往事越千年作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的往事越千年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
往事越千年作文1
中華歷史有多少燦爛輝煌？它就像天上的群星那樣耀眼，又像大海的珍珠那樣熠熠生輝！就讓我們漫步歷史的海灘，走近唐太宗吧！
——題記
“貞觀之治”是指唐朝初期出現(xiàn)的太平盛世。當(dāng)時年號“貞觀”，因而史稱“貞觀之治”。開創(chuàng)了這一盛世的是唐太宗李世民，“世民”的含義是濟(jì)世安民。唐太宗是我國古代著名的明君之一，他在位期間，國泰民安，經(jīng)濟(jì)繁榮，為后來的“開元”盛世奠定了基礎(chǔ)。
唐太宗任人唯賢，知人善任，廣開言路，虛心納諫。他任用魏征等一批賢臣，采取一些以農(nóng)為本，減輕徭賦，與民休養(yǎng)生息，厲行節(jié)約，完善科舉制度，建立民族友好關(guān)系的政策。在他的治理下，唐王朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會安定，政治清明，君臣和諧，全國上下齊心，百姓豐衣足食，夜不閉戶，道不拾遺，出現(xiàn)了一片欣欣向榮的升平景象。另外，貞觀年間還加強(qiáng)了國內(nèi)漢族與少數(shù)民族的聯(lián)系，加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄，加強(qiáng)了與亞洲各國的友好往來，形成了四夷臣服、的空前盛世。
歷史上，少年李世民雁門關(guān)獻(xiàn)疑敵之計救駕，青年李世民擁父李淵反隋自立，玄武門之變李世民登基，貞觀之治唐太宗開創(chuàng)盛世以及后來的'反躬自省和誡子，這一切連綴起一代明君前行的足跡，勾勒出唐太宗李世民的非凡形象。
登基以后，唐太宗認(rèn)為只有選用大批具有真才實學(xué)的人才，才能得到天下大治。因此，他求賢若渴，曾先后頒布求賢詔命，并增加科舉考試的科目，擴(kuò)大應(yīng)試的范圍和人數(shù)，以便讓更多的人才顯露出來。唐太宗深諳尺有所短寸有所長的道理，既能不拘一格又不求全責(zé)備，而是根據(jù)臣子的不同特點，作出準(zhǔn)確的定位，用其所長而避其所短，從而讓其履行好自己的職責(zé)。由于唐太宗重視人才，貞觀之年人才大量涌現(xiàn)，魏征就是其中的杰出代表。他非常贊同魏征兼聽則明偏聽則暗的意見，魏征死后，李世民還流下了難過的眼淚。他對群臣說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕長保此三鏡以防己過。今魏征逝，遂亡一鏡矣！”
唐太宗之所以備受后人推崇，最主要的原因并非唐王朝疆域遼闊經(jīng)濟(jì)繁榮軍事犀利，而在于他開放的氣度和寬容博大的胸懷；唐太宗李世民之所以備受后人景仰，在于他具有一個領(lǐng)袖的廣大胸襟和眼界。他的成功，為中國開創(chuàng)了百年的流金歲月。
往事越千年作文2
往事悠悠，悉如霧中花、鏡中月，但仍愿此憶常在，成溫暖燭光，映亮我直至滄桑。
——題記
六歲以前，記憶始于田野。
那里有碧綠的菜畦，斑駁的石階，紅色磚房后的杉樹林隱藏了無數(shù)神秘的故事，沆沆洼洼的碼頭邊灑下了不知多少歡聲笑語。
學(xué)校在離家不遠(yuǎn)處，一大早噌噌地喝完一碗米粥，背上剛買的米老鼠新書包，一路招朋引友，大呼小叫。到學(xué)校時，手里定拿了束野花或者狗尾巴草，吸溜著鼻涕小跑進(jìn)教室，耀武揚(yáng)威地各自顯擺著新置的小玩意兒，一天便開始了。
幼兒園并無多少課，做游戲的時間成了最美的時光，聽話者還可額外得到一塊西瓜，美麗溫柔的女老師親手給予的獎勵，天大的賞賜！當(dāng)然沒吃到西瓜也不要緊哩，午休的時候閉緊雙眼，抿著嘴唇，只盼著老師在額頭上貼上一朵朵榮耀的小紅花，一個下午都笑容滿面，回到家便可先給爺爺奶奶過目，得到幾句笑瞇瞇的夸贊，心里甜滋滋，小心翼翼將小紅花貼到墻上，數(shù)數(shù)已經(jīng)有了幾朵，暗暗決心再接再厲。
散學(xué)后，猶記得小伙伴們的家教都不甚嚴(yán)，便排成一排走在田埂上，順手摘幾片人家的菜葉，水洗干凈就搭在自制的土灶上，各人拿出早上就從家里偷拿來的吃食，點上火，開始愉快的“加餐”。
吃飽喝足后抹干凈嘴，做好大義凜然準(zhǔn)備挨數(shù)落，各自在鄉(xiāng)陽余暉下招招手，拖著長長的影子回到炊煙初升的家。一天至此結(jié)束。
即使是這樣，日復(fù)一日的農(nóng)家生活并不單調(diào)，摘了一個“雙胞胎桃子”，發(fā)現(xiàn)一只死去的野鴨，找到一段蛇皮，以及時興的動畫片都會成為津津樂道的話題，渾身臟兮兮，眼睛卻亮晶晶，這段日子真是快樂無比！
隨著升入鎮(zhèn)上的小學(xué)，我在小伙伴眼中仿佛成了“城里的孩子”，漂亮的衣服，優(yōu)異的成績，我們的間距越來越大，玩起兒時的游戲，我卻怕弄臟衣服站在一邊。大汗淋漓后看見他們爭搶著喝一瓶水我卻搖手拒絕了他們的好意。漸漸地，我成了邊緣人，心里越來越落寞，童年的貝殼，拾不起了么？
也罷，每個人都有自己的道路，往事盡成追憶，我謹(jǐn)將它珍藏在心，回望舊時光，我是幸福的；展望未來，我須更努力。留得往事成回味，有憶如此，夫復(fù)何求？
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