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2024小學(xué)生感恩節(jié)作文范文：謝謝您，老師（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的2024小學(xué)生感恩節(jié)作文范文：謝謝您，老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 1
老師，我想對您說聲“謝謝”!因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語溫暖著每一個同學(xué)的心，用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
老師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級時，上學(xué)、放學(xué)我都要家長接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家，看著馬路上川流不息的車輛我不敢過，在路邊呆呆地站了好長時間。正當(dāng)我感到萬分焦急的時刻您正好從學(xué)校里出來了，您看到我獨自一人站在路口，關(guān)切地問：“怎么還不回家?”我說：“老師，我不會過馬路。”然后您撥打了媽媽的電話。過了一會兒，媽媽匆匆趕來，我高高興興地回家去了。這對您來說可能是舉手之勞，是一件微不足道的'小事，可對我來說卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
老師，謝謝您!
老師，您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺，您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽講。
在與您相處的日子里，我不知不覺地“長大”了。
老師，謝謝您!
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的錢老師，因為是錢老師打開我智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
記得剛來寶月小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“彬彬，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我做錯事的`時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
現(xiàn)在我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，錢少環(huán)老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 3
“老師”這個詞對大家來說都不陌生，但老師付出的勞動又有誰知曉!除了父母之外，孩子們就是和老師呆在一起的時間最長了!也只有老師最關(guān)心我們，會細(xì)心教導(dǎo)我們，會用溫和的眼神看著我們，在有些方面甚至超過了父母對我們的了解。老師的名字卻從來沒有因為工作努力而上過報紙或雜志，但老師卻沒有半句怨言，也沒有懈怠工作。
因為一件事情，讓我更加地敬愛，喜愛我的老師了!有一天，我的腿在拿東西時不小心跌傷了，一大塊皮都被跌破了，血水和著泥水冉冉流下。同學(xué)扶著我，蹣蹣跚跚地走回了教室，老師關(guān)切地問：“怎么，跌倒了呀!”我旁邊的同學(xué)說明了情況，下樓去上體育課了。我留在了教室，老師迅速回到辦公室，把藥水和棉簽?zāi)昧诉^來，讓我抬起腿，我應(yīng)聲把那個跌破了皮的腿抬了起來，一陣鉆心的疼痛讓我難以忍受，老師把我的褲子輕輕撩起生怕觸摸到我的傷口，加重腿上的疼痛。然后用棉簽沾了些藥水，涂抹在我的傷口上，我“啊”的`一聲大叫了出來，老師急忙對著我的傷口輕柔地吹著氣，剛才那陣撕心裂肺的疼痛一下子消失了。老師站了起來安慰我說“你就別去上體育課了，好好的在教室里待著吧!”我點了點頭，老師走出了教室，很快又回來了，叮囑我小心，別碰到傷口。我看著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去。我真地覺得自己好幸運，有著如同父母般關(guān)心我們的老師，真的很想對老師說聲：“謝謝您!”
老師是蠟燭，燃燒自己，引領(lǐng)我們;老師是春雨，滋潤我們，教導(dǎo)我們。老師的言傳身教將會影響我們的一生。我想說一聲：“謝謝您，老師!”
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 4
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的黃老師老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長;老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己;老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn);老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師，您就像一支潔白無瑕的`粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我們的知識才會如此有收獲。
啊!我敬愛的老師，您是那樣的偉大!我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您!
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 5
今天是9月10日——教師節(jié)，借此機(jī)會，我想對孫老師說聲：謝謝！是您把我從一個無知的孩子培養(yǎng)成了一個有文化、有修養(yǎng)的少年。
您兢兢業(yè)業(yè)的工作，用博大的愛滋潤著我們這一顆顆幼苗。
老師，您還記得嗎？有一天晚上，我在家寫作業(yè)的時候，突然有一道難題困住了我，我想了很久都沒找到答案，于是我就向我的媽媽求救。可是，媽媽也沒辦法明確的告訴我準(zhǔn)確的答案。探索的欲望驅(qū)使著我撥通了您的電話，而此時已是深夜。當(dāng)時我還害怕打擾了您的休息，而電話里您卻不厭其煩的將那道題詳細(xì)的給我講了一遍，頓時讓我茅塞頓開。
