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感謝老師的作文(通用58篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的感謝老師的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感謝老師的作文 1
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的.時(shí)候,您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們?cè)纭D鸀槲覀儾倭艘话賯€(gè)心,無(wú)論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺,每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò),您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。
每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來(lái)到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒(méi)看見(jiàn)您,但是,我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué),在我們?nèi)胨螅€不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間
感謝老師的作文 2
在我學(xué)習(xí)的道路上,總不免會(huì)跌倒,然而,鼓勵(lì)我站起來(lái)的卻是老師對(duì)我的愛(ài),是老師的愛(ài),讓我不斷前進(jìn),不斷成功。
有一件事情,我還記憶猶新——那是一次考試,我因?yàn)榇中倪@個(gè)壞毛病,竟然考了81分!也許你會(huì)說(shuō),81分不算差呀!我可是班長(zhǎng),考出這樣的成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。果真不出我所料,下課以后沒(méi)有同學(xué)再來(lái)問(wèn)我題目,等待我的只是同學(xué)們的嘲笑。我心里難過(guò)極了,這時(shí),老師走到我身邊,鼓勵(lì)我:“要勇敢地站起來(lái),不要在乎別人怎么看,相信你一定能成功!”“嗯!”我感動(dòng)極了,鼻子酸酸的。從那以后,我不斷地努力,別人花一點(diǎn)功夫,我花2倍的功夫,別人暑假里都在嬉戲,我卻在溫習(xí)功課。就這樣,我日復(fù)一日地努力著,終于迎來(lái)了又一次考試,一道道難題被我攻了下去,幾天后,老師告訴我,我考了96分。我高興極了,這全是老師的`愛(ài)起的作用啊!
老師,感謝您的愛(ài),您的愛(ài)讓我在今后的學(xué)習(xí)道路上勇敢地走下去。
感謝老師的作文 3
感謝我們的班主任,她從這五年來(lái)不辭勞苦,勞心勞力的教育我們,使我們能健康?壯成長(zhǎng)到現(xiàn)在!張老師(班主任)在課堂上一絲不茍,很少見(jiàn)他笑,只有在星期四上陽(yáng)光體育的時(shí)候,我們有的打乒乓球,有的打羽毛球,還有的'踢毽子,等等……張老師看到我們興高采烈,自己也不知不覺(jué)被我們的那種氣氛感染了,連上樓出了輕微的微笑,使我們覺(jué)得張老師沒(méi)有在課堂上那么嚴(yán)肅而變得
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷以及教導(dǎo)!發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):老師你們辛苦了!
我們的語(yǔ)文老師,他講的課不僅生動(dòng)而且動(dòng)聽(tīng),在他的課堂上永遠(yuǎn)也不會(huì)覺(jué)得緊張,身心是那么放松!記得在學(xué)《包公審驢》的時(shí)候老師也不知從哪里找的“古代服裝”讓我們學(xué)生又當(dāng)包公。衙役。還有當(dāng)“小驢的”讓我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場(chǎng)表演了《包公審驢》的案子!這時(shí)“包公”拿起驚堂木,在桌子上一拍“衙役”們齊聲說(shuō):“威武”,這是聽(tīng)“包公”說(shuō):“擊鼓人上堂!”
擊鼓人到了堂內(nèi),手里還牽著一只瘦驢,只聽(tīng)擊鼓人說(shuō):“自己的驢偷了,這只瘦驢不知來(lái)自何方,頂替我的驢。”坐在堂上的包公想了想,先把瘦驢關(guān)起來(lái)餓他三天,三天后重新開(kāi)堂,不由分說(shuō):“包公”讓衙役把驢打三十大板,又命衙役把驢放了,這時(shí)毛驢受到驚嚇,又加三天沒(méi)吃飯,饑餓轆轆,被放了以后一路狂奔,跑回了自己主人的家,這樣那偷驢賊就抓到了!這堂課即過(guò)了一把審詢癮,又學(xué)到了新的知識(shí)!
我們敬愛(ài)的老師,感謝老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),使我們學(xué)得更多的知識(shí),以后好成為國(guó)家的棟梁!
感謝老師的作文 4
教過(guò)我的老師有很多,但是我想感謝的是張老師。
張老師對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,記得有一次,我因?yàn)榘l(fā)高燒幾天沒(méi)有去學(xué)校上課,后來(lái)上課我不太聽(tīng)得懂,下課了,同學(xué)們都出去玩了,可我卻在想所教題目的答案,這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了,上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)嗎?”我說(shuō):“不是,前幾天我沒(méi)來(lái)上學(xué),所以這堂課不太聽(tīng)得懂。”張老師聽(tīng)了之后,說(shuō):“來(lái),我講給你聽(tīng)。”張老師細(xì)細(xì)地講解后,又說(shuō):“這回明白了吧。”我輕輕點(diǎn)著頭說(shuō):“明白了。”
還有一次,我上數(shù)學(xué)課忘帶書(shū)了,張老師在上課之前知道了,隨即到別的班借了一本給我用。事雖不大,但張老師對(duì)我的關(guān)心卻是真的。
老師啊,你教會(huì)我我們?cè)鯓幼鋈耍盐覀儚臒o(wú)知的小孩引進(jìn)了知識(shí)的殿堂,你對(duì)我們的關(guān)懷就像溫暖的.春風(fēng),有了您的保護(hù)我們才能健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師,謝謝您。
感謝老師的作文 5
老老師是我們班的美術(shù)老師,他瘦瘦的,大胡子,偏矮。
每次美術(shù)課,課堂上的氣氛就非常活躍,不像科學(xué)老師那樣,整節(jié)課課堂里變得的死氣沉沉,有的甚至還開(kāi)玩笑呢!記得有那么一次,那次上的好像是電話亭的.設(shè)計(jì),當(dāng)時(shí),有很多人七嘴八舌地說(shuō)自己要設(shè)計(jì)什么樣的路燈,有的說(shuō)要設(shè)計(jì)漢堡一樣的電話亭,有的說(shuō)要設(shè)計(jì)薯?xiàng)l一樣的,還有的甚至說(shuō)大便狀的(惡心啊),可是老老師一點(diǎn)也不介意,只是挑選好的講。下課時(shí),老老師來(lái)收美術(shù)書(shū),可是張文還沒(méi)有畫完,便說(shuō):”老師,不要收啊,沒(méi)書(shū)我是活不了的!”于是大家都去搶他的書(shū)交上去,這是老老師說(shuō):“大家快看啊,張文要死了!”于是,大家就更來(lái)勁了(這次玩笑開(kāi)過(guò)來(lái)頭)。還有一次,指墨畫,顧名思義,就是用手指來(lái)畫畫。老師先說(shuō)要領(lǐng),畫畫時(shí)要注意什么,最后說(shuō)了一句雷人的話——不要用整個(gè)手掌弄上墨,然后啪地印在紙上,引得全班哄堂大笑。
這就是我們的美術(shù)班的老老師,是一個(gè)幽默的好老師。老師:“我愛(ài)你!”謝謝你對(duì)我們那么好!
感謝老師的作文 6
我的語(yǔ)文老師今年三十歲左右,是一位兢兢業(yè)業(yè)的女老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)又高又挺的鼻子,還有一雙機(jī)警的耳朵,時(shí)刻洞察著講臺(tái)下的一舉一動(dòng)。
我們的老師非常嚴(yán)厲。
有一次,有個(gè)同學(xué)上課時(shí)在桌子底下做小動(dòng)作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師警告了他一次,他不但不聽(tīng),而且更加為所欲為,老師便讓他站起來(lái)回答問(wèn)題,他支支吾吾回答不上來(lái),老師便讓他站著,并說(shuō)誰(shuí)再犯就和他一樣,班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
同樣,老師也有和藹可親的時(shí)候。就拿我這次骨折以后來(lái)說(shuō),老師在百忙之中還是抽空來(lái)看望我,并且給我講解我拉下的.功課解決了我的疑問(wèn),而且把我們班在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大獲全勝的消息告訴了我,還對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖,并且關(guān)心的問(wèn)我剛才講的我會(huì)不會(huì)。在臨走之前還給買了一些好吃的。
老師,要不是沒(méi)有您的悉心教導(dǎo),哪有我卷子上紅紅的一百分,要是沒(méi)有您及時(shí)看望,我可能現(xiàn)在還自卑的不敢踏進(jìn)校門,老師,我想對(duì)您大聲的說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”
感謝老師的作文 7
新學(xué)期,我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師——顧老師!她教學(xué)有方。“文”能“罵”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。最厲害的還是她的眼睛。
有一次,顧老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著課,這一句句話,一個(gè)個(gè)字,就像調(diào)皮的小音符鉆進(jìn)了我的.耳朵。我正聽(tīng)得如癡如醉,不由自主地趴在桌子上恍如身臨其境一般。就在這時(shí)顧老師講到了玄妙之處,于是她越講越激動(dòng),越講越高興,只見(jiàn)她說(shuō)得面紅耳赤,二目圓睜,兩只炯炯有神的眼睛,都已經(jīng)發(fā)光了。這時(shí)同學(xué)們趕忙坐好,集中自己的注意力,生怕錯(cuò)過(guò)什么。顧老師似乎滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次,有一位同學(xué)在語(yǔ)文課上手一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去,好像一個(gè)裁縫一直在做衣服,手動(dòng)個(gè)不停。突然,顧老師轉(zhuǎn)身回頭用“火眼金睛”一看,立刻看到了“小裁縫”。于是她“怒目”而視,班級(jí)里鴉雀無(wú)聲,眾人的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。而那位同學(xué),更是嚇得魂不附體,低頭不敢看老師。就這時(shí),顧老師瞪起了燈泡大小的眼睛,看著那位同學(xué),那目光就像一支箭,能射穿每個(gè)人的心一樣。大家趕忙靜息,從此之后,再也沒(méi)有人敢在上課時(shí)玩弄東西了。
看來(lái),顧老師有一雙神奇的眼睛,有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
感謝老師的作文 8
老師,我要感謝你。
自從我?guī)е稽c(diǎn)畏縮、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)興奮的心情走進(jìn)校園的那一刻起,就與你深深的聯(lián)系在一起。是你逐漸地給我信心,給我希望。
為了我們能夠?qū)W得更好,更快,更扎實(shí),您總是不辭勞苦。每天,您總是早早的來(lái)到教室,整理好我們一天的`學(xué)習(xí)教案。上課時(shí),害怕我們聽(tīng)不懂,您把每道題總是講解的那么詳細(xì),如果有同學(xué)不明白,您就會(huì)有針對(duì)性的講解,您是那么的耐心,從不會(huì)厭煩。下課時(shí),當(dāng)我們互相嘻嘻哈哈打鬧時(shí),您卻伏在講臺(tái)上仔細(xì)地批改試卷。
