感悟的作文

時(shí)間：2024-11-28 16:56:58 感悟我要投稿

(熱門)感悟的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的感悟的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(熱門)感悟的作文15篇

感悟的作文1

　　今天是星期一，又到上操的時(shí)候了。到了操場(chǎng)上，伴隨著響徹云霄的國(guó)歌，我們佇立在五星紅旗前，高舉右手，仰望著冉冉升起的它，意味著我們的國(guó)家正在變強(qiáng)大。我不禁想起了那些革命先烈，悼念起了他們。

　　于是，我閉上雙眼，回想起了從前。日本人曾在中國(guó)下過毒手，他們以殺人為樂趣，有意地傷害老百姓，革命先烈們和全國(guó)人民奮起抵抗，最后日本向中國(guó)投降了，我為中國(guó)而自豪，為中國(guó)而驕傲！

　　趕走了日本，卻又陷入了國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。最后，毛主席成功地奪取了革命的勝利，統(tǒng)一了中國(guó)。為了這一天，有多少革命先烈在暴風(fēng)驟雨中，在烈日暴曬下和敵人打仗啊！死亡正逼近他們，但他們卻沒有流下一滴眼淚，沒有退縮，繼續(xù)冒著死亡的危險(xiǎn)向前沖……

　　1949年10月1日，北京的.天安門顯著格外壯觀，五星紅旗在天安門前迎風(fēng)飄揚(yáng)，毛主席滿面春風(fēng)，振臂一呼：“中華人民共和國(guó)成立了！”這一聲傳遍了中國(guó)，傳遍了世界，傳到每一個(gè)炎黃子孫的心中。毛主席飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了欣慰的笑容！

　　想到這里，我熱淚盈眶……睜開雙眼，五星紅旗已升到了最高點(diǎn)，大家的手都一起放下，我都舍不得……

　　插上翅膀，飛向從前，讓我更加重視你。五星紅旗，你象征著我們中國(guó)的強(qiáng)大，你在向全世界展示著我們的才華。人們都說(shuō)，你是用革命先烈的鮮血染成的，所以，我敬仰你，革命先烈！我愛你，五星紅旗！我愛你，中國(guó)！

感悟的作文2

　　“考前不好好復(fù)習(xí)，考時(shí)不認(rèn)真仔細(xì)，考后就只能后悔莫及了”。

　　我們對(duì)于讀書，有很多說(shuō)法。有人說(shuō)讀書是是一大樂事，也有人視讀書為苦差。的確這樣，可是又為什么會(huì)有這些說(shuō)法呢?我認(rèn)為，之所以有這些說(shuō)法，還不是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣所引起的。讀書，對(duì)于平時(shí)課前預(yù)習(xí),課時(shí)認(rèn)真，課后有復(fù)習(xí)的同學(xué)當(dāng)然是一大樂事，考試起來(lái)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，易如反掌;相反，讀書對(duì)于那些平時(shí)課前不預(yù)習(xí)，課時(shí)不認(rèn)真，課后又復(fù)習(xí)的同學(xué)當(dāng)然是一份苦差，考試起來(lái)望而生畏，暈頭轉(zhuǎn)向，不知該如何是好，就只能敷衍了事了。

　　有時(shí)，我在反復(fù)地問自己;難道學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就真的是一份苦差嗎?可我平時(shí)老師布置的作業(yè)我都能夠完成，反而還經(jīng)常手到老師的表?yè)P(yáng)，可這到了考試的時(shí)候，又為什么別的.同學(xué)會(huì)做而我又不會(huì)呢?不過我想現(xiàn)在我知道這個(gè)答案了，雖然平時(shí)很認(rèn)真，但我在完作業(yè)不知道去翻一翻，背完書后也不知道再去背一下，才搞的考試是腦子一片空白，一前記的、背的，都忘得一干二凈了。是啊，回想起考前，我們玩耍的時(shí)間太多太多了，而真正學(xué)習(xí)的時(shí)間又太少了，所以才導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果……