時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一天都塵封起來，唯有留在心底的這件事卻一層層的.明晰。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來了數(shù)不出的美妙，但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。而您就是那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領(lǐng)我們前行。老師，再次說聲：謝謝您！
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 6
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您是我們新田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
在小學(xué)，我從沒當(dāng)過班干部，也不敢競選班干部。因為我總認(rèn)為自己不行，總認(rèn)為別人比我強(qiáng)。可就在報到的當(dāng)天，您卻問我：墨洲，你愿意當(dāng)衛(wèi)生委員嗎？我低聲地回答我沒這個能力。您卻用堅定的語氣說道從這次掃地，我看出你有能力勝任這個職位，我相信你！最終，我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我很想為班級做事，也很想幫您減輕負(fù)擔(dān)，因為您那一句我相信你。這句話讓我有信心去面對困難，有信心去面對一切！我相信，我也堅信，我一定會把這份工作做好，這是我當(dāng)?shù)牡谝粋�班干部，但絕不會是最后一個！
在本周星期三，您曾寫過一篇兩千多字的隨筆。因為在那天，我們在校表現(xiàn)不好，于是在第二天凌晨三點，趁著六個月大的二寶熟睡了，您花了三個小時寫了一篇隨筆反思。讀完您的隨筆，我淚流滿面，以前我真不知道您有如此辛苦！在學(xué)校您是弘毅精英班的班主任，這個班的班主任看似很風(fēng)光，其實不然。這個班做得好，家長和學(xué)校都認(rèn)為這是應(yīng)該的'，因為我們基礎(chǔ)比別人好；可如果這個班做得不好，各種指責(zé)就會撲面而來，學(xué)校和家長就會認(rèn)為老師沒盡力，老師的能力有問題。李老師，您真的不容易，在家里您有兩個比我們小的孩子要管；在學(xué)校，您是班主任、語文老師、書法老師。可盡管教學(xué)任務(wù)重，家中的孩子也小，您卻能克服各種困難，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)和業(yè)務(wù)水平。您有了幸福美滿的家庭，工作也非常出色，您依然這么上進(jìn)，您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
敬愛的李老師，花兒以馥郁的芳香作為對大地的回報；我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績向您表示感謝！
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 7
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩很多人，最感謝的就是我們李老師。
記得五年前，我剛進(jìn)實驗小學(xué)的時候，一切都是那么陌生，看見老師，心里是多么忐忑不安，就像羚羊看見獵人，但是李老師對我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子都特別的溫和，在生活中會關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們。
您的愛，像太陽一般的溫暖，清泉一般的甘甜；您的愛，比父母的愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了五彩繽紛的世界。
最近，我們數(shù)學(xué)李老師病了，您上的課比平時多了許多，上周一，您還因為我們高血壓又犯了，不僅這樣，您的嗓子也啞了。但是，您依舊來上班，為我們上課、看作業(yè)……我知道您是放不下我們，怕耽誤我們的課程，畢竟再過幾十天我們就小升初了。
您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感謝的那就是老師，老師教會了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無聞的`樹根，讓樹苗茁壯成長，您哺育小樹結(jié)滿了果子，但是，您卻不要求我們?nèi)魏位貓蟆?/p>
我記得這樣一段話：老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，無怨無悔付出著的“外人”！的確，老師就是這樣的人啊！老師，感恩有您，在此我要發(fā)自肺腑地道一聲：“老師，您辛苦了！”
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 8
您是天空，我是小鳥，有了您，我就能在天空中自由地翱翔。您是大海，我是魚兒，有了您，我就能暢游海洋。謝謝您，我敬愛的李老師。
記得在幼兒園里，我不喜歡睡午覺。每當(dāng)別人午休的時候，我就用手拍別人被子，或者玩衣服。有一次睡覺，我又拍別人的被子了，您輕輕地走了過來，對我說：“拍別人的被子會打擾別人睡覺！”我不依，您便說：“再不聽話，警察就要來了。”我由于害怕警察，便睡著了。過了一會，我發(fā)現(xiàn)警察沒來，便又玩起了衣服。你走了過來，給我講起了睡覺的好處和不睡覺的壞處，既沒有責(zé)怪我，也沒有生氣。明白了你說的道理，我才慢慢睡著了。正是您的教育，使我成為一個講道理的'孩子。
當(dāng)我升到大組的時候，我們要做完數(shù)學(xué)題才能玩有趣的“工作”。有一次，我因為有道難題而急得抓耳撓腮。您看出了我的心思，便走過來問我怎么了。“我，我不會做這道題。”我怯生生地回答。“沒有關(guān)系，你看這里是七。”不一會，我就完成了題目，開心地去做有趣的“工作”了。在幼兒園里，您就像我的媽媽，是那么的親切又善解人意。
每當(dāng)想起你，我就會很感動，但我不知道要怎樣感謝您。現(xiàn)在我已經(jīng)離開了幼兒園，離開了您，但還是讓我對您說一聲：“謝謝您，老師！”
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 9
世界上有許多令人心懷感激的人，也許是我們的親人，也許是我們的同學(xué)，也許他只是一個陌生人
