【精品】四年級感謝作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級感謝作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級感謝作文 篇1
世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找？這首歌是我從小聽到大的，每當聽到這首歌的時候，總是會想到媽媽為我所做的一切。老師常常說：媽媽就是我們的守護天使，時刻在身邊保護著我們。
記得我剛上二年級的時候，第一次數(shù)學測試，我竟然考了75分，看到鮮紅的75分，眼淚嘩的一下奪眶而出，心里難過極了。放學了，一路上我都低著頭，害怕媽媽批評我。一到家，媽媽問：成績出來了嗎？出來了。我就像一個罪人一樣的回答道。媽媽看了看分數(shù)，只是語重心長的對我說沒關系，這次沒考好，下次再努力就是了。我聽了媽媽的話，點了點頭，拿出試卷，聽著媽媽耐心的為我講著錯題，在試卷上寫下反思，并把錯題認真的訂正好，才把作業(yè)放進書包里。晚上，我躺在床上，看著皎潔的月亮，一遍一遍的回想媽媽說的話。
我還記得有一天晚上，我們全家正在津津有味的吃飯，突然啪的一聲，頓時，屋里一片漆黑。停電了媽媽大聲叫道，空調停了，風扇也停了。這回，爸爸的手機派上了用場，我們用爸爸的手機照著吃完了飯，我們立刻到了小區(qū)的外面，小區(qū)的外面聚集了好多的人，人們都在七嘴八舌的議論起來。可我們在小區(qū)外面等了好久好久也沒來電，我們只好無奈的回家了。可天氣太熱了，不一會兒，我就熱的滿頭大汗，躺在床上，翻來覆去，熱的根本睡不著，媽媽看見了，連忙過了幫我扇扇子，一下，兩下，······在媽媽愛的扇子下，我很快就進入了夢香。可媽媽為了我，竟然熱的一夜都沒睡著。
啊！媽媽的愛是清涼的風；媽媽的愛是親切的關心；媽媽的愛是無私的奉獻；媽媽的愛是辛苦的汗水；媽媽的愛是甜甜的吻；媽媽的愛是一本本新書；每天都能給我新的知識。
啊！媽媽，親愛的媽媽，是您辛辛苦苦把我養(yǎng)大，感謝您為我做的每一件事。
媽媽，我永遠愛您！
四年級:田敏
四年級感謝作文 篇2
感恩是一個永恒的話題，每個人都應該心懷感恩，因為只有每個人都心懷感恩，我們才會發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。
我們應該向親人表示感謝。親人們無時無刻不在關注著我們的成長，關注著我們的生活和學習。小小的.我們，是父母手中扯著線的風箏，不管我們身處何方，距離遠近，都是他們心中永遠的牽絆。即便父母和我們天天見面，時時刻刻待在一起，可他們心中眼底對我們的愛絲毫不會減弱。
我們也應該向老師表示感謝。是老師把我們帶進知識的殿堂，引領我們從黑暗走向光明，他是我們的引路人，是我們黑暗中的一盞明燈，讓我們慢慢走向光明，教會我們知識，讓我們明白事理，學會求知。
我們應該向朋友表示感謝。當我們遇到煩心事時，可以向朋友訴說煩惱，朋友可以分擔我們心中的痛苦，當我們遇到困難時，朋友也會義不容辭地幫我們克服困難、解決問題。我們應該向大自然表示感謝。土地給我們食物，河流給我們水，森林給我們氧氣。還有山川草地、藍天白云、鳥語花香......假如天空不再那么藍，大地不再那么綠，小鳥不再歡叫，那么我們的生活又怎能快樂幸福？
如果人人都懷著感恩的心去面對生活，就能尋找到快樂之源，就能駕馭好自己的生命之舟。學會感恩，就是學會生活，
