【熱門】感謝的作文匯編7篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的感謝的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
感謝朋友，感謝你們的幫助；感謝你們的鼓勵；感謝你們的真誠；感謝你們給予我的'信心和勇氣，也許朋友對我們來說非常重要，那么就讓我們懷這一顆感恩的心吧！
感恩，讓人間更溫暖；感恩，讓人與人之間更和諧；感恩，讓我們學會了許多許多。讓我們懷著一顆感恩的心去報答他們吧！
感謝的作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
今天是母親節(jié),我很幸運在青少年活動中心組織的“給父母洗一次腳”的感恩活動中有這樣一個機會,向您們表達我長久以來,埋在心底的對您們深深的感激之情.
感謝您們給予我生命,讓我有了追求幸福,感受幸福,以及實現(xiàn)人生價值的機會.
感謝您們撫育我成長,擔任我人生的啟蒙老師,教會我如何生活,如何感恩.
感謝你們給了我關懷和愛心，更謝謝你們給了我一個感受愛的機會!
母親，您在我傷心難過的時候安慰我;在學習上鼓勵我，為我排憂解難;在生病的時候關心、照顧我……我回憶起您為我所做的一切的一切，我激動得流淚，說不出一句話來。
父親，您雖然在我身邊比媽媽少了一點，可是您的愛卻是比泰山還重啊!雖然您在表面上愛我不多，可是行動上卻把對我的關心與愛護表現(xiàn)得淋漓盡致，我是從心底里感謝您啊!
媽媽啊，如果您是一個河蚌，那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠，您用你畢生的心血來哺育我。爸爸啊，如果您是一棵大樹，我就是樹上一片小小的.樹葉，您把我舉得高高的，讓我吸收雨露陽光。
您還說過，在你們的心目中，我永遠都是一個長不大的小孩，永遠讓你們擔心，我還沒出生時，你們擔心我能不能安全出世;出生后，你們就擔心我能不能鍵康成長;長大后又擔心我能不能讀好書;再后來，等將來大學畢業(yè)后，還擔心我能不能找到好的工作……你們對我的愛，無論是用什么也換不回來的，我知道現(xiàn)在只要好好讀書，將來有出息，才是對你們最大的回報。
我希望我的每一刻時光，帶能給你們無限的快樂。
你們所做的一切都是為了我，沒有你們的付出，不會有今天的我，我現(xiàn)在不能做些什么，今天我只能用我小小的心意和行動來表達我對你們的感恩之情!請允許我并代表所有青少年活動中心的同學們對我們的爸爸、媽媽真誠地說聲：“謝謝您們!爸爸、媽媽，謝謝您們多年以來對我們的愛!我們愛你們!我們會努力學習，不辜負您們的期望”!
最后祝愿您們：
身體健康!萬事如意!也祝愿全天下的父母健康順意!
此致：
敬禮!
感謝的作文 篇3
那一條漫無止境的坡路，總是在彎曲上下中收集陽光，賜予行路人無窮寶藏，感謝您的恩賜，讓生活無限美好。
夏天的坡路，單調(diào)，而又驚喜不斷。
炎熱的夏，萬物都在為了自己的春天，往返重復地運作，如同這單調(diào)的炎熱一般，行路人只是在工作拼搏中往返。而每當我走上那漫長的坡道，您總會在這單調(diào)循環(huán)中埋下驚喜——那悅耳的蟬鳴，稀稀疏疏，但卻讓我注意到了一片漸漸成勢的小樹林；那淡得難以辨認的花香，卻把我引到了這坡道旁的一處“世外桃源”。有時候，您好似也是一個夏天里單調(diào)行路人一般地奔波，但從您的土壤里，從您的叢林間流出的汗水，總會引出一片綠草，一陣花香，讓人在炎熱的夏天，在單調(diào)的往返中，感受到陣陣驚喜。
感謝您的恩賜，讓人明白拼搏中的美好。
冬天的坡道，惡寒，卻又厚實堅定。
惡寒的冬，坡道好似換了一個主色調(diào)。撲面而來的烈風，夾雜冬的寒冷，打磨著上坡人的心志。我放眼望去，只是一片茫然。時大時小的落雪擊打著殘葉，互相包著，裹著，裝點出一條灰色的坡道。您好似被一朵名為挫折的黑云壓住了生命的光芒。但是，娜灰色坡道上堅定的腳印映入我的眼簾。它們痕跡分明，即使前方有烈風陣陣也毫不退縮。好似您在指引著我，只有腳踏實地，才能跟著這些腳印，邁向屬于自己的.春天。
感謝您的恩賜，讓我在困難中堅定了前進的方向。
新春的坡道，繽紛，開啟新的篇章。