　　這次考后給我?guī)?lái)的“教訓(xùn)”對(duì)我而言是個(gè)嚴(yán)重的打擊，我可不想再一次受到這樣的“教訓(xùn)”，但這次教訓(xùn)也讓我明白了許多，我希望在下一次考試中能通過這次教訓(xùn)而吸取教訓(xùn)。加油吧，努力吧，相信明天又是一個(gè)美好的將來(lái)……

感悟的作文3

　　第二天早上放學(xué)后，老師宣布:“從今天下午開始，我們將舉行軍訓(xùn)活動(dòng)！”得知這個(gè)消息后，全班都像煮粥一樣沸騰了。老師補(bǔ)充道:“周一下午會(huì)有成績(jī)?cè)u(píng)定！”

　　一些學(xué)生說(shuō)，“軍訓(xùn)不是只在初中和高中進(jìn)行嗎？小學(xué)需要軍事訓(xùn)練嗎？這太難了！”其他學(xué)生說(shuō)，“太好了！軍訓(xùn)不僅能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志！”我暗暗希望軍訓(xùn)能早點(diǎn)開始，這樣我也能體會(huì)到當(dāng)兵的感覺。

　　軍訓(xùn)終于開始了。我們見過韓國(guó)教官。他來(lái)自東北。他的演講很幽默！軍訓(xùn)的第三天，四名教官為我們表演，真是太棒了！就像一個(gè)人一樣！當(dāng)我們看完軍官和叔叔們的表演后，我們都暗暗下定決心要做得這么好。爭(zhēng)取成績(jī)?cè)u(píng)定第一名！

　　經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，雖然我們都很努力，但我們都明白士兵們的嚴(yán)格紀(jì)律和苦難精神，這正是我們需要加強(qiáng)和培養(yǎng)的。學(xué)生們都努力訓(xùn)練，使他們的動(dòng)作更加規(guī)范，表現(xiàn)更好。

　　比賽的日子終于到了，每個(gè)人都不禁感到興奮。最后，輪到我們?cè)诎嗌系腵舞臺(tái)上表演了，每個(gè)人都認(rèn)真地完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我們表演結(jié)束時(shí)，學(xué)生們都汗流浹背，這真是“很多艱辛”。

　　最后，是宣布結(jié)果的時(shí)候了。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“51班是五年級(jí)最好的班級(jí)”時(shí)，每個(gè)人都?xì)g呼起來(lái)。

　　然而，當(dāng)我們告別韓國(guó)教官時(shí)，每個(gè)人的心都深感悲痛。我相信我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記韓國(guó)教官...

感悟的作文4

　　初中的學(xué)習(xí)是辛苦的，短短的七天假期，在我眼中是多么的漫長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月已過去，回首那一個(gè)月，發(fā)生了大大小小的事，但最讓我慶幸的是，我已經(jīng)適應(yīng)了初中生活。

　　每天早上6點(diǎn)中起床，晚上18點(diǎn)15分到家，22：30分睡覺。我曾不知道自己的初中生活如此勞累；我曾不知道自己的初中生活如此的繁忙。但，這一切的.一切，我都挺過來(lái)了。也許，真的，在不久的將來(lái)，這會(huì)成為一種習(xí)慣。

　　在初中，才會(huì)意識(shí)到曾經(jīng)的班級(jí)是多么的優(yōu)秀、多么的安靜；在初中，才會(huì)意識(shí)到什么叫做青春；在初中，才會(huì)意識(shí)到時(shí)光能改變?nèi)说暮芏唷＿€記得9月中旬和別的同學(xué)一起去母校看老師時(shí)，他們說(shuō)，“樓亞瀾當(dāng)上了班長(zhǎng)；唐任穎當(dāng)上了語(yǔ)文課代表；柳申奧當(dāng)上了衛(wèi)生委員……”我猛然間想起初中班主任對(duì)我們說(shuō)過的一句話：“人總是會(huì)變的。”的確，也許他們真的變了，也許我也變了，變得成熟，變得淡然，不再像以前那樣懵懂了。

