(實用)實用的感悟的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的感悟的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的作文 篇1
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。來到教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來說，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因為今天是開學的第一天嘛!
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的.心情自然就有好的感受了。
開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。
開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學習有關(guān)的事情。
感悟的作文 篇2
唯有靜心，方有感悟。
唯有沉思，方能感悟。
唯有感悟，方能知解人間百態(tài)，世事無常；唯有感悟，方能破繭成蝶，扭轉(zhuǎn)人生；唯有感悟，方能如鳳凰涅盤般浴火重生。
奮筆疾書，暢寫心中所想，是對人生的一種感悟，是對自我的省悟。聆聽音樂，迎接心靈的洗禮是對美好事物的一種感悟，是一種自我的享受。目視前方，觀看房屋林木，是對美麗山河的一種感悟，是一種向往大自然的陶冶情操。也許，對自我的省悟再如何透徹，也回不到純真的本我了吧。感悟人生，感悟社會，感悟一切。人在感悟中成長，人在感悟中走向成功。懂得了真理，也許會失去隨我的任性；成熟了內(nèi)心，也許會漸漸迷失純真的自我。
經(jīng)歷過，感悟過，成長過，一切都不在那么重要。誰是誰非，亦不在在乎。流淚過，傷心過，開心過，這便足矣。一切悲歡與愁苦，都在為成長鋪路，隨感悟而消逝。鳥兒在天空飛翔，它曾在傷痛中成長，它曾在跌落后起飛，卻又在感悟中重振雄風。如今翱翔在無邊無際的'天空中，歡聲歌唱，一切都如往事云煙，隨風而散。留下的是成長，是驕傲，是不敗的神話。落花不是無情物，化作春泥更護花。美麗綻放的時間總是如此短暫，凋謝的花兒落入泥土，它突然覺得一生足矣，它曾為自己的美麗而自豪，它曾為自己的壽命短暫而感慨。而此時，它明白作為一朵花，它的使命光榮謝幕。它的一生不再是碌碌無為，也不是昏庸無能，它的凋謝昭示著對泥土的饋贈，對新一輪生長的醞釀，它感悟一生，莞爾一笑，悄然落地，靜默而終。
此刻的我在燈光下，在溫暖的環(huán)境中，和同學們在教室自習，發(fā)揮天馬行空的想象，遙望黑暗的天空，似乎有一顆星星在閃爍，那不正是人生的航標嗎？手握一支筆，話語權(quán)不正握在手中嗎？人生又何必在乎得失，知足常樂！付出，收獲，失敗，成功，自己最終又能帶走什么？不過是一場虛幻的夢罷了。靜下心來，回想往事，才發(fā)現(xiàn)自己還在原點。曾為榮譽而奮斗，曾為事業(yè)而努力，曾為失敗而喪氣，曾為成功而驕傲。如今，才發(fā)現(xiàn)最重要的是快樂！
感悟是人生的洗禮，洗去糟粕，留下精華。
感悟是優(yōu)秀的習慣，成長心靈，升華人生。
感悟是生命的思考，追求真諦，放飛夢想。
感悟的作文 篇3
我的生命默默地走過了13年，一路上撒過了多少往日如煙。一路走來，覺得上天并沒有賜予我多少的幸福。只有驀然回首往事，才得以慢慢撿起那灑落了一地的珍珠。
縱然人生如水，青春似花；縱然清風不吹，梧桐不落；縱然生命中會有磕磕絆絆；縱然會嘗到淚水的咸，也會嘗到笑容的甜。但是，青春，似水流年、過眼云煙。朋友，如果你正值花樣年華，不要抱怨上天對你不公，環(huán)境對你不利，因為，一路走來，太多太多的人為你付出，只是你，忽略了一路上那一道道亮麗的風景線。
哇哇墜地的那一天起，就注定這場生命的旅途。母親是你的襁褓，守護著你、溫暖著你，父親是一條大路，讓你踏著走向未來，朋友是你的雙翼，伴你飛翔，即使是普通的路人，也是一盞盞路燈，雖互不相識，卻默默地照亮了你前進的道路。
我的生命默默的走過13年，回憶中有太多美麗的畫面，望著藍色無暇般的天，許下青春無悔的諾言，澎湃的熱情不斷沖擊著心弦。
其實一路走來，要感謝的人有很多，想說的.話也有很多。白發(fā)悄悄爬上母親的發(fā)梢，啊，不懂事的我，是何時才發(fā)現(xiàn)的？那深邃的皺紋，是不再強壯的父親的代言么？曾經(jīng)一起成長的朋友啊，你們是否也漸漸的成熟？那些匆匆的過客啊，你們何曾深深的留戀？
