優(yōu)秀高中作文

時(shí)間：2021-03-17 13:25:41 高中作文我要投稿

【熱門(mén)】?jī)?yōu)秀高中作文匯總10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】?jī)?yōu)秀高中作文匯總10篇

優(yōu)秀高中作文篇1

　　自強(qiáng)是人世間美好的品德，自強(qiáng)最基本的表現(xiàn)就是面對(duì)。而所要面對(duì)的只有兩個(gè)：一個(gè)是挫折，另一個(gè)便是成功。因此，我要戰(zhàn)勝挫折，正確面對(duì)成功，做一個(gè)真真正正自強(qiáng)的人。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，人總難免會(huì)碰釘子。這所謂的釘子就是挫折，只有我們勇敢地戰(zhàn)勝困難，才能自強(qiáng)。

　　在5月12日，四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。許多小孩在這場(chǎng)巨大的災(zāi)難中失去親人，但是他們沒(méi)有放棄。因?yàn)樗麄兿嘈攀澜缡敲烂畹模松秦S富多彩的。只有活著才能感受生活的樂(lè)趣，只有不被挫折打倒才是一個(gè)自強(qiáng)的人。不僅僅是自然災(zāi)害的破壞。在今年的7月5日，烏魯木齊人民遭受了一次巨大的劫運(yùn)。一些不法分子蠻橫甚至瘋狂地在大街上暴打路過(guò)的人和焚燒車)。一條街被搞得血跡斑斑，人心惶惶，連警察也不放過(guò)。這場(chǎng)人為因素使不少人心中蒙上陰影。如果這些人能夠擺脫心靈的創(chuàng)傷，那么他就是自強(qiáng)的人。如果不能，他只能在這陰影下生存。因?yàn)槟軌驊?zhàn)勝挫折，所以就是自強(qiáng)的。

　　不只有戰(zhàn)勝挫折才是自強(qiáng)，能夠正確面對(duì)成功也是自強(qiáng)的人。

　　“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。“當(dāng)我們獲得了成功，但是不能因此而驕傲自滿，瞧不起他人。外國(guó)的拿破侖是個(gè)頂堅(jiān)的軍事家，成則威震歐洲。走向成功令他成為了天之驕子。天之驕子的名聲使他處在明處，成為眾矢之的，打江山對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太順了，而坐江山并不是很成功，由于自已因打下江山而驕傲或沒(méi)有正確面對(duì)成功，使自己沒(méi)有牢固或穩(wěn)固好自己的努力，終而被囚禁于孤島中。如果當(dāng)年毛主席沒(méi)有正確面對(duì)成功，那么還會(huì)有今天如此繁榮的中國(guó)嗎?如果愛(ài)迪生在晚年時(shí)不自以為是不愿聽(tīng)別人的意見(jiàn)，那么他的發(fā)明就不此現(xiàn)在所有的了;如果那些革命戰(zhàn)士打了一場(chǎng)勝仗而失去斗志而輕敵，那么中國(guó)早已滅亡;如果我因?yàn)榭歼M(jìn)奧賽班而自高自大，那么我就不可能會(huì)考得更好……如果每一個(gè)人都能正確面對(duì)成功，那么所有的人都會(huì)是一個(gè)自強(qiáng)的人。因?yàn)槟軌蛘_對(duì)待成功，所以使我們有進(jìn)一步的勝利。

　　自強(qiáng)是一個(gè)人戰(zhàn)勝挫折，克服困難，正確面對(duì)成功，對(duì)待勝利的必備品質(zhì)，是我們健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)是我們民族幾千年來(lái)熔鑄的民族精神，正因?yàn)檫@種精神使我們歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難面更強(qiáng)。豪邁地立足于世界民族之林。

　　所以，人生當(dāng)自強(qiáng)。

優(yōu)秀高中作文篇2

　　我們家養(yǎng)了幾條孔雀魚(yú)。雄魚(yú)的尾巴是彩色的，有偏紅的，有偏綠的，還有藍(lán)色系的。魚(yú)兒們都擺著大大的尾巴快活地生活在水族箱里。

　　――草之度。水族箱里有螺絲，有魚(yú)，還有水草，整個(gè)水族箱形成一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)。爸爸在放魚(yú)之前種了許多水草，綠色的，開(kāi)了氧氣棒后，它們就在波波的水中輕輕地?fù)u。

