【推薦】有關(guān)感恩作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的有關(guān)感恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)感恩作文1
在這次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的報(bào)告活動(dòng)中，我選的話題是感恩老師。
我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，來(lái)得比較晚，膽子很小，胃不好，總是容易餓，對(duì)校園環(huán)境也不熟悉。頭一天上學(xué)的課間，老師微笑著走到我身邊，用柔和的聲音關(guān)切地問(wèn)：“你餓不餓？要不要吃點(diǎn)東西？”我小聲地說(shuō)自己不餓。老師的笑容是那么燦爛，老師的聲音是那么柔美，老師的話語(yǔ)是那么親切，親切得像媽媽的關(guān)懷一樣……這簡(jiǎn)短的問(wèn)候像一股暖流流進(jìn)我的心田，溫暖著我緊張而又孤獨(dú)的心靈，同時(shí)也鼓舞著我熟悉新環(huán)境的信心和勇氣……
今天，借這次活動(dòng)，我要感恩老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感恩老師對(duì)我無(wú)私而偉大的愛(ài)！
有關(guān)感恩作文2
老師，如果我們是花兒，您就是勤勞的園丁，是您把那智慧水傳授給了我們，讓我們得到了豐富的知識(shí)。老師，您還記得那天嗎?那天早上，您把我叫到辦公室后，問(wèn)我德育導(dǎo)航是怎么回事。我當(dāng)時(shí)很不好意思說(shuō)出來(lái)，便編了兩三句糊弄了過(guò)去。但在這里，我要向您訴說(shuō)一下這件事。首先，我在假期中寫(xiě)讀后感時(shí)，媽媽告我要按她的思路寫(xiě)比較好，但我不想按媽媽的思路寫(xiě)，便和她鬧了別扭。當(dāng)媽媽正氣上心頭時(shí)，眼前什么也不顧，抓起德育導(dǎo)航就撕，結(jié)果便成了這樣，爸爸回來(lái)后還訓(xùn)了媽媽一通德育導(dǎo)航的事您明白了嗎？老師。老師，是您在我們忐忑的道路上幫助我們前進(jìn)；是您在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們走向成功。老師，我愛(ài)您！
有關(guān)感恩作文3
有一種人，給予了我們知識(shí)，讓我們陶醉在知識(shí)的海洋；給予了我們快樂(lè)，讓我們?cè)谕昀餁g聲笑語(yǔ)；給予了我們道理，讓我們?cè)谏鐣?huì)上有立足之本……就是教師。
在我們?cè)?jīng)還是因?yàn)閷?duì)父母依賴，而不肯去上幼稚園的時(shí)候，是教師耐心地跟我們交流。在幼稚園里，教師曾因?yàn)槲覀兛摁[不止而操碎了心，我們卻對(duì)此不理不踩……在小學(xué)時(shí)代，我們?cè)驗(yàn)樽鲥e(cuò)了事，被教師批評(píng)，事后卻有一大堆對(duì)教師的不滿，要說(shuō)批評(píng)，現(xiàn)在我們才明白，其實(shí)那是一種包含著老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)！如果你對(duì)教師的批評(píng)有所不滿，那就是沒(méi)有領(lǐng)悟到教師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，是無(wú)私的，也是偉大的。
最后，請(qǐng)讓我們對(duì)老師您說(shuō)：“我們愛(ài)您，謝謝您的教育。”
有關(guān)感恩作文4
感恩是一種奇妙的東西，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。在跌倒時(shí)把你扶起的那個(gè)人；在受傷時(shí)幫你涂藥的人；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)幫你一起解決困難的人，都是我們應(yīng)該感恩的人。
很多事情只要你懂得感恩，它就是一件好事，大家都會(huì)好。那些幫助我們的人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，奉獻(xiàn)出自己的雙手，他們卻不求回報(bào)！盡管是這樣，我們也要懂得感恩和回報(bào)，因?yàn)閯e人為了你而付出了。
雖然有很多人都明白這個(gè)道理，可有很多人都不愿開(kāi)口，不愿動(dòng)手去表達(dá)。因?yàn)樗麄儧](méi)有這個(gè)勇氣去表達(dá)，所以，我們一定要鼓起自己的勇氣，用真心去表達(dá)，用真心去感恩他人，幫助他人。只有你感恩了，別人才會(huì)幫助你，也只有你幫助了他人，才會(huì)得到感恩！
有關(guān)感恩作文5
自從那件事發(fā)生后，讓我懂得了感恩。
那是一個(gè)夜晚，當(dāng)我和媽媽吃完飯后出去散步時(shí)，發(fā)生了一件事。一個(gè)70多歲的老爺爺抱著一個(gè)大約五歲左右的小女孩，這個(gè)小女孩大概是這位老爺爺?shù)膶O女吧，老爺爺只穿著一件單薄的衣服，而那個(gè)小女孩身上卻穿著一件很大的外套睡著了。老爺爺凍得直哆嗦，也不愿意把小孩穿的外套拿下來(lái)，大家都勸那位老爺爺把那件外套穿上，可那位老爺爺卻搖了搖頭，示意不愿意把那件外套穿上，而那個(gè)小女孩全然不知。
