2016高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè):為上帝而雕刻

　　【作文題目】

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　中世紀(jì)的石匠經(jīng)常要為裝飾哥特式的教堂而雕刻怪獸狀滴水嘴。有時(shí)，他們的作品被安裝在教堂的上端或藏在飛檐后面，多為人的視線不及之處。然而，石匠仍然精心雕刻，哪怕知道一旦教堂完工，腳手架拆除，他們的作品將不被人們看到。據(jù)說(shuō)，他們的雕刻是給上帝看的。事實(shí)上，許多被稱為偉大的作品經(jīng)常就是這樣創(chuàng)造出來(lái)的。

　　要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。

　　【滿分作文】

　　熱枕與信仰激發(fā)人的神性，而神性驅(qū)使下，人方能造就偉大。——題記

　　最初的自然探求源自于破解神諭的渴望，最初的仰望星空源自于對(duì)神的向往。偉大，從來(lái)只用于描述具有神性的人——因?yàn)樯裥裕�是人超越凡俗的唯一可能�?/p>

　　神性造就偉大，這是無(wú)數(shù)崇高靈魂所印證過(guò)的真理。英國(guó)詩(shī)人布萊克始終在詩(shī)句中探求懸而未解的神諭，傳說(shuō)他七歲時(shí)從窗口看見(jiàn)天使，從此一生為上帝寫詩(shī)。“一花一世界，一沙一天堂。”這怎是從凡人口中吟詠而出的金蓮，這應(yīng)是布萊克神性指引下的傳道吧。當(dāng)人被激發(fā)神性后，他的一切創(chuàng)造將是獻(xiàn)給上帝的禮贊，正如那石匠精心雕琢教堂一般，這樣的作品，成為杰作，有何可爭(zhēng)議呢?米開(kāi)朗基羅的穹頂造就了西斯廷教堂，而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)修筑教堂的石匠與米開(kāi)朗基羅站在了同樣的腳手架上——教堂之所以成為建筑藝術(shù)的瑰寶，正是因?yàn)槟切┚喸煺呤且陨袷ブ�心在�?chuàng)作啊!神可能遭受質(zhì)疑，但人的神性，永遠(yuǎn)是光輝所在。

　　人的體內(nèi)蟄伏著神性，可只有極少數(shù)人將其釋放。為何?也許，是因?yàn)槎鄶?shù)人沒(méi)有激發(fā)神性的火苗，于是神性便在沉寂庸碌中消亡了。大多數(shù)時(shí)候我們放棄了超越凡俗的可能，就工作而言，我們往往是以冷漠或者功利的態(tài)度來(lái)對(duì)待，于是我們也僅僅只會(huì)是機(jī)器上的一顆螺絲釘。在印度孟買的貧民窟，有許多傳統(tǒng)的洗衣房，在洗衣機(jī)成為必備家電的年代，這樣子的作坊卻還是生意興隆——勞動(dòng)力的低廉是原因之一，但更重要的是，那里的工人們即使是面對(duì)這樣枯燥的工作，也極力充滿熱枕地發(fā)揮創(chuàng)造力。所有洗好的衣物用手工編織的竹籃子裝好送到顧客門前，籃子里還放一個(gè)自己做的小香袋。那些掙扎于貧民窟的人們，也許很難設(shè)想，他們會(huì)與“偉大”發(fā)生什么關(guān)聯(lián)，可他們確乎是完好地保留住了自己的神性，誰(shuí)又能說(shuō)，他們其中某一個(gè)年輕的面龐，不會(huì)在日后轟動(dòng)世界呢?

　　神性，不是高高在上的王冠，它與人性并生，只是可能會(huì)提早逝去。它需要熱度來(lái)維持，需要人們對(duì)于眼前所做之事的專注與投入，需要人們把創(chuàng)造當(dāng)做工作本身的意義。這便是熱枕，溫暖并孕育著可能誕生的偉大。

　　亦有很多人是逐漸丟失了熱枕，因而才丟失了神性。發(fā)揚(yáng)神性確乎是深遠(yuǎn)的路途，于是我們需要信仰。信仰，不僅僅是宗教意味，它也許更接近一種美好的愿望，希望觸及彼岸芳華。那種對(duì)于神圣美好的想象與追尋便是我們的信仰，藝術(shù)家信仰的是藝術(shù)之美，科學(xué)家信仰的是科學(xué)之美，這樣的信仰使人堅(jiān)定而不可動(dòng)搖分毫。梭羅所說(shuō)過(guò)的關(guān)于最完美的權(quán)杖的故事，便是關(guān)于信仰的寓言。那個(gè)堅(jiān)定地相信自己能做出世間最完美權(quán)杖的匠人，當(dāng)真任斗轉(zhuǎn)星移，我自巍然不動(dòng)，幾十年如一日地做那根想象中的權(quán)杖，而他成功了，他一輩子中做的唯一一件事，成就了他的榮耀。梭羅說(shuō)那個(gè)匠人最終達(dá)到了青春不老，這幾乎是奧林匹斯山才有的神話，也就是說(shuō)，梭羅認(rèn)為那個(gè)匠人應(yīng)是從凡人而蛻變成神。

　　變成神，這當(dāng)然是童話。但信仰可以使人堅(jiān)定，使神性最大程度地釋放，經(jīng)由一個(gè)漫長(zhǎng)的枯寂的過(guò)程。也許我們無(wú)法到達(dá)落英繽紛的彼岸，但在信仰支撐下，我們努力接近，而正是在這接近的過(guò)程中，神性驅(qū)使我們?cè)炀蛡ゴ蟆?/p>

　　上帝賜予人們靈魂之時(shí)，亦慈愛(ài)地賦予了我們珍貴的禮物，給予我們神圣的機(jī)會(huì)。嘗試去喚醒神性吧，也許歷史星空中會(huì)因此而多了一顆星。

【高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè):為上帝而雕刻】相關(guān)文章：

高考作文預(yù)測(cè)：為后世憂06-12

雕刻人生高考勵(lì)志作文11-18

2015年高考作文題預(yù)測(cè)：上帝的門與窗12-03

2016高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)：為世界留一杯愛(ài)10-01

2015高考作文預(yù)測(cè)：以孤獨(dú)為話題05-28

2015高考作文預(yù)測(cè)：以分享為話題05-29

2015高考作文預(yù)測(cè)：以浮躁為話題05-27

2015高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)：堅(jiān)守個(gè)性05-27

2016高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)：年輪的訴說(shuō)10-03