記得有一段時(shí)間,我上課總是有小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,您上課時(shí)就經(jīng)常提問(wèn)我,使我的注意力集中在聽(tīng)課上,改掉了我許多壞毛病。
您特別注重我們?nèi)矫姘l(fā)展,每到聯(lián)歡會(huì)時(shí),您就會(huì)要求每位同學(xué)都上臺(tái)表演節(jié)目,鼓勵(lì)我們把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái),使我們變得更加自信,我們的聯(lián)歡會(huì)總是開(kāi)的特別熱鬧、特別有趣。
老師,我要感謝你,當(dāng)我們遇到困難時(shí),是您幫我們撐起了前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們迷茫時(shí),是您給我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r,是您及時(shí)點(diǎn)撥提醒。
感謝老師的作文 9
老師是辛勤的園丁,不知疲倦的哺育著我們這些小樹(shù)苗。
感謝您,老師,您讓我們成長(zhǎng)自信的,能超越自己的人,你用事實(shí)向來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
感謝您,老師,是您教我們知識(shí),教我們尊老愛(ài)幼,是您讓我們有夢(mèng)想和追求,雖然您有時(shí)候打我們罵我們,但是我們知道您是為我們負(fù)責(zé)。
感謝您,老師,路是一個(gè)我們永遠(yuǎn)依賴的.人,遇到麻煩就會(huì)求救的人,你讓我們知道只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A聽(tīng),您常告訴我們一些知識(shí),因此你能了解孩子的喜怒哀樂(lè)。
突然有一天,我人卻發(fā)現(xiàn)您倦了,累了,您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)候你是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
您滴滴的眼淚流濕了白白的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,您的腳下成了世間最完美的雕塑。老師我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教育,對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)于每個(gè)孩子的愛(ài),我們將永生難忘,您對(duì)我們的大恩大德。
敬愛(ài)的老師,感謝你的付出,我們將會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。
感謝老師的作文 10
我要感恩的人有很多,如,父母,兄長(zhǎng),但我最想感恩的人卻是老師。從剛學(xué)說(shuō)話到小學(xué)生,從小學(xué)生又到求知若渴的少年,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人。任何時(shí)候都需要老師。
老師,記得剛上學(xué)時(shí),我的膽子非常小,上課不敢積極發(fā)言,生怕受到您的責(zé)備和同學(xué)們的`嘲笑。您有一次,上課叫我回答問(wèn)題,我低著頭慢慢地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了,我把頭埋得更低了,臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但沒(méi)有責(zé)備我,反而親切而又和藹地說(shuō):“你別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)怪你,只要敢回答問(wèn)題就是好樣的。”我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵(lì)和希望,我終于鼓起了勇氣,用響亮的聲音流利的回答了您提出的問(wèn)題。回答正確您表?yè)P(yáng)了。
從此我上課都積極發(fā)言。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。
感謝老師的作文 11
感謝我的老師,她給了我做人的道理。什么是真的什么是假的。什么是主要的,什么是次要的。
她教給我知識(shí),讓我在快樂(lè)里學(xué)到知識(shí)。讓我用智慧去解決困難,她讓我們自己克服困難,不要怕困難。感謝老師讓我什么是善良,什么是邪惡。讓我們知道誠(chéng)實(shí)有多么重要,安全是多么重要。感謝老師她日夜為我們操勞著。老師在默默地奉獻(xiàn)著。老師在我們身上灑下了種子,讓那些花種在我們長(zhǎng)出如太陽(yáng)花一樣,又大又紅,顯示出無(wú)限的魅力!感謝老師,她讓我們讀課外書(shū),增加課外知識(shí),比如說(shuō)名著、長(zhǎng)篇小說(shuō)等。還讓我們每天寫讀書(shū)收獲。老師一就是讓我們?cè)谛W(xué)階段打下良好的.基礎(chǔ)。將來(lái)要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。
老師曾告誡我們打架對(duì)自己不好也對(duì)他人也不好。只會(huì)對(duì)雙方造成更多的仇恨和埋怨。老師指導(dǎo)我們走向人生的光明大道,不要讓外人給引入歧途。老師像一個(gè)守護(hù)神,守護(hù)學(xué)生,讓學(xué)生不要走歪路。老師像一個(gè)天使展開(kāi)她那潔白的翅膀保護(hù)我們,老師還像一只蠟燭燃燒自己,照亮了我們。
老師是無(wú)私的,她無(wú)聲無(wú)惜地默默地教著他的學(xué)生,那她呢?
所以我要感謝我的老師。
感謝老師的作文 12
老師教給我們知識(shí),告訴我們什么是不能做,什么事應(yīng)該做,老師為了我們多辛苦呀。
我要感謝老師教給我們知識(shí),有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),下課的時(shí)候不休息,卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水,休息一下嗎?
我要感謝老師精彩有趣的課堂,課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識(shí)。但是,精彩有趣的的課堂的背后,是老師精心的準(zhǔn)備,是老師為了明天的課堂而備課到深夜。
還要感謝老師對(duì)我們的作業(yè)細(xì)心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答,這都是老師的心血。
我更要感謝老師對(duì)學(xué)生的照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家;寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好;寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)課堂沒(méi)理解的.知識(shí)。
在地震中,有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護(hù)學(xué)生。老師就像一位母親,保護(hù)著學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……
所以,我要感謝老師給我們知識(shí),感謝老師照顧學(xué)生,感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……感謝老師!
感謝老師的作文 13
老師像園丁,辛勤地培養(yǎng)我。老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像母親,無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我……
我從小是一個(gè)比較害羞的人,不敢舉手發(fā)言,生怕答錯(cuò)了。
有一次上課,老師提出了問(wèn)題,同學(xué)們舉起了手,我低著頭,心里想:“千萬(wàn)別點(diǎn)我,千萬(wàn)別點(diǎn)我,我越是害怕,老師越是點(diǎn)中了我,我慢吞吞地站起來(lái),只見(jiàn)同學(xué)們一雙雙真摯的眼睛望著我,我覺(jué)著臉上一陣陣發(fā)熱,小聲地說(shuō)出了答案,老師說(shuō):“對(duì)了,說(shuō)得好,以后要多舉手,聲音響亮一點(diǎn)哦。”在老師的鼓勵(lì)下。從那次以后,我上課舉手發(fā)言也積極了許多。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣,答題粗心大意,錯(cuò)了的題沒(méi)有及時(shí)更正,老師一遍一遍地講解,直到我明白為止。當(dāng)我做對(duì)的時(shí)候,老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,當(dāng)我答錯(cuò)的.時(shí)候,老師會(huì)鼓勵(lì)我,只要肯動(dòng)腦,什么都可以解決的。在老師的幫助下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢進(jìn)步了。
老師,在你無(wú)私的教育下,我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí),明白了許許多多道理,在這里,我要衷心的對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!謝謝您,老師!”
感謝老師的作文 14
如果我們是小花,老師就是園丁;如果我們是小魚(yú),老師就是小河;如果我們是釘子,老師就是錘子。
在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的路上,老師,是幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要人物,沒(méi)有老師就沒(méi)有學(xué)生,老師和學(xué)生之間的恩情有很多很多。所以,在此我們要感謝老師對(duì)我們的教育之恩,和對(duì)我的關(guān)心。老師這個(gè)職位雖是一個(gè)普通的職位,但是這個(gè)職位關(guān)系重大,關(guān)系到國(guó)家后代的成長(zhǎng)。這個(gè)職位表面上看非常普通,實(shí)際上是一個(gè)偉大的職位,哪一個(gè)成為國(guó)家棟梁的背后,都有老師辛勤的汗水澆灌。老師真的很辛苦,每天在學(xué)校里,除了上課,還要批改作業(yè)、備課,還要管理班里的一瑣碎小事,如學(xué)生搗亂等等。光這些事就能讓老師很受累,所以大家一定要少惹事,讓老師少操一些和我們學(xué)習(xí)不相干的事情吧!讓老師少辛苦點(diǎn),省點(diǎn)時(shí)間多休息一下吧!我想:同學(xué)們給老師最大的.幫助就是學(xué)習(xí)好,考好成績(jī),除了學(xué)習(xí)以外的事情,盡量在學(xué)校里給老師少添麻煩事,這樣,我們的老師才能輕松一些。
老師,真得太辛苦了!我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝我們的老師,我們不會(huì)讓您的辛苦白費(fèi)!
感謝老師的作文 15
花香四溢,春風(fēng)佛面,鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)飛,綠樹(shù)成蔭。將入六年級(jí)了,這五年是他們教授我知識(shí),啟迪我心靈,強(qiáng)健我體魄——老師,謝謝您!
如果我是羽翼未齊的小鷹,那老師就是讓我堅(jiān)強(qiáng),勇敢,能夠自由飛翔在晴空的狂風(fēng),如果我是一株含苞待放的花骨朵,那老師便是讓我自信,開(kāi)朗,能夠綻放出芳香的雨露,如果我是一棵無(wú)比的小苗,那老師就像讓我成長(zhǎng),強(qiáng)壯,能夠成為國(guó)家棟梁的陽(yáng)光。
記得有一次,三年級(jí)時(shí)我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧,你追我跑,突然,“咔咔嚓”一聲,我的頭裂了個(gè)大口子,我嚇壞了,您聽(tīng)到聲響立即跑來(lái),蹲下身,一邊用手輕輕地?fù)崦鴤冢贿叴蠛啊翱齑螂娫挕保∧念^已滿面大汗,眼睛盯著傷口凝視著,眉頭擰成疙瘩。
我頓時(shí)感動(dòng)得淚如雨下,老師的'關(guān)懷如一股暖流流入我冰涼的心靈,給了我無(wú)數(shù)的安尉。
手術(shù)完畢以后,您在班隊(duì)課上既表?yè)P(yáng)了我又批評(píng)了我,那目光既有責(zé)備又有鼓勵(lì),使我感動(dòng)了許久。
謝謝您,老師!謝謝您的深心關(guān)懷,謝謝您的辛勤付出,謝謝您的用苦良心!
感謝老師的作文 16
老師,早想說(shuō)聲“謝謝你!”