燦爛的春，您如同獎勵似的，開放出繽紛的花朵。幾只鳥兒不時地停在新春的嫩枝上，歌頌著夢寐以求的春天。而那些順著腳印跋涉而來的行路人，并不會一直享受下去，而是會在坡道的指引下，迎來下一個單調(diào)循環(huán)而又驚喜不斷的夏天，戰(zhàn)勝又一個嚴寒但又指向新春的酷冬，與漫長的坡道一起，為了更加美好的未來，開啟新的篇章。
感謝您的恩賜，給人嘗到成功的喜悅，讓人開啟對新生活的向往。
感謝您，屬于每個人的人生路，賜予我享受奮斗，戰(zhàn)勝困難，憧憬未來的人生寶藏。
感謝的作文 篇4
我最想感謝的一個人是我的媽媽，她今年43歲了，我最喜歡我的媽媽了，我很愛她。
她有一雙水汪汪的眼睛，留著一頭烏黑的卷發(fā)，有一張櫻桃一樣的小嘴。她特別喜歡穿新衣服，總是關心我，也很愛跟我談心。
她平時會給我買很多很多的好東西，好吃的、還有我喜歡的玩具和學習用具。我媽媽是賣珠寶的，平時非常的辛苦。
她對我很耐心她會給我很多鼓勵。有一次我考試沒考好，回到家來，我跟媽媽說了我考了多少分。我說：“我覺得我很笨啊。”但是媽媽卻沒有批評我，她說：“一次不好算什么，你好好學習認真聽講，我相信你一定能考好的。”我很感謝我的媽媽，沒批評我，還鼓勵我。
我覺得我的媽媽是一個好媽媽，我覺得她平時給了我勇氣，我最想感謝的人就是我的.媽媽，我真的很感謝我的媽媽。
感謝的作文 篇5
我最想感謝的人是我的媽媽。
在我成長歷程中，媽媽為我做的事許許多多，每一件事都值得去感謝。每天媽媽都無微不至地照顧我，關心我，教我學習。
有一次半夜，我和哥哥正在熟睡，媽媽小心翼翼地來到我們房間，來檢查我們有沒有踢被子，怕我們著涼。這時，我醒了，看見媽媽正在幫我們蓋被子。看著媽媽的身影，我想等長大了一定要好好地對媽媽。
還有一次是周五，正是放假時間。那天是爸爸來接我回家的。當時沒有看見媽媽過來接，心里有點生氣，有點抱怨，一路上我都不吭聲。到家里，聞到香味，看見媽媽給我們做了一頓晚餐，我才高興地跳起來。一桌香噴噴的飯菜都是我喜歡的。爸爸看到我的表情向我笑一下，好讓我明白了媽媽的.良苦用心。
這就是我最想感謝的人。
感謝的作文 篇6
“讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天……”
若干年前，汪老的這首詩，只是在少年時我的內(nèi)心里留下過一絲暖暖的感覺。而現(xiàn)在，這晶瑩的詩句，這誠摯的詩情，這雋永的詩意，不經(jīng)意間都讓我在神圣的教育工作中找到了。
“誰說老師叫你到辦公室來準是壞事！”
元旦休息期間，我的心里一直不踏實，因為28日那天班里發(fā)生了一件看似很小的事：當時正忙著復習，突然劉宇翔給我反映說曹云飛說臟話，我就想小事化了，順口說了句“是不是你聽錯了？”便接著做練習。之后只見劉宇翔同學趴在桌子上哭了。鈴聲一響，我也便急匆匆地離開了教室。這件事就這樣隨意處理了，但我內(nèi)心卻惴惴不安。因為若這件事就這樣放過去，對兩位學生肯定都會帶來不同意義上的傷害。所以1月4日一上班，我就打算慎重地來處理。
課間，我讓劉宇翔同學去叫曹云飛到辦公室來，可這小子卻說“叫我去辦公室，我才不去呢，準沒好事！”于是我對劉宇翔說：“對他說，馬老師叫他到樓道里來，老師在樓道等他。”不一會兒，正在我整理辦公桌時，他站在了我的旁邊，恰好我手中拿著一條鮮艷的紅領巾，便順手往他的脖頸上戴（他經(jīng)常忘戴紅領巾，我曾經(jīng)將紅領巾縫在他的衣領下），邊系邊笑著對他說：“誰說老師叫你到辦公室來準是壞事！”他不好意思地用手摳著鼻子，露出了羞澀的笑容。其實接下來，我是準備好了解完情況后狠狠地批評他一頓的。此時恰好上課了，于是又沒時間做這件事。中午吃過飯，他倆興沖沖地來到辦公室，等待著老師的處理。可不巧，我又要去91小開會，便又往后推。等到下午兩節(jié)課后，曹云飛和劉宇翔這兩位同學又跑來了，真可謂“三顧茅廬”！他倆主動向我承認了錯誤，我也向孩子說了那天草率地處理的想法。之后，大家心中的那塊壓抑了很久的石頭終于搬了下來，別提心情有多放松了。
教育太奇妙了！一條老師親手為學生系上的紅領巾，讓學生忐忑不安的心終于平靜了下來，一句親切又帶點嗔怒的話語，讓學生不再對“辦公室”充滿恐懼，一次一推再推的興師問罪，無意間卻讓學生從內(nèi)心里主動地認識到了錯誤，一次看似很小的事兒，卻讓我和學生走得很近很近。