學會幸福。讓我們一起攜手，感恩世間的一切，并享受這一切給予我們的幸福吧！
四年級感謝作文 篇3
父母，感謝你們，給予了我生命，我心中充滿感激，無法用語言形容，每當我和你們發(fā)生口角后，靜下來想想你們的好，我總會不禁潸然淚下，多少個難以入睡的夜晚都是你們陪著我度過，多少次成績的失利后，迎來的不是一陣陣批評，而是一句句的鼓勵。
你們做到了，做到了別人做不到的——寬容。
望子成龍，望女成鳳的愿望并沒使你們對我百般嚴厲，心中的期盼，化成的更多的是愛的教育，你們不僅注重我的學習還注重我的品行，言語，思想的教育。
父母，向和我們作好朋友，我也想，但青春的一些心里卻讓我有點害怕父母，其實父母也是一路走來，我覺得只要我把這些事埋在心里，不影響學習就可以了，其實愛的體會有助于我們成長不是嗎？？我相信我的父母們能理解
愛，是生活的調味品，使人與人的情感，人與人的交流，和人與人彼此的信任不是嗎？
父母我們一輩子要感謝的人，永遠最可愛的人。
謝謝！你們的寬容。你們的理解。你們的愛。
我很幸福，為有你們這樣的父母自豪！
四年級感謝作文 篇4
校訊通，這個大家庭，融入了老師，學生和家長。我們，來自五湖四海，通過這個綠色平臺，走到了一起，成為了朋友。校訊通，感謝你！
眼前仿佛又看到了那天的一幕幕。其實，就是平常的一天，像往常一樣，打開電腦，賬號，密碼，登陸。這次卻不一樣，怎么也登不上。我心想：哦！肯定是電腦卡了，這死電腦，不給力呀！可是，再等上QQ，大家都在激烈的討論著：怎么登不上啊？……你們能登上校訊通嗎？……我不能……一句句焦急的話語，涌上了眼前。哦！不是電腦的緣故。大家都是那樣的著急，都在想著辦法，忽然，一個人冒出一句：問問校訊通客服吧！大家就紛紛朝客服奔去。我也以迅雷不及掩飾的速度，發(fā)起了聊天！
我：在啊！
我：在啊！
客服：您好！這里是河南校訊通客服中心，請問您有什么問題需要咨詢？
我：請問為什么登不上校訊通呢？！
客服：很抱歉給您帶來的不便，目前系統(tǒng)正在進行升級， 暫時不能使用。如果您發(fā)信息登陸不上網(wǎng)站的話，可暫時登陸jxlx.xxt.cn發(fā)送。
我：哦！原來如此！謝謝！
客服：不用客氣，請問您還有其他問題需要咨詢嗎？
我：沒啦！
我：拜拜！
客服：感謝您的咨詢，祝您生活愉快，再見！
哦！原來是這樣啊！系統(tǒng)正在升級，那個，那個，趕緊給大家匯報去，省的著急再上了火。我又像幽靈一樣鉆到了那個活躍的圈子里。大家都紛紛抱怨：唉，怎么辦，怎么辦啊！
然后，大家就都又按客服說的，暫時登陸jxlx.xxt.cn來看博，評博，寫博了！
哎呦，真是虛驚一場啊！但從這里，可以看出，校訊通對我們來說多么重要啊！是每天的必須品。如果我們不重視，看著正在升級的校訊通，完全不用那么著急，又是互相問，又是找客服。完全可以去玩游戲，看電視……
校訊通，你好重要！
校訊通，感謝你！
你讓我多了n個朋友！你讓我體會過成功的喜悅！你讓我品嘗過風雨過后彩虹的味道。你讓我……有了你，我就有了好多！
現(xiàn)在，我有那么多的好朋友！通過校訊通，認識！然后在QQ上聊天，視頻，語音，開玩笑等等等等，別提多快樂了！
這不，我和茵妮兒又在聊天呢！視頻的時候，看到妮兒好可愛，好漂亮，我們互相稱贊著，雖然嘴上謙虛著，但心里那叫個爽；語音的時候，聽到妮兒的聲音很好聽，很甜美，互相贊美著，羨慕著。心里卻想吃了蜜似的甜，每個人，都會有一點小小的虛榮心，都希望聽到贊美！