　　剛開(kāi)始水草很少，魚(yú)兒都能在寬大的水草縫隙中穿梭自如，做前滾翻后滾翻，還能再縫隙間不停地滾，絕不間斷。我憂心忡忡地說(shuō)：“這草太少，魚(yú)都玩膩了，小魚(yú)也無(wú)法藏起來(lái)而被吃掉，怎么辦呢？”爸爸說(shuō)：“照明燈開(kāi)起來(lái)后，在光合作用下，水草會(huì)繁衍得很快。”于是我成天把燈開(kāi)著，幾個(gè)月后，已經(jīng)有半個(gè)水族箱都填塞著綠鼓鼓的水草，而且新的小草也在不斷長(zhǎng)成，小魚(yú)藏身其中，過(guò)得可快活了。

　　我也很高興。但是又過(guò)了幾個(gè)月，水草已將大半個(gè)水族箱塞滿了，只有小魚(yú)過(guò)得舒服，大魚(yú)可吃不消了。由于大魚(yú)鉆不進(jìn)去，一鉆就不易出來(lái)，所以魚(yú)的活動(dòng)空間不斷減少。

　　我很無(wú)奈，只得去找爸爸。爸爸說(shuō)是燈光照太多啦！他拔出了一些水草，這才回歸原貌——不，現(xiàn)在有半邊被草塞著，剛剛好，即為小魚(yú)提供了藏身之所，大魚(yú)也能活動(dòng)自如，日子過(guò)得可滋潤(rùn)了。

　　――螺之度。螺絲剛放進(jìn)去的時(shí)候，只有兩三只，都是蘋(píng)果螺。剛開(kāi)始螺絲很少，無(wú)法完成“清道夫”的工作，將水族箱治理干凈，水族箱里亂糟糟的，石縫里都沉著魚(yú)的排泄物，螺絲根本清理不了。我讓爸爸再多放點(diǎn)螺絲，爸爸卻沒(méi)有同意：“到時(shí)你就知道了。”

　　很快，螺絲在水族箱的壁上產(chǎn)了一些卵。螺絲卵又孵出了小螺絲，螺絲家族愈發(fā)興旺，螺絲的數(shù)量極速增多，把水族箱的壁和石縫清理地干干凈凈，魚(yú)兒過(guò)得也愈發(fā)舒服。

　　我恍然大悟：哦，原來(lái)爸爸知道螺絲的產(chǎn)卵孵化速度。我看著魚(yú)兒在水族箱里悠哉游哉地游來(lái)游去，感到興奮極了。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，螺絲數(shù)量實(shí)在太多了，開(kāi)始搶魚(yú)的魚(yú)食，大量啃吃水草，本就少的水草經(jīng)螺絲這么賣命的一啃，東一家一個(gè)洞，西一樓一個(gè)坑，顯得很殘破。沒(méi)辦法，再次請(qǐng)來(lái)老爸，螺絲被捉出一些后，水族箱才恢復(fù)平靜。不過(guò)，我又多了一個(gè)任務(wù)——每天巡查有沒(méi)有漏網(wǎng)的螺絲卵并鏟掉。終于，螺絲數(shù)量得到了控制，水草長(zhǎng)回來(lái)了，水族箱也干凈了。

　　――魚(yú)之度。魚(yú)兒在放進(jìn)去時(shí)，也只有幾條公魚(yú)幾條母魚(yú)。魚(yú)兒在水族箱里靜默地游，整個(gè)水族箱顯得死氣沉沉，沒(méi)有一絲的生機(jī)，魚(yú)兒也是一副孤獨(dú)的樣子，冷冷清清的。我強(qiáng)烈地要求爸爸再放，再放———結(jié)果爸爸竟拒絕了！他神神叨叨地說(shuō)：“你瞧吧，等幾天就好了！”我半信半疑地觀察起來(lái)。幾天后，第一批小魚(yú)出生了！它們?cè)谒葜胁厣恚挚蓯?ài)。

　　我低估了母魚(yú)的生殖能力。

　　幾天一批，幾天一批，水族箱里的魚(yú)不斷增多，小魚(yú)不斷長(zhǎng)大，水族箱快被塞滿了！每次喂食，魚(yú)兒搶得可激烈了！甚至發(fā)現(xiàn)了大魚(yú)吃小魚(yú)的事情。后來(lái)，突發(fā)了一場(chǎng)魚(yú)產(chǎn)疫病，魚(yú)兒成批死去，經(jīng)過(guò)爸爸救治，魚(yú)缸里只剩下一半的魚(yú)了。

