我的書法高三作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的書法高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的書法高三作文1

　　學(xué)習(xí)書法是我每年做出的最正確的決定。事實證明，學(xué)書法給我的感悟超乎我的想象。

　　讓我感受最深的是收獲內(nèi)心的寧靜，喚起內(nèi)心的思考。這兩樣?xùn)|西對我來說很珍貴。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，知道如何發(fā)自內(nèi)心的'去思考都不是那么容易的。

　　它讓我面對自己內(nèi)心的缺陷，自己的缺點，自己未來的方向。我所有的想法都迫使我調(diào)整人生的態(tài)度和腳步，我深深地感到，為了更好地處理接下來的事情，我缺失的部分必須迅速得到提升。

　　有時候，忙真的很忙嗎忙得沒時間給家人打電話打招呼，忙得沒時間鍛煉身體，忙得沒時間培養(yǎng)興趣愛好，忙得沒空給自己充電，忙得沒時間看書。但是，大部分忙碌的時間都花在了讀取手機上的片段信息上。有多少人在深夜睡覺前關(guān)掉手機而不是合上書

　　學(xué)會思考和觀察是成長中必須學(xué)習(xí)和提高的技能，而這些技能只有自己才能學(xué)會和理解。這就是為什么有些人學(xué)的東西是一樣的，掌握程度相差很大。

　　而書法，則讓我想完善自己的不足，在生活中，在人生的道路上不斷探索，想更多的了解歷史，了解一代文人。

我的書法高三作文2

　　今天是星期四。下午做了眼保健操，帶了毛筆，毛氈，水，墨水，宣紙，墨盒。很多重的東西和同學(xué)一起上了書法課。一起來書法班，看到門口圍了好多人。哦，忘了上周老師說書法班換教室了。過了一會兒，老師來了，帶我們?nèi)チ擞變簣@教室。“一、二、三年級在這里練字，四、五、六年級跟我來，”一位美術(shù)老師的助理說。我們爬了五層樓才到達教室。老師說：“五六年級的學(xué)生在這里上書法課，四年級的學(xué)生跟我來。”我們又爬上了第六級樓梯，老師指著房間說：“這將是你的書法教室”。

　　“鈴聲來了，讓我們享受我們的活動吧”！廣播說下課了，這個長課過了！過了一會兒，第二節(jié)課開始了，美術(shù)老師的師傅來教我們書法課，教我們橫、豎、撇、捏。有一個老師的幫手，吳老師對我說：“哦，小朋友，你在練楷書！”我說了兩次“嗯嗯”。老師把“歷史”這個詞寫在我的紙上，對我說：“我小時候喜歡歷史。”然后我就走了。我學(xué)會了根據(jù)自己的外貌寫一個。是的，今天的書法課真的很開心，就是學(xué)知識的時候很開心。回到家，父親看了我的作品，高興地說：“小時候老師畫紅圈。”之后他給我畫了五六個圈。嗨！別提我有多開心了。

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