找到她們了，我?guī)е齻內(nèi)タ戳四侵回垼侵回堖�趴在那里。因?yàn)殛?yáng)陽(yáng)姐姐養(yǎng)過(guò)貓，所以她不怕貓，她上前去然后蹲了下來(lái)，“你們倆過(guò)來(lái)看！”她朝我們喊道，我和沫沫姐姐趕快過(guò)去。哇，這只貓的身上有很多處傷。陽(yáng)陽(yáng)姐姐說(shuō)：“不然把它帶到我家洗洗澡，然后給它上點(diǎn)藥吧。”但是怎么讓它放松警惕呢？陽(yáng)陽(yáng)姐姐自有妙招。
回家后，陽(yáng)陽(yáng)姐姐給小貓洗了澡，洗完后，小貓果然干凈多了，也變得更可愛――金黃色的皮膚，毛茸茸的貓毛，炯炯有神的雙眼再配上小巧玲瓏的嘴巴。她又為它上了藥。窗外夕陽(yáng)的金光灑了進(jìn)來(lái)，剛好照射在陽(yáng)陽(yáng)姐姐身上：烏黑的頭發(fā)披在肩膀上，白色的上衣，藍(lán)色的裙子上有一道光，小貓趴在裙子上……
溫暖是無(wú)處不在的，只要你潛心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的溫暖。
感動(dòng)的一件事作文6
人生之路很漫長(zhǎng)，遇到的事情有很多，有的令你痛苦，有的令你開心，有的令你難過(guò)，也有的令你感動(dòng)。在我的腦海里淡忘的事情有不少，依稀記得那一件深深感動(dòng)的事，它就像是鵝卵石一樣，歷經(jīng)時(shí)間的打磨，依舊是熠熠發(fā)光，在的記憶力永存。
記得那年夏天的清晨，我背著書包準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“小調(diào)皮，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是把傘帶上好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢?我把下傘方到一遍去，一溜煙跑出門去。
中午放學(xué)的時(shí)候，天空瞬間變了，電閃雷鳴，傾盆大雨，場(chǎng)面是令人害怕。看看周圍帶有雨傘的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我想在家人都在忙著，不會(huì)又人來(lái)接我回去，雨停了在回家去。于是我回到空蕩蕩的課室，靜靜的坐著，看著雨，什么時(shí)候才會(huì)停呢?很著急，肚子又餓，看著這場(chǎng)景，心里莫名的悲傷起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，看著窗外的大雨里，看到一個(gè)身影，哦，是媽媽!媽媽冒著請(qǐng)傾盆大雨迎面向我走過(guò)來(lái)，手里拿著早上我拒絕攜帶上學(xué)的傘，看著心里很愧疚，我怎么不聽媽媽的話呢，帶雨傘多好，可以按時(shí)回家吃午飯，不用媽媽冒著雨水打濕來(lái)接我。
媽媽來(lái)到課室門口：“小調(diào)皮，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣，跟著媽媽回家吃飯。”媽媽將雨衣脫下給我穿上，媽媽自己撐傘，雨越下越大，媽媽拉著我的小手回家去了，看著雨水打濕媽媽的臉，衣服漸漸濕透 ，我不禁的落下眼淚。
從此之后，聽媽媽的話，不要讓她受傷，盡自己的能力報(bào)答媽媽！
感動(dòng)的一件事作文7
每個(gè)人都或多或少有感動(dòng)的事，而最令我感動(dòng)的事則發(fā)生在小學(xué)，那時(shí)雖然不感動(dòng)，但現(xiàn)在回想起來(lái)，還是很令人感動(dòng)的。
在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)返校，我們班班主任沒(méi)有來(lái)，所以我們班就非常亂，最后放學(xué)時(shí)，我們班學(xué)生一窩蜂似的沖了出去，而我就是其中的一員。我剛走出沒(méi)幾步，不知道誰(shuí)推了我，我一下趴在地上，嗚嗚的哭了起來(lái)。有的人都走出門口了，聽見我哭，就跑了回來(lái)，看看我怎么了。后來(lái)跟我?guī)讉�(gè)比較好的同學(xué)過(guò)來(lái)扶我，看見我耳朵上有一道口子，我們班同學(xué)聽見后都非常關(guān)心我。因?yàn)槲夷菚r(shí)愛笑，所以我們班幾個(gè)男同學(xué)就開始逗我笑。沒(méi)一會(huì)我就已經(jīng)不哭了。走到操場(chǎng)后，還有人問(wèn)我還疼不疼，雖然那時(shí)沒(méi)什么感覺(jué)，但現(xiàn)在回想起來(lái)，還是很感動(dòng)的。因?yàn)槟鞘沁�不怎么懂事，所以，我在那之后的一段時(shí)間一直在計(jì)較到底是誰(shuí)推得我。
