感恩老師優(yōu)秀的作文650字(精選17篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的感恩老師優(yōu)秀的作文650字(精選17篇),歡迎閱讀與收藏。
感恩老師優(yōu)秀的作文650字1
時(shí)光飛逝,歲月如梭,在不知不覺(jué)中我們已度過(guò)四個(gè)春秋。在這四個(gè)春秋里,您就像陽(yáng)光讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命;您就像大地讓每一顆希望的種子變成豐碩的果實(shí)。如果沒(méi)有您的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),您對(duì)我們的恩情深似海。
在學(xué)校——這片綠茵茵的草地上,有最適宜的溫度、最肥沃的土壤、最溫暖的陽(yáng)光、最清新的空氣,這就是老師們的愛(ài)。因?yàn)檫@種愛(ài),一個(gè)個(gè)幼小的生命盡情舒展他們的顏色:是紅色,就熱情奔放;是黃色,就明亮可愛(ài);是藍(lán)色,就溫爾文雅……我們就是在這種愛(ài)下成長(zhǎng)。上課時(shí),您繪聲繪色的為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),如果遇到特殊的地方,您還會(huì)為我們講它的歷史典故,這是課本所學(xué)不到的,不僅豐富了我們的知識(shí),而且開(kāi)拓了我們的視野。當(dāng)遇到枯燥乏味的題時(shí),您就會(huì)用那些風(fēng)趣幽默的話給我們講;當(dāng)遇到難記的字時(shí),您就會(huì)編順口溜給我們講,這樣記起來(lái)就容易多了……雖然您對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但您對(duì)我們的愛(ài)卻又那么溫暖;當(dāng)我們失敗時(shí),您會(huì)鼓勵(lì)我們不要放棄;當(dāng)我們成功時(shí),您會(huì)表?yè)P(yáng)我們,同時(shí)也告誡我們不要驕傲;當(dāng)我們進(jìn)步時(shí),哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步,您都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們;當(dāng)我們受傷時(shí),您會(huì)像母親一樣關(guān)心我們……就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,在那三尺講臺(tái)上,用自己的青春和才華,用詩(shī)人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才。
老師,您就像蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路;老師,您就像春蠶"吐盡心中萬(wàn)縷絲,奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)。默默無(wú)聞無(wú)所圖,織就錦繡暖人間。"老師,是您讓我學(xué)會(huì)感恩,對(duì)您我也永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。總之,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,您對(duì)我們的情深似海。
感恩老師優(yōu)秀的作文650字2
老師就像蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮他人;老師是園丁,我們是花朵,老師用心血澆灌我們成長(zhǎng)。在老師的細(xì)心照料下,我們終究會(huì)綻放出最美麗的花朵。
老師你把我們從幼稚帶向成熟,走到文明的路上。你用生命的火炬為我們開(kāi)道。所以我想成為像老師您一樣偉大的人:為祖國(guó)的花朵做出貢獻(xiàn)!
剛?cè)雽W(xué)時(shí)候稚嫩的我,忐忑不安地來(lái)到校園。看到您那燦爛的笑容,我的心頓時(shí)放了下來(lái):原來(lái)校園不可怕。當(dāng)您站在講臺(tái)上,大聲地說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)叫我趙老師。”聽(tīng)后我便在下面一遍一遍的念著“趙老師”。
“令公桃李滿天下,何用堂前更種花?”
您的字是那么干凈漂亮,一個(gè)個(gè)秀麗的方塊字像士兵一樣整整齊齊地出現(xiàn)在黑板上。小小的我急于模仿,寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭,難看極了。為此我很沮喪。可是您告訴我:“字如其人,寫(xiě)字不能一味模仿,還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)。”于是我努力練習(xí),現(xiàn)在我寫(xiě)出來(lái)的字越來(lái)越漂亮大方了。
小時(shí)候的我有些口吃,說(shuō)話后經(jīng)常遭到同學(xué)的嘲笑。但是您聽(tīng)了卻笑笑對(duì)我說(shuō),“不要灰心相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝自己成為一個(gè)成功的人的”。我聽(tīng)了,心中一股暖流涌上心頭。
一份關(guān)懷,是備致。雙眸朦朧,三尺講臺(tái)撒汗滴。四季更替,四月籌備,五月備考的希冀,六月的契機(jī),七月得成績(jī)。八方桃李遍地,九月十日祝老師身體健康。
從齊腰高到與肩并齊整整六年,六年間每天的兩聲“老師好”與“老師再見(jiàn)”載著我對(duì)你不變的情誼。或許是時(shí)光過(guò)的過(guò)于匆匆了,不知從什么時(shí)候起,你滿頭的青絲中冒出了一根根白發(fā)。不知從什么時(shí)候起魚(yú)尾紋悄悄爬上了您的眼角,但在我眼中您永遠(yuǎn)是年輕的,永遠(yuǎn)是最美的老師。
“感謝您我親愛(ài)的老師!”