記得在四年級(jí)的時(shí)候,有一次講“雞兔同籠”的問(wèn)題,我一直都搞不清楚第一次算出的是誰(shuí)的個(gè)數(shù),答題時(shí)老是寫混淆。老師一直講到下課,我的腦子還是迷迷糊糊的。可是,看到大家都一目了然的樣子,我又不好意思說(shuō)自己還沒(méi)聽(tīng)明白。大概是看到了我迷茫的表情,下課后,老師主動(dòng)來(lái)問(wèn)我:“是不是還沒(méi)聽(tīng)明白?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來(lái),不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽(tīng)明白為止。看到老師那認(rèn)真的表情,我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習(xí)!
老師,早想說(shuō)聲“謝謝你!”
還有一次,剛上課,我的鼻子就莫名其妙得流血了,嚇得我立馬用手捂住鼻子,一時(shí)不知道該如何是好。沒(méi)想到老師馬上就注意到我的反常情況,關(guān)切地問(wèn)我:“你怎么了?”我吞吞吐吐地說(shuō):“流……鼻血了。”老師聽(tīng)到了立即把講臺(tái)上的水拿過(guò)來(lái),和我一起到垃圾桶旁邊,幫我清洗好了鼻血。之后,還詢問(wèn)我的身體狀況,叮囑我不要吃上火的東西。聽(tīng)了老師的`話,我的心里暖暖的。
老師,早想說(shuō)聲“謝謝你!”
感謝你,在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,在生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
老師,謝謝你!
感謝老師的作文 17
老師是最神圣的太陽(yáng)而艱巨的事業(yè)。老師您辛苦了。你不是寒冷的冬季還是炎熱的夏天,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)論你總是努力工作,一天又一天,一年為我們演講后一年,批改作業(yè),認(rèn)真,無(wú)私奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵,而你是辛勤的園丁,澆水不懈我們每天都未知,這是你的 - 用辛勤的園丁的所有的人的尊重。對(duì)花亮麗,你像一個(gè)慈祥的老人,在花前把守多年來(lái),你是蠟燭,照亮了我們自己的生活,但在慢慢地燃燒。
你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了中國(guó)一個(gè)民族光輝的形象和榜樣,真不愧是“人類社會(huì)靈魂的工程師”老師像我們的父母都是一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)著學(xué)生我們,老師為我們需要付出的太多了。所以對(duì)于我們國(guó)家必須進(jìn)行感恩教育老師。在課上沒(méi)有一個(gè)可以點(diǎn)頭和微笑服務(wù)就是對(duì)老師能夠很好的感恩。在考試中取得這樣一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師應(yīng)該感恩的`一種教學(xué)方法,平時(shí)要求我們一定要學(xué)會(huì)感恩生活老師對(duì)我們通過(guò)付出的心血。老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了!
感謝老師的作文 18
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多幫助過(guò)我們的人,如爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友......
首先我要感謝我的語(yǔ)文老師——毛老師。她為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血,學(xué)習(xí)抓的很緊,所以我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)才能取得優(yōu)異的好成績(jī)。在平時(shí)上課時(shí)即使我們遇到了難題,也不打消我們的積極性而是舉幾個(gè)例子讓我們理解,最后懂得難題的答案。
第二我要感謝我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。有一次考試時(shí),我把一道題的答案給抄錯(cuò)了,結(jié)果,我與前十名無(wú)緣但是老師卻微笑著對(duì)我說(shuō):“別傷心,以后把粗心的毛病改掉就行了。”最后經(jīng)過(guò)努力我終于把粗心的毛病改掉了。
第三我要感謝英語(yǔ)老師——韓老師。開(kāi)始,我覺(jué)的韓老師講課沒(méi)有“味道”,但和韓老師相處一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她生動(dòng)有趣的教育方法讓我喜歡上了學(xué)英語(yǔ)。
最后我要感謝我的生活老師——趙老師。剛接觸她時(shí),不太喜歡她,因?yàn)樗艿暮車?yán),但通過(guò)接觸時(shí)間長(zhǎng)了以后,我覺(jué)著她像我的.媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。所以我要感謝趙老師。
人的一生離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),我要大聲地對(duì)他們說(shuō):“謝謝!我親愛(ài)的老師們!”
感謝老師的作文 19
我已經(jīng)不知道那是什么時(shí)候的事了,只知道,那是一節(jié)語(yǔ)文課。
那天,我們的語(yǔ)文老師正拿著課本,在講臺(tái)上熱火朝天大聲講著課。同學(xué)們都在瞪大眼睛聽(tīng)課。我雖然也看著老師,但是我的心卻在操場(chǎng)上玩耍。踢足球、打籃球、跳繩都是我想玩的游戲。
小明,你站起來(lái)回答這道題。老師喊我的名字。天哪,這可怎么辦?我不知道問(wèn)題是什么呀!
我站在那里一動(dòng)不動(dòng),等待著死神的到來(lái)。可是老師只瞪了我一眼后就繼續(xù)上課了
下課了,幾個(gè)比較好的'同學(xué)把我圍住:你上課干什么了?老師問(wèn)你你怎么不回答啊?你一定是溜號(hào)了!你就等著放學(xué)后挨訓(xùn)吧!我的身體有些顫抖。
放學(xué)后,同學(xué)們像一窩峰似的飛出了教室。我收好了書(shū)包,準(zhǔn)備走出教室。老師把我叫了回來(lái),開(kāi)始給我講課。我聽(tīng)到了老師沙啞的聲音,看到了干裂的嘴唇
后來(lái)的事情我已經(jīng)不記得了,但是老師對(duì)我的那份關(guān)愛(ài)就如陽(yáng)光一樣一直照射著我。
雖然,我們要離開(kāi)小學(xué)了,但是多年以后,我心中會(huì)一直想著四個(gè)字:感謝老師。
感謝老師的作文 20
有很好的唱歌,“寧?kù)o的夜晚中的星星閃閃發(fā)光,光亮如老師的窗口,當(dāng)我輕輕地進(jìn)你的窗前,明亮的光在我的心臟閃亮,”像什么老師,老師喜歡種植,膠囊播下種子在我們心中的智慧;像什么老師,老師像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人;它是什么樣的老師,老師就像辛勤工作的園丁,培育我們。老師是什么,老師是一位慈祥的母親,一直照顧我們,什么是老師,老師是......
記得我上幼兒園對(duì)于小班時(shí),老師學(xué)生總是教我們可以唱歌、跳舞,還為社會(huì)我們不能梳頭,剪指甲,其中一個(gè)最令我難忘的就是有一次自己爸爸也是因?yàn)槠髽I(yè)加班已經(jīng)忘了接我,就這樣,我一直等,一直等,等了很久沒(méi)有很久,學(xué)校教育的人都走光了,卻不見(jiàn)爸爸的'蹤影,我哇哇大哭起來(lái),老師學(xué)習(xí)知道了,就把我領(lǐng)到了發(fā)展辦公室,還給我端飯,讓我吃飯,到了國(guó)家很晚,爸爸才回來(lái)接我,老師還特地選擇送給我一朵小紅花,我心里非常高興極了,直到中國(guó)現(xiàn)在,我想起這件事,心里問(wèn)題還是一種暖洋洋的。
啊!老師,我很感激,我贊美你,你是燈我的漫漫人生路,提出了指導(dǎo)我們的方式,給我勇氣和力量,給我們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天!
感謝老師的作文 21
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
是誰(shuí)在我們挫折之時(shí)幫助我們?是誰(shuí)在無(wú)私奉獻(xiàn)知識(shí)培育我們?又是誰(shuí)在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)?沒(méi)錯(cuò),他就是人類的教育工作者——老師。
語(yǔ)文老師,您是中國(guó)文化傳統(tǒng)的繪制者。您的諄諄教誨,無(wú)私奉獻(xiàn),必將成為我取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,您傳授的知識(shí)使我難以忘懷,讓我受益匪淺。感謝您語(yǔ)文老師!
數(shù)學(xué)老師,成功=您的指導(dǎo)+我們的汗水,你把公式的一半傳授給了我,我也會(huì)出色地完成你另一半送給您,相信我們!您的每一堂課講的十分清楚,使我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)愈演愈烈。感謝您數(shù)學(xué)老師!
英語(yǔ)老師,您講的知識(shí)可能與眾不同。英語(yǔ)是一種與外國(guó)溝通的.語(yǔ)言,您講的26個(gè)字母中的每個(gè)字母就如同一滴水,而由幾個(gè)字母組成的單詞,就如同由幾滴水組成的水球,積累的單詞越多,水球也就越大,讓我們有足夠的力量撞擊那充滿知識(shí)的山峰,感謝您英語(yǔ)老師!
生物老師,你讓我開(kāi)闊了視野,讓我體驗(yàn)了那大自然的各種飛禽鳥(niǎo)獸和花草樹(shù)木,使我對(duì)大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道:“大千世界,真是怪事多啊!”感謝您生物老師!
老師,您是我學(xué)習(xí)道路上的引路,姐是我那堅(jiān)不可摧的知識(shí)來(lái)源。謝謝你們!