是誰說的，青春是道明媚的傷？她美得好憔悴。平凡的青春一路上，是甜甜的回味，還是淡淡的傷悲？
一路走來，我們遺失了太多的美好。總覺得上天對我們不公，沒有賜予我們?nèi)魏蔚某芰Α２唬沐e了，恰恰相反，上天賜予我們的真是太多太多了。一路走來，這一路的經(jīng)驗，這一路的坎坷，這一路的快樂，這一路的旖旎。當我們年過半百，再次回顧這荏苒了半個多世紀的一路，即使風雨再多，即使坎坷再難，也永遠在我們的記憶中揮之不去。喔，一路走來！
喏，青春！你踏著春的腳步來，邁著冬的步伐去，匆匆流走引不起我一絲回憶。是的，我應該珍惜，應該祭奠，那些光陰荏苒，從指尖流過的時間。
感悟的作文 篇4
今天，開了一次班會，是對王某帶手機一事舉行的一次班會，這次到場的還有一位“特殊嘉賓”。首先，萬老師嚴肅地指出并批評了這種行為，我們在下邊邊聽邊記，之后，萬老師詢問了“特殊嘉賓”——王某的爸爸，問王某在家里的情況，還問我們怎么處理王某的手機。“活機變死機！”大家齊聲說。然后萬老師又問王某“活機變死機”是什么意思，王某說是把手機關(guān)機；
老師又讓另一位同學回答：“把手機電池拆下來，手機由老師保管”。很顯然，王某答錯了，萬老師又讓王某把手機電池和卡拆下來，手機由萬老師保管，其余的由王某收回，最后萬老師還講了關(guān)于他的其他幾件事，在散會時，老師讓我做好當組長的準備。開完這次班會后，我深有感觸，因為王某也是組長，我不能重蹈覆轍，要吸取教訓。
我意識到，在學校里沒有什么能瞞得過老師，因為老師的“眼睛”和“耳朵”都“尖”的'很，所以我們不要以為老師不知道就去做不良的行為。我想在我上任組長以后，我一定會履行好我的職責，監(jiān)督好每一名組員，我也會然組員監(jiān)督我，讓這次班會成為我們組的轉(zhuǎn)折點，使我們組各方面均衡發(fā)展，拼搏向上！
感悟的作文 篇5
我至今無緣親見胡楊。
但有幸在朋友的博客里看到一組胡楊的照片。
酷愛攝影的朋友，去了新疆的沙雅。滿載而歸。
他把在新疆莎雅拍的一組胡楊林的照片，上傳到博客，命名為《鮮活的胡楊》。
欣賞照片，我走進胡楊部落，不禁啞然：映入眼簾的是很意外的畫面。除了耐旱的紅柳零星地點綴在胡楊林間，顯出點寂寞的綠外，胡楊林早已了無生機，一律黃褐色。滿目黃沙，枯木遍野，這哪里有什么“鮮活”的概念和跡象呢？這純粹是在玩弄標題黨的游戲！同時疑惑，據(jù)說在莎雅觀秋天金色胡楊林是旅游者的'保留節(jié)目，而這朋友為何不拍活著胡楊林而對這枯死的胡楊林情有獨鐘呢？
然而，又由不得手動鼠標，一幅幅細看下去。
瞧瞧這幅，被命名為《奔走相告》。廣袤的原野。高高低低枯干的胡楊樹，葉子早已喪失殆盡，但那些粗細不一的枝條，曲折于主樹干，仿佛人的臂膊和手，一律撫在胸前或者臉部，作呼喊狀。
看這幅，《捶胸頓足的吶喊》。成排的胡楊，絕大多數(shù)都是粗壯的枝條彎曲在胡楊樹干的兩側(cè)，樹枝的終端節(jié)結(jié)，似人捏緊了的拳頭。
看這幅，是一棵突兀孤立的胡楊，扎撒在樹干兩端兩個枝條，向上彎曲，如同一個人舉著雙手。朋友命名為《向誰投降》。
不知為何，胡楊喚醒了我參觀小城那座軍墾博物館之后存留的記憶。
《奔走相告》，這不是紀實故事描述的那群屯墾戍邊的戰(zhàn)士么？露宿荒野，開墾蠻荒已數(shù)月。環(huán)境的艱苦，沒有嚇倒他們，反而越戰(zhàn)越勇。夕陽西下，眼看暮靄降臨，還舍不得收工。那高個子連長，揚起手臂，高聲呼喊招呼戰(zhàn)友收工吃飯。一時間，近處的人直起腰來，停下手中揮動的工具，相互告知，有人還扭身朝更遠處呼喊。
《捶胸頓足的吶喊》這分明是一班群情激奮的小伙子們。我猜，他們栽種的白楊樹苗，一定是被一場突如其來的冰雹，剝光了樹葉。痛定思痛后，他們對著天空、大地發(fā)出誓言：你下吧，下吧，休想讓我們斷了防風治沙的念頭！這白楊樹林，我們造定了！
《向誰投降》這幅，讓我記起曾經(jīng)在報紙上看過一幅老照片，那是一個從山東參軍入疆的女子，做了第一代女拖拉機手。她靠在心愛的拖拉機旁，歪著頭，側(cè)著臉，燦爛地笑著，兩只手也這么向上舉著。女拖拉機手擺的姿勢，和這棵胡楊的姿勢，是多么的相像啊！所以，我更愿意把這幅命名為《擺POVS》。
還有《舞翩躚》《對著天空吼一嗓子》……
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