　　終于，一切平靜了。水草有了個(gè)“度”，螺絲有了個(gè)“度”，魚(yú)也有了個(gè)“度”。養(yǎng)魚(yú)要知“度”，水族箱——這個(gè)小小的池塘才會(huì)越來(lái)越生機(jī)勃勃，而生活亦如此，凡事皆有度。

優(yōu)秀高中作文篇3

　　如果歲月就是一路漫長(zhǎng)的旅途，人生則就是其中的一道道深淺不一的腳印，且借西風(fēng)遠(yuǎn)望，視線中那一排排印痕，有的已被朔風(fēng)磨去了棱角，被時(shí)光的陰翳悄然遮蔽，有的卻依然清晰，像被鐫刻在了翡翠青石之中，在時(shí)空的逆流中熠熠生輝……

　　古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”人生短暫，光陰無(wú)情，時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，來(lái)不及享受便已化作虛無(wú)，與其聽(tīng)之信之，任由時(shí)間將自己扯入歲月洪流，何不奮起人生，執(zhí)掌命運(yùn)呢？縱然要經(jīng)受那時(shí)光變遷，世事無(wú)常的百般阻撓，卻依舊昂揚(yáng)斗志，闊步向前，在布滿荊棘的道路上前行，奮斗一生！

　　我拒絕蹉跎歲月，渴望奮斗帶來(lái)的輝煌成功或就是暢快失敗。

　　蹉跎歲月就是沉郁千年的死水，清風(fēng)再也勾不出一絲漣漪；蹉跎歲月就是影綽湖中的浮萍，萎靡得再也經(jīng)不起一波驚濤，蹉跎歲月就是空曠的大漠沉沙，于衰草無(wú)盡中感嘆那風(fēng)煙萬(wàn)里，蹉跎歲月就是孤寂的空谷幽蘭，于枯藤遍野中渴慕那永晝光明。

　　奮斗就是敢于挑戰(zhàn)，而不就是圓滑無(wú)比。尼采說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷地獄的磨練，怎能有創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”人應(yīng)當(dāng)如此，萬(wàn)千磨難不該磨滅人的意志，而就是給人愈挫愈勇的信心。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，”絕境之中的人們不應(yīng)妄自菲薄，過(guò)分看輕自己，而應(yīng)鼓起勇氣，奮斗一生。

　　奮斗就是堅(jiān)韌篤定，而不就是意志漂浮，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”勾踐臥薪嘗膽，三千越甲踏平江東吳郡；司馬遷忍辱負(fù)重，十載光陰鑄就傳世史書(shū)。他們都經(jīng)歷了人生低谷，挫折困境，但并沒(méi)有因此而意志消沉，自甘墮落，反而執(zhí)著奮斗，為自己的理想抱負(fù)不懈追求。

　　奮斗就是勤奮惜時(shí)，而不就是虛度光陰，現(xiàn)代著名畫(huà)家黃永玉畫(huà)的荷花十分被人稱道，可就是有誰(shuí)知道他畫(huà)過(guò)多少荷花寫(xiě)生稿呢？他的兒子曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)父親的稿件，將其一捆一捆抱起來(lái)，每捆100幅，而這批稿件竟有80捆之多。黃永玉經(jīng)過(guò)了20多年的刻苦寫(xiě)生，并反復(fù)鉆研畫(huà)荷花的技巧吸收各大家的長(zhǎng)處融于一身，因此，后來(lái)他畫(huà)荷花一揮而就，并獨(dú)具神韻。

　　翅膀就是用來(lái)飛翔的，他只該在狂暴的戾風(fēng)中斷折，而不該在蹉跎的歲月中退化。奮斗，鑄造成功。

　　時(shí)光荏苒，枯槁似得歲月總會(huì)

　　給人以消沉，蹉跎歲月，亦使人徒增傷感，人生在世只有奮斗才能創(chuàng)造真正的成功。

優(yōu)秀高中作文篇4

　　年少輕狂，把日子踩在風(fēng)上過(guò)，盡心盡力的詮釋著一種不羈。而現(xiàn)在，告別了天真爛漫，告別了曾經(jīng)七彩的夢(mèng)，迎來(lái)了的卻是一縷縷憂愁繚繞在心頭。少年的天真就像一架架紙飛機(jī)從頭上慢慢劃過(guò)。少年的爛漫猶如天邊的一道彩虹，泛著耀眼的光輝然后慢慢消失。現(xiàn)在的心情就像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)味。