感謝老師的作文 22
老師的職位是崇高的、至高無(wú)上的。每一位老師都是我們靈魂的“塑造師”,我感謝每一位“塑造”過(guò)我的老師。在這群“塑造師”中我最喜歡的就是牛老師了,她有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我。
牛老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。她有一雙寶石般發(fā)亮的大眼睛,亮閃閃的,當(dāng)我不認(rèn)真時(shí),牛老師就會(huì)用她那嚴(yán)厲的眼神看著我,提醒我,每時(shí)每刻要認(rèn)真學(xué)習(xí)。她有一個(gè)俊俏的鼻子和一張裝滿知識(shí)的櫻桃小嘴,當(dāng)我不會(huì)時(shí),她就會(huì)提示我、指導(dǎo)我,為我加油。牛老師十分和藹可親,每當(dāng)看到她那平易近人的'面孔時(shí),我的心里就有一股暖流流遍全身。
有一次,我們?cè)谏稀兑暢毝愤@本書(shū)上的某一課,課上到一半時(shí),牛老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)朗誦《春之風(fēng)》這首鋼琴曲的五線譜音,她讓我來(lái)朗讀一遍。我站了起來(lái),捧起書(shū),仿佛身邊的空氣都被凝固了起來(lái),沒(méi)有一絲聲音,我讀得結(jié)結(jié)巴巴,遭到了嘲笑。牛老師并沒(méi)有笑,而是批評(píng)了那些嘲笑我的人,對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事兒,別害怕,相信自己,給自己一些信心!”她一邊說(shuō),一邊撫摸著我的頭。我鼓起勇氣,大膽讀了起來(lái)。這次我讀的十分流暢、賣力,身邊響起了一陣掌聲……
感謝老師的作文 23
我很感謝的人有很多,如父母,兄弟,但我覺(jué)得最感謝的人是老師。從剛學(xué)說(shuō)話的學(xué)生,從小學(xué),他來(lái)到渴望青春的大海,渴望從青年知識(shí)成年果蠅。永遠(yuǎn)需要的教師。
老師,記得剛上學(xué)時(shí),我的膽子也是非常小,上課學(xué)生不敢進(jìn)行積極主動(dòng)發(fā)言,生怕自己受到您的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您有使用一次,上課可以叫我如何回答這個(gè)問(wèn)題,我低著頭慢慢地我們站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了,我把頭埋得更低了,臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但不能沒(méi)有他們責(zé)備我,反而更加親切自然而又和藹地說(shuō):“你別緊張,就是一個(gè)回答方式錯(cuò)了,我也不會(huì)選擇責(zé)怪你,只要敢回答這些問(wèn)題分析就是好樣的。”我從您那充滿中國(guó)智慧的眼睛里讀懂了一些鼓勵(lì)和希望,我終于鼓起了一種勇氣,用響亮的聲音能夠流利的回答了您提出的問(wèn)題。回答是否正確您表?yè)P(yáng)了。
從那時(shí)起,我就活躍在課堂上。 感恩老師,我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事.. 它表現(xiàn)在日常生活中的'一點(diǎn)一滴:在課堂上,一個(gè)堅(jiān)定的眼神,一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭,證明了你的奉獻(xiàn)精神,你在專心聽(tīng)講,這就是感恩;下課后,在走廊上看到了老師,一抹淡淡的微笑,一句禮貌的“老師好”,這也是感恩。
感謝老師的作文 24
老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心,至純至珍;是母愛(ài),充滿親子情;是甘霖,滋潤(rùn)著片片幼林;是清泉,無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒,知識(shí)的結(jié)晶,寬闊的情懷,這便是——老師的心。
是老師教給了我們?cè)S許多多我們所不知道的知識(shí);是老師教給了我們?cè)S許多多做人的道理;是老師使我們富有同情心,富有責(zé)任感。我們一路走來(lái),到今天,歷程中,有喜有憂,有笑有淚,也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的循循善誘和關(guān)愛(ài)。
老師,您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè);在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的'經(jīng)驗(yàn)和方法,您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師,您總是知道許許多多的知識(shí),懂大大小小的道理,總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想,更新學(xué)習(xí)的方法,總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”,所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
所以,我感謝老師!
感謝老師的作文 25
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺弧腋卸鳎芏嗳耍乙卸魑业男W(xué)教師。
以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng),很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開(kāi)心。最大的一次突破,就是當(dāng)了旗手。
自從教師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的'機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)自我超越自我。
您讓我負(fù)責(zé)早讀,這不僅僅帶動(dòng)了大家,也鍛煉了我自我;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下,我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,之后,我鼓足勇氣,決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料,我擊敗了“強(qiáng)敵”,成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的本事。
教師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自我去爭(zhēng)取,要憑實(shí)力去爭(zhēng)取,不留遺憾。教師,是您給了我信心,給了我進(jìn)取向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也必須會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取各方面更上一層樓!
感謝老師的作文 26
老師是媽媽,用母親般的關(guān)愛(ài)精心哺育著我們;
老師是伯樂(lè),用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏;
老師是魔法家,使曾經(jīng)無(wú)知的我們擁有了圓融的智慧;
老師是一個(gè)擁有多重身份的人,但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人,在一個(gè)平凡的崗位上,盡職盡責(zé)教書(shū)育人。我的老師杜玉香,就是這樣一個(gè)看似平凡普通,但卻有著超能力的人,給予了我們知識(shí)、勇氣和力量。
五年級(jí)的時(shí)候,杜老師剛接手我們班,在班級(jí)里我是一個(gè)十分靦腆內(nèi)向的人,上課也不愿意回答問(wèn)題,是杜老師用她那堅(jiān)定的`眼神鼓勵(lì)了我,讓我勇敢地站起來(lái),是杜老師那柔和的語(yǔ)調(diào)讓我充滿了信心,是杜老師的微笑讓我大聲回答了問(wèn)題。
杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人,而且特別有教學(xué)方法。
在我們班級(jí)里有接受能力強(qiáng)和接受能力弱的兩種人,在課后老師會(huì)安排“強(qiáng)者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步,讓好學(xué)生因此而得到鍛煉,而且在教的過(guò)程中會(huì)加深對(duì)題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀!
感謝老師兩年來(lái)無(wú)私的付出,您像蠟燭,為我們奉獻(xiàn)出您的熱和光;您像太陽(yáng),溫暖著我們的心房;您像啟明星,為我們指引方向!老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
感謝老師的作文 27
老師就像海上的一座燈塔,指引我們前進(jìn)的方向。老師給我的教誨,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
有一次,我忘了自己訂的雜志,老師便沒(méi)有給我發(fā),我十分懊惱,心中十分不爽,便想到誰(shuí)罵誰(shuí)一頓,罵完后,還是不解氣,就又痛罵了班長(zhǎng)一頓。
老師得知這件事后,把我叫到跟前,板著臉問(wèn)道:“你為什么罵她?她怎么你了?”我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。老師又問(wèn):“她怎么你了!快說(shuō)!”“她,她,她,她沒(méi)怎么我。”我吞吞吐吐地答道。老師一聽(tīng)這話,我清清楚楚地看見(jiàn),到現(xiàn)在也清清楚楚地記著,老師的臉上不再有那種慈祥的笑容了,取而代之的是滿臉的嚴(yán)肅。老師說(shuō):“既然她沒(méi)怎么你,那你為什么要罵她呢?你不能罵人,沒(méi)有記好自己的事情,是你自己的過(guò)錯(cuò),你不能隨便張口就罵人,你不能把自己的憤怒,自己的怒火發(fā)泄到別人的身上。你不能鉆死牛角尖。這個(gè)世界本來(lái)是美麗的.,是五彩的,是你那顆灰暗的心把這個(gè)世界也看成了灰暗的。”經(jīng)過(guò)老師的一番教誨,我很羞愧,也很后悔。之后,我主動(dòng)去找了班長(zhǎng)道了歉。從此,我沒(méi)有再干過(guò)那樣的事。
感謝您,老師,感謝您對(duì)我的教誨!
感謝老師的作文 28
大家都說(shuō),一個(gè)好老師的恩情,可以讓他的學(xué)生感激一輩子。
是的,隨著年齡的增大,漸漸懂事的我,越來(lái)越感覺(jué)到,老師在我們的成長(zhǎng)道路上是多么的重要。
老師,是你們用拼音字母為我們譜寫了一曲曲學(xué)習(xí)歌,是你們用阿拉伯?dāng)?shù)字給我們編織了一個(gè)個(gè)智慧迷宮,是你們用方塊字給我們建造了遨游知識(shí)海洋的大船……你們是美術(shù)家,你們的一引一導(dǎo),我們那平平淡淡的作文長(zhǎng)出了綠草,開(kāi)出了小花;你們是工程師,你們的一指一點(diǎn),困惑我們的`數(shù)學(xué)溝壑傾刻化成平原,變成通途。你們是花仙子,在你們的呵護(hù)中,我們享受了學(xué)習(xí)成功的喜悅,在你們的彩翼下,我們的校園充滿了燦爛的笑聲。
你們,為著教師的職責(zé),過(guò)早地讓白發(fā)爬上了兩鬢;你們?yōu)橹處煹臉s譽(yù),過(guò)早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神,讓我們領(lǐng)悟了追求真理的艱辛,正是你們精益求精的精神,為我們建立了勤奮學(xué)習(xí)的范本。
金秋來(lái)臨,花兒以它馥郁的芳香,回報(bào)大自然無(wú)私哺育的恩情。在教師節(jié)這個(gè)不一般的日子我們深深地回味著濃濃的師恩,請(qǐng)?jiān)试S我們說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話:老師,感謝你們!
感謝老師的作文 29
在我心中,一直有一個(gè)人激勵(lì)我成長(zhǎng),那個(gè)人就是我的老師---邵老師。
邵老師是我小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。邵老師上課時(shí)得氣氛十分活躍,下課對(duì)我們的.關(guān)照更是無(wú)微不至。
邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而,她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心,他把自己的愛(ài)全奉獻(xiàn)給了我們。
記得有一次臨近期末考試,邵老師正在給我們上課,忽然教師門口來(lái)了一個(gè)女老師,她著急地喊著:"邵老師!邵老師!邵老師走到教室門口,那位女教師在邵老師耳邊輕輕說(shuō)了幾句話就匆匆走了。邵老師一聽(tīng)倒吸一口氣,但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了,有繼續(xù)個(gè)我門講課。這時(shí),教室靜極了,只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,我們議論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午,一打聽(tīng),才知道邵老師的女兒在外讀書(shū),突然生病了,很嚴(yán)重連飯也吃不下。
到了第二天,我想邵老師一定不會(huì)來(lái)了。剛到校門,我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒(méi)睡嗎?上課了,邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著課。
邵老師就是這樣一位老師。
感謝老師的作文 30
我的母校在通川區(qū),今天,我要感謝母校老師,是我的老師,給了我許許多多溫暖的陽(yáng)光。
回憶往事,有一天下午,晴空萬(wàn)里,顯得十分暖和。我認(rèn)認(rèn)真真的上完課,放學(xué)回家。
走到半路,殺出了個(gè)程咬金。一個(gè)高年級(jí)同學(xué)抓住我的肩膀,說(shuō):“喂!”我回過(guò)頭,:“給我們錢。”我一聽(tīng),心懸了,想:不好,有人想要我錢,怎么辦?我一時(shí)拿不出主意,用了句口頭禪:“我沒(méi)錢啊!”他們?nèi)钗宄拈_(kāi)始搜我包,發(fā)現(xiàn)有5元錢,便掏出來(lái),“那這……”我急出一身汗。正當(dāng)我如熱鍋上的螞蟻一般時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了。
“喂,你們倆,干嘛欺負(fù)小學(xué)生!”老師怒火萬(wàn)丈,眼睛似乎要跳出來(lái)了。那倆高年級(jí)學(xué)生,十分驚慌。老師問(wèn)我:“還好嗎?”“他倆還搶了我的'錢!”老師從高年級(jí)學(xué)生中奪過(guò)錢,歸還給我,同時(shí),老師還對(duì)兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們還是學(xué)生,要對(duì)人大方,友誼呀!,你們這是不對(duì)的。”老師說(shuō)完,我便說(shuō):“謝謝老師。”“不用謝,以后小心點(diǎn)哦。”“知道了。”此刻,我感到溫暖十足。
老師,謝謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài),你辛苦了。
感謝老師的作文 31
經(jīng)常聽(tīng)到“一日為師,一生為父”,經(jīng)常聽(tīng)到大人說(shuō)“父母給你生命,老師給你知識(shí),你才能茁壯成長(zhǎng)。”老師對(duì)我的日常照顧像電影一樣在我眼前流淌,深深打動(dòng)了我。
我記得老師在一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上給了我鼓勵(lì)。那是400米接力跑,我是第五名。臨近比賽開(kāi)始的時(shí)候,我壓力很大,很緊張,因?yàn)槲沂亲詈笠粋€(gè)。旁邊站著的班主任好像看到了我的想法,就過(guò)來(lái)安慰我:不要緊張,輸贏無(wú)所謂,盡力就好,老師相信你能行!"