無論如何，有些人總是會送來無償?shù)臏嘏涂茨闶欠衲荏w會到。比如在我們生病時端來的一杯熱水；在我們備考時一句鼓舞的加油！；在我們失落的時候一個關(guān)切的擁抱這些雖然都是一些微不足道的小事，但卻值得我們銘記并感激。
記得六年級時，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)的專題活動，我有幸被安排上臺介紹學(xué)習(xí)的方法及自己的學(xué)習(xí)歷程。我既興奮又緊張，擬寫了一篇稿子并請語文老師幫忙修改，老師耐心地幫我修改稿子，并幫我將稿子打印出來，讓我能夠有感情地背出來。
于是，我一有時間就拿出稿子讀，在臨講前的一周就能背誦了，因為我深知這次活動多么重要，不僅有學(xué)校里的老師同學(xué)們，縣里的'領(lǐng)導(dǎo)也都會出席這次活動。
那是一個晴朗的早晨，上臺前的半小時，我還在認(rèn)真地讀稿，生怕自己上臺后忘詞。這時，語文老師走過來了，遞了一杯熱水給我，說：喝點水吧，別把嗓子練啞了。我接過水，點了點頭，喝了一口又繼續(xù)練。老師又說道：上場前510分鐘就不要讀稿了，調(diào)整一下心態(tài)，不要太緊張，把這當(dāng)成一次練習(xí)就行了。老師的話緩解了我緊張的心情，我稍微放松，在心里給自己打氣。
到我了！我昂首走到舞臺中央，向觀眾們問好。隨后，我滔滔不絕地講起我的學(xué)習(xí)方法：第一，學(xué)習(xí)需要第二，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)需要糟了，第二點是什么的？我明明背熟了啊，怎么就想不起來了呢？站在臺上的我臉漲得通紅，內(nèi)心急的像熱鍋上的螞蟻，手上滿是汗水，都快抓不住話筒，另一只手不禁抓緊了褲子。嘩嘩嘩臺下響起一個人的掌聲，我定睛一看，正是語文老師，他站在座位前面，向我投來了鼓勵的目光。隨后，兩個，三個，四個更多的人站起來為我鼓掌，我鼻頭一酸，差點落淚。不，我不能放棄，我一定行！我堅定了信念，隨后流利的演講使觀眾們在結(jié)束時又給我送上熱烈的掌聲
語文老師，是您，為我修改稿子，是您，關(guān)心照顧我，是您，給我失敗時的鼓勵，也是您，在我成功時第一個喝彩！
老師，謝謝您！
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 10
“一日為師，終身為父。”如果說父母給了你生命，那么老師就教會了你行走。
每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時，老師會丟給我們一個眼神，我們就立即坐端聽講，三跳比賽時，老師又為我們加油鼓掌。
記得在一個早晨，所有人都坐在位置上準(zhǔn)備考試，而我，坐在位置上焦躁不安，頭上滲出了豆大的汗珠。顯然，我太緊張了，正因為緊張，所以把復(fù)習(xí)好的'知識也忘了，老師看見了，走到我桌前，告訴我：“別太緊張了，放松點，這樣就可以發(fā)揮正常水平。”聽了老師的話，我的心情稍微平靜了一些。
不一會兒，那整張試卷被我填寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，考試結(jié)束后，我長長地舒了一口氣，拿起書發(fā)現(xiàn)有好多題做錯了，我心里七上八下的：會不會被老師罵呢？分?jǐn)?shù)應(yīng)該很低吧？怎么辦呀！
第二天，試卷發(fā)下來了，94分，好險咦，這分?jǐn)?shù)不對吧，老師好像算錯了，多加上去4分，我正在猶豫著要不要告訴老師，抬頭看一眼窗外，目光正好與老師對接，老師對我一笑，頓時，我不再猶豫了，立即跑到老師面前說：“老師，總分加錯了，您給我多加了4分。”“哈哈，那天你太緊張了，發(fā)揮失常他不怪你，我念你最近表現(xiàn)挺好，所以借給你4分，不過記得要還噢！”我暗暗下決心，一定要把這4分還給老師！
終于，我們又迎來了一次考試，我取得了98分的好績。我高興地蹦上講臺說：“老師，4分還您！”
老師啊！您就是辛勤的園丁，我們就像花園里最美麗的花朵，請允許我衷心地說一句：“老師，謝謝您！”
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 11
老師，我還一直記得，從入學(xué)那一天開始，你就一直熱情的帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校，學(xué)習(xí)只是，開展活動，這都是你在精心策劃，每次我們都只顧自己愉快，卻從來沒有站在你的角度上去想過，從來沒有真心實意的對你說一聲“謝謝您，老師”。
每一次我們有錯誤，你都會及時糾正我們，而且讓我們受益匪淺，記得有一次男女生大戰(zhàn)，雙方打的不可開交，誰也不讓步，而你卻沒有喪氣，而是一次次的化解雙方的矛盾，而且你也沒有生氣，反而說，這是人生道路上必須經(jīng)過的，而且臨時改變了家庭作業(yè)，就是男生寫女生的優(yōu)點，女生寫男生的優(yōu)點，這種辦法很好，既可以達(dá)到效果，又可以不讓男女生正面交鋒，那次事情之后，我們好久都沒有再吵過一次架，可是我們居然沒有想過，為了我們的事情，老師本來要上的課都沒有上，老師準(zhǔn)備的作業(yè)都沒有布置，全是為了我們的.事，而且不厭其煩的替我們講解，“謝謝您，老師”。
還有一次學(xué)習(xí)一個單元，聯(lián)系到了辯論賽，于是李老師又給我們準(zhǔn)備了一次辯論賽，在我們看來只不過是一次很簡單的事罷了，但是做起來很難，我們誰會聯(lián)系場地？我們誰會組織策劃？我們誰會安排時間？那都是老師呀，老師為我們付出而不圖回報，這是一個很普通的事情，教書，卻花了老師您這么多心血。
都說父母養(yǎng)育孩子，那么上輩子是孩子養(yǎng)育父母，不然父母為什么會這么關(guān)心孩子呢，我覺得，老師上輩子就是學(xué)生，學(xué)生上輩子就是老師，因為，我們虧欠給老師太多太多了。
老師，我真心實意的對你說一聲“謝謝你，老師”。
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 12
今年的9月10日，是教師節(jié)。在今年，我要感謝許許多多的老師。其中，我最要感謝的就是我們班的班主任老師，張老師。
其實，表面上看來，張老師和別班的老師班主任沒有什么兩樣，都是按照功課表上的課程來上課的。但是張老師與其他老師的最大不同就是從來不拖課。在上課的時候，老師總是充分利用時間，該詳細(xì)講的，該簡略講的，都處理得十分恰當(dāng)，講的課栩栩如生，使人聽得津津有味。要是趕上最后一節(jié)課，還需要再幾分鐘才講完，老師也會先問問同學(xué)們：“再拖幾分鐘好嗎？我們把這題講一講。”