　　曾經(jīng)狂傲自大的我，揚(yáng)言給自己一個(gè)支點(diǎn)就能撬起整個(gè)地球；曾經(jīng)假裝成熟的我，坐在咖啡廳里細(xì)細(xì)品嘗著咖啡的苦澀；曾經(jīng)浪漫的我，走在雨季的小巷里，合著連綿的小雨感受著孤獨(dú)與憂傷……而現(xiàn)在——我成熟了，我會(huì)用自己獨(dú)特的眼光來(lái)衡量事態(tài)的發(fā)展；我會(huì)學(xué)著大人的樣子，獨(dú)自在家里悠閑的品茶；我會(huì)在樹(shù)蔭下，對(duì)著小螞蟻訴說(shuō)自己一天的遭遇。年少時(shí)的幻想漸漸化作一道青煙從我腦海中逝過(guò)，留下的只有平靜如水的渴望和從未有過(guò)的憂傷。陰霾的天空，偶爾有幾只鳥(niǎo)在悲哀，叫的你心煩意亂。那時(shí)，真的好渴望在青山綠水間營(yíng)造一片自己的天地，喝幾口甘甜的山泉，然后朝著山頂大叫幾聲。

　　往事歷歷在目，令人浮想聯(lián)翩，就像是踩在云上那般輕柔。現(xiàn)在身上少了幾分孤傲，多了幾分自信，少了幾分輕浮，多了幾分穩(wěn)重，能夠從容的面對(duì)著失敗，大度的接受著挫折。我完全變了，我已經(jīng)不是以前的那個(gè)“我”了。上蒼的慷慨教會(huì)了我什么叫容忍。曾經(jīng)在海邊赤著腳丫跳浪花、拾貝殼的那個(gè)小男孩，轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)風(fēng)華正茂的有志青年。昨天已成為過(guò)去，青春的交響曲就像綠葉間跳動(dòng)的音符，走向了大地。我就像一只大海里隨波起伏的小船，終于發(fā)現(xiàn)了那彼岸發(fā)著微光的燈塔。

　　昨天，再見(jiàn)了。我恨自己為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)珍惜這人生中唯一的一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。七彩的夢(mèng)，再見(jiàn)了，我只有把你放在那冰冷綿長(zhǎng)的鐵軌上，讓汽笛聲和火車的轟鳴聲帶著你遠(yuǎn)去。日記本已經(jīng)合上，睡覺(jué)的床鋪早已鋪好，調(diào)好了鬧鐘的鈴聲，我睡了。雖然窗外的霓虹燈格外耀眼，海上的'夜景格外燦爛，但也不能抹平我失去少年的創(chuàng)傷。“我”唯一能做的就是：祝我今晚做個(gè)好夢(mèng)。

優(yōu)秀高中作文篇5

　　“愛(ài)情”是個(gè)甜美的“話題”，青春期的愛(ài)情是個(gè)微妙的“問(wèn)題”，早戀·超低空飛行作文。愛(ài)，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，無(wú)論它發(fā)生在什么時(shí)候。（點(diǎn)評(píng)：這兩句聯(lián)系不夠緊。）

　　青春期的愛(ài)情與誰(shuí)有關(guān)系？（點(diǎn)評(píng)：這兩段聯(lián)系不夠緊。）

　　我堅(jiān)定地告訴你，只與當(dāng)事人有關(guān)。（旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，好！只是這種看法真的正確嗎？未必。）人生在世，會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，愛(ài)情也是其中一種。（點(diǎn)評(píng)：“種”改為“樣”）誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力阻止別人去品味它的滋味。（點(diǎn)評(píng)：當(dāng)然，但師長(zhǎng)有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。）

　　“茶”自清香，味卻多種。喝得是同一道“茶”，品出的，卻不一定是同一道“香”。（點(diǎn)評(píng)：這句話有些味道，只是第二個(gè)“道”字不妨改為“種”。）

　　青春期嗎？（點(diǎn)評(píng)：“嗎？”還是“嘛，”）自有它的不同。我講的不同，是因人而異之不同，而（點(diǎn)評(píng)：改為“卻”）不是什么“沖動(dòng)，幼稚，無(wú)責(zé)任感，不懂感情”之類的大人強(qiáng)加于少男少女的荒謬之言。