感恩老師優(yōu)秀的作文650字3
容老師,祝您生日快樂(lè)!雖然我不知道你的生日是什么時(shí)候,但今天一定是你的節(jié)日!轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)就要到了,我正要告別母校,但我很高興遇到了許多好老師:德高望重的趙老師,才華橫溢的蘇老師,年輕而又感人的徐老師。
趙先生通常很善良。他真誠(chéng)地對(duì)待他的同學(xué)。下課后,他和他們談?wù)撍膿?dān)憂和他自己的想法,這讓每個(gè)人都感到非常親切。在課堂上,趙老師還不時(shí)幽默,批評(píng)也是必不可少的,正是老師的批評(píng)讓學(xué)生不斷進(jìn)步。蘇老師是我們的班主任,也是一位有才華的老師。他通常是認(rèn)真的。當(dāng)你第一次見(jiàn)到他時(shí),你會(huì)感到害怕和他交流。但是在相處了很長(zhǎng)時(shí)間之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常擅長(zhǎng)教學(xué),并且會(huì)學(xué)到很多做人的道理。
我剛進(jìn)學(xué)校。我一點(diǎn)也不明智。我害怕問(wèn)候別人。我非常害羞。到了教室的前面,我非常焦慮,眼淚都掉了下來(lái),我抱怨我的母親。這時(shí),徐老師走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我:你是一年八班的嗎?我遲疑地回答:是的
然后,老師友好地點(diǎn)點(diǎn)頭,輕輕地拉著我的手走進(jìn)教室,給我安排了一個(gè)座位。在接下來(lái)的幾個(gè)月里,雖然我不像以前那樣害怕了,但我仍然不敢和別人打招呼。即使在教師節(jié),我也不能向老師問(wèn)好。徐老師在我眼里是個(gè)特別好的老師。她非常關(guān)心她的學(xué)生。我記得那次,我們班的一個(gè)女同學(xué)在體育課上跑步時(shí)受傷了。體育老師立即要求學(xué)生告訴徐老師。徐老師知道后,親自幫助女學(xué)生去醫(yī)務(wù)室清洗傷口。一邊擦拭傷口,他一邊不停地問(wèn)候女同學(xué)。還疼嗎?
站起來(lái)試著走路,你感覺(jué)怎么樣,還疼嗎?徐老師的眼神讓學(xué)生們羨慕不已。事實(shí)上,她對(duì)待每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣,一絲不茍,溫柔細(xì)致。今天,我想真誠(chéng)地對(duì)世界上所有的老師說(shuō):老師,您辛苦了,我愛(ài)您!謝謝你!
感恩老師優(yōu)秀的作文650字4
是誰(shuí)為了我們起早貪黑的批改作業(yè)?是誰(shuí)在你跨上了三好生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)露出了欣慰的表情?是老師!是那個(gè)為我們付出很多心血和青春的老師……
有的人說(shuō):“老師像陽(yáng)光,用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng);老師像蠟燭,燃燒著他自己的青春,激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶,吐盡心中所知,教會(huì)我們知識(shí)!”
有人說(shuō):“老師像辛勤的園丁,培育著桃李;老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師像一盞燈,為我們照亮前方的道路!”
我說(shuō):“老師是春天里那暖和和的暖陽(yáng),讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹(shù),用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉,此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅,提醒我們錚錚傲骨,笑對(duì)風(fēng)雪!”
在人的一生中,會(huì)遇到很多很多的老師,他們總是會(huì)耐心的教你知識(shí),他們都會(huì)告訴你關(guān)于人生的一些哲理,他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈,他們會(huì)在你失落時(shí),給予你一些別人不曾給予過(guò)你的一些東西,他們會(huì)在你受傷時(shí),噓寒問(wèn)暖……其實(shí),我認(rèn)為,老師更像我們的好朋友,給予幫助,老師也像我們的家人,在背后默默地支持著我們!
唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。’清代詩(shī)人龔自珍曾提筆寫(xiě)道‘落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。’政治家斯大林先生曾說(shuō)過(guò)‘教師是人類(lèi)靈魂的工程師。’文學(xué)家司馬光先生曾說(shuō)‘經(jīng)師易遇,人師難遇。’
老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位,他們兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血,為人師表,鞠躬盡瘁,言傳身教,把自己的知識(shí),青春,時(shí)間,都獻(xiàn)給了我們!同學(xué)們,教師節(jié)快到了!快為自己的老師獻(xiàn)上一束花,和他們談?wù)勑陌桑?/p>
感恩老師優(yōu)秀的作文650字5
風(fēng)吹葉落,半度微涼,少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中。
我的小手被你輕輕拉起,握在手心里,我抬起滿是淚痕的臉,望著你,眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗,你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀,見(jiàn)到你的那一瞬間,恍惚迷離,像似撞見(jiàn)了世間最美的東西,細(xì)細(xì)想來(lái),那空氣中好似還有淡微的粉色,在你的周記憶圍輕輕漂浮著。你替我拭去眼淚,我聞到了淡淡的玫瑰香,另我心安,讓我對(duì)你放下了所有戒備,任由你將我拉走。
夏日,蟬鳴和你的講課好似是最好的催眠曲,不一會(huì),我便昏昏欲睡,那種想睡卻不能睡的感覺(jué)真叫人難受,是你輕輕地用手撫摸我的腦袋,輕聲問(wèn)道:“不舒服嗎?”抬起頭,你用溫柔而又飽含著堅(jiān)定的眼神看著我,我在那一霎讀懂了你的意思,你在悄悄提醒著我,我回以一笑,“沒(méi)有”你笑得更迷人了。
記憶中的那一次,我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了,碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門(mén),不幸中的萬(wàn)幸是,你剛好帶了碘酒。辦公室里,你雙膝跪在地上,皺著眉頭,眼里半是責(zé)怪,半是心疼,用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口,嘴里輕輕地吹著傷口,不停地問(wèn)道:“疼嗎?”或是“你說(shuō)你,體育課上干嘛跑這么快?”我看著她那關(guān)心的眼神,突然覺(jué)得自己摔一跤也挺值得嘛!