現(xiàn)在誰(shuí)推得已經(jīng)不重要了，重要的是那段時(shí)光非常值得回憶，現(xiàn)在回憶起來(lái)，還有點(diǎn)小感動(dòng)呢。
如果時(shí)間爺爺允許我穿越時(shí)光，我一定會(huì)好好珍惜那段快樂(lè)、美好、幸福的時(shí)光。雖然現(xiàn)在到了初中，認(rèn)識(shí)了更多的人，但還是不及小學(xué)六年的感情呀。
如果時(shí)光爺爺允許我穿越時(shí)光，我一定會(huì)和小學(xué)的那幫同學(xué)們好好開心的玩。
如果時(shí)光爺爺允許我穿越時(shí)光，我一定會(huì)告訴那幫同學(xué)們：好好珍惜現(xiàn)在的校園時(shí)光吧！別到了初中后后悔！
感動(dòng)的一件事作文8
在每個(gè)人的記憶長(zhǎng)河中，都有一段難以抹去的、令人感動(dòng)的故事。而我，從媽媽經(jīng)歷的一件事中也受到了感動(dòng)，成了我和媽媽共同難忘的回憶。
這件事是媽媽告訴我的：她十幾歲時(shí)，到離家很遠(yuǎn)的地方上初中，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，媽媽就在學(xué)校住，不經(jīng)常回家。
那是一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟，大雪紛飛的下午，媽媽正在教室里認(rèn)真的背書，準(zhǔn)備上晚自習(xí)。突然，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)叫媽媽：有人找你。”“天都快黑了，會(huì)是誰(shuí)呢？”媽媽擱下書，走出教室，只見一個(gè)人迎面走了過(guò)來(lái)，他頭戴一頂大帽子，一雙深沉的眼睛，凍得發(fā)紫的臉幾乎被大衣遮住，穿著肥褲子。他正是外公，媽媽非常意外：“伯，您怎么來(lái)了？這么冷……”“這兒有個(gè)桔子，你拿著，吃了趕緊進(jìn)教室吧，我走了。”外公一邊說(shuō)一邊從上衣口袋摸出一個(gè)還帶著暖意的金色桔子，塞進(jìn)媽媽手里，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。
媽媽看著手中亮晶晶、黃澄澄的桔子，不知為什么，眼睛模糊起來(lái)……
講到這里，媽媽已經(jīng)泣不成聲了，我也心酸起來(lái)，忽然，我感到有熱熱的東西留流下我的臉頰，用手一抹，濕漉漉的，竟是淚！這件事可能外公已經(jīng)忘了，但是我和媽媽卻永遠(yuǎn)難以忘懷，在那艱苦的歲月里，外公不知怎么得到這樣的一個(gè)桔子，自己舍不得吃，跑了老遠(yuǎn)的路送來(lái)給他的孩子，其實(shí)，父母對(duì)你的愛是無(wú)處不在的，哪怕只是一個(gè)小小的桔子！
感動(dòng)的一件事作文9
天陰沉沉的，一場(chǎng)傾盆大雨即將來(lái)臨。
趁課間之時(shí)，我逃到操場(chǎng)去，背靠球架站著，天是灰色的，我的心情也是灰色的。我考得太差了，唉，這雨來(lái)得也太挑時(shí)候了。“嘿！”背后突然傳來(lái)一聲，原來(lái)是我的好朋友林琳。
“怎么啦？心情不好？今天是個(gè)淋雨的好日子，打球嗎？”她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我將頭扭到一邊去，說(shuō)：“別吵我，我不開心。”“唉！原來(lái)大小姐也有鬧心的事呀！哎呀，陪我打一場(chǎng)嘛！你看，我球都拿來(lái)了？”林琳一臉可憐地向我說(shuō)道。我說(shuō)不過(guò)她，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開始了，讓我把煩惱都趕出去吧！“你知道嗎？為什么一個(gè)人在遇到挫折時(shí)要保持樂(lè)觀的心態(tài)嗎？”“不輕易放棄，那么她就離成功不遠(yuǎn)了。”“那你是怎樣做到的呢？”“我……我。”我一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)。她笑了笑，說(shuō)道：“怎樣，答不上來(lái)了吧？你沒(méi)有保持樂(lè)觀的心態(tài)哦！”我們就這樣一邊打球一邊一搭地聊天。