聽(tīng)了老師的話,我盡力去參加比賽,但是其他班太強(qiáng)了,我們班還是輸了。就在我灰心喪氣的時(shí)候,老師走過(guò)來(lái),從口袋里掏出手帕,輕輕擦了擦頭上的汗,安慰我說(shuō):“不用太在意,只要你覺(jué)得盡力就好,以后再努力,爭(zhēng)取好的.地方。”我以為會(huì)被老師批評(píng),沒(méi)想到老師還會(huì)安慰我。我聽(tīng)了之后很感動(dòng),再也沒(méi)有因?yàn)檩斄吮荣惗械桨脨馈?/p>
老師,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝老師。通過(guò)這場(chǎng)比賽,我明白了,只要我努力,盡力,無(wú)論比賽是勝是敗,我都覺(jué)得自己沒(méi)有輸,不會(huì)留下任何遺憾。在未來(lái)的成長(zhǎng)中,無(wú)論發(fā)生什么,我都會(huì)盡力做到最好。
謝謝老師。
同學(xué)們,我們快畢業(yè)了。你有什么要對(duì)老師說(shuō)的嗎?
感謝老師的作文 32
在我的校園生活中,許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里,而給我印象最深的還是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師有著很強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為我們的班主任,她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄教導(dǎo),還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們迎難而上。
記得那年剛開(kāi)學(xué)不久,我就生病了。鄭老師知道了非常著急,見(jiàn)我恢復(fù)得差不多了,還特意到我家來(lái)幫我補(bǔ)課,把課文的重點(diǎn)、主要內(nèi)容講給我聽(tīng),碰到我不懂的地方,鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解,直到我完全理解,她才欣慰地笑了。聽(tīng)著她那嘶啞的聲音,看著她疲憊、瘦弱的身影,我的`眼眶濕潤(rùn)了······
還有一次,我在做考卷時(shí),遇到了不會(huì)的題目,就想著放棄了。鄭老師正好走過(guò)來(lái),看出了我的心思,說(shuō):“是不是遇到難題啦?再好好想一想,在學(xué)過(guò)的課文里有,你一定能行的!”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我不由信心倍增,又繼續(xù)認(rèn)真思考起來(lái)。“嘿!有了!”我立刻扶案疾書(shū),難題解決啦!
鄭老師,您教給了我們豐富的知識(shí),同時(shí),我們也從您身上學(xué)到了做人的道理,知道了長(zhǎng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您,鄭老師。
感謝老師的作文 33
大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是一一燃燒!
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前,打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的.新……
啊,有了您花園才這般艷麗、多彩,充滿春意!,快推開(kāi)窗戶看吧!這滿園春色,滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您的栽培、滋潤(rùn),怎會(huì)綻開(kāi)的那么美好、有著靈魂之花。啊!老師,您就像是人類靈魂工程師,有誰(shuí)在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種、播種。
老師,您就是與的播種人。
老師,您是美麗耕耘者,美麗播種者。是您用美麗的普照,用美麗的露滋潤(rùn),我們的心田才綻放綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭!
啊!老師,您的精神永遠(yuǎn)銘記我心!
老師,您就像我的媽媽,精心的撫育著我,在這個(gè)節(jié)日,我要對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了,感謝您!永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生。”
感謝老師的作文 34
老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。老師,您是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。
星星火種,燎原之勢(shì),它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情。說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的.老師們。老師,我感謝您!老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。
老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您.結(jié)尾:老師,你是人類靈魂的工程師,你無(wú)私的奉獻(xiàn),讓我鼓足了勇氣,讓我擁有了信心,我會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答你的!老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們付出的一切,謝謝!
感謝老師的作文 35
在小學(xué)生活中,每一位老師都如同燈塔,引領(lǐng)你前進(jìn):都如同一座寶庫(kù),令你汲取知識(shí)。是老師們,在我最落后的時(shí)候,給予我?guī)椭?在我心情低落的時(shí)候,給予我安慰;在我喪失信心時(shí),給予我鼓勵(lì)......同時(shí),感謝也是老師們的教導(dǎo),他們讓我懂得了感恩!
她,那紅潤(rùn)的瓜子臉,顯得特別鮮艷,有一頭烏黑的頭發(fā),又濃又密,她站在陽(yáng)光下,就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán),是那么迷人啊!
那是一個(gè)冬天,外面的雪“簌簌”地下著,因?yàn)槲移鸫餐砹耍瑏?lái)不及,我就穿了幾件衣服,當(dāng)時(shí)還不覺(jué)得冷,可就在下課的時(shí)候,雪越下越大,風(fēng)也越來(lái)越猛,我站在走廊上,冷的發(fā)抖,嘴里凍得吐不出一個(gè)字。可就在這時(shí),老師走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我抖動(dòng)的樣子,就說(shuō):“小余,你穿的那么少,等一下著涼了怎么辦?”我說(shuō):“是因?yàn)槲以缟峡煲t到了,所以才會(huì)這個(gè)樣子。”于是,老師連忙把外套脫下來(lái)給我穿。哇!多么溫暖啊!但是呢!老師自己卻感冒了。我為此而感到難過(guò)。
這就是我要感謝的`老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)心,您在我的心中,無(wú)人可替代,雖然我已經(jīng)畢業(yè)了,但我還是會(huì)把您記在腦海里,我對(duì)您感激不盡,我愛(ài)您——林老師!
感謝老師的作文 36
我的班主任張老師,高高的個(gè)子,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。她說(shuō)話溫柔,做事認(rèn)真,對(duì)待同學(xué)和藹可親,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。在我們心中她就像一位天使。
由于家庭的特殊原因,張老師特別關(guān)心我,從她身上我能感受到母愛(ài)。這學(xué)期學(xué)校舉行講故事比賽,她鼓勵(lì)我參加童話故事比賽。為了不辜負(fù)張老師對(duì)我的信任,我自己寫稿。張老師說(shuō),童話故事要寫得內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng),有一定的教育意義。她先幫我修改,接著又輔導(dǎo)我講故事。
當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后,教室里便傳出我陣陣的朗讀聲,張老師靜靜地坐在我對(duì)面,認(rèn)真聽(tīng)我演講,不時(shí)地提醒我什么地方應(yīng)該停頓,什么地方應(yīng)該把聲音提高,什么地方加上動(dòng)作。看著老師充滿信心的眼神,我暗暗下定決心:一定要成功,不能辜負(fù)老師,要給老師一個(gè)最好的回報(bào)。
“故事大王”比賽那天,同學(xué)們都出奇地看著我表演,奇怪我為什么能進(jìn)步那么快,講得那么生動(dòng)。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的`結(jié)果。雖然最后我只得到了第二名,但我還是高興地對(duì)張老師說(shuō):“謝謝您!謝謝您一直對(duì)我的關(guān)懷,我會(huì)比以前更加努力學(xué)習(xí),更加爭(zhēng)氣,讓您的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容。”
感謝老師的作文 37
時(shí)光如流水,雖然也過(guò)了許多日子,但一聽(tīng)到這個(gè)題目,還是忍不住要寫她。
她是我的語(yǔ)文老師,在我三年級(jí)時(shí)候就開(kāi)始教起,一直教到了五年級(jí)。老師很漂亮,常常是一身飄渺的長(zhǎng)裙,圓圓的臉蛋,一雙充滿智慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡,讓人感覺(jué)很嚴(yán)厲。但是你要是也這么想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了不,信你就接著往下看。
老師講課很動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們向他請(qǐng)教問(wèn)題,她也總是不厭其煩的耐心講解,直到同學(xué)們聽(tīng)懂了為止。同學(xué)們很感激她,感謝的話語(yǔ)說(shuō)了一籮筐,她也總是微笑著說(shuō):“沒(méi)事,有什么好感謝的,教師就是幫同學(xué)們解決問(wèn)題的,不能解決問(wèn)題的老師叫什么老師。”
老師也很關(guān)心我們。有一次上課,老師看同學(xué)們穿得比較薄,便關(guān)心的說(shuō):天氣有些涼了,同學(xué)們要注意保暖啊,可不要凍感冒了啊!”
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛,每天辛勤的'在黑板上耕耘;老師是園丁,精心培育祖國(guó)的花朵。老師為了我們,傾注了畢生的心血。在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō),老師我們永遠(yuǎn)感謝您!,您們是我們永遠(yuǎn)的老師!
