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2016年心存感恩作文
心存感恩,人生就會(huì)如一朵曾經(jīng)鮮艷的花朵,風(fēng)吹雨打后雖鮮艷不再,仍可以體味到它的縷縷暗香。下面是小編整理的心存感恩作文,歡迎大家參考!
【心存感恩作文1】
第一遍讀《安妮日記》,有一種想把德國納粹碎尸萬段的沖動(dòng),同時(shí)對(duì)密室中的八個(gè)成員懷揣著深深地同情。時(shí)至今日,重讀這本書,除了憎恨與同情,我更看到安妮在密室中的成長、成熟,感受到人情的溫暖,體會(huì)著求生的信念,同時(shí),讓我發(fā)自內(nèi)心地感恩身邊的每一雙援助之手,感恩這個(gè)和我們一起成長的社會(huì)。
當(dāng)飛機(jī)在頭頂轟鳴,當(dāng)大炮在身旁炸響,當(dāng)蓋世太保將抓捕的一車車猶太人運(yùn)往集中營,天地在慟哭,但無法阻止法西斯侵略的魔爪。戰(zhàn)爭的硝煙徹底封鎖了密室的大門,這一封就是兩年多,然而兩年多過后,等待他們的還是通往集中營的卡車。安妮的兩年,飽受折磨的兩年,真的白過了嗎?沒有,從一個(gè)任性幼稚的小女生,成長為一個(gè)堅(jiān)韌成熟的少女。日記中,安妮曾經(jīng)覺得,她們這些猶太人連累了一些好心的荷蘭人,她對(duì)他們的感謝已經(jīng)慢慢變成了自責(zé),而這種感謝和自責(zé)恰恰證明了安妮的成長。
是的,只有懂得感恩,才能看到生命的美好;只有懂得感恩,才能對(duì)生活充滿希望;只有懂得感恩,才能獲得真正的成長。
手中的書剛剛合上,耳邊就傳來電視中一個(gè)女孩的聲音:“大人們會(huì)操辦奶奶和妹妹的后事的,我要來為大家做些力所能及的事情,畢竟社會(huì)和國家是大家,我們家是小家。”稚嫩的臉龐上除了泥土,還有汗水,還有那難以抑制的淚珠。舟曲的特大山洪泥石流災(zāi)害吞噬了無數(shù)的生命,破壞了無數(shù)的家庭。可眼前的女孩和安妮一樣善良,一樣成熟,一樣堅(jiān)韌。不同的是,一個(gè)經(jīng)歷天災(zāi),一個(gè)經(jīng)歷人禍。不可逃避的天災(zāi)人禍。
相比他們,我們擁有生命,擁有自由,我們就擁有了一切,我們就應(yīng)當(dāng)感恩一切。
感恩父母,是他們給予我們生命,陪伴我們成長。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步,從玩耍學(xué)習(xí)到為人處事,我們健康成長的每一步都凝聚著父母無窮無盡的愛。但是生活中的我們好像并不知足。《安妮日記》中,處于叛逆期的主人公安妮和她媽媽的關(guān)系一直不好,她認(rèn)為媽媽不夠理解她,不夠愛她。在密室里的日子,她才慢慢感覺到,媽媽的愛滲透在生活中,可是,這時(shí),一切都晚了,集中營的卡車讓她無法實(shí)現(xiàn)感恩的愿望。生活中,我們可能都能在安妮身上找到自己的影子。直到有一天,我們發(fā)現(xiàn)父親的身軀已不再健壯,母親的手腳已不再麻利,這才猛然發(fā)現(xiàn),這些年,我們?yōu)楦改缸龅锰偬佟?/p>
