有關(guān)描寫感恩的作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫感恩的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫感恩的作文 篇1
我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因?yàn)槲覀兊母改葛B(yǎng)育了我們，他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋�(gè)第一，是他們教會(huì)了我們走第一步，是他們教會(huì)了我們說第一句話，是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字……而如果沒有我們親愛的父母，就沒有我們。
雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對我的關(guān)心、愛護(hù)并不是能用三言兩語就能說清楚的。
記得我八歲那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加，異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見了，二話沒說，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫(yī)院走。這路是那樣的長，又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著走著，爸爸腳下一扭，把我摔了下來。我正準(zhǔn)備屁股著地，忽然覺得一雙大手托住了我，然后我扭頭一看，原來是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了，我就要求自己走，爸爸說我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。
記得我十歲生日那天，爸爸買了一個(gè)大蛋糕，然后上面插著十支蠟燭，我非常高興。可是樂極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了。我深情地對爸爸媽媽說：“我以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的。”他們說：“只要你健康快樂，成績好，就是對我們最好的回報(bào)。”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，我學(xué)習(xí)更加努力了，因?yàn)槲乙贸煽儊韴?bào)答父母。
有一句話說得好“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。因此，為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。
描寫感恩的作文 篇2
如果老師的愛是大海，那我們則是一條小魚；如果老師的愛是土地
我們則是一株小苗；如果老師的愛是天空，那我們則是一朵小云。我們在老師母親般的呵護(hù)下茁壯成長。如今，我怎能不感恩呢?
微風(fēng)拂過，把枯黃的樹葉悠悠地吹下來，讓我的心扉翻開了那陳舊的相冊。
周末，我感冒了。到了上學(xué)那天，感冒仍像惡魔似的纏繞著我，沒辦法，只能拖著病去上課。來到教室，老師把我叫到她身邊。我忐忑不安地想：難道我考試考砸了，老師找我訓(xùn)話？我低著頭，不敢直視老師的眼睛。“胡晨琪，，你身體不舒服嗎？”老師溫和地說著，時(shí)不時(shí)還摸摸我的額頭，“呀還挺燙的，下課記得多喝開水，別忘了吃藥，身體不適了馬上跟我講。”老師拿起我的水杯，接滿了水，讓我多喝開水。我十分感動(dòng)，眼前的老師猶如親人一樣溫暖我的心，一股幸福涌上心頭。
老師給予的溫暖我永生不忘，老師的學(xué)習(xí)、教導(dǎo)我永刻心頭。
“鈴鈴鈴”上課了，老師踏著鈴聲的'腳步走進(jìn)教室，臉上洋溢著快樂的光彩，每節(jié)課，老師都上的生機(jī)勃勃。每次，老師一提出問題，小手像浪花一樣紛紛揚(yáng)起。似乎每一個(gè)人都陶醉在課堂上。
只要你不會(huì)的題目，老師都會(huì)一次次地耐心教你，幫你解決難題。
……
老師為我們花了多少心思，為我們付出了多少心血。甚至夜深了，老師還在為我們批改作業(yè)。人們都說，老師是幸勤的園丁，是黑夜里的一盞明燈。是啊，老師的一朝一夕，我們學(xué)會(huì)了一點(diǎn)一滴。我們要感恩老師，感恩老師的大愛。
在此，我要對老師說：“老師，您辛苦了。”
描寫感恩的作文 篇3
當(dāng)雙手被“黑暗”禁錮，當(dāng)雙腳陷入“泥潭”，回首凝視，依舊是最自然的自然。----題記
不知從何時(shí)起，窗外的那一片藍(lán)空變得灰暗，不知從何時(shí)起心門上已加起了一把沉重的鎖，重的喘不過氣。
打開門，迎面吹來習(xí)習(xí)的微風(fēng)，鳥兒在枝頭歡唱，蟬蟲在編制樂曲，可這一切美妙的音符，在我聽來都是無聲的。看著門前的那條石子小路，充滿了童年的歡樂，還記得步伐蹣跚時(shí)，無數(shù)次在這里摔倒，也記得背起書包時(shí)，無數(shù)次在這里與伙伴嬉戲。我沿著它走，回憶就如潮水涌來，它依然舊模樣，而我卻變了，再也不能像兒時(shí)的無拘無束，是什么，禁錮了自由?