突然的一段溫柔的小插曲,讓我覺(jué)得仿佛體會(huì)一遍世間美好。
匆匆忙忙,六年就這樣過(guò)去了,年幼的我不知分離的苦澀,輕輕的一句“再見(jiàn)”就將六年的情誼淡淡劃過(guò),如今細(xì)想,倒是遺憾一場(chǎng)。
感恩六年與你相伴,時(shí)光如河,浮生如魚(yú),在暗流湍急相遇,總是命里該遇……
感恩老師優(yōu)秀的作文650字6
董老師的個(gè)子不高,頂著一頭棕色波浪卷的短發(fā),帶著一個(gè)大眼鏡,玲瓏的臉上有著高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我們的董老師很和藹,但有時(shí)卻很?chē)?yán)厲。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)她和藹的時(shí)候吧。今天是期中考試發(fā)成績(jī)的日子,也是我們幸福生活“到頭”的日子。雖然今天陽(yáng)光明媚,但是我一點(diǎn)兒高興不起來(lái),因?yàn)槲覔?dān)心自己會(huì)考砸了。雖然董老師一進(jìn)門(mén)就笑嘻嘻的,但是我們?cè)谛闹邪迪耄簳?huì)不會(huì)老師要給我們來(lái)個(gè)先禮后兵呀!心中這么想著,坐姿也不自覺(jué)的端正起來(lái)。老師開(kāi)口說(shuō)話了:“同學(xué)們,大家這次考的都很好,下面大家都放松一下,看看書(shū)。”我們開(kāi)心的歡呼起來(lái),一瞬間,我覺(jué)得自己仿佛在天堂,十分幸福……
下面,我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)她嚴(yán)厲的一面。
“丁零零——”上課鈴聲響了,但是,董老師卻一臉怒容,怒氣沖沖地走進(jìn)了教室,說(shuō):“我不是再三告訴你們不準(zhǔn)去商店買(mǎi)東西嗎?你們?cè)趺催去呢?來(lái),去商店買(mǎi)東西的人都下來(lái)!”去商店買(mǎi)東西的人下來(lái)時(shí)無(wú)不全身發(fā)抖,眼里充滿恐懼,生怕自己會(huì)招來(lái)一頓臭罵,然后寫(xiě)檢討。我們?cè)谙逻叺娜艘埠芎ε拢率裁茨兀颗碌氖恰俺情T(mén)失火,殃及池魚(yú)。”怕老師因?yàn)樗麄儾宦?tīng)話而導(dǎo)致我們這些人也被牽連,我們沒(méi)犯錯(cuò)的人也受罰。
老師,你雖然有時(shí)很?chē)?yán)厲,又有時(shí)和藹,不管您是什么樣子,在我心中您是最棒的。因?yàn)槭悄谖覀冇龅诫y題而絞盡腦汁時(shí),為我們耐心講解,直到我們會(huì)了為止。并且絲毫任何不耐煩,在這一次次作業(yè)的鉤鉤叉叉里,我更是感受到了您對(duì)我們的愛(ài)。老師,我們愛(ài)您,您辛苦了!
感恩老師優(yōu)秀的作文650字7
我們是孩子,老師就是氧氣;我們是花兒,老師就是陽(yáng)光;我們是航船,老師就是燈塔;我們是種子,老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們,讓我們懂得了做人的道理,讓我們學(xué)會(huì)感恩。
在炎熱夏天里。我們坐在下面吹著風(fēng)扇,而您則在風(fēng)扇吹不到的酷熱的講臺(tái)上,連續(xù)給我們講了一兩節(jié)的課,下課時(shí)我們看到您們的身上和臉上到處是汗時(shí),不禁感到心酸!您們聲音啞了還頂著疼痛來(lái)堅(jiān)持給我們上完這堂課。您們生病了從來(lái)沒(méi)請(qǐng)假依然準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課!就是這樣您們從來(lái)也沒(méi)有一句怨言也不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的為我們效勞古今中外,有許多人都贊揚(yáng)老師,發(fā)揚(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)偉大的精神!