　　初中，3年，36個(gè)月，1095天，26280時(shí)，1576800分，94608000秒，現(xiàn)在只過了1個(gè)月，我相信，在未來(lái)的35個(gè)月里，我一定能夠創(chuàng)造更多的“奇跡”！

感悟的作文5

　　讀書，是一種快樂。一年級(jí)時(shí)，我不愛讀書，認(rèn)為讀書很辛苦，而現(xiàn)在，我終于體會(huì)到讀書的真正意義。

　　讀書能使人精神百倍，書就像一艘知識(shí)的大船，載著愛讀書的人在知識(shí)的海洋里快樂地探索新的知識(shí)新的奧秘，使自己學(xué)到各種各樣的知識(shí)，明白做人的道理。一個(gè)人無(wú)論自己有多聰明，志向有多遠(yuǎn)大，如果不勤奮讀書學(xué)習(xí)，最后只不過是紙上談兵了。每天除了學(xué)習(xí)之外，我們應(yīng)該利用剩余的時(shí)間看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的`課外書，提高個(gè)人的課外知識(shí)。古人說(shuō)過：“三天不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”說(shuō)得沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)無(wú)論多么緊張，十分二十分鐘的課余時(shí)間也得抽出來(lái)，把握生命的每一分鐘，拿好一本書或報(bào)刊看看，了解國(guó)家大事。

　　同學(xué)們，做什么事都要堅(jiān)持到底，你們看現(xiàn)在奧運(yùn)火炬手傳遞圣火開始了，特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞，當(dāng)時(shí)天寒地凍，冰雪天地，他們?cè)谑澜绲谝桓叻搴０胃?844.43米的高峰上傳遞，是那么困難，他們卻不畏困難，堅(jiān)持把圣火傳到峰頂，最后，在20xx年5月8日，奧運(yùn)圣火由十九名中國(guó)隊(duì)隊(duì)員成功把生活送上珠峰，創(chuàng)造了奧運(yùn)圣火首次登上這個(gè)世界第三極的新紀(jì)錄。

　　不同的人有不同的體會(huì)：對(duì)于一些勤奮于勞動(dòng)，勤于學(xué)習(xí)的人，讀書是一種休閑得娛樂;對(duì)于一些好吃懶做的人，讀書只是一種負(fù)累。書本就像給人補(bǔ)充精神的營(yíng)養(yǎng)劑，讀書就是給人營(yíng)養(yǎng)，缺了它，生活之花必將枯萎。

　　讓我們勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上吧!讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游吧!

感悟的作文6

　　有時(shí)候真的搞不明白一些人到底心里是怎么想的，明明有一些行為規(guī)則，別人已經(jīng)給出了很好的一個(gè)模板，給出了一個(gè)很好的示范典型，只要很簡(jiǎn)單的跟著學(xué)習(xí)就好，跟著做一樣的行為就是行，盡可能的不占用公用的空間。

　　很簡(jiǎn)單的一件事情，不知道為什么，有些人就是要想要鶴立獨(dú)行似的。

　　就像老師在群里面布置一個(gè)作業(yè)，那一份作業(yè)是挺大的一個(gè)篇幅，基本上每個(gè)人如果把文字都發(fā)上，發(fā)到群里面的話，基本要占一兩屏大的`地方。

　　后來(lái)有一個(gè)同學(xué)，他就使用了文檔的方式，這樣子不管他發(fā)多少內(nèi)容，他只是占用了一小部分的屏幕，既不會(huì)讓別人感到不太舒服，同時(shí)老師看的時(shí)候也比較清晰明了。