老師上課是非常辛苦的，在課后，張老師總是把別人休息、喝茶的時間用來為同學(xué)們批改作業(yè)，對于工作從來都是兢兢業(yè)業(yè)。我們班在全年段的.人數(shù)是最多的，可我們班總是第一個把考試卷分下來的。我清楚的知道，張老師是想快點兒讓我們看見考卷，改正錯誤，并且記住這個錯誤的原因。在這張寫滿密密麻麻的考卷上，有著張老師辛勤的汗水。上面，老師劃的紅色的筆記，是那么的清晰，那么的細(xì)致，連一個數(shù)字，一個標(biāo)點符號，一個筆畫寫錯了，都會被紅色圈出來，畫出來。
此時此刻，親愛的張老師，您在想些什么呢？也許，您還在盤算著，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳；也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，您什么也沒有想，教書育人是您的天職，埋頭苦干早已成為了家常便飯。我不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的張老師，就請接受我這份最最誠摯的祝福：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！”
我還知道，老師，您不需要表面的贊美，想要的，只是同學(xué)們優(yōu)異的成績。勤奮苦干就是為了同學(xué)們的身心得到健康發(fā)展。
老師，謝謝！謝謝您！
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 13
除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有誰像親人一樣愛著我們呢？當(dāng)然是老師啦！她就像我們的親人一樣愛著我們，每天早早地到辦公室為我們備課，是多么辛苦呀！
剛上小學(xué)的時候，老師用幽默的語言給我們講課，讓我們覺得上課是一件特別有趣的事情，而且下課后老師也特別關(guān)心我們。我記得當(dāng)我還在上一年級的'時候，有一次下課了，有兩個同學(xué)正在玩游戲，其中一個同學(xué)不小心撞到另一個同學(xué)，這個同學(xué)剛好磕到了膝蓋，都流出血來了，旁邊的同學(xué)看到了，馬上報告給了老師，老師知道后立即趕了過去，讓其他同學(xué)扶著受傷的同學(xué)回到教室。當(dāng)時上課鈴已經(jīng)響過了，但老師并沒有著急上課，而是幫受傷的同學(xué)包紗布，包扎完后老師把目光轉(zhuǎn)向了將同學(xué)弄傷的學(xué)生，他默默低下了頭。我們都以為他要受到嚴(yán)厲的批評了，然而讓我們吃驚的是，老師并沒有批評他，而是溫柔地說：“你怎么傷到他的呀？”那位同學(xué)描述了剛才的情形，老師便讓他回到座位上繼續(xù)上課，并提醒我們以后一定要小心！
這只是我遇到的眾多好老師中的其中一位，還有很多教過我的老師對我特別好，我要衷心地說一聲：“老師，謝謝您！”
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 14
漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您。”啊！您笑了，您笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥。“老師，您該回去休息了，您為我勞累了整整一個晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。”您跟我握了握手，回去了。我獨自走在夜路上，心里熱乎乎的。剛才您跟我補(bǔ)課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我推開您家門的時候，您和您家里的人，正在吃晚飯。您看見我來了，趕緊吃完剩下的幾口飯，我勸您慢慢吃，您笑著摸摸我的`頭，開始給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。您問我：“什么叫自然數(shù)？”我答對了。您的臉上露出了笑容。接著，您讓我抄了一大串公式，我有些煩了。您給我講，數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。接著您耐心地給我講這些公式的道理。我有的沒聽懂，可是，我有嫌麻煩您就點點頭，您好像看透了我的心，又重新給我講起來。臺燈映照著您的面容，您出汗了，可是，您仍然給我講著……
講完數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，您讓我打開數(shù)學(xué)書，給我講應(yīng)用題。您問我：“什么叫平均數(shù)問題？”我按照書上抄的背了出來。您搖搖頭，我不懂為什么搖頭。您說：“數(shù)學(xué)不能光靠死記硬背。要靈活，要動腦袋。”接著，您給我講了平均數(shù)的定理。我懂了。然后，您讓我做了一張數(shù)學(xué)卡片。數(shù)學(xué)卡片上的字跡是您寫的，顯然，為了給我補(bǔ)課，您事先做了準(zhǔn)備。
您是和藹的，同時又是一個嚴(yán)厲的教師。您讓我做計算題，我因為馬虎做錯了一題，您生氣了，又讓我做五道題。做完題之后，時針已經(jīng)指到十點，您又要送我回家。我說：“老師，您別送了！”您笑了，披上一件衣服送我出來。這時，我深深地感到，您多像一位慈祥的父親啊！
夜路上是平靜的，可我心里卻像大海波濤一樣平靜不了，不禁從心里又叫出了：“老師，謝謝您！”這聲音回蕩在寧靜的夜空里。
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 15
一次月考完，我們?nèi)嗾d高采烈的狂歡，將所有煩惱都拋到九霄云外！月考完的我們，像打開的壓力鍋，我們所有的壓力一哄而散，煩惱更是煙消云散。朋友們聚成一團(tuán)，討論著這一個月考完的假期，要如何好好的放松，讓自己好好充電一下，紓解一下。有人想成天沉浸在動漫天馬行空的世界中，有些人想成天無憂無慮的悠游在電腦虛擬世界中，還有人說只想好好發(fā)呆，什么都不做……，每個人只想把課業(yè)丟到十萬八千里外。
月考完兩天后，懶散的我拖著疲憊的身體，心不甘情不愿的去了補(bǔ)習(xí)班，我漫不經(jīng)心的坐在座位上，課本上的英文字母，在紙頁上舞動翻滾，我的腦袋像耗盡油的引擎，失去了動力，平常熟悉的英文單字，這會兒卻讓我感到一陣陌生，看不懂，也不想看懂。老師走進(jìn)了教室，看我們心不在焉的樣子，原本和藹可親的笑容頓時三百六十度大翻轉(zhuǎn)，氣氛十分沈重，拿出毫無進(jìn)度的作業(yè)，老師早已氣得臉紅脖子粗。