　　少男少女，面對(duì)一份感情，不一定都是沖動(dòng)的，盲目的。老師、家長(zhǎng)不是我們腦子里的精靈，不可能完全清楚我們是怎樣想的。（點(diǎn)評(píng)：于我心有戚戚焉。）

　　我的確想問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩們，為什么非要清楚我們的“愛(ài)情”呢？是怕我們年紀(jì)小，不懂事，會(huì)犯錯(cuò)誤嗎？是認(rèn)為“愛(ài)情”不該在青春期發(fā)生，要遏制嗎？是要把一份微妙的感情，硬說(shuō)成“早戀”嗎？（點(diǎn)評(píng)：老師、家長(zhǎng)們確實(shí)有些武斷，但總不能鼓掌歡迎你們?cè)鐟侔桑浚?/p>

　　用心良苦吧？

　　胡思亂想吧？

　　武斷專行吧？（點(diǎn)評(píng)：這三句用得好，有新意，有氣魄。）

　　既然是道“茶”，誰(shuí)品不是品？何時(shí)品不是品？（點(diǎn)評(píng)：這兩個(gè)問(wèn)題絕好！）情竇初開(kāi)的少男少女，自然有的要去品這道“茶”，又何苦攔著她？甜也罷，苦也罷，其中的滋味只有她自己最清楚，不跌幾個(gè)跟頭，她哪里知道這“茶”不可輕易去品？（點(diǎn)評(píng)：誰(shuí)讓老師、家長(zhǎng)都是過(guò)來(lái)人呢？何況還是你們的監(jiān)護(hù)人。）老師家長(zhǎng)認(rèn)為自己的兒女不通世事，要保護(hù)，要管教，心是好的，但要看事態(tài)的發(fā)展程度，再?zèng)Q定如何行動(dòng)。

　　“茶”可“品”，但不能“喝”。（點(diǎn)評(píng)：棒打兩邊，真不知你是站在誰(shuí)的立場(chǎng)上的。）

　　年少畢竟是年少，“茶”喝多了可是會(huì)醉人的。這一醉，醒得了，醒不了，可就不由飲茶人決定了！

　　萬(wàn)事都有個(gè)“度”！

　　品茶人要掌握好這個(gè)“度”，看品茶的人也要掌握好這個(gè)“度”。（點(diǎn)評(píng)：你小小年紀(jì)，道理怎么講得這么清楚？）否則，事情就會(huì)一團(tuán)糟。

　　青春期的愛(ài)情，并沒(méi)有什么特殊的，只不過(guò)，與成年人的時(shí)間不同罷了。我看，沒(méi)有必要特別關(guān)注！倒是大人們，也該再細(xì)細(xì)品味一下你的“茶”，是否“清香猶在”呢？（點(diǎn)評(píng)：大人的事，小孩子少摻乎。）

　　處于青春期的女生，不是個(gè)個(gè)都在“沉醉”，都在“品茶”，清醒的還是占大多數(shù)。拜托，不要都緊張兮兮的！（點(diǎn)評(píng)：那就好。）

　　是“好茶”，何時(shí)品都是香的！（點(diǎn)評(píng)：此話，老師不敢茍同。）

　　不是“好茶”，長(zhǎng)大了再品，也依然只有苦澀！

　　青春期的愛(ài)情，就讓青春期的人去品，去看。好了，都那么大年紀(jì)了，別總想在孩子的世界里攙和。（點(diǎn)評(píng)：怪了，好象誰(shuí)樂(lè)意管你們似的。）

優(yōu)秀高中作文篇6

　　青春是什么？青春是一場(chǎng)美麗而又感傷的邂逅。

　　梨花樹(shù)下他們?cè)S下一世的諾言

　　詩(shī)榆，不管我走到哪里，我的心一直在你身邊。歐陽(yáng)楚拉著莫詩(shī)榆的手說(shuō)。

　　楚，我明白，我會(huì)等你的。莫詩(shī)榆內(nèi)心充滿了不舍。

　　一個(gè)是仗義情俠，一個(gè)是閨樓淑女，一個(gè)是風(fēng)流倜儻，一個(gè)是風(fēng)華絕代，一個(gè)是貧寒之子，一個(gè)是富貴之女，他們的相識(shí)是一場(chǎng)美麗的意外。那年春天，草長(zhǎng)鶯飛，紅杏出頭，莫詩(shī)榆到后山梨園去游玩。梨花樹(shù)蔭下，一個(gè)白衣男子在翩翩舞劍，那瀟灑的背影在莫詩(shī)榆的心上打上了深深的烙印。就在那天，江湖上有個(gè)采花大盜早已聽(tīng)聞莫家有個(gè)風(fēng)華絕代的淑女，故來(lái)偷盜，莫詩(shī)榆的呼救聲被那白衣男子聽(tīng)到，他揮舞著長(zhǎng)劍與采花大盜搏斗，救下了莫詩(shī)榆。