　　最開始很多人都不太了解這么的發(fā)，后來(lái)覺得這樣子這個(gè)方式特別好，于是就使用這個(gè)方法。

　　也有些同學(xué)也跟我一樣，選這種方法。一下子整體頁(yè)面排版就好看的多了。

　　但是還是有些同學(xué)還是使用原來(lái)老方法，仍是不必要地浪費(fèi)空間。

　　有時(shí)候真的很不懂，這樣簡(jiǎn)單的可以馬上做變有不一樣的想法，他們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀棵髅魇抢河掷说氖虑椋质呛?jiǎn)單的行為。

　　所以有時(shí)候真的是不能太過苛責(zé)他人。每一個(gè)人都有自己不同的想法，即便你認(rèn)為說(shuō)那一點(diǎn)是對(duì)他好的時(shí)候有益處的，但是在他自己認(rèn)為是不是才算。你認(rèn)為只是你認(rèn)為而已！

　　有時(shí)候從他人身上也能看到自己，就像一面鏡子，就是看什么行為自己應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么樣的行為自己應(yīng)該避免，也算是一種互相監(jiān)督的作用吧。

感悟的作文7

　　今天學(xué)校組織我們四年級(jí)學(xué)生去研學(xué)，我們一共去了四個(gè)地方。其中讓我印象最深刻的是洛陽(yáng)民俗博物館。

　　這個(gè)博物館主要展覽的是古時(shí)候人們生活的生活器具、婚俗、壽俗、繡花等等……我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)展覽廳是刺繡廳，進(jìn)門首先看到的是古代女子的衣飾，古代女子的衣服非常繁瑣，大大小小一共有十幾件。比較有代表性的有：云肩、飄帶、衣裙、還有《紅樓夢(mèng)》里面賈母頭上常戴的的絲帶，那是成年女性的代表，原名：幄頭。在刺繡廳我們看到了古代女子穿的'鞋子，古時(shí)候人們以小腳為美。因此他們講究“三寸金蓮”。女子七到八歲時(shí)就開始裹腳。裹腳時(shí)要把除大腳趾外其他的腳趾全部折在腳下面，想想都很疼。

　　最后，我們又來(lái)到了生活器具廳，里面展覽的全是古時(shí)候人們生活的必須器材。我先看到了古時(shí)候的飯盒，飯盒上有精致的浮雕，中間有一個(gè)飯盒我認(rèn)為是最好看的，上面有一朵美麗的菊花，纖細(xì)的花瓣栩栩如生，仿佛真的一樣，展現(xiàn)在我們的眼前。可見那位工匠在制作時(shí)的一絲不茍。除了這些還有很多美麗的飯盒。古時(shí)候人們發(fā)明的這些器具都很方便，完全不亞于現(xiàn)代的高科技。

　　民俗博物館讓我了解了很多關(guān)于古時(shí)候的知識(shí)，也讓我見識(shí)了古人的智慧和才華。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把家鄉(xiāng)洛陽(yáng)建設(shè)得更加美好！

感悟的作文8

　　我從小便和書法有了不解之緣。四年級(jí)時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)書法，也許是因?yàn)槲业淖趾懿缓每矗苍S是因?yàn)槟且粭l條優(yōu)雅的線條打動(dòng)了我。

　　書法從那時(shí)開始便成了我生活中的一部分，只要我一有時(shí)間就會(huì)好好地練練書法，書法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。

　　在書法世界里，我感受到了堅(jiān)持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水，幫別人寫作品只為換取一些鵝，我就學(xué)習(xí)他，在鵝身上尋找漢字的形態(tài)，可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。

　　我還佩服于王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時(shí)，是在語(yǔ)文書上。我驚嘆，原來(lái)世間真的有寫字如此好看的.人！那時(shí)我就發(fā)誓：一定要和王羲之寫的一樣好看。

　　長(zhǎng)大后我才發(fā)現(xiàn)，我寫毛筆字的風(fēng)格和王羲之的完全不一樣，他的字如濤濤江水，蒼勁有力；我的字如無(wú)骨花朵。清秀雅觀。于是，我從《曹全碑》換到了《雁塔圣教序》，寫更符合我風(fēng)格的字。