感謝老師的作文 38
鮮花感謝雨露,是雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天,是藍(lán)天讓它在空中飛翔;我要感謝老師,是他教給了我知識(shí)和做人。
記得二年級(jí)上半學(xué)期,姜老師不教我們了數(shù)學(xué)了。我們都期待著新的數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。一開(kāi)始,大家對(duì)這位新來(lái)的王老師并沒(méi)有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課,讓人難忘。感謝王老師,使我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師很幽默,善于將枯燥的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事,他講三角形的穩(wěn)定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的`實(shí)驗(yàn)。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái),然后靠在墻上,用手拉,可是就是拉不動(dòng);老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試,結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。
有一天,我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫錯(cuò)了,老師并沒(méi)有責(zé)備我。他輕輕地?fù)崦业念^說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)了,多可惜啊,下次要認(rèn)真點(diǎn)。”我聽(tīng)著老師關(guān)愛(ài)的聲音,似乎看見(jiàn)他那慈祥的目光。
這件事過(guò)去了幾年,但是它仍深深地印在我的腦海中。
下課時(shí),老師看見(jiàn)掉在地上的紙,他主動(dòng)撿起來(lái),放在垃圾筒里,他言教重于身教,以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著我們。他為人師表,老師。你真是用心良苦。
啊,親愛(ài)的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)著您。
感謝老師的作文 39
“一日為師,終身為父。”我要感謝一位陪伴我一到三年級(jí)的老師——陳老師。
陳老師有一雙“瞇瞇眼”,尖挺的鼻子上戴著黑框眼鏡,使得她的眼睛既迷人又銳利。上課時(shí),誰(shuí)做小動(dòng)作,都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。漂亮的臉蛋上鑲著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一次,我做錯(cuò)了一道不應(yīng)該做錯(cuò)的題目,心想:這下糟了,肯定挨罵了。正想著,陳老師不知什么時(shí)候來(lái)到我的身旁,把我嚇了一跳。老師一把“搶”過(guò)我手中的試卷,瀏覽了一下……我以為老師會(huì)破口大罵,就把眼睛閉得緊緊的'。沒(méi)想到,老師居然沒(méi)有責(zé)怪我,指著做錯(cuò)了的那道題目,溫柔地說(shuō):“這一道題為什么會(huì)做錯(cuò)呢?”“我……我太……太馬虎了!”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。說(shuō)這句話的時(shí)候,我的臉漲得紅紅的,手攥著衣角不肯松開(kāi)。“下次可不能再讓‘馬虎鬼’來(lái)?yè)v亂了!”我抬起頭,望著老師溫柔又迷人的“瞇瞇眼”,手不知不覺(jué)地松開(kāi)了衣角,回到桌上,對(duì)著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到那一刻,我心中的石頭才被正式“搬走”。
瞧!這就是我那既漂亮又溫柔的陳老師,我要感謝她,感謝她一直以來(lái)對(duì)我的呵護(hù),使我明白了,做任何事情都要認(rèn)真,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
感謝老師的作文 40
老師是平時(shí)生活中見(jiàn)到最多字眼,老師是世界上不可缺少的一部分,老師是令人尊敬的一種職業(yè)。我下面講的老師是我在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里的一位教師。
在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候我們這個(gè)班的同學(xué)就直呼她的英文名(蘇菲兒),雖然她的中文名十分好講但是她卻統(tǒng)一讓我們叫她的英文名,這可能使英語(yǔ)老師特有的性格吧。這一位老師你別看她的'臉上總是一副笑嘻嘻的模樣,但是她對(duì)我門的要求卻是十分嚴(yán)格的:聽(tīng)寫錯(cuò)了重新聽(tīng),課文讀錯(cuò)了給我讀熟了再回家,我的有些同學(xué)就被她給留了很長(zhǎng)時(shí)間,但我卻一次也沒(méi)有。雖然她的態(tài)度很嚴(yán)肅,但是她也有有趣的一面:在上課剛開(kāi)始的時(shí)候,蘇菲兒有時(shí)候會(huì)來(lái)給我們出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎,有時(shí)候會(huì)來(lái)講幾個(gè)笑話,逗得我們哈哈大笑,蘇菲兒有些時(shí)候還會(huì)在下課以后給我們一些小禮物,這可是其他老師從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)的事情。蘇菲兒老師罰作業(yè)也是出了名的,有些時(shí)候也會(huì)讓你把單詞抄寫十五遍都有可能,直到你把老師布置給你的作業(yè)補(bǔ)完蘇菲兒才肯擅罷甘休。
雖然蘇菲兒教學(xué)很嚴(yán)格,但是她都是為了我們的英語(yǔ)學(xué)得好點(diǎn)在好點(diǎn)。
感謝老師的作文 41
在我從學(xué)前班到五年級(jí)學(xué)習(xí)歷程中,有許多慈愛(ài)的老師教我們。但是我要給大家講一講我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員郝老師。
在一次競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)時(shí),我成功地競(jìng)選上了副大隊(duì)長(zhǎng),因此我認(rèn)識(shí)了郝老師。郝老師是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員,她中等身材,長(zhǎng)著一張慈祥和藹的臉。在工作中郝老師對(duì)我特別嚴(yán)格,但是在嚴(yán)格中也蘊(yùn)藏著對(duì)我工作的關(guān)心。
記得那一次學(xué)校要選拔人到縣政府去給團(tuán)代會(huì)作獻(xiàn)詞。我想我的朗誦水平在我們班是最好的,老師一定會(huì)叫我的,誰(shuí)知老師才調(diào)到我們班還沒(méi)有了解我的實(shí)力,竟然沒(méi)有選到我。我火冒三丈,但是也沒(méi)有辦法,我便壓住火氣去上體育課了。一會(huì)兒我玩得正開(kāi)心的時(shí)候,我們班同學(xué)李哲一便來(lái)叫我了,我問(wèn)他干什么?他說(shuō)郝老師讓你去參加評(píng)選,頓時(shí)我從內(nèi)心里感謝郝老師。是你給了我機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)評(píng)選我被選上了,還站在最前排呢!
終于,經(jīng)過(guò)郝老師對(duì)我的.嚴(yán)格要求,以及我自己的努力,在今年我被市教育局評(píng)選為優(yōu)秀班干部。
我感謝你,郝老師!因?yàn)槭悄屛页錆M信心,讓我取得了許多榮譽(yù)。
感謝老師的作文 42
老師,您默默耕耘,不為別的只為托起明天的太陽(yáng),用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢?您面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,是您把一個(gè)個(gè)45分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
老師,我們都坐著,只有您站著!您站著的`時(shí)候,我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù),您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽(tīng)您的講課,讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。秀秀,我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷,那孜孜不倦的教誨,那不在乎尖子班還是普通班,仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無(wú)私的心。秀秀,每次我們默寫詩(shī)歌,我總會(huì)想起您,是您教會(huì)了我們要一筆一劃,準(zhǔn)確無(wú)誤地書(shū)寫每一個(gè)字。現(xiàn)在上了高中,老師不再像您一樣,把易錯(cuò)的字寫在黑板上再默寫了,更多的是要靠自己自覺(jué)去背誦,去默寫,去注意易錯(cuò)字了。
老師,天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。祝福您,秀秀!秀秀,您辛苦了,祝您“教師節(jié)快樂(lè)”!感謝您用生命之光,為我們照亮人生的旅途。
感謝老師的作文 43
三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試,我媽說(shuō)我成績(jī)不是很穩(wěn)定,就決定讓我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我媽咨詢了一個(gè)朋友,她朋友推薦的補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò),就帶我去報(bào)名了。我很幸運(yùn)被分到那個(gè)機(jī)構(gòu)的`“明星老師”班。大家都說(shuō)他是個(gè)好老師。他姓徐,整個(gè)機(jī)關(guān)里的同學(xué)都認(rèn)識(shí)他。
下學(xué)期初三期中考試我沒(méi)考好,但是我媽讓我把這個(gè)結(jié)果告訴徐老師。我不同意:“我真不好意思告訴他這么低的分?jǐn)?shù)——88分。”“老師要算全班分?jǐn)?shù),一定要發(fā)。實(shí)在不好意思就私信!”我不得不把試卷交給徐老師。
第二天,老師回復(fù)我。沒(méi)想到的是,老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而通過(guò)微信給我發(fā)了一個(gè)又一個(gè)語(yǔ)音,把試卷從頭到尾告訴我,把難點(diǎn)重復(fù)一遍,直到我徹底理解。他還說(shuō):“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,下次一定要吸取教訓(xùn)!”帶著這樣的期待,我努力提高成績(jī)。
期末考試,我認(rèn)真審題,認(rèn)真審題。天道酬勤,我成功了!得了100分!他發(fā)現(xiàn)后,對(duì)我大加贊賞。
我認(rèn)為我之所以能在考試中取得如此好的成績(jī)是因?yàn)樾炖蠋煹牧己媒虒W(xué),老師,謝謝你!
感謝老師的作文 44
老師是平凡的,又是偉大的,老師這個(gè)名稱是值得我們?nèi)プ鹁吹模谖疑倌陼r(shí)代,我認(rèn)識(shí)的老師就像天空中閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清,唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月,給我留下深刻的印象,讓我至今記憶猶新。
朱老師他中等個(gè)子,黑黑的眉毛,臉上總帶著微笑,他有著多變的眼睛和能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
為什么說(shuō)他是多變的眼睛呢,是因?yàn)樵谥炖蠋熒鷼獾臅r(shí)候,那雙眼睛就會(huì)瞪的很大,非常可怕。在朱老師開(kāi)心的時(shí)候,眼睛就瞇成了一條線。
有時(shí)老師會(huì)像我們的.伙伴一樣,陪著我們玩游戲,我們傷心時(shí),老師也會(huì)安慰我們。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在-起兩年了,他對(duì)我的關(guān)心,幫助也越來(lái)多了。
二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)很差,可是,因?yàn)樗摇白儭绷恕K看味紩?huì)給我“開(kāi)小灶”,會(huì)比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些,我在跑步方面有些特長(zhǎng),他就多讓我堅(jiān)持練習(xí),在他的鼓勵(lì)下我“變”了,變得更自信,更優(yōu)秀……
老師,您像蠟燭燃燒自己照亮別人,您像粉筆,犧牲了自己留下了知識(shí),如果說(shuō),學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海,那燈塔就是您的眼睛,海浪就是您的胸懷,洶涌的波濤就是您的血液。
老師,感謝您。師恩難忘,難忘師恩,希望您永遠(yuǎn)幸福。
感謝老師的作文 45
我感謝我的朋友,他們讓我懂得了友誼;我感謝我的父母,他們讓我享受家的溫暖;但我最感謝的是可愛(ài)可敬的肖老師。她給了我克服困難的勇氣,讓我一步步成長(zhǎng)。
記得剛轉(zhuǎn)到北師大的時(shí)候,對(duì)學(xué)校的一切都覺(jué)得很陌生。因?yàn)檫@個(gè)原因,在課堂上,我知道問(wèn)題的答案,我總是猶豫要不要舉手回答。你可能已經(jīng)注意到了,朝我投去了鼓勵(lì)的目光,仿佛在說(shuō):“王斌,別怕,鼓起勇氣試試,就算答錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系。”是你溫柔的眼神給了我勇氣。我立刻舉手回答。雖然答案不理想,但你還是夸了我的勇氣。之后我再也不怕在課堂上舉手回答問(wèn)題了。
當(dāng)我們遇到困難,向你尋求建議時(shí),你總是愿意接受。反復(fù)的,當(dāng)我們終于在你耐心的解釋下解決了這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,你的臉上露出了幸福的.笑容。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),你一直問(wèn)我是否感到不舒服,是否想去醫(yī)院。是你對(duì)我的關(guān)心,像春雨一樣滋潤(rùn)了我幼小的心靈,讓我感受到了第二份親情。看著你,我好想說(shuō):“謝謝老師!”
親愛(ài)的肖老師,謝謝!我們因?yàn)槟愣鞓?lè)!