小徑旁草地上的那個(gè)大石塊，依舊立在那里，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。我走近它，伸手撫摸著，它似乎也在向我傾訴著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。我輕輕躺了上去，睜眼天空仍是灰色的，為什么?不覺間，哥哥卻已坐在了我身邊，我側(cè)過頭，問：“哥，為什么天是灰色的?”他看了看天，微微笑道：“明明是藍(lán)色的呀!”我揉了揉眼，“可是，我看見的是灰色的，為什么?”他抬著頭，微笑著說：“那是因?yàn)槟汴P(guān)上了窗。”“關(guān)上了窗?”“是啊，世間萬物都是由自然孕育而出，當(dāng)你用心里的那扇窗透看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來一切都是那么自然，那么無拘無束。這，是自然的力量。”他望著我，意味深遠(yuǎn)。我閉上眼，繼而又睜開眼。
天空似乎變得不再灰暗，恢復(fù)了湛藍(lán)透明，如一汪清泉。遠(yuǎn)處樹影斑駁，陽光如碎金灑落一地。我在小徑上奔跑著，透過樹枝仰望天空，微風(fēng)輕撫過臉頰，花香在空氣中沉醉，我的心豁然開朗，那把枷鎖已不復(fù)存在。回首凝視，依舊是最自然的自然。
感謝你，自然。
描寫感恩的作文 篇4
父母對我們的愛是無微不至的，他們的愛時(shí)時(shí)伴隨著我們。現(xiàn)在，我們要用感恩的心來回報(bào)父母。
父母把我們從小養(yǎng)育大，對我們傾注了多少愛呀!難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎？或許有些人認(rèn)為這沒什么大不了的，如果這樣理解就錯(cuò)了。總之，我覺得父母的愛是無法用語言來表達(dá)的，又是一些讓我們聽著煩的“嘮叨”，也包含著父母對我們深深的愛。臨出門時(shí)母親一句囑咐：“路上小心!”，“路上慢點(diǎn)兒!”這都體現(xiàn)著父母對我們的無限牽掛。有一次，媽媽對我說他每當(dāng)我騎著自行車去學(xué)校的時(shí)候，心都提到了嗓子眼兒。可見父母對我們是多么的牽掛啊!
父母一天一天的衰老了，而我們卻一天一天的長大了。我們對父母雖不能“冬則溫，夏則酰晨則省，昏則定。”最起碼應(yīng)該“父母呼，行勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。出必告，反必面。”我們要學(xué)會(huì)懂事，明白天下父母心!我們應(yīng)該為父母做一些小事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，為父母倒一杯水……幫一下父母。盡一下我們的孝心。
父母是我們的家長，是我們的伙伴，也是照顧我們和養(yǎng)育我們的人，而我們應(yīng)該感謝父母對我們的照顧和養(yǎng)育之恩。自己做錯(cuò)了，父母有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備。看是考砸了，父母會(huì)批評，甚至打罵!不要認(rèn)為自己的父母是怎樣的不好，那是恨鐵不成鋼啊!我們不要錯(cuò)怪這世上最疼愛我們的人啊!
現(xiàn)在，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!有了感恩的心，人會(huì)變得更高尚，人間也會(huì)變得更加美好!
描寫感恩的作文 篇5
我們都是父母眼中的心肝寶貝，他們甘愿為了我們而犧牲一切，甚至是自己的生命。許多同齡人都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝”、“小公主”。父母總以為我們好，他們就好，可是父母自己呢?我們又是如何對待、回報(bào)這種恩情的呢?