這不，婧子去旅游了！卻不忘著博友們，不忘著校訊通。每天都要堅持寫博文。今晚要回來了！提前幾天就大聲的宣布，吆喝：博友們注意了！預計7月31號晚上12點發(fā)文，能來的都要來捧場喲！回來后，即使剛到家，即使很累，也要第一時間發(fā)博文，與我們分享，多偉大的精神。值得我們學習呀！
這不，我又寫好了一篇文章。就到處找了“老師”，給我修改，貝貝！慧姐！白雪姐姐！有時候還會搬上小城老師！經(jīng)過她們的一系列修改，我才會放心，微微點頭，再發(fā)文！
這不，我又缺信紙了！到處找著人給我做：慧姐，給我做信紙好嗎？貝貝，我急需信紙，幫下忙嘛！婧子，我要信紙，好不好？呵呵！每每一說，她們都會樂意的答應！我是如此感動！感謝她們！感謝！感謝校訊通！
這不……
校訊通，我要感謝你！
從20xx年12月02日，到今天的20xx年7月31日；從以前的天真的小學生，到今天的即將步入中學的初中生；從以前沒有自信的康清清，到今天自信滿滿的清水風月；從以前的作文流水賬，到今天的長篇大論；從長跑失敗的苦澀，到我深深的體會到了成功的喜悅！現(xiàn)在，每天的堅持看博，拼搏，寫博，開闊了眼界，更重要的是作文能力的猛速提高。這一切的一切，都是因為你，校訊通！感謝你，校訊通！
我的生活因你而精彩，相信在以后，我會更努力，更棒！成長的路上，有你真好！
校訊通，感謝你！
四年級感謝作文 篇5
又是一個教師節(jié)，因為放假，我雖然沒有鮮花和禮物送給老師，但我對老師的感恩之語，是說不完的。
老師像園丁，用知識的營養(yǎng)和愛的雨露細細地哺育我們成長。為了哺育我們這些小樹、小花，老師每天起早貪黑，辛勤地為我們備課，給我們上了一節(jié)節(jié)生動有趣的課。有時候，為了給我們批改作業(yè)，直到很晚才能休息，真是嘔心瀝血。
老師像媽媽，當我們有困難和問題的時候給我們幫助和解答，為我們打抱不平。在我們犯錯的時候，對我們進行嚴厲的批評。
老師像朋友，在班級受到表揚、獲得榮譽的時候，和我們一起高興。在班級受到批評時，老師也是神情低落。我們有了開心或煩惱的事，也會告訴老師，老師和我們同憂共苦，一起歡樂。
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，聽媽媽說，她一生中遇到過許多好老師，他們對媽媽的影響是巨大的。老師是一個光榮的職業(yè)。在他們的帶領下，我一定也會像媽媽小時候一樣，慢慢長大。
在這里，我想說：“老師，謝謝您!”
四年級感謝作文 篇6
我想感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌艷的花的一個人——她就是您——老師！因為您給予了我很多很多讓我們刻骨銘心的事，您給了我一個并不尋常的笑。那笑是在我迷茫時的燈塔，那笑是我心情灰暗時的鼓舞，那笑是在我傷心時唯一的愉快……
在我的記憶里，有許多老師，但我認為，我最喜歡的老師還是班主任也是語文老師——紀老師。為什么呢？因為我覺得紀老師是一個與眾不同的老師，她有三個面孔。
第一個面孔是溫柔的面孔：記得有一次測驗的時候，有一位同學突然肚子疼起來，他的同桌立刻報告紀老師，紀老師叫他坐下，紀老師并沒有批評他，接著紀老師說：“大家繼續(xù)做卷子！”她頓了一下，然后紀老師用關切的口吻說：“怎么樣還疼嗎？還能忍耐上完這節(jié)課嗎？如果疼得厲害，我給你家長打電話，叫他來接你。”“不了紀老師……試卷我還沒做完呢……”肚子疼的同學說。“沒關系，把試卷拿回家去做！”紀老師話音剛落，她就帶著那個同學去辦公室了。紀老師剛踏出教室門，我起了一身雞皮疙瘩，我突然覺得紀老師很反常，平時她都很嚴厲，如果一有同學表現(xiàn)不好她就要扣星，今天怎么…… “喂，你不覺得紀老師今天……”“紀老師今天怎么了，難不成你想說紀老師生病了？”我打斷了同桌的話。