感謝老師的作文 46
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我都上小學(xué)五年級(jí)了。在這五年里,馬老師像溫暖的陽(yáng)光,照耀我快樂(lè)成長(zhǎng);像綿綿的細(xì)雨,滋潤(rùn)我的心田;像母親一樣無(wú)微不至,關(guān)愛(ài)我的每時(shí)每刻。
老師,您是否還記得,我剛上一年級(jí)時(shí)不懂課堂規(guī)矩,對(duì)什么都好奇。上課了,其他同學(xué)都端端正正地坐在自己的座位上,而我卻坐在講臺(tái)上不肯下去。是您走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“孩子,你看看別的同學(xué)是怎么做的'?相信你也會(huì)和其他同學(xué)一樣守規(guī)矩,做一個(gè)棒棒的孩子。”我聽(tīng)了您的話,乖乖地回到自己的座位上。老師,是您那親切的微笑和鼓勵(lì)的眼神讓我感到無(wú)限溫暖,從此喜歡上了小學(xué)生活。
老師,您不僅教會(huì)了我不少知識(shí),還幫我改掉了許多壞毛病。我以前上課不注意聽(tīng)講,總是玩筆帽。當(dāng)然我的小動(dòng)作逃不過(guò)您那明亮的眼睛,您走到我面前,用尺子輕輕地敲敲我的桌子。看到您嚴(yán)厲的眼神,我趕快把筆帽收起來(lái),認(rèn)真聽(tīng)課。課下你及時(shí)和我媽媽溝通,又把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道理。從那以后,我上課不注意聽(tīng)講的毛病慢慢改掉了,成績(jī)也提高不少。
老師,您無(wú)聲提醒我的情景,時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前,鼓勵(lì)我前進(jìn)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,馬老師!”
感謝老師的作文 47
來(lái)到了,一個(gè)充滿作文氣氛的地方,聽(tīng)到了,那甜美的聲音,看到了,那閃爍的眼神,而且,還有那個(gè)喜歡說(shuō)謝謝的嘴巴!我問(wèn)我媽媽為什么要來(lái)這里?而且,這里只有個(gè)迷人的天使而已!媽媽說(shuō):“這里不只有個(gè)會(huì)教人的天使而已,還有個(gè)會(huì)說(shuō)謝謝的天使!”
過(guò)了幾個(gè)月,我漸漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)天使,我突然對(duì)她充滿感恩,即使有男生來(lái)上課,也不會(huì)打敗這誘人的聲音,有一次我的心里好像被蜘蛛網(wǎng)纏住了一樣,動(dòng)彈不得!突然被一個(gè)甜蜜蜜的聲音銷毀了!還有,那個(gè)聲音好像在我的耳朵里回蕩,在心里回蕩,你知道那句話是在說(shuō)什么嗎?原來(lái)是說(shuō):“再加油吧!”我想那句話可以當(dāng)我的靠山,可以當(dāng)我的朋友,所以我充滿了無(wú)限的感恩,想要說(shuō)一句真誠(chéng)的`,“謝謝!”
我好像一顆需要保護(hù)的小苗芽,因?yàn)橛刑焓沟恼疹櫸也艜?huì)變得有想象力,只要細(xì)心呵護(hù)就會(huì)綻放出美麗的花朵,就算一個(gè)人很渺小,但是“謝謝”卻是能給一個(gè)人很大的溫暖,那給我溫暖的人就是我的作文班老師——陳老師,給我鼓勵(lì),給我溫暖!
感謝老師的作文 48
在我的學(xué)習(xí)中,我感謝仲老師,仲老師到現(xiàn)在已經(jīng)陪伴我們四年了,她是個(gè)和藹,有幽默感的好老師,有時(shí)侯會(huì)合理地給我們出一些難題,讓我們動(dòng)腦筋,開(kāi)發(fā)思維;有時(shí)候,我們還會(huì)被她雷倒,正是有了她這樣的好老師,我們班的各項(xiàng)成績(jī)才會(huì)一直名列前茅。
有一次語(yǔ)文課上復(fù)習(xí)生字,我同桌孫澤華,聽(tīng)力測(cè)試錯(cuò)了一半,仲老師很耐心地指導(dǎo)他,又讓他重考了一次,結(jié)果這次,孫澤華進(jìn)步很大,仲老師會(huì)心地笑了。
還有一次,我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),孫澤華請(qǐng)假了,老師讓我代替他,我知道這次參賽機(jī)會(huì)不容易,仲老師信任我,才讓我參加的。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,盡管我努力了,結(jié)果還是拖了全班的后腿,原以為仲老師會(huì)批評(píng)我,誰(shuí)知仲老師非但沒(méi)有斥責(zé)我,反而微笑著對(duì)我說(shuō):“加油!”我很感動(dòng),也開(kāi)心地對(duì)自己說(shuō)了聲:“加油!”
記得今年元旦,我生病住院了,仲老師關(guān)切地打電話囑咐我:“好好養(yǎng)病,不要擔(dān)心落下的'功課。”還發(fā)短信親切的稱呼我為“好孩子”,感動(dòng)的我都流淚了。
仲老師,在生活中我會(huì)謝謝您,在學(xué)習(xí)中我會(huì)尊重您,在快樂(lè)中我會(huì)尊敬您!
感謝老師的作文 49
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——題記
老師您用您一生的心血哺育每一位學(xué)生,每個(gè)學(xué)生在您的疵護(hù)下從小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù);從無(wú)知的兒童長(zhǎng)成知識(shí)淵博的學(xué)子;從稚幼的孩童長(zhǎng)成成熟的少年......
如今的我們都已長(zhǎng)大,在過(guò)去的日子中無(wú)數(shù)個(gè)老師給予我們知識(shí),助推我們成長(zhǎng),為了我們嘔心瀝血,在這里我要給老師說(shuō)一聲:老師,您好,您辛苦了!
還記的剛剛升入初中時(shí),那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉蛋;那一雙雙求知的眼睛;那一個(gè)個(gè)欣喜的笑容。當(dāng)?shù)谝晃焕蠋熥哌M(jìn)教室時(shí),我們用最大的歡呼聲和最響亮的掌聲迎接,老師滿面春風(fēng),笑臉相迎給我們從未有過(guò)的溫暖,那一刻起我開(kāi)始喜歡這個(gè)班級(jí)喜歡這個(gè)校園。
一寸講臺(tái),一支粉筆形容老師最合適不過(guò)。老師在我遇到困難時(shí),給予我?guī)椭谖沂r(shí)給予我鼓勵(lì),在我傷心時(shí)給予我安慰。這無(wú)不體現(xiàn)了老師對(duì)我們滿滿的愛(ài)。我們的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步,老師甚至
比我們高興,我們的`成績(jī)不理想,老師首先檢討自身的不足,老師在背后為我們默默付出,為了我們的成長(zhǎng)所犧牲的是我們無(wú)法想象的,老師只是希望我們有個(gè)好成績(jī),能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師謝謝您!
感謝老師的作文 50
鄭老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)兒,一頭烏黑的頭發(fā),高高的鼻子,特別是她那雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看透我們所有人的內(nèi)心世界。不過(guò),給我最大印象的是,她愛(ài)我們?nèi)缤约旱暮⒆印?/p>
我記得,那是快期末考試的前幾周,為了讓我們?nèi)喑煽?jī)追上去,鄭老師苦口婆心地教育我們,還犧牲自己的業(yè)余時(shí)間為我們補(bǔ)課,可有的同學(xué)卻并不想留下來(lái),在下面嘰嘰喳喳地像小鳥(niǎo)在叫,急得鄭老師滿臉通紅。
鄭老師還專門講了一張考試卷,那是全班都考得不好的`那次模擬考。鄭老師一題一題地講,她講到不該錯(cuò)的題目時(shí)會(huì)讓同學(xué)站起來(lái)。結(jié)果站的人越來(lái)越多,甚至成為一排小樹(shù)林了。對(duì)鄭老師的提問(wèn),只有幾個(gè)同學(xué)能舉手回答,有時(shí)干脆就沒(méi)有人舉手,教室里鴉雀無(wú)聲。
這時(shí),鄭老師的眼淚流了下來(lái)。她急啊!我們真的傷透了鄭老師的心……
鄭老師像蠟燭燃燒自己,照亮我們,我們卻如此的讓她失望……鄭老師,我們錯(cuò)了。
每當(dāng)想到此事,我總感到很內(nèi)疚。在老師節(jié)期間,我要對(duì)您說(shuō)一聲:鄭老師,感謝您的付出!我們會(huì)努力的。
感謝老師的作文 51
老師,一個(gè)偉大的名字,一個(gè)親切的代名詞。但在生活中,卻顯得很平凡,因?yàn)槟偸悄瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn),把自己的青春都撒在了我們的學(xué)習(xí)上,而雙鬢間,又增添了幾縷白發(fā)。有很多,是為我們而生
老師,您就像太陽(yáng)。用陽(yáng)光給了我們溫暖,照亮了我們前進(jìn)的道路。老師,您就像雨露,而我們是小苗。您用那滴清涼的露水,滋潤(rùn)了我們幼小的身體,更滋潤(rùn)了我們渴求知識(shí)的心。老師,您的微笑就像那吹來(lái)的一縷春風(fēng)。吹在臉上,暖暖的,給了我們自信和勇氣。
老師,您嘔心瀝血,只為我們下一代的成長(zhǎng)。許多人把老師比喻成蠟燭、春蠶,是啊,您為了我們這些祖國(guó)的花朵,不惜犧牲自己的`休息時(shí)間,為我們批改作業(yè),備課。在一堂堂生動(dòng)的課中,又包含了多少汗水啊!
記得我剛上學(xué)的時(shí)候,還不熟悉教室里的環(huán)境。那時(shí)的我,茫然地望著教室里的一切,感到有些不知所措。忽然,您出現(xiàn)了,那溫和的話語(yǔ),和藹的微笑使我放松了許多。
從稚嫩的小苗,變成一棵自由自在的大樹(shù),都是您,細(xì)心地為我們澆水,施肥,把那個(gè)一無(wú)所知的我,變成現(xiàn)在擁有豐富知識(shí)的人。老師,感謝您,感謝您為我們做的一切。我想對(duì)您說(shuō);老師,您辛苦了!
感謝老師的作文 52
花需要園丁的精心呵護(hù),萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光;雨水和露水帶來(lái)的濕氣。而我們的成長(zhǎng),不僅需要爸爸媽媽的無(wú)微不至的照顧,更需要老師們的勤勤懇懇的教導(dǎo)。在我成長(zhǎng)的路上,有很多老師教過(guò)我。我要感謝他們。它們是一個(gè)及時(shí)的眼神,一句認(rèn)真的.話,一個(gè)在我氣餒時(shí)的鼓勵(lì)……讓我勇往直前,不懼風(fēng)雨!