這是個(gè)多么偉大的事呀!老爺爺寧愿自己挨凍，也不愿意讓自己的孫女挨凍，從此以后，我學(xué)會(huì)了感恩，同時(shí)也讓我悟出了一個(gè)道理：我們一定要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩身邊的每一個(gè)人
有關(guān)感恩作文6
今日，即將畢業(yè)，回首六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)我最要感謝的應(yīng)該是老師。
記得在六上剛開(kāi)學(xué)幾天，劉老師的課堂上總出現(xiàn)奇怪的一幕——老師用左手書(shū)寫(xiě)，所有人都迷惑不解，事后才得知?jiǎng)⒗蠋焺?dòng)了手術(shù)，傷口甚至沒(méi)有愈合好。
又記得，在前幾個(gè)月，劉老師竟有兩天沒(méi)來(lái)上課，但是，在來(lái)的那一天，我清楚的記得我看見(jiàn)病假條上寫(xiě)的是休息七日。
對(duì)于老師，說(shuō)是園丁，也許并不恰當(dāng)，因?yàn)樗麄儽葓@丁付出的更多，更艱辛;說(shuō)是蠟燭，可能也不恰當(dāng)，因?yàn)樗麄儽认灎T燃燒的更旺，讓我們覺(jué)得更溫暖!
贊美你，小學(xué)老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。
有關(guān)感恩作文7
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對(duì)我們的思情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？為父母洗一次腳、為他們做一次飯、獻(xiàn)給父母一朵花……雖然這些都是雞毛蒜皮的小事，但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命；感恩父母，是他們使你不斷成長(zhǎng)；感恩父母，是他們讓你度過(guò)難關(guān)。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母、用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流；讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開(kāi)心。祝愿全天下的光榮的父母?jìng)冃腋！部担 ?/p>
有關(guān)感恩作文8
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心就會(huì)摔得滿身是傷。這時(shí)，一位好心人對(duì)你說(shuō)一句關(guān)愛(ài)的話，讓你不再孤單，但是你要學(xué)會(huì)感恩，從此要學(xué)會(huì)幫助別人。
記得有這樣一個(gè)故事：一位老農(nóng)夫在寒冷的冬天救了一條蛇，蛇醒后，說(shuō)：“謝謝你，農(nóng)夫，好人做到底，再幫我一個(gè)忙吧。讓我吃了你，”最后，農(nóng)夫死了。
這也許是上天的不公平。所謂的滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，難道是這樣的下場(chǎng)。
學(xué)會(huì)去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，讓我們用愛(ài)把世界連起來(lái)，用心溫暖世界的每個(gè)角落。讓每一個(gè)苦難的心靈接受愛(ài)心的呼喚，無(wú)窮的力量。學(xué)會(huì)感恩吧、不要像蛇那樣冷血，要用愛(ài)回報(bào)命運(yùn)的恩人。
我要用感恩的心去溫暖整個(gè)世界。
有關(guān)感恩作文9
感恩節(jié)是外國(guó)人的.節(jié)日，但是在全球我們每個(gè)人都心懷一顆感恩的心，畢竟感恩在每個(gè)人心中扎下了深深地根。我們的感恩放在心里。每當(dāng)遇到事情的時(shí)候我們都會(huì)拿出來(lái)，并且用感恩去感動(dòng)地球上的每一個(gè)人。
每年的11月24日，是感恩節(jié)。每當(dāng)提到感恩節(jié)，人們都會(huì)去感謝自己的恩人，而大多數(shù)人都會(huì)去感謝自己的爸爸和媽媽，而我在這一天感謝的人卻不是我的父親和母親，我要感謝的人是我的外公。
有關(guān)感恩作文10
有人說(shuō)，知識(shí)是智慧的源泉。你知道，這個(gè)授予你知識(shí)的人是誰(shuí)嗎？對(duì)！他就是我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。大海里有一條小船，人們稱它為“知識(shí)之舟”。只有聰明，有學(xué)問(wèn)的人才能駕駛著它駛向成功的彼岸。那么，這個(gè)傳授給我們知識(shí)的人就是我們的人民教師。一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)教給人他知識(shí)的勞動(dòng)者，那就是老師。老師就是人類的工程師，建設(shè)祖國(guó)的美好明天；老師就像園丁，辛勤地培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像春蠶，犧牲自己，造福別人。