　　不知不覺間，我的書法道路已過了兩年有余了。在這兩年與書法為伴的日子里，我認(rèn)真地寫好每一筆每一畫，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，寫得亂七八糟，讓老師一看就心煩。現(xiàn)在字好看了。成績(jī)提高了，我真想謝謝王羲之！

　　我會(huì)像王羲之一樣，堅(jiān)持不懈地去追求我的書法夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不太可能的夢(mèng)想。

感悟的作文9

　　上個(gè)星期三，我們?nèi)w六年級(jí)同學(xué)到遼源基地軍訓(xùn)，那里的日子好像打翻了五味瓶。

　　印象最深的是第二天。那天天氣十分的熱，沒有一絲風(fēng)。連操場(chǎng)上的植物們都低著頭，我們就在這樣的環(huán)境里完成了四個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。當(dāng)教練宣布回宿舍時(shí)，我馬上露出了笑臉。但是教練卻告訴我們整理內(nèi)務(wù)，我這下犯了愁，我是獨(dú)生女生活上的大小事都由媽媽和爸爸一手操辦。回到宿舍當(dāng)我把一些要用的東西鋪在床上后，發(fā)現(xiàn)床鋪?zhàn)兂闪穗s貨攤，十分的`散亂。我的一位同學(xué)提醒我說(shuō)："床單可是要鋪得十分整齊。"我輕聲得"哼！"一聲，便用水杯把被單攤平。我真聰明床單一下子就被攤平了，看了一下床鋪很滿意。可是那天我們的宿舍才得了四分。我很不服氣想看看我們哪里有錯(cuò)了，不找不知道，一找嚇一跳。首先毛巾不能放在桿子上，牙杯必須放在臉盆里，出去軍訓(xùn)的時(shí)候把垃圾桶里的垃圾倒掉。下一次我們都按照教官的要求，都很小心的生怕地上染上一層灰塵。最后我們?nèi)嗟昧艘粋€(gè)獎(jiǎng)，叫做內(nèi)務(wù)最佳獎(jiǎng)，我當(dāng)時(shí)十分的興奮，因?yàn)槿〉眠@個(gè)獎(jiǎng)其中的一部分有我的汗水和勞累。

　　三天時(shí)間很快就過去了，軍訓(xùn)讓我明白了許許多多的道理。其中最重要的道理是：人總是要獨(dú)立的，不可能父母總是守在你的身旁不離不棄。我覺得這次軍訓(xùn)鍛煉了我的獨(dú)立能力，培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。

感悟的作文10

　　文字抽象，山水具象;紙張是平面的，大自然是立體的。書本只是握毛手中的長(zhǎng)方體實(shí)物，而自然更像一部精深的典籍。徘徊山水，擁抱天地，誘懂的便是人生的哲理。

　　山是一部書，穩(wěn)重是個(gè)中字眼兒。座座峰巒以亙古不變的姿勢(shì)，屹立弓版圖之上。任候鳥來(lái)去、繁花盛衰、野草枯榮，群山總以安閑的姿態(tài)，靜黟于洪荒嬗變之中。坐觀山巒的巍峨，那份靜對(duì)造化變數(shù)的持重，不由得令蕃肅然起敬。閱讀山的沉穩(wěn)，便知為人持重之理。

　　水是一部書，誠(chéng)摯是個(gè)中精髓。水清，才有游魚嬉戲之喜;水澈，才確藻荇交橫、柔波漾溢之美。水以自身的清冽明澈，宣告世間至情至性之理：只有如水般清明坦蕩，施人以誠(chéng)，待人以真，方能得人生之喜樂，品人生之真趣。閱讀水的.坦誠(chéng)，便有一番誠(chéng)摯待人的感悟。

　　仰望蒼穹時(shí)，天空是一本書。無(wú)論白晝與黑夜，天空總是引領(lǐng)我的目光伸延至無(wú)邊無(wú)際。即使身處城市的罅隙，視線也能順著水泥森林間的一角天幕，到達(dá)未名的遠(yuǎn)方。閱讀天空，參悟的是遠(yuǎn)視人生的哲理。