老師為我們付出了很多心血,但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣,讓老師不知道怎么辦好。記得有一次,上課時(shí)有人做小動(dòng)作,隨便說(shuō)話,老師聽(tīng)到了說(shuō):“誰(shuí)在說(shuō)話?”那幾個(gè)同學(xué)馬上坐好,老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,那幾個(gè)同學(xué)并肆無(wú)忌憚地聊了起來(lái),教室里又響起了嘰嘰咕咕的說(shuō)話聲。李老師眼很“尖”,那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”被老師看到了,就瞟了他們一眼,那幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué),還繼續(xù)說(shuō)話。這回,老師可真生氣了,在班上大發(fā)雷霆:“誰(shuí)再敢給我動(dòng)一動(dòng)!”霎時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,嘰嘰咕咕的說(shuō)話聲不見(jiàn)了,那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。
下課了,老師把他們幾個(gè)叫了出來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們幾個(gè)上課說(shuō)話,即影響別人,也影響自己,還影響老師。小事做不好,長(zhǎng)大了就不能成人、成才,如果你們改掉壞毛病,未來(lái)就會(huì)充滿陽(yáng)光。瞧,李老師就是這樣“刀子嘴,豆腐心”,一心只為我們好。
教師節(jié)即將到來(lái),我在此祝全天下的老師們:教師節(jié)快樂(lè)!您們辛苦了,謝謝您們的付出。
感恩老師優(yōu)秀的作文650字8
老師,是一棵大樹(shù),老師,是一條小溪,老師,是一位慈祥的父母,學(xué)生,是一棵棵小苗,學(xué)生,是一只只小魚(yú),學(xué)生,是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩,我就是這其中的小苗,小魚(yú),這個(gè)頑皮的孩子。大樹(shù)為小苗遮風(fēng)避雨,小溪給小魚(yú)延續(xù)生命,父母撫養(yǎng)孩子這棵大樹(shù),這條小溪,這個(gè)父母,就是對(duì)你嚴(yán)格要求,批評(píng)過(guò)
你的,表?yè)P(yáng)過(guò)你的人———老師,這個(gè)神圣的稱(chēng)呼。
記的有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)中暑啦,李老師馬上給他抓經(jīng),還及時(shí)打電話給他的父母,他的父母沒(méi)來(lái),李老師就給他買(mǎi)藥,手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說(shuō):“好些啦嗎?頭還疼不疼,這個(gè)同學(xué)回答:“好多啦,聽(tīng)到啦這句話,李老師的臉上才露出了笑容。
還有一次,同學(xué)都睡覺(jué)啦,我也要睡啦,可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過(guò)去,天啊!老師的身影在窗簾上晃來(lái)晃去,我知道,這是老師在改這全班同學(xué)的作業(yè),因?yàn)槔蠋熣诟牡淖鳂I(yè)就是同學(xué)們一天學(xué)習(xí)下來(lái)的成果,老師利用自己寶貴的睡眠時(shí)間來(lái)改作業(yè),都是為了我們。
老師不是只有老師這一個(gè)職位,他還是一位辛勤的園丁,而我們就是正在成長(zhǎng)的花花草草,他每天用清水澆灌我們,用養(yǎng)料給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),正是因?yàn)橛欣@位辛勤的園丁,才有我們現(xiàn)在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母,而老師就是我們的再生父母,他們同樣是我們感恩的對(duì)象,沒(méi)有老師就沒(méi)有現(xiàn)在的天才,沒(méi)有老師就沒(méi)有我現(xiàn)在的知識(shí),沒(méi)有老師,世界上的每個(gè)人都是文盲啦,所以老師是我們生命中一個(gè)不可缺少的角色,一個(gè)非常重要的角色,老師,你對(duì)世界的奉獻(xiàn)是最多的,當(dāng)你選擇老師這個(gè)職業(yè),你是已經(jīng)是每個(gè)人生命中的細(xì)胞啦。
感恩老師優(yōu)秀的作文650字9
老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”、“底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺(jué)得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài),比更嚴(yán)峻,比更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
老師為了提高我們的寫(xiě)作水平,在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的印象,還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn),以演小品等形式來(lái)拓展我們的想像力。這樣,盡管以前寫(xiě)作文只是三言?xún)烧Z(yǔ),不成樣子,而通過(guò)老師千方百計(jì)的引導(dǎo),也能寫(xiě)出像樣的文章了。老師還會(huì)要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去,放起休息時(shí)間,給我們修改作文,進(jìn)行具體指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去后,我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn),們的成績(jī)也一天比一天提高。特別是我,原來(lái)我最怕寫(xiě)作文。現(xiàn)在總算能寫(xiě)出一點(diǎn)成績(jī)來(lái),三次獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽獎(jiǎng)狀,一篇投稿在慈溪日?qǐng)?bào)的小記者欄目中發(fā)表。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,都凝結(jié)著老師心血。
在假期里,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心沒(méi)有放假。她規(guī)定了時(shí)間,通過(guò)QQ與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們情況、情況,問(wèn)我們有沒(méi)有難題……老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),比還深切。
在我的時(shí)候,老師更像媽媽一樣照顧我,關(guān)心我。有一次,我胃痛了,但我不知道是什么緣故,只認(rèn)為是肚子疼。老師仔細(xì)地問(wèn)我那里疼?怎么疼?然后給我吃餅干、喝熱水,果然消除了的感覺(jué)。
老師的愛(ài),感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo),一生受益。它是我們?nèi)松阑盍Φ脑慈牧α俊N抑荒茉僬f(shuō)這一句:感謝您!老師!將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以的翠綠向您祝福!致敬!我們的老師!
