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感謝的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的感謝的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
前路漫漫,我們才不過走在人生的起點(diǎn),我卻不迷茫,因?yàn)槲抑溃傆幸粋(gè)人,提著一盞昏黃的燈,雖不明亮,但足以讓我看清腳下,看清遠(yuǎn)方要走的路……
父親是一個(gè)很開明的人,他從不逼我做不愿做的事,甚至我想要做的事,他從不會(huì)過問,只會(huì)默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛幻想,會(huì)總是做一些大人認(rèn)為無(wú)聊透頂?shù)氖拢赣H卻不這么想,他總是饒有興致地看我做一些很幼稚,很無(wú)聊的事情,有時(shí)還會(huì)幫助我做,也總是會(huì)在我完成后很認(rèn)真地夸贊我,而不是像其他父母那般,不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。
我四五年級(jí)暑假時(shí),是回到老家鄉(xiāng)下過的,我喜歡鄉(xiāng)下的山水,鄉(xiāng)下的藍(lán)天白云,鄉(xiāng)下的純凈空氣,還有,就是那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)熒光的,螢火蟲。
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
總是會(huì)背這首詩(shī),卻是不理解其意境的,到了鄉(xiāng)下,方能領(lǐng)悟其中的意蘊(yùn),那滿天飛的螢火蟲,在月光下輕輕舞動(dòng),曼妙的舞姿和著光芒,美麗異常。晃了誰(shuí)的眼,照亮了誰(shuí)的心……
月光如水,一陣清涼的風(fēng)刮過,她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑,在山間網(wǎng)了一兜螢火蟲,回來(lái)就將它們都塞到了透明的瓶子里,在那瓶身上粘了根木棍,一個(gè)簡(jiǎn)易的燈籠就做好了,我興奮地跑去讓爸爸看,爸爸也一臉慈愛,連連夸贊,還讓我拿著“燈籠”跟他出門走走。
我費(fèi)力的抓著木棍,卻舉不高,只照亮了腳下的路,前方還是一片黑暗,看不清什么……
這時(shí),爸爸將燈籠拿來(lái),手一抬,那燈籠被舉高,前方一片明亮……
過了很多年后的現(xiàn)在,我恍然醒悟,正是父親的鼓勵(lì)與夸贊,我至今仍會(huì)奇思妙想,而我的同學(xué)們,想象力多半?yún)s泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親,是他的縱容與鼓勵(lì),我至今受益。
他那舉著燈籠,照亮了前方的樣子,一直激勵(lì)著我,每當(dāng)我對(duì)前路迷茫,就會(huì)想起那盞昏暗,卻又明亮的燈,頓時(shí)茅塞頓開。
至今還記得,那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮,映照著父親那張含笑的面容,溫暖而慈愛。有多感謝您,為我提起燈籠……
x 匆匆那年,歲月靜好,唯有我們一起度過的時(shí)光里,風(fēng)景獨(dú)好。鷹能自由翱翔,是因?yàn)橛兴{(lán)天的包容;樹能開枝散葉,是因?yàn)橛行▲B的陪伴;草能更加鮮綠,是因?yàn)橛新端淖虧?rùn)。而我們的前方總會(huì)有多少坎坷曲折或黑暗,但也總有一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路,我們也要感謝那個(gè)為我提燈的人。
時(shí)光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道,原本昏暗無(wú)光的街道也早已安上一個(gè)接一個(gè)的路燈,看起來(lái)都在改變……
曾經(jīng)還不會(huì)寫字的我,甚至是說話都聽不清楚時(shí),是你用真誠(chéng)的耐心教會(huì)了我寫出一個(gè)個(gè)的字和溫和的聲音教會(huì)了我說出標(biāo)準(zhǔn)的話語(yǔ)。你教會(huì)我的,不僅是知識(shí),還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你,那個(gè)為我提燈的人。
那個(gè)晚上,和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺得什么都不喜歡吃,嫌菜有苦味挑剔不停。嘴里嘟囔著:“怎么都不好吃。”你瞪著我卻一言不發(fā),后來(lái)我因太餓妥協(xié)地將它們吃完了。過了幾天的晚上,你給我講故事,說你的小時(shí)候吃饅頭配榨菜,只能喝白開水。天天重復(fù)著這些食物依舊不能抱怨。我頓時(shí)明白了你的用意:要學(xué)會(huì)知足,知足才能常樂。感謝你,那個(gè)為我提燈的人。
我新買的`一本漫畫書在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上弄丟了,當(dāng)時(shí)我想起在那之前有一位同學(xué)對(duì)我這本漫畫書愛不釋手,所以晚上回到家我將這件事情
告訴你,然后對(duì)你說:“我就覺得是她偷的,看她平常和我關(guān)系還挺好的沒想到心里這么陰暗!”說完后我內(nèi)心十分生氣。可你卻對(duì)我說:“信任是最基本的但也是最重要的,既然是你好朋友,對(duì)她就應(yīng)多些信任,少些懷疑。”感謝你,那個(gè)為我提燈的人。
朝陽(yáng)的光芒勾勒出金色的邊框,暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng),蕩漾在我們的臉龐。風(fēng)吹過如花般的碎落年華,我們的笑容搖搖晃晃成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野,我們的笑容深深的刻在邊框中。
感謝您,親愛的母親,縱然前方的迷途再黑暗,您也會(huì)為我點(diǎn)亮一盞明燈,指引我前進(jìn)的道路。感謝您,為我提燈的母親!