第二個面孔是前面說的，最嚴格的一面。紀老師經(jīng)常拿我們班的弱點訓話，我只是認真地聽。有時紀老師會把我們全班訓一遍之后再給全班扣星。因此，我不喜歡紀老師的這個面孔。記得有一天快放學時，紀老師說這周我們班沒有獲得路隊班級，所以她叫大家練路隊。放學了，同學們急著走，就把紀老師的話忘到九霄云外去了。連續(xù)幾天都是這樣，結果，這周的優(yōu)秀路隊班級又“踢到” 別的班去了。紀老師很生氣，又嚴肅的教訓我們：“我不是都說了么，放學回家的路隊一定要走好，可你們呢？你們肯定沒練，不然怎么會走成這樣？”
第三個面孔。老師講完課，她向教室后面的鐘表看去。然后興奮地說：“現(xiàn)在離下課還有幾分鐘，我們來玩面孔是童真的面孔，這也是我最喜歡的面孔 ，因為自從一個星期四的語文課時紀老師就組織我們玩游戲，當然不是網(wǎng)絡游戲，那可是有害健康的！事情是這樣的：這天最后一節(jié)課，也是語文課，紀老師說我們玩?zhèn)�游戲，好嗎？”“好！”同學們歡呼道。原來是玩蘿卜蹲。同學們都勇躍舉手，紀老師選出幾位同學來玩。“你白蘿卜﹑你紅蘿卜﹑你黃蘿卜……”紀老師分配好了各自的角色，游戲就開始了。 我心里默念：呂鴻翼失敗，呂鴻翼失敗。果然不出我所料——呂鴻翼第一個輸了，受了我詛咒的黃蘿卜(呂鴻翼)失落的回到自己的座位上。紀老師說輸?shù)耐瑢W要接受懲罰：“去老師那被古詩，不然的話，嘿嘿，你就不能再參與到游戲中了。”紀老師這么一說，游戲就越來越精彩了，第一名說出來了，紀老師還說第一名能獲得獎勵，這么一說，舉手的就越來越多了。我發(fā)現(xiàn)紀老師一直都在開心地笑。
這就是我的三面老師——紀老師。
四年級感謝作文 篇7
在我成長的道路上，有許多幫助過我的人，而今天，我要感謝的就是曾經(jīng)幫我找回水杯的陳梓妍。
那天下午，剛剛上完體育課，我和晗晗有說有笑地走回了教室。“啊啊啊，渴死我了，娜娜，給我一點水！“我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說道。”好！“我毫不猶豫答應道，誰讓林寧是我的好朋友呢？我翻了翻書包，發(fā)現(xiàn)我那剛剛買的水壺不見了！我心想：算了，反正也是一個舊水杯，改天再買一個就行了。”寧寧，我的水杯丟了，不能給你喝水了。“我剛剛說完，在一旁一絲不茍地寫字的陳梓妍突然問我：”你把水壺放哪了？“”剛剛咱們玩游戲的地方。“我隨口說道，”哎，可能被哪個同學撿走了放在體育組了吧。“”那你怎么不去拿呀？“林寧湊過來問我。”體育組的那個老師好兇哩！我不去！”我急忙搖頭。我繼續(xù)和林寧討論數(shù)學老師布置的奧數(shù)題，絲毫沒有注意到一旁的陳梓妍不見了。
放學了，我和晗晗有說有笑地走出了教室，突然，陳梓妍氣喘吁吁的向我走來，手里還拿著一個水杯。“娜娜，這是你的水杯吧。”我一聽，拿起她手中的水杯一看，果然是我剛剛丟失的水杯！“謝謝你啊！”我感動地說。我壓根兒就沒想到我隨口地一說，她居然就幫我找來了！”沒事，大家都是同學嘛！啊，這么晚了，我要回家了，拜拜！“說完，她就直接跑走了。我望著手中的水杯，感動到不能用言語來形容！
梓妍，謝謝你！
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