感恩老師優(yōu)秀的作文650字10
大家都說(shuō)老師是一個(gè)園丁,勤奮地培育祖國(guó)的花朵。老師是粉筆,漸漸耗盡了自己,卻把知識(shí)留在了黑板上。是的。老師,我們能報(bào)答您的好意嗎?陸老師,你也像春雨,滋潤(rùn)著一切,滋潤(rùn)著學(xué)生的心。六年來(lái),你為我們打開(kāi)了知識(shí)之門(mén),讓我們認(rèn)識(shí)了為他人獻(xiàn)出生命的老班長(zhǎng)和老人。辛辣而不正式的鳳凰辣椒;周總理無(wú)私地工作,過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活;居里夫人追求真理,嚴(yán)格學(xué)習(xí)冶金學(xué),就像名利上的污垢。我又認(rèn)識(shí)了孔子。讓我們理解學(xué)習(xí)的快樂(lè)和悲傷。在堆積如山的練習(xí)面前,我們努力寫(xiě)作,流下了汗水。考試的成功和老師的鼓勵(lì)讓我流下了甜蜜的眼淚。期中考試前,努力復(fù)習(xí),牢牢記住味道。當(dāng)遇到困難的閱讀問(wèn)題時(shí),努力思考,不要抄襲和依賴(lài)你自己的品味。很快,我們將告別這個(gè)美麗而充滿回憶的母校,告別你和你的同學(xué)。
一想到這,我不禁流下了眼淚。我記得一件事,當(dāng)我搬到學(xué)校時(shí),我去幫忙了。我清楚地記得你在圖書(shū)館的二樓對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話。當(dāng)時(shí),你扶著眼鏡框,笑著對(duì)我說(shuō):我還記得李富榮的作文《超越你自己》,意思是李富榮覺(jué)得太胖了,跑不快。后來(lái),我每天早上都堅(jiān)持跑步。現(xiàn)在,如果你跑2圈,你將進(jìn)入前4名。他一邊說(shuō)話,一邊做著有趣的動(dòng)作。這篇作文!他寫(xiě)得深刻,超越自我,化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。李富榮,你必須在將來(lái)寫(xiě)好你的作文,并堅(jiān)持投稿!也許,老師,你已經(jīng)忘記了這件事。
但是你一開(kāi)始說(shuō)的話,似乎是個(gè)笑話,給我留下了深刻的印象。成為我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然我很抱歉當(dāng)著我的面說(shuō)這些,但我還是想對(duì)老師說(shuō)一句感謝的話,感謝您對(duì)我芬芳的花朵的精心呵護(hù),它讓我變成了一朵芬芳的木棉花。雖然一個(gè)人不能永遠(yuǎn)活在記憶中,但我也會(huì)珍惜這份友誼。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)!
感恩老師優(yōu)秀的作文650字11
在人的一生中,肯定會(huì)有一些人曾經(jīng)幫助過(guò)你,我也一樣。讓我銘記在心的是一次摔跤。
那天,我們出刊班級(jí)黑板報(bào)。當(dāng)時(shí),沒(méi)有閑置的桌子可以供我站上去,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好點(diǎn)子:把兩把椅子疊在一起。點(diǎn)子有了,我就立馬付諸行動(dòng)。我讓一個(gè)同學(xué)幫我扶著,心里雖然有點(diǎn)害怕,但還是站了上去。誰(shuí)知,那個(gè)同學(xué)沒(méi)有扶住,我腳下一滑,只聽(tīng)見(jiàn)“嗵”的一聲,我重重地一屁股摔在了地上。我立刻就面容灰白,心仿佛被鋒利的刀劃破了……真是形容不出的疼痛!眼淚像斷了線的`珠子掛滿了我的臉頰。
為什么要這么做呢?我埋怨自己想出了這個(gè)”好點(diǎn)子”。剎時(shí),人群如潮水般涌來(lái),同學(xué)們都用同情的眼神看著疼痛難忍的我,時(shí)不時(shí)還安慰一下:你還好吧?痛不痛?“咚咚,咚咚”,走廊上的一陣聲音傳到了我的耳朵里。“老師來(lái)了!”同學(xué)們大聲喊道。老師問(wèn):“怎么了?我在辦公室就聽(tīng)到了聲音!”同學(xué)們異口同聲:“錢(qián)思羿受傷了!”老師急急忙忙跑了過(guò)來(lái),蹲下來(lái),關(guān)切地問(wèn)我:“現(xiàn)在還疼不疼?”我輕聲細(xì)語(yǔ)道:“還稍微有一點(diǎn)兒。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你要吃一塹長(zhǎng)一智啊!”然后,老師就小心翼翼地扶我起來(lái),讓我回到座位上休息一會(huì)兒。我的心里涌過(guò)一股暖流,立馬就覺(jué)得身體舒服了一點(diǎn)。借著這個(gè)機(jī)會(huì),老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“以后不要把兩個(gè)椅子疊起來(lái),做事還是要安全第一!”后來(lái),老師還問(wèn)我疼不疼,我說(shuō)已經(jīng)好多了。我心里不由地想,以后不能再做這么危險(xiǎn)的事,讓老師操心了。
我們一定要向幫助過(guò)自己的人表示感謝,也要在心里記住這件事,更要把幫助別人的品行傳遞下去。如果看到別人需要幫助時(shí),要向他伸出援助之手,幫助他,鼓勵(lì)他哦!