　　佇立于大地之上，感讀的又是其中包容的點(diǎn)滴真諦。你一定見過春去秋來(lái)的更替、滄海桑田的改易、峰壑成原的漸變……自然萬(wàn)物一場(chǎng)又一場(chǎng)的繁華與荒涼，正因有了土地的遼闊和寬容才得以輪換交替。親近大地，那質(zhì)樸、包容的秉性令人動(dòng)容感恩;心懷謝隴，我從土地中學(xué)會(huì)了包容的美麗。

　　山以穩(wěn)重著書，水以誠(chéng)摯行文，天以遠(yuǎn)見成理，地以容納人文。感讀自然，便是體察人生，便是明了立世真諦。

感悟的作文11

　　時(shí)間悄悄的穿過了我人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水變成了相思，在我的腦海里閃爍著耀眼的光環(huán)。突然之間，所有的決定，讓我走向了社會(huì)，一切似乎都是天意，無(wú)處可想象。

　　戒掉過去的.歡喜與純真，走上成熟與穩(wěn)定的道路，告別童年，與成熟的列車接軌。不說(shuō)了，不說(shuō)了，我生命中的一切都將在這個(gè)決定中誕生，帶著創(chuàng)業(yè)和成功的信心，走向我人生的第一個(gè)希望。

　　告別一切后，我用我所擁有的一切開始了我的新事業(yè)。雖然已經(jīng)告別了母校、老師、同學(xué)，但火熱的心還在燃燒，無(wú)法忘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。一切，一切都會(huì)烙在我的腦海里，讓風(fēng)雨來(lái)吹，它們只是給塵埃洗禮，讓它們更加發(fā)光。我離開校門的那一刻，就注定了我沒有回頭路。只有往前走，生活中甜蜜的淚水和歡樂才會(huì)帶我走向“煉獄”，一切都不會(huì)倒退。然而煉獄里的一切并沒有我們想象的那么快樂，到處都是孤獨(dú)的靈魂和山海，卻沒有什么能摧毀我“勇敢的心”。

　　幾十年了，世態(tài)炎涼，紅塵滾滾。我不再是那個(gè)“懵懂小仙女”。我失去了法力，變成了凡人。想體驗(yàn)一下世間的各種“心”，再去實(shí)踐。

　　回憶往事讓我覺得珍貴而難忘。一切都會(huì)是回憶和理想。在告別了一切之后，我恐怕已經(jīng)被祝福了。所以，我不想對(duì)一切說(shuō)再見，也不想積極面對(duì)。雖然我已經(jīng)走了，但我的心早已成佛。

感悟的作文12

　　這個(gè)寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。

　　這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、教師之間以及中考的'故事。

　　讀完了這本書，我明白了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上明白了各種好行為。比如：助人為樂、愛護(hù)動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)……，這些金鈴都做到了。比如：《最終一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我能夠養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護(hù)動(dòng)物、《獲獎(jiǎng)專業(yè)戶》里為媽媽爭(zhēng)光、《教師病了》里關(guān)心教師……。我覺得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了，與她比起來(lái)，我覺得我做的還不夠。可是，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開始做，比如：1。洗完手及時(shí)關(guān)掉水龍頭2。定期給樓下小樹小草澆澆水3。同學(xué)有困難用心幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。

　　讀完這本書，這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到做人要有愛心，時(shí)刻為他人著想。例如：當(dāng)你感到開心時(shí)，要注意身邊是否有人正在經(jīng)歷悲傷，及時(shí)去安慰他們；如果別人不小心弄壞了你的東西，我們也應(yīng)該理解并寬容對(duì)待。金鈴做這些事情做得非常好，我也下定決心要向她學(xué)習(xí)，把這種精神貫徹到我的生活中去。

　　我十分喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我明白好孩子是多么重要。最終，我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。