感謝的作文 篇2
感謝哥哥在我人生路上為我“提燈”,讓我喜歡上了英語(yǔ)。
小學(xué)五年級(jí)以前,我對(duì)英語(yǔ)是一點(diǎn)好感也沒有,覺得特別難學(xué)。發(fā)音要發(fā)標(biāo)準(zhǔn),什么詞后面就要跟什么詞,復(fù)數(shù)還分好幾種,感覺都快煩死了。
雖然媽媽在四年級(jí)的時(shí)候,就給我報(bào)了一對(duì)二的英語(yǔ)班,因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)不感興趣,始終沒有多大起色。
在我四年級(jí)暑假的時(shí)候,哥哥大學(xué)畢業(yè)回來(lái)了,媽媽就讓哥哥給我上課。哥哥在我每次英語(yǔ)單詞不會(huì)的時(shí)候,都會(huì)想出各種好笑的方式讓我將單詞記住。有時(shí)候一些單詞或句子我總是錯(cuò),他也是會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我。雖然他會(huì)著急上火,但總是很溫柔地、耐心地跟我解說犯錯(cuò)的地方。
哥哥只要待在家里就會(huì)跟我講英語(yǔ),雖然剛開始有些聽不懂,但是哥哥每天都跟我練習(xí),不久我也能說出流利的口語(yǔ)了。每次期末口語(yǔ)考試,我也沒有讓他失望,回回都有好成績(jī)。就連上次去美國(guó)玩,哥哥提醒我:自己要買什么東西,都得自己用英語(yǔ)說。所以只要有哥哥在,我的口語(yǔ)就一直在進(jìn)步。
哥哥的努力沒有白費(fèi),我對(duì)英語(yǔ)的興趣與日俱增,哥哥也更耐心地教我。
五年級(jí)開始以后,我的英語(yǔ)就有了很大的進(jìn)步,每節(jié)英語(yǔ)課我都會(huì)積極地發(fā)言,英語(yǔ)課也是我最開心、最愿意聽的課。漸漸地,英語(yǔ)便成為了我最優(yōu)秀和最喜歡的科目。
現(xiàn)在,我上初中了,哥哥讓我每天練習(xí)的口語(yǔ),也終于可以用了。現(xiàn)在的我的'英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬镞算不錯(cuò),所學(xué)的初中英語(yǔ)我也說得很好。
感謝你,哥哥!是你在我的人生路上為我提燈,感謝你讓我喜歡上了英語(yǔ),幫助我練習(xí)口語(yǔ),讓英語(yǔ)成為了我最優(yōu)秀的一門學(xué)科。
感謝的作文 篇3
我最感激的人是我的媽媽。
有一次媽媽去學(xué)校接我,那個(gè)時(shí)候正下著雨,媽媽穿著雨披手里拿著一把雨傘,那是我的雨傘。我從窗戶里看到突然感到很心酸。因?yàn)橹拔覐牟宦爧寢尩脑挘?jīng)常惹她生氣,也是因?yàn)槿绱藡寢尶傉f我今天比昨天更不聽話。放學(xué)了,我聽到媽媽大聲的說:“朵朵,我們快走吧。”這時(shí)外面的雨下的更大了。在路上媽媽騎著車子時(shí)不能戴雨披上的帽子,因?yàn)槟菢泳蜁?huì)遮到眼睛,看不清前面的路。我想把我的'傘給媽媽打著,可是她非不讓,害怕我淋著。回家以后媽媽感冒了,我眼睛里含著淚,真想一口氣把它哭出來(lái),憋著太難受了,可是為了不讓媽媽傷心我是忍下去了。
我感激媽媽,媽媽照顧我們很辛苦,我們都要聽媽媽的話。
感謝的作文 篇4
“感恩的心,感謝有你……” ——題記
郁悶·傷感