感恩老師優(yōu)秀的作文650字12
我在書(shū)上讀了很多贊美老師的話語(yǔ),使我想起了一件平凡的小事,在我心里真誠(chéng)地向您表示感謝!那是在20xx年的冬天,我爺爺去世了,我和爸爸媽媽回老家呆了兩個(gè)星期。回到學(xué)校時(shí),我是簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái),默寫(xiě)的詞語(yǔ)錯(cuò)誤一大片,課堂上也跟不上老師的思路。
然而,就在我被各種問(wèn)題、錯(cuò)誤環(huán)繞時(shí),您挺身而出,和藹可親的說(shuō):“曹越,放學(xué)后到我辦公室補(bǔ)課。”放學(xué)后,同學(xué)們都背著書(shū)包回家時(shí),我收拾好課桌上的東西,走進(jìn)您的辦公室。您放下手頭上堆積如山的作業(yè),伸出早已經(jīng)磨出老繭的手,耐心地為我講解著一道道題目,時(shí)不時(shí)地還問(wèn):“會(huì)了嗎?”就這樣,您不停地講解著,您的嘴唇已經(jīng)有點(diǎn)干裂、聲音也有些嘶啞,然而,您顧不上喝一口水,仍然不厭其煩地為我講解著。不知不覺(jué)中,時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五點(diǎn),您該下班了,辦公室里其他的老師都紛紛回家了,校園里十分安靜,在校門(mén)外都可以清晰地聽(tīng)到您的講解聲。補(bǔ)課結(jié)束后,天氣已經(jīng)非常暗淡,夕陽(yáng)在揮著最后的手指頭向我們?cè)僖?jiàn),您又不辭辛苦地把我送出校門(mén)。
一聲“謝謝”與“再見(jiàn)”后,您對(duì)我笑了笑便返回了辦公室,遠(yuǎn)去的身影逐漸模糊。第二天,您仍然拖著疲憊的身子為我補(bǔ)課。在您連續(xù)幾天不厭其煩的補(bǔ)課下來(lái),我終于跟上了班上的同學(xué),成績(jī)還名列了前茅。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。陳老師,我知道在您的工作中不知為多少同學(xué)補(bǔ)過(guò)課,正是您這種孜孜不倦的教導(dǎo),我們這些莘莘學(xué)子才能茁壯成長(zhǎng)。啊,老師,謝謝您!祝您生活愉快!
感恩老師優(yōu)秀的作文650字13
“老師老師我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米”這句話,是我改編的,表達(dá)了我對(duì)老師的敬愛(ài)之情。今天是教師節(jié),我?guī)е钌畹膼?ài)來(lái)贊美您。
今天要贊美的老師是科學(xué)杜老師,他的臉有點(diǎn)黝黑,遠(yuǎn)看似一塊“黑炭”,他的鼻子筆挺筆挺的,一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的的頭發(fā)閃爍著幾根白發(fā)。杜老師已經(jīng)是位五十多歲的老教師了,但他還堅(jiān)守在教育一線。
他教學(xué)方法獨(dú)特,深受大家歡迎。他一上課就直奔主題,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,用幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就讓我們很快掌握知識(shí),有時(shí)候他索性給我們講起了故事,然后我們就可以自習(xí)了。大家有的看書(shū)、有的寫(xiě)作業(yè),可自在了。
杜老師平常都不發(fā)火,可一發(fā)起火來(lái),那可不得了。記得那一次,我們又在自習(xí),大家都在安靜地做作業(yè),可卻有一些調(diào)皮鬼在說(shuō)話,玩游戲。一開(kāi)始,他們十分安靜,后來(lái)不知為了爭(zhēng)什么,聲音一下子大了起來(lái),還有一位同學(xué)站起來(lái)大叫。他們這幾個(gè)調(diào)皮鬼挑起了吵鬧的風(fēng)波,頓時(shí)喧嘩聲一片,一聲比一聲大。這時(shí),杜老師的眉毛皺起來(lái)了“川”字,他悄無(wú)聲息地站了起來(lái)。他想大聲勸阻但卻無(wú)能為力。他只好慢吞吞,卻嚴(yán)厲地說(shuō):“全班安靜。”他們還在鬧,他用盡力氣再喊一聲,我們把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。杜老師發(fā)飆了,他“跑”到講臺(tái),如同包公拍驚堂木一般,拿書(shū)本拍桌子,那聲音使人震耳欲聾。頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,杜老師沉默了一會(huì),用他那蒼老的聲音說(shuō):“全班安靜”。這時(shí),下課鈴響了,同學(xué)們都被嚇得心驚肉跳,從此,杜老師的課就十分安靜。
我坐在位置上靜靜地思考:一個(gè)老人家發(fā)出這樣大的聲音,那么大的力氣,老骨子和喉嚨一定不好,老師,您辛苦了。在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,我想真誠(chéng)地對(duì)杜老師說(shuō):“杜老師,您辛苦了!”