　　多謝公子救命之恩，不知公子尊姓大名？莫詩(shī)榆低頭行禮感謝道。

　　姑娘嚴(yán)重了，在下復(fù)姓歐陽(yáng)，單名一個(gè)楚字，不知姑娘芳名。歐陽(yáng)楚被眼前美貌大方的女子深深打動(dòng)。

　　莫詩(shī)榆。話語(yǔ)間帶有些許嬌羞之意。歐陽(yáng)公子劍招卓絕，不知小女子能否有幸一睹風(fēng)采。

　　多謝姑娘贊賞，如果姑娘不介意，可每日來(lái)后山梨園指點(diǎn)一二。話完，莫詩(shī)榆就走了。歐陽(yáng)楚既有點(diǎn)欣喜與期待又有點(diǎn)失落

　　有一種目光，總在分手時(shí)，才看見(jiàn)眷念；有一種心情，總在離別后，才明白是失落；有一種感覺(jué)，總在難眠時(shí)，才承認(rèn)是相思；有一種緣分，總在夢(mèng)醒后，才相信是永恒。

　　第二天，莫詩(shī)榆果真來(lái)了，還帶來(lái)了琵琶。以后的每一天，后山梨園總有一幅美麗的畫(huà)卷：利華在劍下漫舞，琴聲附和，蝴蝶飛舞，一對(duì)佳人珠聯(lián)璧合歐陽(yáng)楚與莫詩(shī)榆朝夕相處，感情早已根深蒂固。

　　過(guò)了一個(gè)多月，此事被莫父所知，他嫌貧愛(ài)富，不許詩(shī)榆與歐陽(yáng)楚往來(lái)。莫詩(shī)榆整日在家以淚洗面，歐陽(yáng)楚不忍丟下詩(shī)榆，跪在她家門(mén)前希望可以感動(dòng)莫父即使我沒(méi)有名利權(quán)貴，可我有一顆愛(ài)詩(shī)榆的心。歐陽(yáng)楚心底狠狠的堅(jiān)持。

　　皇天不負(fù)有心人，莫父憐惜自己的女兒，對(duì)歐陽(yáng)楚說(shuō)：如果一年之后，你能考取武狀元，我就將詩(shī)榆許配給你。

　　現(xiàn)如今，歐陽(yáng)楚就要進(jìn)京趕考了，他們相約梨樹(shù)下，來(lái)年共敘情。

　　一年以后，歐陽(yáng)楚考取了武狀元，卻成了金駙馬，他終是拋棄了等他愛(ài)他的莫詩(shī)榆。詩(shī)榆從此一病不起，她的真心卻被謊言欺騙，等到頭的卻是個(gè)負(fù)心人。

　　這就是青春?jiǎn)幔繛榱艘粋€(gè)背信棄義的人衰老了容顏，給自己留下無(wú)盡的感傷。

　　錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一段荒唐；錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一生的嘆息；對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一生幸福；對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一場(chǎng)心傷。

優(yōu)秀高中作文篇7

　　從南到北，從東到西，無(wú)數(shù)條經(jīng)線和無(wú)數(shù)條緯線相互交錯(cuò)，形成無(wú)數(shù)個(gè)充滿愛(ài)的格子，而那愛(ài)，如同地表到地心一般，無(wú)限延長(zhǎng)。

　　那年，哆啦A夢(mèng)從遙遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)到這里，記得，他愛(ài)著大雄。而他，也越過(guò)無(wú)限經(jīng)緯的距離，來(lái)到那個(gè)屬于他的愛(ài)格子里，那時(shí)，那永遠(yuǎn)，他愛(ài)著生命中不可缺少的那個(gè)人，像經(jīng)緯線那般，無(wú)限延長(zhǎng)。