記得是一個(gè)炎熱的夏天，中午放學(xué)回家，我和妹妹一邊吃著雪糕，一邊看電視，有說有笑的，還開了空調(diào)，就像世外桃源一樣，好涼爽!而媽媽卻鉆進(jìn)了“大火爐”——廚房。過了一會(huì)兒，媽媽做好了可口的飯菜，臉上卻全都是黃豆大小的汗珠，用毛巾已擦，濕了一大片。可我和妹妹卻并沒有幫媽媽，說一聲：“媽媽您辛苦了”。吃飯時(shí)我們倆個(gè)只顧自己，完全不去想媽媽，吃過飯仍然接著看電視。媽媽卻一直在干家務(wù)，沒歇過一會(huì)兒，我們只是抬抬腿讓位。快上學(xué)的時(shí)候，我在那一剎那看到了媽媽的樣子：她滿臉都是汗，衣服也被汗?jié)窳艘黄猛习阎沃眢w，對我說：“陽陽，快走吧!好好聽課!”我的心里一下子酸酸的，一想到自己的所作所為，就像干了壞事一樣很慚愧，愧對不起媽媽。
當(dāng)時(shí)我們正好學(xué)弟子規(guī)的“入則孝，出則俤”篇，講的就是要孝順父母，我卻沒有做到，沒有領(lǐng)悟。西漢時(shí)期的漢文帝——?jiǎng)⒑悖匀市⒚勌煜拢粌H事母至孝，而且治國有道。一個(gè)皇帝都能這樣做，更何況我——一個(gè)學(xué)生呢?還有蔡順臥冰求鯉，這些偉大卻平凡的人物，若是換成我，我能這樣去做嗎?
晚上放學(xué)，我對媽媽說出了自己的心里話，媽媽十分感動(dòng)地說：“餓的陽陽長大了!”也留下了淚花，但這淚是甜的，我還懇求媽媽教我做家務(wù)，媽媽爽快地答應(yīng)了。現(xiàn)在我干一些力所能及的家務(wù)，已經(jīng)手到擒來了。
父母生我們、養(yǎng)育我們，難道我們就這樣理所當(dāng)然地接受嗎?不，古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。更何況人呢?我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母對我們無微不至的呵護(hù)。父母將我們帶到這個(gè)世界上，父母將我們精心照料到成人------滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。從現(xiàn)在開始，我們每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去體諒、照顧我們的父母，必須擔(dān)當(dāng)起孝敬、孝順父母的責(zé)任和義務(wù)!
學(xué)會(huì)感恩!孝敬父母!
描寫感恩的作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”的確，世上有許許多多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜耍覀兊母改浮⒗蠋熀蛶椭^你的人……所以，我們也要學(xué)會(huì)感恩。
什么是感恩呢？顧名思義，就是一種對別人善意的恩惠心中永存感激的表示。以前我看過一本書，叫《愛的教育》，里面有這樣一則故事，讓我十分感動(dòng)：一個(gè)叫裘里亞的孩子，他的父親在鐵路工作。因?yàn)樗液芨F困，所以父親為了掙更多的錢，除了鐵路工作，他還幫人抄公文，因此他常熬夜。一次，裘里亞也想幫父親抄公文，可父親認(rèn)為學(xué)習(xí)更重要，便拒絕了。每夜十二點(diǎn)，父親抄好公文后會(huì)準(zhǔn)時(shí)休息，到第二天早晨起來才點(diǎn)數(shù)前夜抄的公文。一天早上，他發(fā)現(xiàn)自己比以前抄的多了好多，于是很興奮。以后天天都這樣。可是，他發(fā)現(xiàn)裘里亞的學(xué)習(xí)成績直線下降，老師也反映：“裘里亞上課總打瞌睡，字也寫不好了。”于是他開始數(shù)落裘里亞：“你也看見了，為了你，我簡直在拼命，你卻一點(diǎn)也不珍惜，不替我著想！”
直到一天晚上，他在十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)去休息。突然，他被一個(gè)書掉落的聲音驚醒了，他悄悄來到書房，發(fā)現(xiàn)兒子在為自己抄公文。他流淚了，他明白了兒子成績下降的原因，他向兒子道了歉，兩個(gè)人又和好了。
讀完這個(gè)故事，我明白了，在生活中感恩是不可缺少的，我們要感恩許多人，當(dāng)然還包括我們生活的這個(gè)社會(huì)，烏鴉會(huì)反哺，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！在生活中，老師對學(xué)生一個(gè)信任的肯定之語、一句體貼暖心的話語、一個(gè)充滿無限關(guān)愛的眼神、一點(diǎn)來自心靈深處的點(diǎn)滴感動(dòng)、一點(diǎn)來自他人哪怕是最微不足道的幫助，我們都應(yīng)該做出應(yīng)有的回應(yīng)乃至回報(bào)。反之，如果我們對上述的一切出自無限善意的體貼之舉表現(xiàn)出無比的冷漠或者無動(dòng)于衷，那會(huì)是什么樣的效果和結(jié)果？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”學(xué)會(huì)感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個(gè)人都有或多或少需要?jiǎng)e人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生！
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