“謝謝你！每次我最困難，最難受地時(shí)候，你都會(huì)來(lái)安慰我。”一抹笑容蕩漾在我的嘴角。“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铮∮须y同當(dāng)，有福同享。”“嗯，上次有糖又不給我吃。”我表面上很生氣，可心里卻像吃了蜜一樣甜。
其實(shí)，感動(dòng)不需要淚流不止，也許只要一個(gè)小小的動(dòng)作，雖然很難捕捉到，但只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，你變察覺(jué)到，那小小的一個(gè)動(dòng)作，也可以令你感動(dòng)，就像我的好朋友一樣，后來(lái)我才知道，她為了陪我可是逃課了呢！
感動(dòng)的一件事作文10
有一張獎(jiǎng)狀就是我的“商品”，因?yàn)樗o(jì)錄了一件令我感人的事。
上年，我報(bào)名參加了院校的繩子隊(duì)，我的每日任務(wù)是搖繩。這一工作不太好干，又苦又累。
訓(xùn)煉的艱難顯而易見，大家的總體目標(biāo)是縣里的第一名，誰(shuí)也害怕懈怠。別看著我看起來(lái)高大威猛的，但一早上無(wú)數(shù)次上一千次的搖繩姿勢(shì)，并不是鬧著玩兒的。沒(méi)幾日，我手就磨得起了泡，鉆心地疼。
體育文化趙老師敏銳地捕獲了我的狀況，或許就是我皺眉頭的姿勢(shì)讓趙老師看到了，因此 她一直就立在我的身邊，就好像我的守護(hù)神。擁有她的守候，我好像不感覺(jué)那麼疼了。
訓(xùn)煉一完畢，趙老師就把我的名字叫來(lái)到她的公司辦公室。我很迷惑不解，趙老師找我聊有什么事嗎？但見她從木柜里取出一個(gè)應(yīng)急包，要我伸直兩手掌，查詢我的傷勢(shì)。她心痛地問(wèn)道：“小孩，疼不疼？”
“不疼。”我裝作頑強(qiáng)。
“傻孩子，不疼才怪呢。我給你消消毒殺菌，你強(qiáng)忍點(diǎn)啊。”
說(shuō)著，趙老師小心地幫我把小水泡戳破，隨后用酒精消了毒，并仔細(xì)地為我貼上創(chuàng)口貼，還叮囑我盡可能不必碰水，要留意防范意識(shí)，想聽了覺(jué)得內(nèi)心很溫暖。
第二天，當(dāng)我們?cè)俣瓤吹节w老師時(shí)，她手上多了兩付護(hù)腕，她讓我與另一個(gè)搖繩工作人員戴在手掌心上，那樣就能維護(hù)常常被磨壞的一部分。我內(nèi)心確實(shí)打動(dòng)了，她盡管規(guī)定大家很嚴(yán)苛，可是她卻像慈母般關(guān)注著大家。
此次賽事，大家毫無(wú)懸念地取得了縣里的第一名，大家擁簇趙老師喝彩起來(lái)，趙老師也盛開幸福快樂(lè)的笑容。
每一次見到那張得獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我都是會(huì)想到這件事情，想到趙老師慈母一樣的溫暖，打動(dòng)溢心頭間。
感動(dòng)的一件事作文11
細(xì)數(shù)那些令人感動(dòng)的事，真是數(shù)不勝數(shù)，有關(guān)于親情的、友情的，還有陌生人之間的……今天，我要講一件為友情而感動(dòng)的事。
一個(gè)周五，英語(yǔ)老師把作業(yè)本分給我和棋棋，并給了我們一把鑰匙，讓我們把辦公室的門打開，把作業(yè)本放進(jìn)去。我們答應(yīng)了。
走在路上，我對(duì)棋棋說(shuō)：“我來(lái)開門吧！你拿了那么多作業(yè)，小心把做作業(yè)本撒了。”我說(shuō)著，把鑰匙緊緊握在手里。棋棋這下不開心了，說(shuō)：“老師明明讓我們一起開門。而且上次是你開的門，這次該我了。”
我不由分說(shuō)，拿著鑰匙拼命往前跑，棋棋在后面使勁追。我跑到了門口，她無(wú)奈地停了下來(lái)。我把門打開了，我們進(jìn)去把作業(yè)本放好后，默默出來(lái)了。棋棋沒(méi)說(shuō)什么，只是在前面走著。
就這樣，我們僵持了很久。