感恩社會(huì),是它提供了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。也許平日里,看著這紛繁復(fù)雜的社會(huì),心中滿是對(duì)“社會(huì)不公”的憤恨,但是,大家是否想過,正是我們對(duì)社會(huì)的過高要求,讓我們心中缺少了對(duì)社會(huì)的感恩。相比安妮,我們擁有和平的環(huán)境;相比災(zāi)民,我們擁有舒適的自然條件,這就是社會(huì)給予我們最寶貴的財(cái)富。不得不承認(rèn),社會(huì)的河流中分布著暗礁和漩渦,但只要我們努力而虔誠地尋找,總能找到屬于我們自己的深水航道。所以,無論成敗,我們都不該去抱怨社會(huì)的不公而應(yīng)該去感恩現(xiàn)有的條件,只有這樣,我們心中才會(huì)洋溢著幸福,社會(huì)才會(huì)和睦。
感恩給你幫助的人,是他幫你度過難關(guān),讓你擁有勇往直前的勇氣;感恩給你磨難的人,是他們讓你變得堅(jiān)強(qiáng),讓你在挫折中學(xué)會(huì)面對(duì);感恩和你生命沒有交集的陌生人,正是因?yàn)橛辛怂麄儯@個(gè)蔚藍(lán)色的星球更加精彩……
一個(gè)人的成長有很多標(biāo)志,然而懂得感恩是成長軌跡中最鮮亮的標(biāo)記。
在這個(gè)不平靜的夏天,戰(zhàn)爭和災(zāi)難再次提醒我們,常懷感恩之心,會(huì)讓世界更加美好!
【心存感恩作文2】
我6歲開始讀書時(shí),媽媽沒有告訴我感恩是什么,但當(dāng)她將漂亮的書包遞給我時(shí),我無知的心靈劃過一句:“媽媽真好!”
我照樣過著捏泥巴的日子,過著那些我自認(rèn)有趣的日子,但我卻漸漸地學(xué)會(huì)感恩。
我感恩我的啟蒙老師,她短短的頭發(fā),黃色的皮膚,讓我回想起油畫的古銅色和稻場上金黃色的稻谷。記憶中她總是騎著自行車從很遠(yuǎn)的地方來給我們上課,那深邃的眼光和粗糙溫柔的手都傳遞著濃濃的溫情。那時(shí),教室門前的一棵銀杏樹,滿樹掛著飄飄欲墜的銀杏葉子,風(fēng)一吹樹葉緩緩飄落,我輕輕的彎下腰撿起來,像撫著老師柔軟溫順的頭發(fā),快樂而又傷感。她拖著疲憊的身體,教了我整整六年,六年中,她教會(huì)我如何做人,如何生活,甚至是如何感恩,我像鳥兒愛著天空那樣愛我的啟蒙老師--樸素的,古典的,富有鄉(xiāng)村氣息的。
我感恩母親,溫柔的,勞累的母親。記得兒時(shí)她每天替我穿衣服,喂我吃飯。抑或是忙碌于灶邊,穿梭于豬圈旁依然是那么的美好而有韻律。還記得小時(shí)候坐在地上哭時(shí),母親便從屋后撿幾顆栗子,用火柴棒穿著,手一動(dòng)它便呼啦呼啦地轉(zhuǎn)起來,我看了心里便飄過一陣欣喜。那種感覺是墻根、井邊、后院的車前草的氣息,清新而自然。
我感恩父親,他借著月光給我扎兔子時(shí)的靈巧,背著我走泥路的輕快,昏暗的燈光里父親熟睡的身影,被子勾勒出他身體的輪廓,像一段冬日的山谷
我感恩世界上的一切事物,《老子·十三章》里說:“愛以身為天下,愛可托天下”,每當(dāng)想起這句話,我心中一陣陣的感動(dòng)。
因?yàn)槲視r(shí)常懷著感恩之心去生活,所以我從不抱怨什么,也不覺得日子的清貧,像是一個(gè)人孤獨(dú)地在菜園撿菜葉,刨山芋,卻是那么的溫馨,手指碰到黑色的泥土?xí)r,是那么的讓人興奮。
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