我想對你說高一作文

　　你好，因為我預感此文章能被我想見之人見之的幾率不大，所以我在下面也會隨心所欲的胡說八道，還望見諒。

　　近幾日來，我內(nèi)心之疑惑愈來愈大，便想找人解答一番，首先想到的本是父母，但一想到以往的交際結(jié)果，我便放棄了，于是乎我又想到老師同學，我的同學天智尚開，面對我的疑惑只會捂嘴一笑，面對老師，則是不捂嘴的哈哈大笑，無奈我又想到了些許文學大家，我眼中的文學大家有林語堂，錢鐘書，老舍，巴金等人，仔細想想活下的只剩你與余秋雨了。余秋雨先生在《借我一生》書中曾表達，他不總看這些讀者來信。仔細思考邊決定詢問于你。

　　既然要問問題怎么也要介紹自己的些許情況，這道有一絲解憂雜貨店的感覺。我生活在一個小農(nóng)場，父母由于創(chuàng)業(yè)失敗長期漂流在外，我主要與我爺奶生活，還記得我的啟智之書為零下一度，那是看覺得收益非凡，那里面之事，文思所想，皆是我從未聞過，從未想過，我開始對這種奇妙思想有了絲絲欲望，那時我初三，由于什么都會，上課我基本處于為所欲為的狀態(tài)，那時也看了不少書，由于圖書館的閉關(guān)鎖館，我的書大多來源于京東，不過幸好父母還是支持我多多看書。最后我以不錯的成績上了一所縣重點。到了高中我便飄飄乎，借著之前的知識，上課看老師所謂的課外書，最后考試我九科剛不到四百分。不過還好只是上學期。

　　今天是三月十一號，我已開學十余天，面對新買的書我還是沒有勇氣拿起教科書，還記得幾日前分文理科，（由于我們是最后一屆文理分科，所以提前一學期分）熱愛文學的我報了理科，很多人都不懂，我只想說其一，那些歷史我早已在斯塔夫里阿若斯的全球通史中大致了解了，而地理也在家里的大地圖和書中的世界了解。其二學校的書編的錯重復雜，老師講課，一本不到二十萬字的書老師硬能墨跡一個半月才講完，加上老師之論點與我有諸多出入，而他們又不削與我等小輩交流，我只好來到理科，反正學校的本質(zhì)是學習的地方，我理科不行便要補補理科。時間也距離回憶有了十日。

　　現(xiàn)在的我依舊什么都跟不上，課上的如同夢游仙仙境，我班還是全年級排名數(shù)后的。這讓我悲傷不已，更讓我悲傷的乃是我的同學，我與同學對話總是困難重重，他們相見皆為王者，吃雞，雖我也玩，但一交流總奇奇怪怪的跑偏，好不容易有幾個共同語言的還分班拆的天各一方，由于我體積較大，體重較沉，還經(jīng)常被班級一些人玩弄，為更好理解中國的忍之道我一直不卑不亢任人捉弄，時不時我的爆發(fā)還總被老師誤認欺負小動物，真是痛苦不已。

　　說了如此之多也該交代正題。念于我如今的狀態(tài)，我究竟該蹲一級跟學弟學習，還是退學學門手藝好未來養(yǎng)家糊口，再或者混混僵僵三年后去二本，三本，然后迷茫一生，再或者，也是我最不想之路，便是放下所以書，所有愛好，全心學習，學老師所想，背老師讓背。

　　請問，你能告訴我嗎？

　　一個垃圾

【我想對你說高一作文】相關(guān)文章：

高一我想對你說作文12-18

高一媽媽我想對你說作文01-28

我想對你說01-28

朋友，我想對你說07-20

奶奶我想對你說01-22

同桌，我想對你說01-28

朋友，我想對你說01-28

姑姑，我想對你說01-27

母校我想對你說01-28

祖國我想對你說08-21