兩周后，我一個(gè)人去抱作業(yè)本。因?yàn)樵瓉?lái)兩個(gè)人抱的作業(yè)本現(xiàn)在要我一個(gè)人抱，所以作業(yè)本很多，很重，我一路走得很慢。突然，對(duì)面跑來(lái)一個(gè)同學(xué)，撞了我一下。哎呀，不好，作業(yè)本撒了一地！周圍的人都同情地看著我，這時(shí)，預(yù)備鈴響了，大家都向教室跑去。我本來(lái)希望有同學(xué)來(lái)幫忙，可是，唉……我只好自己撿作業(yè)本。
忽然，我用余光看到對(duì)面有人蹲下來(lái)?yè)炱鸨咀印Ｎ姨ь^一看，竟然是棋棋！她抬起頭說(shuō)：“你以前也幫過(guò)我，雖然你有點(diǎn)小氣，但我們依然是好朋友哦！”說(shuō)著，她把整理好的作業(yè)本雙手遞到我面前。我接過(guò)本子站起來(lái)，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，于是把作業(yè)本分給她一半，說(shuō)：“我們一起去送作業(yè)吧！這次你來(lái)開門。”她微笑著說(shuō)：“好啊！”
就這樣，我們又成了好朋友。而這件事，每每想起都讓我心頭暖暖的，一陣陣感動(dòng)。
感動(dòng)的一件事作文12
幾天前，我還在密云的三育基地享受清新的空氣，雖然那里的衛(wèi)生條件不好，飯也吃不飽；每天的軍訓(xùn)還要累死人。但是，那里有清新的空氣，有敬愛的教官，有苦中作樂(lè)的室友，還有媽媽一般的何老師。
記得，剛進(jìn)宿舍時(shí)，我始終不能把被子放進(jìn)被單里，試了不下千百次，我心想：唉，這可比做奧數(shù)題還要傷腦子。于是我象泄了氣的皮球一樣兒，直接就倒在床上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，何老師三步并作兩步的沖了過(guò)來(lái)，那模樣和五十米沖刺一模一樣。只聽“嗖”的一聲我的被子就消失了。當(dāng)我再蹣跚的從“生命的搖籃”爬下來(lái)時(shí)，我的被子又似做了電梯一般，直接飛上了我的床，而且還變成了一個(gè)整齊的“豆腐塊”。我往下一看，何老師正坐在下鋪擦汗呢，那汗水好似雨水一樣順著她的臉頰流下來(lái)，她捂著胸口，大口大口的喘著粗氣。我忙問(wèn)“何老師，你沒(méi)事吧？”何老師沖我笑了笑，“我沒(méi)事。”
我想：她不但肩負(fù)對(duì)我們?nèi)嗟慕虝说闹厝危募绨蛏贤瑫r(shí)背著家庭的重?fù)?dān)！但何老師那嬌小的身軀已為我們付出了那么多，那么多。從升學(xué)、考試等大事，到進(jìn)社團(tuán)，去比賽等都離不開她操勞的身影。她為我們操碎了心。今天，她不但要操勞我們?nèi)嗟娜霠I(yíng)軍訓(xùn)的所有事宜，還抽空為我疊被子，耗盡了她全身的力量。她的一言一行，看似普通平凡，確那么令我感動(dòng)！
感動(dòng)的一件事作文13
每個(gè)人都遇到過(guò)感動(dòng)自己或別人的一件事。最讓我感動(dòng)的是邰麗華，她那對(duì)自己熱愛的舞蹈藝術(shù)不斷要求完美的不懈追求，遇到困難表現(xiàn)出來(lái)的晚強(qiáng)的意志所深深折服。
在我的身邊也有讓我感動(dòng)流淚的事和人，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我所經(jīng)歷過(guò)的一件事吧。
那是我六歲的一個(gè)暑假，這一天我熱得直冒汗，我想買根雪糕來(lái)解解暑。媽媽似乎看透了我的心思，給了我錢，讓我自己去買，我高興極了，便蹦蹦跳跳地出門了。我買完雪糕，剛準(zhǔn)備品嘗，又想起來(lái)媽媽，便止住了口水，急忙回家跟媽媽一起來(lái)分享雪糕帶來(lái)的清涼。可能是我太著急了，臺(tái)階沒(méi)看清我的腳踩空了，摔倒在地，腿被擦破了。我在地上“哇哇”大哭起來(lái)。這時(shí)。對(duì)面來(lái)了一位大哥哥，他低下身，親切地問(wèn)：“你怎么樣了？要不要緊？”我此刻想到的是我的雪糕，似乎忘記了腿的疼痛，哭著喊道：“我的雪糕，我的雪糕。”我看著地上那沾滿泥土的灰色雪糕，我想：“可惜了，我吃不到了。”這是，這位大哥哥說(shuō)：“小妹妹，不要難過(guò)了，你的腿流血了，我送你去醫(yī)院吧。”說(shuō)完，哥哥背我去了醫(yī)院。醫(yī)生包扎時(shí)，我疼得直流眼淚，這時(shí)，他就做起了鬼臉逗我。我被逗樂(lè)，也忘了疼痛。
不一會(huì)兒，媽媽也來(lái)了，給他錢，他不要，讓他到家里坐坐，他也不肯。他說(shuō)：“阿姨，不用客氣，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完便走了。