“什么理由沒做功課？我給的功課有很多嗎？”老師氣急敗壞的說著。
我們異口同聲的說：“才剛月考完欸！”
老師又開始毫不吝嗇的耳提面命、苦口婆心……念得大家都只能低頭不語。
“月考完就不用做功課了嗎？”說得大家沉默的沉思著。
“我們應(yīng)該要終身學(xué)習(xí)，時時刻刻都要保持讀書的.習(xí)慣，看看你們這副無所事事樣子，不叫放松，叫作自我放縱！月考成績還不錯就滿意了嗎？現(xiàn)在的英文感覺簡單嗎？這是因為小時候時你爸媽很聰明，當(dāng)你寫完作業(yè)想要出去玩時，將你留在家中讀書，你們現(xiàn)在所燒的，就是之前準(zhǔn)備的知識木材，一片青山也有燒完的一天，所以我們要時時增加儲貨，充實自我，當(dāng)自己的實力用完時才想要臨渴掘井嗎？……”這些話氣勢鏗鏘有力，可說是驚天動地，徹底的驚醒了我們。
一日為師，終身為父，老師！謝謝您在我們迷失方向時，帶領(lǐng)我們重上軌道。謝謝您在我們墮落想放棄時，給我們鼓勵打氣，在這里，我要誠懇的向老師說一句話：“老師！謝謝您！”
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 16
我在成長的過程中，遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們有的`一絲不茍，有的和藹可親……但是，最讓我感到慶幸的是，我遇上了又嚴(yán)厲、又溫柔的張?zhí)m花老師。
張老師教數(shù)學(xué)，三年級時，她曾教過我。真沒想到，升上了五年級，又碰到了張老師，我真高興。
嚴(yán)厲、溫柔是對反義詞，可是，我在張老師身上，卻同時看到了這對反義詞。每當(dāng)我們表現(xiàn)不好時，老師就露出嚴(yán)厲的一面，不過，老師很少發(fā)脾氣，還是溫柔的時候比較多。
張老師是短發(fā)，里面卻有著幾根白發(fā)。可能是因為太累了吧！因為，我去辦公室交作業(yè)的時候，張老師多半是在批改作業(yè)或在打開數(shù)學(xué)書備課……
記得三年級有一次，下課我在跟同學(xué)們聊天玩耍時，一個同學(xué)跑過來說“李心悅，張老師叫你”，我走向辦公室時，心里面想，難道我做錯了事，老師要批評我？或者是我做錯了什么不應(yīng)該做錯的題，張老師要懲罰我？走進(jìn)辦公室來到張老師桌前，叫一聲“老師”，老師抬起頭竟然對我說，我在數(shù)學(xué)方面有潛力，讓我媽媽額外買一套卷子讓我聯(lián)系。頓時，我震驚了，接著一股暖流涌上心頭，鼻子酸酸的想哭似的。我答應(yīng)老師了，心中有個聲音告訴我“一定不要辜負(fù)張老師對我的期望！”因此，我數(shù)學(xué)知識增長了不少。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您辛苦了，謝謝您！
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 17
每個老師對學(xué)生的愛都是無微不至的，我的老師也不例外。下面，我就來介紹一下我的老師。
平老師是我的老師，她有一頭烏黑蓬亮的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，還有一雙大大的、水汪汪的大眼睛，仿佛什么都逃不過她的“火眼金睛”。
平老師對我們的愛像媽媽一樣，所以我們都叫她“平媽媽”。記得有一次，蔣弈臣和李爽一起玩，門牙碰傷了，平老師立刻把蔣弈臣送到醫(yī)務(wù)室，打電話給家長，忙前忙后。后來蔣弈臣媽媽以為沒什么事就一個人帶蔣弈臣去醫(yī)院。等醫(yī)生給蔣弈臣處理好傷口，天已經(jīng)黑了。平老師下班后立刻陪著李爽去探望蔣弈臣。還好，蔣弈臣的'牙齒并無大礙，但不能吃硬東西。后面幾個月，每天午飯，平老師都幫蔣弈臣把菜切得碎碎的，并監(jiān)督他飯后漱口，直到他康復(fù)。
平老師不僅是我們的好老師，還是我們?nèi)松飞系闹该鳠簟Ｓ浀糜幸淮危瑢W(xué)校組織航模比賽，平老師第一個想到了我，讓我參加比賽，而我呢，卻怪聲怪氣地大聲說：“我不想?yún)⒓樱 蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我卻覺得自己很“man”。平老師看了看我，讓我課后去她辦公室。在辦公室里，她語重心長地對我說：“你平時在航模班學(xué)習(xí)，這樣的競賽既能鍛煉你的能力，又能展示你的水平，你為什么不愿意參加呢？”我無言以對，因為我根本未經(jīng)思考，也沒有準(zhǔn)備。后來我認(rèn)真反思并寫了一篇日記。平老師在我的作文本上寫道：機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的。我后悔不已，也深刻地認(rèn)識到想要成功，就必須做一個有心人。
這就是我眼中的平老師。在我們失去耐心的時候，平老師會說：“放開胸懷，學(xué)會等待”。在我們沖動的時候，平老師教導(dǎo)我們：退一步，海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。
“誰言寸草心，報得三春暉”。老師，謝謝您，您是一個好老師，您的恩情，我定終生不忘。
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 18
又是一度教師節(jié)。漫漫成長過程中，我需要謝謝太多可親可敬的老師。而在小學(xué)畢業(yè)一年后，我想特別對您提出感謝。
柳州的九月還屬夏日，同學(xué)們坐在教室里，嘰嘰喳喳，小聲議論著素未謀面的班主任。“噠——噠——噠”有人踏進(jìn)教室，同學(xué)們抬起頭，睜大眼睛盯著眼前人。干凈利落的高馬尾，清新淡雅的藍(lán)衫白裙，炯炯有神的眼中閃爍著智慧的光芒，自信張揚的笑容掛在臉上。想來，這一定就是我們的班主任了。忽而發(fā)現(xiàn)身為語文老師的您未拿語文書，心中便存了些疑惑。夏天的風(fēng)吹起您的發(fā)絲，溫暖的陽光從門間溜進(jìn)，您注意到我們探尋的目光，嘴角彎起，眼里流光溢彩，道：“同學(xué)們，很高興成為你們的新班主任兼語文老師！這節(jié)課我們暫且把課本放一放，先同我一起了解了解茶如何？”尚未開口，您已變戲法似的掏出幾十個沏好茶的小杯子分發(fā)下來。品茶時，許是我們年少心急，也或是對這印象中“中老年人才喝的東西”實在沒什么好感，便將這茶一飲而盡。您見此情景，微微皺了皺眉，收回茶杯，正襟危坐道：“茶，是中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；茶道，更是一門流傳千年的學(xué)問。茶已入口，皆是苦澀，迂回宛轉(zhuǎn)間，方是甘甜。人生也同這般，當(dāng)你陷入絕境時匆忙退縮，一定不能收獲這份‘苦盡甘來’。但若是奮力拼搏，持之以恒，定能品嘗這份‘甜’。悟出這番道理，這茶才不白喝！”我們點頭，一改之前對茶不在意的態(tài)度，將此番勸誡融進(jìn)茶杯相互碰撞的聲音里，融進(jìn)茶水叮叮咚咚的聲音里，融進(jìn)窗外金聲玉振的鳥鳴里，融進(jìn)“香如蘭桂，味如甘霖”的茶里，一并收入腦海。于是，這茶香乘著明明暗暗的燈火從千年前穿行而來，又往前飄飄悠悠瀟灑而去，無限蔓延，永不封藏。
