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    尊師的寫作素材積累

    時間:2022-01-22 17:52:55 高考素材 我要投稿
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    有關(guān)尊師的寫作素材積累

      導(dǎo)語:尊師應(yīng)是每個人乃至整個社會的事。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材,歡迎閱讀與借鑒,謝謝! ​

      尊師指對教師發(fā)自內(nèi)心的愛戴和尊重。

      【寫作角度】

      1、師乃傳道授業(yè)解惑者。

      2、師者人之模范也。

      3、尊師應(yīng)是每個人乃至整個社會的事。

      4、尊師首先提高教師的社會地位。

      5、教師為教育下一代嘔心瀝血,燃燒了自己,點亮了別人。

      【名言】

      1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐·韓愈《師說》

      2、一日之師,終身為父。——元·關(guān)漢卿

      3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

      4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

      5、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

      6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

      7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

      8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)·好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》

      9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

      10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》

      11、三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

      12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

      13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

      14、善之本在教,教之本在師。——[宋]李覯《廣潛書》

      【事例】

      古代尊師規(guī)則

      《禮記》中對學(xué)生如何表示對老師尊敬,曾有許多具體論述,這可以看作是中國最古老的尊師。其中說:在跟隨老師行走時,不要越過道路同別人說話;在路上遇見老師時,要快步迎向老師,恭敬地拱手肅立;老師跟自己說話就應(yīng)聲回答;如果不跟自己說話,就要趕緊走開。

      “安車蒲輪”

      漢武帝劉徹年幼時讀枚乘的賦時,贊不絕口,對其人也心向往之。即位后,他立即派人,用“安車蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車輪的可以安然乘坐的車),也即用當時最為隆重的方式,把枚乘接到皇宮里作自己的老師。

      魏文侯尊師

      戰(zhàn)國時期,魏國有個叫段干木的人,品德高尚,學(xué)識深湛,很有賢名。魏文侯想讓他做官他不應(yīng)詔。魏文侯親自登門拜訪,他就翻墻逃走了。魏文侯更加敬重他,每次乘車經(jīng)過他家門口,總要站起來扶著車前的橫木以表示敬意。后來,魏文侯終于將段干木請到宮中做自己老師,聽他談治國的大道理,站得很久很累也不敢坐著休息一下。

      萬里投師

      蘇東坡被貶到海南后,還有人不遠萬里前去拜師學(xué)文。宋代人葛立方《韶主題陽秋》記載說,他的一位排行第三的堂兄葛延之,就從江陽背著行裝,經(jīng)長途跋涉,渡過風(fēng)急浪高的瓊州海峽,去向蘇東坡學(xué)習(xí)作文文法。蘇東坡用集市上以錢可買各種物品作比方,來說明文章中以意(即主題思想)統(tǒng)攝所有材料的道理,使葛延之大獲教益。

      毛澤東尊師

      毛澤東在湖南第一師范讀書時,曾因不滿校方對學(xué)生的壓制,領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐校長張干的“驅(qū)張運動”,險些被張干開除。建國后,張干的日子很不好過。毛澤東了解張干的情況后,致函湖南省政府主席王首道,要他代為慰問,送些救濟糧款,后來還請他到北京觀禮。

      周恩來不忘師恩

      周恩來少年時在沈陽東關(guān)模范學(xué)校讀書期間,受到進步教師高盤之的較大影響。他常用的.筆名“翔宇”就是高先生為他取的字。周恩來參加革命后不忘師恩,曾在延安答外國記者問時說:“少年時代我在沈陽讀書,得山東高盤之先生教誨與鼓勵,對我是個很大的促進。”

      魯迅憶師

      魯迅去日本留學(xué)期間,在仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),曾受到該校教授藤野先生的熱情關(guān)懷。多年以后,魯迅專門寫了《藤野先生》一文,表達自己對老師的懷念。他寫道:“我總還時時記起他,在我所認識的老師之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。”

      把贊譽獻給老師

      著名數(shù)學(xué)家華羅庚回國后,曾回故鄉(xiāng)金壇作學(xué)術(shù)報告。這天,人們發(fā)現(xiàn)華羅庚從進入會場開始,一直非常恭敬的對待一位老人。原來這位老人是在華羅庚小時候曾教過他的一位普通教師。在作報告之前,華羅庚對在場的人員專門介紹了他的老師,并向王維克老先生恭恭敬敬地鞠了一躬,頓時,會場上爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。

      李嘉誠尊師

      香港著名愛國實業(yè)家李嘉誠尊師重教,捐巨資興辦了汕頭大學(xué)。一次,他邀請汕頭大學(xué)的一批教師來港,他準備親自去車站迎接。恰好此時他又接到通知說,國家經(jīng)貿(mào)部一位官員將專程來港與他洽談生意,請他去迎接。經(jīng)過考慮,李先生安排了別人去接經(jīng)貿(mào)部官員,而自己還是去火車站接各位老師。

      居里夫人尊師

      1911年居里夫人單獨獲得了當年的諾貝爾化學(xué)獎。此時她想起了中學(xué)時代在華沙教過她的一位法文老師。老師是巴黎人,一直渴望回巴黎看看,但沒有錢來實現(xiàn)自己的心愿。成里夫人就從獎金中拿出錢,給自己的老師寄去了全部旅費,并把她接到自己在巴黎的家中,讓她高高興興地住了很長時間,了卻了一樁心愿。

      獲獎感謝老師

      1981年,諾貝爾文學(xué)獎授予了英國作家卡內(nèi)蒂。在授獎大會上,卡內(nèi)蒂在演講中,對在自己創(chuàng)作中起過決定性影響的四位老師表示了由衷的敬意和感激之情。他在最后說:“如今我不感激這四個人物是不可能的。他們當中如有一位健在,那么,今天站在這里的將是他們而不是我了。”

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