感恩老師優(yōu)秀的作文650字14
榮老師,祝您生日快樂(lè)!雖然,我不知道您的生日是幾月幾日,但今天一定是您的節(jié)日!轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)到了,就快要告別這所母校,但是我很慶幸自己遇到了許多好老師:德高望重的趙老師,才華橫溢的蘇老師,青春動(dòng)人的徐老師……
趙老師平時(shí)和藹可親,待同學(xué)們十分真誠(chéng),下課時(shí),和同學(xué)們談?wù)勑氖拢f(shuō)說(shuō)自己的心里話,使大家感覺(jué)非常親切。課堂上,趙老師也時(shí)不時(shí)幽默一下,批評(píng)也是不能少的,正是老師的批評(píng),促使同學(xué)們不斷地向上進(jìn)取。蘇老師是我們的班主任,是一位才華橫溢的老師,他平時(shí)嚴(yán)肅,初次見(jiàn)面時(shí),你會(huì)感覺(jué)不敢與他溝通。但相處久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很會(huì)教書(shū)、會(huì)學(xué)到很多做人的道理……
剛剛步入學(xué)校的我一點(diǎn)兒也不懂事,害怕與別人打招呼,很靦腆,怕生。到班級(jí)門(mén)前,我急得眼淚只掉,抱怨著媽媽。這時(shí),徐老師走了過(guò)來(lái),親切地問(wèn)我:“你是一年八班的嗎?”我吞吞吐吐地回答:“是……”
接著,老師友好地點(diǎn)點(diǎn)頭,溫柔地牽過(guò)我的手走進(jìn)教室,安排了個(gè)座位給我坐。接下來(lái)的幾個(gè)月,雖然不像從前這么怕生了,但我還是不敢與別人打招呼。即便是到了教師節(jié),我也沒(méi)能向老師說(shuō)一句問(wèn)好的話。徐老師在我眼中是一個(gè)特別好的老師,她很關(guān)心自己的學(xué)生。記得那次,我們班上的一名女同學(xué)在體育課跑步時(shí)受傷了。體育老師立刻讓同學(xué)去告訴徐老師,徐老師知道后,就親自扶著那名女同學(xué)去醫(yī)務(wù)室擦傷口。邊擦傷口時(shí)還不斷地問(wèn)候那名女同學(xué),“還痛嗎?
起來(lái)走路試試看,覺(jué)得怎么樣了,是不是還是很痛呢?”徐老師那眼神,讓同學(xué)們看了都羨慕不已。其實(shí)她對(duì)待每個(gè)同學(xué)像對(duì)待自己的孩子一樣,一絲不茍,溫柔細(xì)致。在今天,我想真誠(chéng)地對(duì)天底下的所有老師說(shuō):“老師,你們辛苦了,我愛(ài)你們!謝謝!
感恩老師優(yōu)秀的作文650字15
眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛,衣服一天一個(gè)樣,不說(shuō)不知道,一說(shuō)嚇一跳的炮彈嘴,再加上兩條一下子可以送你上西天的大長(zhǎng)腿。無(wú)論是那兩條腿還是那千里眼,都可以和玉皇大帝媲美了。不過(guò)最厲害的還是那可以啟動(dòng)超級(jí)武器的表情。她就是我的班主任——董老師。
這不上課了,董老師的表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打瞌睡的同學(xué),董老師如同幽靈一般飄到了那個(gè)人的身后。我心里為那位同學(xué)暗暗叫苦,因?yàn)槎蠋熌樕幍每膳拢孟褚阉钔塘恕9幌乱幻攵蠋熅驼宫F(xiàn)了她最壯觀最壯觀的電閃雷鳴,緊隨其后的就是狂風(fēng)大雨——她對(duì)著那位同學(xué)一陣厲聲呵斥!看,天都被嚇哭了,地也被雨點(diǎn)兒打得叫起疼來(lái),那位同學(xué)一下子就清醒了過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒雨停啦,董老師又和顏悅色的開(kāi)始講課。天吶,董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!
董老師不但表情變化非常豐富,而且還是一個(gè)心理專(zhuān)家。記得有一次一個(gè)同學(xué)家里出現(xiàn)了事故,然后整個(gè)人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了這種狀況,對(duì)他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。我只記得那個(gè)同學(xué)是低著頭走出教室的,回來(lái)的時(shí)候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽(yáng)光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說(shuō)了些什么,總之我覺(jué)得我們董老師是一個(gè)神奇的老師。后來(lái)我也問(wèn)過(guò)這個(gè)同學(xué)。但他只笑一笑,并沒(méi)有說(shuō)什么。從他后來(lái)的反應(yīng)當(dāng)中,我感覺(jué)到董老師改變了他很多。說(shuō)句真心話,我也很希望董老師有一次和我這樣談話的機(jī)會(huì)。
這就是我們的董老師,有時(shí)候是讓你苦味兒至極的苦糖豆,有時(shí)候又化身為撫慰你心靈的心理專(zhuān)家。董老師,感謝您的狂風(fēng)暴雨,感謝您的細(xì)心指導(dǎo),感謝我的成長(zhǎng)路上有你!