謝謝你，大哥哥，我會(huì)將這份愛心接力，繼續(xù)傳遞下去。
感動(dòng)的一件事作文14
我的父母很平凡，他們沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但他們從平凡的瑣事中對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷我都能清楚地感覺(jué)到，所以在已經(jīng)度過(guò)的十二個(gè)春秋，每一天都是值得感動(dòng)的，每一天都是值得回味的。
父母為我做的事太多，以至于我都不知道寫哪一件好，所以，那我就寫一件微不足道的小事吧！
在我上初一時(shí)，還沒(méi)下雪，于是我就騎自行車去上學(xué)。早上，爸爸用不著那么早上班，于是他就和我一起騎自行車，送我上學(xué)。上學(xué)路上，爸爸總是很關(guān)心的問(wèn)我冷不冷。每天騎車，我都戴上爸爸為我買的很貴的手套，很暖和，到學(xué)校后一點(diǎn)也不冷，可爸爸呢？爸爸每次都帶著一種質(zhì)量很差的手套，結(jié)果我問(wèn)爸爸冷不冷時(shí)，他總是說(shuō)“一點(diǎn)也不冷，活動(dòng)一下就熱了。”可是有一次，他把手套一摘下來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)，他的手凍得紅紅的——那手套根本不保暖！看到這個(gè)情景，我不禁鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。爸爸把好用的東西都給了我，而他自己卻不舍得花錢買一副好的手套。
有人說(shuō)“父母的愛不善于表達(dá)”。的確，父母有時(shí)只是用一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼睛來(lái)把我們呵護(hù)，細(xì)細(xì)品味，便能嘗出其中的甜蜜來(lái)。
我的文采不是最好的，但我真正用了我對(duì)父母的一顆感恩的心，我相信，用心去做一件事，不一定是最完美的，但一定是最純潔、最真誠(chéng)的。
感動(dòng)的一件事作文15
一切都來(lái)得如此突然，大震動(dòng)前沒(méi)有絲兆，還閃耀著明媚的陽(yáng)光，短暫的瞬間，同噩夢(mèng)般，動(dòng)山搖籃。尖叫聲、哭喊聲混在一齊，那就是5月21日四川大地震。
這次大地震中，發(fā)生了不計(jì)其數(shù)感人的故事，創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的奇跡。每當(dāng)我想起這些就感動(dòng)不已。
在地震發(fā)生后的一天，救援人員扒出了譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們可敬可親的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了
在震災(zāi)中，一所小學(xué)教學(xué)樓倒塌了，上百師生被埋于廢墟之下，所有支援人員和志愿者都在全心全力投入抗震救災(zāi)中
品友互動(dòng)
在救援中，人們發(fā)現(xiàn)了向倩老師的遺體，她真是死無(wú)全尸，自我身體被砸成了三段，而她雙手環(huán)抱將3名學(xué)生緊緊摟在胸前，她用自我的軀體將3名學(xué)生保護(hù)在自我的身下，用自我的一切與地震戰(zhàn)斗，保護(hù)了學(xué)生。
在四川汶川大地震中，許多人民教師在那最危險(xiǎn)的一瞬間，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，支起了億萬(wàn)公斤重的大廈，將生存下去的期望留給了學(xué)生。
老師，這些被稱為人類靈魂工程師的人，在危難時(shí)刻的護(hù)花天使。
此時(shí)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)你們的敬意。這一個(gè)個(gè)的老師讓我感動(dòng)，他們的行為震撼著我們的心靈，只有在災(zāi)區(qū)重建時(shí)延續(xù)你們的一片愛心。
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