心情像一顆小石子,總會(huì)在不經(jīng)意間跌落谷底。天空黑沉沉的,幾只小鳥在低空中鳴叫、盤旋,預(yù)示著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我目光呆滯地望著天空,仿佛只有它才能盛進(jìn)我所有的憂傷。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講解著試卷,我卻無(wú)法融入,那鮮紅的七十九分像針一樣刺傷著我的眼睛,每一個(gè)叉叉都是一個(gè)個(gè)諷刺的畫面,嘲笑著我的失敗。下課了,同學(xué)們?nèi)缤R粯釉诮淌依镦覒颍覅s陷入郁悶的泥壇之中,外面的雨點(diǎn)開始滴落,我趴在桌子上,也任由淚水順著臉頰往下滑落,心情和這天氣一樣沉重。突然,一雙手搭在了我的肩上,我抬起頭,看見了羅圣雅關(guān)切的目光。她在我旁邊坐了下來(lái),安慰道:“跌倒了不可怕,重要的是忘了爬起來(lái),我相信你,你永遠(yuǎn)是最棒的”。聽著她開胃的話語(yǔ),望著她自信的笑臉,我為自己失敗后的沮喪感到羞愧,心情頓時(shí)開朗起來(lái),期待著下一次的成功。
感謝你羅圣雅!是你讓我學(xué)會(huì)從郁悶與傷感中爬出來(lái),變得樂觀。
暴躁·冷靜
情緒就如一顆怪味豆,總讓生活蔓延著一股硝煙。教室里的我在專心致志制作著小木船,正當(dāng)我往上加頂,大功告成時(shí),同桌撞了一下我的手臂,小木船瞬間坍塌成一堆木棍,所有的辛苦都付之東流,我氣憤到了極點(diǎn),不顧同桌的'道歉,披頭蓋臉地對(duì)著她大發(fā)脾氣:“你憑什么撞我翻我的小木船,自己不會(huì)做,就不讓別人擁有,你怎么這么自私!賠我的小木船……”邊說邊推攘著。同桌被我推倒在地,哭了起來(lái),其他的同學(xué)也對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),說我太過分。我覺得自己委曲極了:明明是同桌的錯(cuò),為什么大家卻認(rèn)為是我的錯(cuò)。心中的憤怒如火苗一樣“噌噌”往上竄,我跑出了教室。羅圣雅跟了上來(lái),在走廊盡頭將我扯住。她慢慢地?fù)崦业谋常p聲細(xì)雨地說:“其實(shí)我們都看到了,她根本不是故意的,你要學(xué)會(huì)冷靜,這樣把同學(xué)的關(guān)系搞僵了,多不好!”在她的安慰下,原本暴躁的我立刻冷靜下來(lái),覺得自己剛才太沖動(dòng),傷害了同桌。最后我鼓足勇氣走到同桌面前,將她從地上扶起來(lái),向她道了歉。同桌原諒了我,并和我一起將小木船搭建起來(lái)。
感謝你羅圣雅,是你讓我學(xué)會(huì)在暴躁中重拾冷靜。
悔悟·收獲
嫉妒就像一把小刀,既傷害別人,也傷害自己。我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,每次她的成績(jī)超越我時(shí),我內(nèi)心就象螞蟻?zhàn)バ陌汶y受,然后奮力學(xué)習(xí),努力去超越她,爭(zhēng)取奪回第一名的桂冠。數(shù)學(xué)課時(shí),老師讓我們成績(jī)好的學(xué)生到辦公室改試卷。就在我的手上拿著印有“羅小君”名字的試卷時(shí),一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在我的腦海里,揮之不去。在我?guī)锥人枷攵窢?zhēng)后,拿起桌上的黑筆,把她寫的正確答案改成了錯(cuò)的。試卷發(fā)下來(lái),當(dāng)羅小君看到卷上的90分時(shí),詫異不已,但很快就發(fā)現(xiàn)了異樣,卷子里更改過的字跡不是她的,但筆跡很熟悉。她開始尋找那個(gè)“搗鬼人”。看到羅小君若有所思的樣子,我心里更加忐忑不安,很后悔當(dāng)初的舉動(dòng)。