這不是“無心插柳柳成蔭”嗎？然而教育給予我的遠不止這個——
“給他一點時間”
臨近期末，全校語數(shù)教師帶領學生展開了緊張的復習。1月4日那天語文課上，學生借助課文復習了“陳述句變反問句”的句式轉換知識后，個個摩拳擦掌，想一展身手。幻燈機剛投影出三個陳述句，眼前已小手林立。我欣喜地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常游離在課堂外的趙鴻翔同學也激動地舉起了手，便請他來做。由于平時缺乏鍛煉，所以他站起來后顯得有些木訥，吞吞吐吐的。這可把其他學生急壞了，都在那里給他提醒“難道不、難道不”，提醒聲音是此起彼伏，有的甚至在那急得用胳膊肘搗桌子，還有的說“苯死了，這么簡單”。面對這種情勢，他顯得有些緊張了，似乎不知說什么好。我看著同學們，嚴肅地說道：“給他一點時間，讓他自己說。”教室里安靜了下來，只聽趙鴻翔清楚地說道：“美麗的桂林山水，怎么能不令人陶醉呢？”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。我微笑著問同學們：“你們是在用掌聲鼓勵他嗎？”“不是的老師，他想的和我們不一樣。”“我們只知道用‘難道不’，卻不知道用‘怎么能不’，其實‘怎么能不’表達的情感更強烈。”聽到學生的.話語，我很欣慰，便對他們語重心長地說道：“孩子們，我們給了趙鴻翔一點時間，他卻給了我們一個驚喜，教給我們一種思考方式。試想，如果我們沒有給他這短短的一分鐘，情況又會怎樣呢？”……
我想：當學生犯錯時，給學生一點解釋的時間，或許事情的真相就會水落石出；當學生答題時，給學生一點時間，讓他把話說完，或許就有課堂的生成契機；當學生心情低落時，給學生一點談心的時間，或許一扇心門就會向你敞開……那一點時間里，誰敢說就不會孕育出教育的智慧呢？
給自己，給學生，給同事，給身邊的親人一點時間，你收獲的不僅僅是一屢春風，一簇浪花，一枚紅葉……因為這就是教師的工作，每天、每時、每刻，都充滿著挑戰(zhàn)，蘊含著智慧，感受著成長，品嘗著喜悅。而這些，無一不是讓生命歷程充盈起來的不可或缺的元素。于你，于我，于大家，都是那樣的重要。
讓我怎么能不對你——教育，充滿感謝呢？
感謝的作文 篇7
我家樓下住著一位姓張的爺爺，他年輕的時候是一名空軍飛行員。張爺爺人長得瘦瘦的，但是看起來很結實，中等個，肩膀寬寬的。別看他已經(jīng)快70歲了，站在人面前仍是一副軍人的英姿。如果不是他的頭發(fā)已經(jīng)花白了，從后面望去，就像一個年輕的小伙。
張爺爺雖然已經(jīng)退了休了，可是仍然閑不住，不是幫助打掃樓道衛(wèi)生就是幫助清理亂張貼的.小廣告。有時還幫助發(fā)放市政府的宣傳材料。一層的下水道堵了，房主正著急呢，他就已經(jīng)跑去聯(lián)系找有關部門疏通了。在要停水停電之前，他提醒大家要做好準備。他還在院子里做了個鐵盒子，號召大家把廢舊電池收集起來，不要污染環(huán)境。前一陣，還因為南方鬧雪災號召大家并且?guī)ь^捐款呢.。在樓里經(jīng)常可以聽到他那爽朗的談笑聲。我們整棟樓70多戶人家，沒有不認識他的，因為，張爺爺是眾所周知的熱心人。
記得有一次，我在家里洗澡時，張爺爺?shù)姆蛉私虚_了我家的門，原來是由于我家浴室墻角的地方有點兒爛了，水順著墻角滲到了張爺爺?shù)募摇Ｏ赐暝栉液蛬寢屜聵且豢矗闊┝耍瑥垹敔敿业奈蓓敐窳艘淮笃瑡寢尅职址浅２缓靡馑迹鲥X給張爺爺家修屋頂。張爺爺卻擺擺手，笑呵呵地說：“不用了，這點兒小事，我自己就干了。再說，你們也不是故意的呀！”接著，張爺爺從自己家里拿來了“堵漏靈”和工具，進了我家的浴室。我好奇地跟了過來，原來，他要幫我家把滲水的地方修好。只見，張爺爺從工具箱里拿出專門抹墻用的小灰鏟，然后把和好的堵漏靈填進了爛墻角，然后仔細地抹平了，張爺爺?shù)氖诌�真巧呀！弄好以后，墻面看起來非常平整。我們一家人都十分感動，張爺爺不僅沒有怪我們弄濕了他家的屋頂，還把我家的壞墻角修好了，真是一個大好人呀！
張爺爺是一個非常熱情的人，做了好事幫助了別人也從不圖回報，要是有人感謝他，他就說:“退休了，找點事干能鍛煉身體。”有這樣一位熱心的鄰居感覺真好。
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