紫荊盛開的季節(jié)，您領(lǐng)我們踏著春光，從橋的.這頭走到橋的那頭，從這一片花海奔赴下一場盛大。您率先踱進(jìn)花林里，附身拾起一捧散在草里的花，猛然向空中拋灑。五邊的花中浸著粉與紫，在空中打著旋兒。我們激動的看過去，透過炫彩的花瓣，望見您親切溫暖的笑顏。三月的風(fēng)輕巧溫柔，如您一般拂過我的心間。
謝謝您，我敬愛的小學(xué)班主任——王老師！
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 19
我在方洲小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，自然有許多喜歡的老師：帶我們六年的語文徐老師、幽默的數(shù)學(xué)翟老師、懷著孕卻依然堅持教我們的虞老師……但還有一個我很喜歡的數(shù)學(xué)女老師——薛老師。
還記得一年級剛?cè)氚嗉墪r，我們都在和新同學(xué)聊天時，突然進(jìn)來了一個女老師，她走向講臺，微笑著說：“我是你們的'數(shù)學(xué)老師，同時也是你們的班主任。我姓薛，你們就叫我薛老師，知道了嗎？”“知道了！”我們回答到。當(dāng)時我對薛老師就有一種好感。當(dāng)天放學(xué)，我和幾個同學(xué)留下來值日，我負(fù)責(zé)排桌子，薛老師就在我旁邊批我們做的練習(xí)。“你叫什么呀？”突然，薛老師問我。“我叫戴熙羽！”我回答道。“哦！我們做朋友好嗎？”薛老師笑著對我說。當(dāng)時我忘了她是一個老師，覺得她就是一個同我一樣大的孩子。我也笑著說：“好呀，當(dāng)然好呀，我又多了一個好朋友，太好了！”我開心的笑了起來，老師也笑了。
在我二年級的時候，奶奶摔骨折了，家里又來了親戚，于是媽媽就拜托薛老師照顧我一周。在薛老師家里的那一周，是她帶著我睡覺，哄我入睡；每頓晚飯都是她辛辛苦苦做的；因為她是老師，所以會很早起來，而我就會發(fā)起床氣，是她把我安撫下來……那時，薛老師就像是我的媽媽，我就像是她的女兒。有一次考試，成績有些不理想，我很傷心。是薛老師過來安慰我、鼓勵我，還在課間幫我補(bǔ)課。可是就在我將要升三年級的時候，媽媽告訴我薛老師不教我們了，要教一年級的學(xué)生去了！我很難過，突然想起了我和薛老師剛做上朋友時的畫面，在老師家住的畫面，老師幫我補(bǔ)課的畫面……
如今我六年級了，薛老師不教我們已經(jīng)有四年了可我永遠(yuǎn)不會薛老師的！老師，謝謝您！
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 20
我班的班主任是語文老師，她姓耿，我們都叫他耿老師，她有一頭又黑又亮的長頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；時刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來很溫暖。老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題的同學(xué)。老師雖然很嚴(yán)厲，但在我心中老師就是一個美麗、認(rèn)真、慈愛、負(fù)責(zé)任的'老師，這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心對老師說聲“謝謝您！”
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 21
白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁。
還記得您踏入教室時，滿頭烏黑濃郁的頭發(fā)，一張嚴(yán)肅的臉上戴著一副鉑白寬邊的眼鏡，倆只大大的眼睛在鏡片后面閃著亮光，嘴邊有個酒窩，讓我常常會想象您笑起來時，該會有多好看呀。
那時的您，看起來嚴(yán)肅不愛講話，但每次上課，您總是會用一手拿著書本，一手拿著粉筆，滔滔不絕地開始講起，有時朗讀課文時抑揚頓挫，慷慨激昂，鏗將有力，聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上泛起紅光，跨到講臺上，揮舞著手臂，繪聲繪色地講著，聲情并茂，漸漸的同學(xué)們的注意都被您吸引住了，但有時您卻會用輕聲朗讀，柔聲把我們引入了另一個世界，還記得您讀的那首古詩：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種仙樹，又摘桃花換酒錢......”那時您說這是您最喜歡的一首古詩了，確實，這首詩是極美的，給人以綿延......漸漸的，我在您的每句話中成長。
最厲害的還是您的飛鏢神技和火眼金睛了，整個教室的動靜您都知道得一清二楚，哪里有動靜，您會第一時間發(fā)現(xiàn)，并發(fā)動飛鏢——粉筆，扔到那個同學(xué)桌子上，而被提醒的.同學(xué)就會反應(yīng)過來了，變得認(rèn)真起來或站了起來，笑聲突然傳來，整個教室也就充滿了了笑聲，你便也宛然一笑了。
時光荏苒，歲月蹉跎，不知何時歲月在您身上銘刻了蒼老的年輪，不知何時您烏黑頭發(fā)有了細(xì)細(xì)的白絲，您那平滑的眼角里有了斑駁的皺紋，春雨染綠了世界，而您卻照亮了我們。老師！您就像高高的航標(biāo)，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻，為我們指引著前進(jìn)的航路，老師！謝謝您，用知識的甘露，澆開我們理想的花用心靈清泉，潤濕我們情操的美果，請允許我在這個日子里，獻(xiàn)上我對您深深的祝福。
春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏，東南西北春常在，唯有師恩留心間。
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 22
我有一位嚴(yán)格的拉丁舞老師。