感悟的作文13

　　同學(xué)們，我相信你們應(yīng)該都上過寫字課，練過字吧？那么你從第一周開始學(xué)寫字到現(xiàn)在，從一本字帖的第一頁(yè)練到最后一頁(yè)，你們心中應(yīng)該有不少感悟吧？當(dāng)然，我也是一樣的。下面我就跟大家分享下我的感悟吧。

　　記得第一次上寫字課的時(shí)候，我覺得我對(duì)練字沒興趣；但我覺得不能就這樣放棄了。只要有耐心，通過認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)就一定有收獲的`。到了第二周寫字課時(shí)，寫字老師教我們寫了三個(gè)詞語(yǔ)，還有幾個(gè)容易弄錯(cuò)的字。接著老師對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)詞語(yǔ)認(rèn)真寫三遍。”我一字一字的寫，雖然寫得很慢，但我覺得后一個(gè)字都比前一個(gè)要好看點(diǎn)。經(jīng)過這樣的練習(xí)，每節(jié)寫字課我都會(huì)認(rèn)真地去對(duì)待每一個(gè)字、每一個(gè)新詞。不久后，我發(fā)現(xiàn)第一次我寫的字有些小，而且有點(diǎn)歪；但與最后一次寫的與前面相比，覺得字寫得大了些也很工整。老師希望我能這樣堅(jiān)持下去，為了鼓勵(lì)我還在的練習(xí)本上打了一個(gè)大大的“優(yōu)”呢！我感到十分高興，現(xiàn)在我也越來(lái)越喜歡寫字課了。

　　不過，我覺得老師每次都教我們寫，應(yīng)該也要我們自己到黑板上寫一寫。看看同學(xué)們的評(píng)價(jià)，為自己打分。老師也說(shuō)說(shuō)他的意見，相互的學(xué)習(xí)這樣就更好了。

　　在這里我真正領(lǐng)悟到了：不管學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都要認(rèn)真、努力，才會(huì)有勞動(dòng)成果。俗話說(shuō)“一步、二步、三步，步步高升；一天、二天、三天，天天向上”——這就是寫字的道理。

感悟的作文14

　　天黑壓壓的，似乎要壓垮眼前的一切，陰灰色的天空，帶來(lái)了無(wú)止盡的雨滴。第一次站在高的地方，眼看著雨剎那間落下。心情正如這場(chǎng)雨，發(fā)揮的淋漓盡致。如絲，打落在我的'身上。漸漸地，雨斜斜地，離我越來(lái)越近。我，似乎與雨融為一體，這種可以忘卻所有的感覺，讓我陶醉其中。雨打濕著一切，什么也不放過，耳邊傳來(lái)幽幽的音樂，心臟仿佛停止了跳動(dòng)。身邊的人在跳躍著，有的人在逃避雨的一切，有的人則與我一樣，靜靜地，站在雨的身邊，看著雨在飛舞，享受著這片刻的靜謐……

　　雨的降臨，同時(shí)也沖走了烏云，天空那沉沉的云層漸漸被推開了，久違的白云和雨滴一起展現(xiàn)在你我的眼前，短暫的一瞬間，雨無(wú)聲無(wú)息地停了。來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，也許這不過是一場(chǎng)過云雨！或許上天也需要宣泄自己的壓力吧！如絲如愁的雨滴，是否也是天空揮之不去的煩惱呢？雨雖然停了，但是我敲擊鍵盤的手卻無(wú)法停下。它在我的手心跳躍著，這一個(gè)個(gè)可愛的文字，如同剛才那活躍的雨滴。陽(yáng)光快要來(lái)臨了，可是，為什么此刻的我依然意猶未盡，還希望雨會(huì)再次降臨人間呢？

　　心情多變，瞬間像雨，瞬間又像是陽(yáng)光。但是我知道，人生的故事不會(huì)那么簡(jiǎn)單，結(jié)局還沒有譜寫，雨始終是會(huì)繼續(xù)下的……