羅圣雅看出了倪端,來(lái)到我身邊,輕聲說道:“犯錯(cuò)不可怕,可怕的是你不去改正,去吧,她在等你一句話!”這句話仿佛天賴之音,那么輕緩,卻驅(qū)散了我心中的矛盾。我跟羅小君道了歉,她很平靜地笑了笑。
感謝你羅圣雅,是你讓我學(xué)會(huì)在悔悟中得到收獲。 感謝你,讓我學(xué)會(huì)樂觀;感謝你,讓我學(xué)會(huì)冷靜;感謝你,讓我學(xué)會(huì)悔悟。羅圣雅的幫助,我的成長(zhǎng)源泉。
感謝的作文 篇5
又是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班!我嘟囔著,換了一個(gè)小小的背包,從原來(lái)的書包中,掏出那個(gè)文具盒,便踏上了上學(xué)的路。來(lái)到了那里,人并不多的樣子,但卻足以把那個(gè)小小的教室撐得滿滿的。我在時(shí)針停留于“8”,分針定在“12”的一剎那進(jìn)了教室,才發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)空位,縮在那個(gè)小角落了,只好穿梭在人群的椅子后面,艱難地挪到那里。
再放眼全班,竟然沒有一個(gè)熟人,我便后悔怎么到了這樣一個(gè)偏僻的'地方來(lái)。別人呢,都好像兩兩約定好了,兩個(gè)朋友做同桌,親密得很,都在耳語(yǔ)著,臉上是掩蓋不住的笑意。大概我的同桌也是孤零零的吧,我自己琢磨著。我的同桌是個(gè)小女生,沒有上課時(shí)便在桌上擺好了“文房四寶”,低著頭擺弄著。我當(dāng)時(shí)也不敢搭理她,也埋下了頭,什么都不說。過了會(huì)兒,我又小心地看了看她,本想一鼓作氣,趁此時(shí)交個(gè)朋友好了,但不一會(huì)兒,老師便來(lái)了,只好閉上了嘴。嗯,是個(gè)略顯瘦小的女老師,卻帶著有些古板的眼鏡兒。她一到便在黑板上寫起了什么,不一會(huì)兒,又說要什么自我介紹。“從第一排開始”,簡(jiǎn)潔的命令從她嘴里蹦出來(lái),就這樣,一個(gè)個(gè)地上去。我也過場(chǎng)兒似的上去溜了一圈。
沒想到,接下來(lái),她第一節(jié)課,便要我們瘋狂地記筆記,這倒打了我個(gè)措手不及。我斜了斜身旁的人,都開始奮筆疾書,一臉的無(wú)所謂,似乎早就料到了。我本來(lái)寄希望于我那同桌,可是咱沒什么交情,也就不好意思開口了。看來(lái)只有我一個(gè)人這么“天真”,沒有帶一丁點(diǎn)兒紙。我嘆了口氣,看見黑板上密密麻麻的字,都有些頭暈,也不知該如何是好,在那老師威嚴(yán)的鏡片下,我裝著寫字的模樣,在桌上憑空畫著。我的同桌,對(duì)了,就是那個(gè)看上去就很羞澀的小女生。她似乎看穿了我的困境,就在我低頭長(zhǎng)嘆時(shí),在她的小本子上迅速撕了一張紙,塞在了我的面前。我又瞄了瞄她,她也下意識(shí)地看著我,我不禁有些害怕地收回了目光,也沒有說聲謝謝,只是很領(lǐng)情地點(diǎn)點(diǎn)頭,也開始寫知識(shí)點(diǎn)。但是就那以后,我突然覺得和她的距離近了很多。下課,她站起來(lái)讓我先走,我壓著聲音說“謝謝。”便逃之夭夭,心里卻踏實(shí)了很多。
從那次以后,我發(fā)現(xiàn)陌生人并不是“大灰狼”,一個(gè)人的一句話,一個(gè)善舉,都會(huì)給自己帶來(lái)一個(gè)新朋友。若是一直這樣堅(jiān)持,一定會(huì)擁有不一樣的一大群伙伴。對(duì),當(dāng)我再一次遇到陌生人,我一定會(huì)大聲地說“嗨,你好!”
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