“老師，我們真的堅持不住了，就放過我們吧！”聽，那是我們在做體能訓(xùn)練，這是其中的一項：平板稱。“堅持不住了？”老師笑了笑。我們一邊撐著一邊吃力地點點頭。本以為這句話是解救我們的.。可是老師像只變色龍一樣：“堅持不住了，就給我用頭頂著，堅持到你極限的極限。”
我們一聽，失望地低下頭，咬著牙，繼續(xù)堅持，豆大的汗珠一顆接著一顆落下來。
上形體課的時候，只見老師右手拿著戒尺拍打著左手，冷笑著走入教室：“現(xiàn)在開始下豎叉，右腳在前，左腳在后，讓看看誰還下不去！”完了！完了！我還下不去呢！我慢慢地往下移動身體，就是下不去。我用眼睛瞄了一眼我四周的同學(xué)，呀！他們都沒有下去，太好了！我心中懸著的大石頭終于掉了下去。老師一看，驚訝地瞪著我們，老師的眼睛原本就大，這一瞪仿佛要吞沒一個人。
“你們真是一個班的同學(xué)呀，患難與共，那就一個一個來吧！”老師一個接著一個把我們按了下去。教室里頓時一片哭聲，盡管這樣，老師也沒有停手。
暑假里，我去參加全國拉丁舞大賽，我跳得那么輕松自在，還拿到了很好的名次。這都離不開老師您那魔鬼般的訓(xùn)練，老師，謝謝您！
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 23
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生，在這四年中，我最感激您——尤老師！
尤老師是一個高高瘦瘦的女老師。記得有一次，老師布置我們做練習(xí)冊，一拿到本子我們就開始寫了。寫到一半的時候，我被一道題難住了。剛好老師巡視到我身邊，她看到我眉頭緊皺就知道我遇到"攔路虎"了，便彎下腰來，耐心地教我。一開始我沒聽懂，老師并不生氣，又詳詳細(xì)細(xì)地給我講第二遍……直到我弄懂為止。尤老師拍了拍我的肩就轉(zhuǎn)身繼續(xù)巡視。我的眼角不禁濕潤了。后來，我順利地把練習(xí)冊寫完了，并交給老師檢查。只錯了一題，老師笑著表揚了我："你真棒！繼續(xù)加油哦……"聽著這句鼓勵的'話語，我的心里溫暖了起來。
老師，我想請清新的晨風(fēng)為您而吹拂，送去我的真摯祝福，我想請明媚的旭日為您升起，帶去我衷心祝福，我想請可愛的小鳥為您歌唱，捎去我誠摯的問候。謝謝您，尤老師！
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 24
在我的眼里，老師是浩瀚宇宙中閃耀的星星，總是在我們?nèi)松飞献詈诎档臅r候，給予我們指引方向。在我眾多敬愛的老師中，有一位老師的名字一直藏在我的內(nèi)心深處，她就是我二年級時的數(shù)學(xué)老師——鄺老師。
從一年級開始，我的數(shù)學(xué)成績就一直很優(yōu)異，到了二年級時還總是能夠拿到滿分，我為此沾沾自喜。在一次數(shù)學(xué)測驗中，我信心滿滿，認(rèn)為自己還能拿到滿分，可當(dāng)試卷發(fā)下來時，一看，竟然只有97分，三個大紅叉醒目地打在三道簡單的計算題上，我自我安慰道：一次97分無所謂，反正那三道計算題我都會了，只是粗心算錯罷了。當(dāng)鄺老師在講臺上耐心地給同學(xué)們分析錯題時，我卻和同桌小楊說起悄悄話來。結(jié)果還是沒逃過鄺老師的火眼金睛，她快速地走到我們跟前，用嚴(yán)肅的.眼神看著我們，并在我和小楊的試卷上各扣了20分，那時的我氣瘋了，不管三七二十一就伸出手指著鄺老師說：“為什么扣我20分，我討厭你。”鄺老師聽了這話，就皺著眉頭嚴(yán)肅地對我說：“放學(xué)留下來，我要和你的家長談一談。”我的心里很委屈，也很不服氣，心想：憑什么要我放學(xué)留下來，不就是上課講了幾句話嗎？想著想著，兩行清淚順著我的臉頰流了下來。
終于放學(xué)了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣，飛奔出了教室。只有我一個人呆呆地坐在教室里，小聲地嘀咕著：“老師真討厭，扣我分，還要把我留下。”過了一會兒，課室門口出現(xiàn)了老師和媽媽的身影，一見到媽媽，我內(nèi)心的氣憤就變成了害怕，委屈。媽媽還是第一次因為我留堂被請進(jìn)教室，我低下了頭不知所措。這時鄺老師走到我面前撫摸著我的頭溫和地對我說；“告訴你媽媽，今天你在課堂上做了什么事。”我不敢回答，只顧著把頭壓得更低，不敢看媽媽一眼。見我不說話，鄺老師接著說；“我講評試卷你不認(rèn)真聽，還和同桌講閑話，這樣不僅會影響到同學(xué)，還會影響自己，知識沒學(xué)到，以后的考試還能考好嗎？”媽媽在身旁也附和道：“就是，上課怎么能講閑話呢！"這時只見鄺老師對媽媽使了個眼色說：“這樣吧，我跟你握個手，我們互相給對方一個機(jī)會，以后上課不講話，專心聽講，我就把那20分還給你。"我嘟著嘴倔強(qiáng)地說：“我不相信你。”聽了我的話，鄺老師不僅沒有生氣還語重心長地說：“因為你有錯在先，我把你媽媽請來了，一起見證我們的承諾，你要知道，知錯能改才是個好孩子。來，我們握手言和吧，再信任對方，給自己一次機(jī)會，可以嗎？”鄺老師微笑著伸出了右手。看著鄺老師那真誠的微笑，不知怎么的我就伸出了手，兩只手緊緊地握在一起，那一刻我的心里暖暖的，那一刻我覺得自己錯了……。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，雖然數(shù)學(xué)老師早已經(jīng)不是鄺老師，但我仍然熱愛數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績在班里依然是名列前茅。而那件事情，我始終銘記于心，難以忘懷。每當(dāng)在校園里看到鄺老師時，我的心里總是暖暖的，感到非常親切，我多想對鄺老師說一句：“敬愛的鄺老師，謝謝您的寬容和真誠，讓我真正認(rèn)識到自己的錯誤，并從此愛上了數(shù)學(xué)，走向了優(yōu)秀。謝謝您！”
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 25
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年了，我們即將升入六年級，我與老師同學(xué)在一起的時光僅剩下一年。在此，我由衷地向我們的班主任——陳丹老師致謝！
這幾年來，我們經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在此成長，雖然總是惹您生氣，但您刀子嘴豆腐心的性格仍未改變！
謝謝您！如此操勞地為我們著想，有時，我們犯下的“濤天大罪”總由您一人承擔(dān)。其實我們都看在眼里，想報答您，卻不知如何去做，話到嘴邊又咽了回去。陳老師，您是人類的靈魂工程師，您對我們的諄諄教誨，我們永生難忘！