我有一顆感恩的心，我懂得感恩父母，感恩老師。朋友，你呢？希望你也有一顆感恩的心，那樣，我們祖國(guó)的明天將會(huì)更美好！
有關(guān)感恩作文11
老師是園丁，老師是蠟燭。老師更是我們除了親人以外更好的親人。
是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)？是誰(shuí)教育我們?cè)鯓幼鋈耍磕遣痪褪俏覀兊睦蠋焸儐幔?/p>
是他們教會(huì)我們?cè)鯓痈卸鳌８卸鞲改福撬麄兩宋覀儯B(yǎng)育了我們。感恩老師，是他們教我們?cè)鯓幼宰鹱詯?ài)自謙自強(qiáng)。尤其是我的老師們，我要從心里發(fā)出感嘆，我感謝您老師！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
有關(guān)感恩作文12
今天，是感恩節(jié)。以前都是爸爸媽媽沖茶喝的，如果是我沖茶都是要爸爸媽媽叫我去沖我才去沖的。
今天晚上，吃飯了，我就吃快一點(diǎn)飯。哈！吃完了！我就趁爸爸媽媽吃飯的一點(diǎn)時(shí)間來(lái)沖茶。奶奶說(shuō)：“哎，東鈞你在搞什么呀？”奶奶一說(shuō)我就慌了！因?yàn)槲遗掳职謰寢屄?tīng)見(jiàn)到奶奶說(shuō)：“哎，東鈞你在搞什么呀？”這句話爸爸媽媽就會(huì)跑過(guò)來(lái)看。于是，我就又小聲又著急的說(shuō)：“不要在講了！再講我就完成不了作業(yè)了！”沖茶很簡(jiǎn)單，方法：“先放一點(diǎn)茶葉進(jìn)去杯子里面，然后在加上熱水。沖茶就完成了，”沖好了茶之后，我就把茶乘進(jìn)爸爸媽媽的房間說(shuō)：“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)！”
有關(guān)感恩作文13
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；我說(shuō)老師像母親，，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我上廁所，有個(gè)高年級(jí)的同學(xué)搞惡作劇，把我推到，我嚇壞了大哭，郭老師知道后把我叫到教室，安慰我鼓勵(lì)我不要哭像個(gè)男子漢！當(dāng)時(shí)就像媽 媽一樣！讓我感覺(jué)到有了安全感！
教師節(jié)來(lái)臨，我想對(duì)郭老師說(shuō):您的愛(ài)已融入我們的血液，對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮，您從不生氣，
老師:；是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨，我想大聲告訴你，我愛(ài)您郭老師。
有關(guān)感恩作文14
感恩，這個(gè)沉重的字眼到底是什么?
小草感謝大地媽媽對(duì)自己的哺育，白云感謝藍(lán)天媽媽對(duì)他的關(guān)懷……這些植物都懂得感恩，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該懂的感恩嗎?
在一次汶山大地震中，消防隊(duì)員趕到時(shí)，所有的房屋全部倒塌變成廢墟，當(dāng)消防人員趕到一片廢墟時(shí)，令人們意想不到的是里面竟傳來(lái)了一聲嬰兒的哭聲，消防隊(duì)員一刻也不敢怠慢，馬上動(dòng)手挖廢墟。當(dāng)他們挖開(kāi)始竟看到這樣的情景：一位偉大的母親，為了保住孩子用自己的軀殼為孩子擋住落下的石頭已嚴(yán)重變形，醫(yī)生抱起嬰兒，發(fā)現(xiàn)孩子的被子里有一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的信息，在場(chǎng)的人看過(guò)都哭了，看慣生離死別的醫(yī)生也不例外。那條信息這樣寫(xiě)的：孩子，如果你還活著，記住我愛(ài)你。
有關(guān)感恩作文15
對(duì)支持我的家人和給我?guī)椭睦蠋煟沂冀K懷有感恩之心，我也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們。有句話說(shuō)，“你可以不是最聰明的那一個(gè)，但你應(yīng)該是最努力的那一個(gè)。”所以，目前的我，只有勤奮學(xué)習(xí)，沉淀自己，慢慢變得更優(yōu)秀，才能不負(fù)他們的期望，不負(fù)自己的選擇！
在新睿的這一段時(shí)間，我成長(zhǎng)許多,感謝我的父母，感謝我的老師們。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我要回報(bào)的不只是幫助我的人，而是懷著感恩之心，把我得到的善意傳遞下去，回報(bào)給我能接觸的其他人。
最后我想說(shuō)，也許你不善用言語(yǔ)表達(dá)，但請(qǐng)你付諸行動(dòng)。希望同學(xué)們都能做到感恩于心，回報(bào)于行！
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