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    感謝老師的小學作文500字

    時間:2021-05-26 11:26:57 感謝 我要投稿

    【推薦】感謝老師的小學作文500字3篇

      在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的感謝老師的小學作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】感謝老師的小學作文500字3篇

    感謝老師的小學作文500字 篇1

      我要感謝我們班的晏老師,因為每次在我需要幫助的時候她都會出現(xiàn)在我的身邊幫助我,不斷的包容我。

      有一次,我的衣服在風雨中打濕了,晏老師耐心的把我的外套先放在一邊,然后給我爸爸打電話,叫他送一件衣服來,然而過了一會兒,才發(fā)現(xiàn)我的鞋子也濕了,于是,晏老師又把她的拖鞋借給了我穿,這才好了。我當時看見了晏老師的神情很著急,也許這就是關(guān)愛吧。

      我在班上是一個調(diào)皮的學生,但是,晏老師一直包容,關(guān)愛,教育著我,比如:我上課有時候翻翻后面的課文,老師一直提醒著我,還說:陳澤,你喜歡看課文是好事,你可以在無聊的時候看呀,在課堂上是學習的位置,你是一個愛學習的學生,那么你就一定要好好學習,進步就在眼前!我想:我的學習是可以的,也是應(yīng)該提高一些的,就像逆水行舟,不進則退呀!

      我這幾今天總是在學校首先把作業(yè)做完,回家就可以好好玩了,我也覺得這樣很輕松,我應(yīng)該更加努力的學習呀!

      老師總是那么的忙碌,可是他們沒有唉聲嘆氣,我們也要像老師一樣選擇了就不能放棄,要一直向這個道路前行,永不放棄!

      老師每次都是在我們睡覺時還在想著明天的課,總是忙碌到我們睡著了她還在想著備課,我真的很敬佩老師。

      我們有不會寫的題目時,晏老師基本上都會給我們講解,然后再批改。

      光想著,我都覺得很累很累,心里不禁打著寒顫,何況是用實際行動來證明呢!

      我真希望晏老師的擔子不用那么重啊!每天還有那么多的活要做,唉!

    感謝老師的小學作文500字 篇2

      時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼我們將是五年級的學生了。我們與敬愛的班主任戴老師一起快樂的朝夕相處,走過四年的美好時光。感謝有您,讓我從頑皮無知的幼兒園小朋友,成長為好學向上、活潑開朗的少先隊員。

      記憶如同潮水般涌上心頭,以前的點點滴滴、那些畫面像放電影一樣,一幕一幕出現(xiàn)在我的腦海。

      還記得,一年級的.時候,我的英語書和文具盒先后的不翼而飛,是您幫著我尋找,在班上詢問同學,終于失而復得。您沒有責備,親切地對我說:“以后一定要養(yǎng)成良好的習慣,自己的東西要收拾好,不要丟三落四的。”從那以后,我每天都認真收拾自己的書籍和文具,整理好書包,不再粗心大意了。

      還記得,一次體育大課間,我們班同學在進行跳長繩練習。為了爭分奪秒,多跳幾個,同學們你推我擠的,結(jié)果將我推倒在地,右邊的額頭都劃破了,腫了一個包,一陣刺痛,我強忍著淚水。戴老師知道了急忙跑過來,安撫著我;“沒事的,沒事的,要勇敢!”又帶我去學校醫(yī)務(wù)室,為我噴上云南白藥霧劑,邊吹吹邊安慰地抱抱我,就像在媽媽的懷抱一樣溫暖,這時我的眼淚再也忍不住的流了下來。

      還記得,為了改掉我膽怯的毛病,是您在課堂上總用期待的眼神鼓勵我積極舉手發(fā)言,活躍思維;是您鼓勵我參加班集體管理活動,鍛煉我能大膽地處理同學之間的事情;是您讓我發(fā)揮特長,多參加學校文藝表演活動,在掌聲中我也獲得了自信。現(xiàn)在的我,落落大方,成為學校國旗班和執(zhí)勤團的一員。

      感謝有您,我心中最敬愛的戴老師。在您的呵護關(guān)心下,我們健康快樂的成長。

    感謝老師的小學作文500字 篇3

      在六年的小學生活中,我共遇到了四位班主任老師。他們有的嚴厲,有的慈愛,但都為我們獻出了自己最無私、最真摯的愛。

      在我小學生活的最后一年,我遇到了現(xiàn)在的班長任陳老師。在短短不到一年的時間里,我們之間建立了深厚的師生情誼。

      陳老師在給我們上的第一堂課上,首先對我們講了一句話:“我不光要教你們知識,還要教你們做人。”接著,陳老師就開始向我們傳授他總結(jié)的“六字真言”——“敬”、“靜”、“凈”、“競”、“精”、“境”。陳老師又向我們一一解釋“六字真言”的涵義。“敬,互敬互愛;靜,靜以修身;凈,干干凈凈;競,公平競爭;精,精益求精;境,人生境界。”當我們把這“六字真言”熟記于心,并把它運用到自己的學習和生活中去時,我們無論在做人還是做事的水平上,都提升了一大截。

      六年級上學期期末,陳老師在我的評語手冊上寫下了這樣一句話:“老師堅信,你將來必成大器。”這短短的一句話,給了我莫大的鼓勵和支持。每當我在學習中遇到困難,想要懈怠時,我總會想到這句話,心里便涌起了一股力量,幫助我戰(zhàn)勝困難,消除懈怠。

      前段時間,陳老師交給我一項光榮的任務(wù)——為自己的班級設(shè)計班徽。我知道,這是陳老師對我的信任和認可。所以,我特別認真地對待這項任務(wù)。在周末,我用心構(gòu)思、設(shè)計、修改、定稿。一幅象征著“團結(jié)、拼搏、向上”精神的班徽設(shè)計圖就順利交稿,并得到了陳老師的高度評價。

      我們是如此的幸運,能夠遇到既教我們學習文化知識,又教我們做人做事的陳老師。所以,我特別想為陳老師獻上一段歌:“感謝我的老師對我的教導,感謝他們叫我人生怎樣去起跑,感謝他們傳授的知識與文化,讓我在社會中生根與發(fā)芽。”

      敬愛的陳老師,我們感謝您!

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