謝謝您！還記得劉興泉老師來我校的感恩演講嗎？您是位非常堅強(qiáng)的`老師，有什么心事總喜歡憋心里，表面上十分樂觀，私下卻憂郁萬分。可這次演講，您卻哭了，淚水止不住往下流淌，再也抑制不住內(nèi)心的感動。之后，一顆感恩的種子在我心里播下，我們要學(xué)會感恩，第一個就要感謝您！
謝謝您！在班中，我只是一名普通的宣傳委員，再平凡不過，偶爾會被撤去。但在我困難時，您總會不厭其煩地幫助我，教導(dǎo)我。
記得那天，學(xué)校又將布置新一期的黑板報，我與幾名同學(xué)留下來布置，當(dāng)時您也留到很晚。五點了，在我們即將收工時，您走了過來，望了望我們的佳作，眼中流露出滿意的神色，微笑地夸贊我們獨立了，能干了，懂事了，不再依靠老師了。我正準(zhǔn)備離開，您拍拍我的肩，笑道：“晨熙啊，聽同學(xué)們說你的功勞最大。”我羞澀地?fù)u搖頭，“大家都有功勞啦！”“明天競選班干部，試著當(dāng)宣傳委員吧。”您走了，教室里只留下我，我心里充滿了喜悅。從那以后，每當(dāng)我工作遇到困境時，您總會幫助我，指導(dǎo)我，協(xié)助我，幫我打印黑板報的資料。
陳老師，謝謝您！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，孔子說過：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從！老師就是如此！捧著一顆心來，不帶半根草去……
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 26
在校園內(nèi)，有一雙眼睛，牽動著我的思緒，有一雙手，指導(dǎo)著我的學(xué)習(xí)，有一雙腳跑出了我內(nèi)心的堅持。那就是老師的眼，老師的手，老師的腳。老師，謝謝您，是您讓我感受世間的冷暖，是您讓我明白了學(xué)習(xí)的樂趣，是您讓我體會到堅持就是勝利的感覺，老師，謝謝您……
還記得，我剛?cè)雽W(xué)時，懷著忐忑不安的`心情來到陌生的校園。走進(jìn)班級第一眼我看到了正在為我們忙碌的老師。老師很漂亮，扎著馬尾、有一雙大大的眼睛，稍顯微胖的身材，顯得很年輕很平易近人，第一眼我就喜歡上了您。
雖說來到了校園，但我連上鋪的膽子都沒有，我只能用焦慮的目光環(huán)顧四周看見周圍的同學(xué)都已經(jīng)爬上了床。正當(dāng)我不知所措時，老師開門進(jìn)來了，看見了獨自一人站在床下的我就關(guān)切地問：“怎么了？怎么不上去？”看見老師關(guān)心的目光，我不好意思地說：“老師我不敢上。”老師說：“沒事，我扶你上！”看見老師在燈光下如鉆石般閃爍的笑容我就鼓起了勇氣爬了上去，從此我便不再害怕上床，因為每當(dāng)我想起老師的微笑時，心中便有了一種不可名狀的勇氣。
第二天，大課間跑步時，我們個個都大汗淋漓，氣喘吁吁，艱難地抬起腳向前跑，我差點兒就堅持不住了，當(dāng)我想放棄的時候，是老師的堅持把我從放棄的邊緣拉了回來，老師自己也是在跑，看見老師臉上晶瑩的汗珠，沉重的步伐，我便咬緊牙關(guān)堅持了下來。
在校園的每一個角落里，都有著我們的回憶，也正是因為這些回憶讓我明白了許多道理。老師，謝謝您，是您用行動教會我們做人的道理，是您用汗水教會了我們做人的道理，是您用汗水教會了我們堅持就是勝利，是您用自身教會我們樸素之美。
老師，謝謝您！
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 27
有人說，師恩如山，我們在學(xué)習(xí)上的點滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出。是老師打開了我知識的大門，是老師讓我明白了很多人生的哲理，也是老師讓我學(xué)會了如何與同學(xué)友好相處。如果說我是一艘小小的船，老師就是我前行路上的燈塔，引領(lǐng)我前行，讓我避開人生路上的`一處處暗礁。
徐老師是我們班的語文老師，也是班主任，她個子小小的，一雙明亮的大眼睛特別有神。在課堂上，同學(xué)們的任何小心思都逃不過她的眼睛，只要一有人做小動作，她馬上停下來，用嚴(yán)厲的目光盯著走神的同學(xué)，教室里馬上安靜下來，走神的同學(xué)回過神來，又開始認(rèn)真聽課了。久而久之，在徐老師的課堂上，我們都不敢再做小動作了。徐老師的課講得很精彩，能把課本內(nèi)容講得十分透徹，讓我們都聽得津津有味。
徐老師，很多時候我真的很想感謝您！在我跟同學(xué)起了沖突時，在我與同學(xué)相處的過程中遇到了難題時，都是您在幫著我解決，安撫我，鼓勵我。每當(dāng)這些時候，我都會覺得遇到我們這些調(diào)皮的學(xué)生，您也一定很辛苦吧。但是，請您相信，我一定會加倍努力地學(xué)習(xí)，雖然我的基礎(chǔ)差一些，但是我會盡力趕上來的。
最后我想真誠地對您說：“徐老師，謝謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，也感謝您一路以來給我的關(guān)心和鼓勵。”
小學(xué)生感恩節(jié)作文：謝謝您，老師 28
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；小時候，我以為你很有力總喜歡把我們高高的舉起；長大后，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的.卻是自己。”
古今中外，歌頌老師的篇章太多太多。老師讓人尊敬，并不是因為“老師”這個稱呼，也不是因為這樣一個職業(yè)的性質(zhì)，而是老師實實在在的無私付出。
那年夏天，在課堂上，我感覺是鼻涕來了，拿起紙巾擦，拿下來一看——啊！血！我本想用紙巾堵住，以為就不會流血了。但沒想到血液浸透了紙巾。老師無意間回頭看見我流了鼻血，急忙從口袋里拿出手帕，帶我來到水龍頭前，用手弄了點水，把我后腦勺拍了拍，血止住了。回到教室，回想老師當(dāng)時焦急的神情和老師當(dāng)時的一舉一動，如一股暖流涌遍我的全身。那時，我真想說：老師，謝謝您！
當(dāng)深夜來臨之際，別人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)之時。老師的窗邊依舊明亮，那是老師在認(rèn)真地批改著作業(yè)，整理著明天的教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是千百年來倍受人們贊賞的詩句。老師，就是那春蠶、蠟燭，甘愿犧牲自己，用自己的心血來培養(yǎng)一代又一代的人才。
三尺講臺育桃李，半寸粉筆寫真情。
老師，謝謝您！
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