記得有一次,我發(fā)高燒40,你中午午休的時(shí)候去我家輔導(dǎo)我,陪我打完針。那一刻,我深深感受到了你對(duì)我們的愛(ài)。鼻子酸酸的,有想哭的欲望。眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn),但我努力不讓它落下。但仔細(xì)一想,你還是讀懂了我的心思,和藹地問(wèn):“怎么了?”眼睛紅?”我不知所措,笑著說(shuō),“沒(méi)什么,只是有點(diǎn)痛,沒(méi)關(guān)系。“打針后,我對(duì)你說(shuō)了聲謝謝,你就和藹地說(shuō)“不客氣,要不要去我們家吃飯?“我不好意思說(shuō):“謝謝,不用了”“好吧,那我走了。”說(shuō)著,你輕輕拍了拍我的肩膀,向前走去。看著你漸漸遠(yuǎn)去的背影,我忍不住哭了。
“老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人”,老師犧牲午休陪我打針給我補(bǔ)習(xí)。我經(jīng)常在學(xué)校惹她生氣。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)你!
感謝老師的作文 53
中國(guó)古人云:“師如父母”,這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。老師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋€(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年,是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作,用春風(fēng)般的話語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心靈,用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛(ài)去舐拭它,打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的`教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開(kāi)拓的園地。老師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)!您是未來(lái)的建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!老師,您就像是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮著我們,卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。您也是吐盡青絲的春蠶,為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”,您煞白了頭發(fā),費(fèi)盡了心血“你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗;你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽(tīng)過(guò)吧。
老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,是多么辛苦呀,所以我們更應(yīng)該報(bào)答我們的老師。
感謝老師的作文 54
寫下這個(gè)題目,我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想起老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),我又被這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)感動(dòng)著。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,老師就像是一根拐杖,當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),又是老師來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們。
記得一個(gè)夏天的午后,老師來(lái)給我們上課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)精打采,老師沒(méi)批評(píng)我們,而是讓我們做游戲,課堂氛圍一下就活躍起來(lái)。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè),一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí),老師親切的問(wèn)我們:“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎?”我們都愣住了,都搖著腦袋回答:“不明白。”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,我要讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),游戲中成長(zhǎng)。你們現(xiàn)在還小,如果學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重,就會(huì)討厭學(xué)習(xí),體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)啊!”
記得還有一次,班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè),老師把他們叫到辦公室,沒(méi)有用嚴(yán)厲的語(yǔ)言斥責(zé)他們,而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性,讓他們明確學(xué)習(xí)目的`,以后再別這么做了,在老師的引導(dǎo)下幾個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。
老師,您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈;老師,您是人類靈魂的工程師,給了我們無(wú)微不至的的幫助和關(guān)心,給了我們光和熱。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,我們的好老師!”
感謝老師的作文 55
有句話叫:“我們一天需要所有的東西。”生活中幫助我們的人太多了。清潔工、志愿者甚至公共汽車司機(jī)都在我們的日常生活中扮演著重要的角色。有了他們,世界才能如此安逸穩(wěn)定,所以要一直有一顆喝水的心,想著源頭。
我要感謝的人是補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)老師。
在我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,我們被要求每個(gè)月至少完成50次在線測(cè)試。剛開(kāi)始我還能應(yīng)付,但是隨著作業(yè)的加重和懶散的心態(tài),我漸漸的沒(méi)有做到。最后我連做都沒(méi)做。英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了一些不尋常的事情,課后關(guān)心了我的情況。我一個(gè)個(gè)說(shuō)了實(shí)話。我和老師討論了應(yīng)急措施,最后決定一天考兩次,不要等到最后幾天。
我試過(guò)這個(gè)方法,發(fā)現(xiàn)每月的'標(biāo)準(zhǔn)都能達(dá)到,有時(shí)候甚至提前!因?yàn)槲业男首兛炝耍栽碌撞粫?huì)開(kāi)始做。我覺(jué)得:時(shí)間的分配真的很重要。我非常感謝我的英語(yǔ)老師,在我即將陷入失敗的沼澤時(shí),及時(shí)幫助了我,讓我不再墮落,不再被失敗的枷鎖所困。我相信,如果我以后再回頭看這條路,一定會(huì)很高興遇到這位老師。我想對(duì)你說(shuō):“老師,謝謝你!”
朱子的治家格言曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“為一頓飯而思,不易。”在我們過(guò)著平靜安逸生活的同時(shí),不要忘記吃水果,拜樹(shù)梢,感謝身邊默默付出的人。同時(shí)也要努力讓世界變得更美好,增添一點(diǎn)色彩,因?yàn)槿烁冻霾皇菫榱耸斋@,付出是無(wú)與倫比的快樂(lè)——最重要的是,
感謝老師的作文 56
教師,辛勤的園丁:在節(jié)日到來(lái)的時(shí)刻,我真誠(chéng)地向您道一聲:節(jié)日好!
清晨,朝霞染紅了東方魚(yú)肚白,成群結(jié)隊(duì)的孩子們歡蹦的來(lái)到校園。“老師,您早!”、“老師,您好!”這一聲聲清脆的聲音,充滿著無(wú)比的敬意和信賴。當(dāng)您邁著輕快的步伐登上講臺(tái),娓娓的向我們講述著人類的智慧和理想的時(shí)候;當(dāng)您從那一張張?zhí)煺娑譅€漫的臉頰上似乎聽(tīng)到孩子們那發(fā)自肺腑的聲音:“老師,我懂了”的時(shí)候,您的心就像蜜糖一樣甜!老師,您用真誠(chéng)、用智慧贏得了人們的愛(ài)戴和尊敬。
有人把您比作蠟燭,因?yàn)槟悄菢拥膱?zhí)著,有多少熱發(fā)多少光,甘心為人類貢獻(xiàn)光明。是啊,燃燒自己,照亮別人的自我犧牲精神,不正是您崇高的品格嗎?有人把您比作蜜蜂,因?yàn)槟簧荚谛羷诙鵁o(wú)私地勞作,不知為人間釀造了多少甜蜜。有人還把您比作一盞盞知識(shí)海洋的航標(biāo)燈;比作一塊塊通往文明之路的階石;比作一架架供人攀登的扶梯;比作一滴滴清亮亮的泉水……
啊,老師,百花園中辛勤的園丁。您的`心血和汗水是不會(huì)白白付出的,當(dāng)一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),您的內(nèi)心是無(wú)比的自豪,因?yàn)檫@里面有您付出的艱辛!
老師,您好!您所從事的是太陽(yáng)底下最神圣、最崇高、最光輝的職業(yè),您的生活就是一首歌。為了祖國(guó)的未來(lái),為了人類的和平美好,為了二十一世紀(jì)的輝煌,在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際,我衷心的祝福您安康如意!
感謝老師的作文 57
早上,小鳥(niǎo)站在枝頭唱著歡快的歌,天上的白云飄來(lái)飄去,花朵也在早晨的朝霞中盛開(kāi)了,露出了粉紅色的臉蛋,此時(shí)我們的校園也彌漫著興奮的感覺(jué)。
這節(jié)課是語(yǔ)文課,我們都不知道,李老師這堂課又會(huì)有什么新的創(chuàng)意。李老師像往常一樣走進(jìn)教室,嘴角掛著一絲讓人無(wú)法察覺(jué)的笑容。走上講臺(tái),李老師清了清嗓子說(shuō):“這節(jié)課我們仿照這篇短文,寫一篇作文。”我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)目瞪口呆,就在那一霎那,教室里鴉雀無(wú)聲,有的同學(xué)用手撐著頭;有的同學(xué)抓耳撓腮;還有的.同學(xué)用手指不停地卷著頭發(fā)。李老師見(jiàn)后便對(duì)我們進(jìn)行文章分析,然后教我們作文中要用一些四字詞語(yǔ)、排比句……這樣,一篇作文就會(huì)很完美的呈現(xiàn)在我們面前了。
我聽(tīng)了李老師說(shuō)的,豁然開(kāi)朗,一節(jié)課時(shí)間,一篇作文就在我的筆下完成了。就是李老師經(jīng)常讓我們臨場(chǎng)發(fā)揮寫作,這才造就了今天的作文水平。也是李老師讓我們養(yǎng)成了看課外書(shū)的習(xí)慣。我們從欣賞別人的文章,到自己寫出優(yōu)美的詞句;我們從那個(gè)懵懂的孩子,成為懂事知禮的少年。這都是老師的功勞和培養(yǎng)。
李老師告訴我們不能黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。這句話讓我懂得,在小時(shí)候我定要認(rèn)真學(xué)習(xí),不想等到長(zhǎng)大后悔。閱讀和寫作,老師帶我們?nèi)腴T,我得努力繼續(xù)下去,才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望!
感謝老師的作文 58
我想感謝很多人:在我遇到困難的時(shí)候幫助過(guò)我的人,在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)過(guò)我的人,還有在我成長(zhǎng)中教我知識(shí)的人,而我最想感謝的人就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓羅,是個(gè)非常負(fù)責(zé)的'老師。不論刮風(fēng)下雨,羅老師每天一大早就趕到學(xué)校來(lái)督促我們上早自習(xí),直到第一節(jié)課上課才肯離開(kāi)。
最讓我難忘的是那次羅老師帶病給我們上課的情景。那天早晨,我去辦公室送作業(yè)的時(shí)候,看見(jiàn)羅老師趴在辦公桌上,好像是生病了,我想羅老師要是真生病了我們就上不了語(yǔ)文課呀。我慢慢走回教室。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,我們上的數(shù)學(xué)課,第二節(jié)課我們也是上的數(shù)學(xué)課。當(dāng)?shù)谌?jié)課上課鈴響后,我們以為還會(huì)上數(shù)學(xué)課。突然,我看見(jiàn)羅老師手拿語(yǔ)文書(shū)和教案,象平常一樣走上了講臺(tái)。講課的時(shí)候,羅老師的聲音放得比較低,但依然那么清晰,板書(shū)的時(shí)候手沒(méi)有平時(shí)那么有力,但依然那么工整。我不禁想起我自己生病上課的時(shí)候,坐在座位上想集中精力聽(tīng)課都那么難,羅老師卻能夠帶病站在講臺(tái)上給我們講課是多么不容易啊!一節(jié)課下來(lái),羅老師已是滿臉疲憊了,但她還是帶著滿意的笑容離開(kāi)了教室。
我一直有一句話想對(duì)羅老師說(shuō):羅老師,您辛苦了!我為有您這樣一位負(fù)責(zé)任的老師而感到自豪,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
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