感恩老師優(yōu)秀的作文650字16
十二年來(lái),零碎記憶片段一一從我腦海中劃過(guò)。有不安,有羞愧,有憤怒,有高興。在有關(guān)老師的片斷中,有一段令我難以啟齒,羞愧的記憶。
大概是二年級(jí)的時(shí)候吧。星期五的時(shí)候,老師布置了一張單元小報(bào)。當(dāng)時(shí)的我回到家后,便讓媽媽代筆,自己出去玩鬧了。回憶到這,我覺(jué)得無(wú)地自容。
星期一下午第二節(jié)課時(shí),老師要檢查小報(bào)。我的心咯噔了一下,不會(huì)混不過(guò)去吧?我故作鎮(zhèn)定地安慰自己,不會(huì)有事的,不會(huì)有事的……
第二個(gè)就檢查到我了。老師看報(bào)的時(shí)間并不長(zhǎng),而我卻感到一個(gè)世紀(jì)般的漫長(zhǎng)。老師看后只說(shuō)了三個(gè)字:“站起來(lái)。”我的腦子唰的一片空白。怎么可能?不會(huì)吧,我只讓媽媽代筆了一次就被發(fā)現(xiàn)了嗎?前桌扭回頭問(wèn)我:“沒(méi)事吧?”我故作漫不經(jīng)心狀和她說(shuō)說(shuō)笑笑,實(shí)則內(nèi)心慌亂不已。
僅僅是十幾分鐘的時(shí)間,在我看來(lái)卻跟坐牢一樣。我就像待死的囚犯一樣度日如年,茫然不知什么時(shí)候會(huì)宣判死刑。
終于,老師巡視完了。老師對(duì)我說(shuō)了一句話,不,只有三個(gè)字,卻使我終生難忘。接下來(lái)就是一頓訓(xùn)話,我記不清了。可能人類(lèi)對(duì)自己不美好,灰暗,不和諧的記憶,會(huì)自動(dòng)排除出腦海吧。
剛開(kāi)始我是有些怨恨的。可現(xiàn)在細(xì)想,這也是老師的一種教導(dǎo),我應(yīng)該懂得感恩。老師扼殺了我剛萌芽的懶惰心理,為我樹(shù)立了一個(gè)正確的方向。從這件事后,我開(kāi)始自立。我訓(xùn)練自己一個(gè)人在家,一個(gè)人出門(mén),一個(gè)人做作業(yè),一個(gè)人吃飯……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越自立了。這一切,都來(lái)源于老師,來(lái)源于那三個(gè)字。我應(yīng)該感恩,雖然這只是一件對(duì)老師來(lái)說(shuō)的小事。
感恩老師優(yōu)秀的作文650字17
老師是一本書(shū),書(shū)里寫(xiě)著“嘮叨”,而我卻讀到了教導(dǎo)的簡(jiǎn)明。
白熾燈的光照在同學(xué)們的桌前,也照在老師的身上。新學(xué)期迎來(lái)新氣象,也迎來(lái)了老師的新一輪教導(dǎo)。擲地有聲的語(yǔ)言,又重復(fù)了“作為初三的學(xué)生,更不能像以前一樣了”,話中帶著笑話,也夾雜著我們的吵鬧聲音,可老師并不大發(fā)雷霆,而是說(shuō)“剛說(shuō)完,你們又來(lái)了”。而每當(dāng)下課,教室里沸騰著同學(xué)們的尖叫,老師卻是徐徐趕來(lái),然后以她為中心,瞬間鴉雀無(wú)聲,落針可聞。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,便來(lái)了一次“免費(fèi)”的安全教育,并且不厭其煩的“囑咐”著。
這絮絮叨叨的話語(yǔ)里,浸透的不正是最簡(jiǎn)明的教導(dǎo)嗎?
老師是一本書(shū),書(shū)中寫(xiě)著批評(píng),而我卻讀到了關(guān)心的真切。
密色的晨曦透過(guò)小巷的榕樹(shù),慵慵懶懶地泄了一地,也將桌前的課本點(diǎn)綴的“絢麗多彩”,每當(dāng)這時(shí),我便能想到寢室熄燈后昏黃的燈光,當(dāng)它熄滅,那無(wú)邊的黑暗,就像一個(gè)深不見(jiàn)的漩渦,下一秒就將我的成績(jī)吞噬,而老師在我心中點(diǎn)起了一只明亮的蠟燭,跳動(dòng)的火焰是那寂靜的心跳。她以批評(píng)了名義告知家長(zhǎng),將我接回家去,后又多次詢(xún)問(wèn)情況,一次又一次將我?guī)マk公室……
每次批評(píng),不正是老師最真切的關(guān)心嗎嗎?
……
老師,我要感謝你,感謝你的不厭其煩,替我耐心講解難題,直到我懂為止。
老師,我要感謝你,感謝你的提醒,將我拉出“近墨者黑”的泥潭,讓我看到了那一片光明。
老師,我要感謝你,感謝你的教育,讓我明白知識(shí)與哲理,還有做人的真諦。
老師是一本書(shū),需要我們用心品讀,老師又不似書(shū),因?yàn)闀?shū)中有讀完的那一天,但這本書(shū)給我的不止于此,所以我會(huì)時(shí)刻提醒自己:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!
【感恩老師優(yōu)秀的作文650字(精選17篇)】相關(guān)文章:
感恩老師的作文【優(yōu)秀7篇】04-22
感恩老師優(yōu)秀作文8篇03-21
感恩老師優(yōu)秀作文(匯編15篇)03-04
關(guān)于感恩老師老師的作文03-02
感恩自然優(yōu)秀作文精選08-06
感恩老師作文(精選28篇)05-06
感恩老師的優(yōu)秀日記400字7篇04-01
感恩老師感恩母校作文12-23
我們的老師優(yōu)秀作文精選15篇03-03
精選感恩節(jié)的老師作文六篇05-06