　　“只要有了哆啦A夢(mèng)，夢(mèng)想就無(wú)限延長(zhǎng)。”而他，盼望著那無(wú)數(shù)的夢(mèng)境，模糊的背影閃現(xiàn)眼前，那是他的母親，由于經(jīng)濟(jì)的困擾，獨(dú)自一人的她不得不外出打工維生，也正是因此，少年的他盼望那常年未見(jiàn)的母親。

　　冬日里，那個(gè)她回來(lái)了，比原來(lái)老了，更加的讓人愛(ài)了!窗外的天空那般晴朗，陽(yáng)光照射著廣袤的大地，但不時(shí)飄來(lái)一絲烏云，讓人有些擔(dān)憂了!她進(jìn)了屋，他也出來(lái)了，看著母親，他如初春的新芽，久違的笑容浮現(xiàn)在臉上，時(shí)間的年輪一天天地轉(zhuǎn)動(dòng)著，母親也一天天地老了，臉上的波浪被海風(fēng)吹得一層層泛起，又如那秋日里的麥田一樣翻滾著。

　　在充滿愛(ài)的日子里，他不知從哪里聽(tīng)到了“生命線”這個(gè)陌生而倍感興奮的詞語(yǔ)，他如一陣清風(fēng)，吹進(jìn)了屋里，瞪著大大的眼睛，透出一縷好奇的光芒，問(wèn)媽媽：“媽媽!媽媽!生命線是什么呀?”媽媽拉著自己的手靜靜地回答道：“生命線就是手中的一條線，是可以看出一個(gè)人的生命長(zhǎng)短的!

　　他笑了，笑得那樣燦爛!匆匆忙忙地拿來(lái)一支筆，輕輕的，慢慢的，在那滿是老繭的手上畫(huà)著，寫(xiě)著，一條生命線在手上無(wú)限延長(zhǎng)，或許那是世界上最長(zhǎng)的生命線吧!那稚嫩的童音又在耳邊浮現(xiàn)：“媽媽!我要你永遠(yuǎn)活著，你的生命線是世界上最長(zhǎng)的，你一定會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，是嗎?”他的眼睛模糊了，那或許早已經(jīng)不是第一次了吧，但這已經(jīng)夠了!屋子似乎暖了起來(lái)，那是被愛(ài)溫?zé)岬摹６呃睞夢(mèng)載著竹蜻蜓，將愛(ài)灑向了人間，那格子已滿滿是愛(ài)了。

　　窗外的陽(yáng)光照進(jìn)屋里，一切的一切都亮了起來(lái)，樹(shù)木似乎又重新披上了綠意。

　　“且行且珍惜”似乎不難懂得，愛(ài)我們愛(ài)的人，珍惜愛(ài)我們的人，謝謝你們?cè)谖业纳衼?lái)過(guò)!就像經(jīng)緯的距離那樣，無(wú)限延長(zhǎng)!

　　哆啦A夢(mèng)永遠(yuǎn)愛(ài)著大雄，經(jīng)緯線永遠(yuǎn)那樣長(zhǎng)，格子里的愛(ài)永遠(yuǎn)那么滿!

　　就像他們，穿越經(jīng)緯的距離，來(lái)到這里去愛(ài)你!

優(yōu)秀高中作文篇8

　　這是一片廣袤無(wú)垠的沙漠，面對(duì)未知的恐懼讓你跋涉的腳步變得躊躇，可是對(duì)生的期冀卻令你掙扎著做最后的奮進(jìn)；這是一片一望無(wú)際的沼澤，沉沉的泥濘讓你想到過(guò)放棄，可是篤定的信念卻在支撐著你，因?yàn)槟闵钪爸挥凶约海攀亲约旱钠刑帷薄．?dāng)走出沙漠，爬出沼澤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)曾經(jīng)被自認(rèn)為不可逾越的界線與最后的終點(diǎn)卻只有一英尺！

　　生活遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的復(fù)雜，不要再放大困難，嚇唬自己了！迎接這個(gè)生命的禮物！

　　面對(duì)未知，有的人迷茫，有的人沮喪，有的人屈服，有的人退卻。但要記得——舉棋不定—猶豫不決＝一英尺！

　　我們習(xí)慣一事當(dāng)前，先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力，制造可資逃避的借口。很多時(shí)候，我們活在自設(shè)的樊籠里。殊不知行動(dòng)比單純的猜想、主觀的臆測(cè)、消極的等待更有力量！一味的順從與觀望，辦法與機(jī)會(huì)絕對(duì)不會(huì)從天上掉下來(lái)。你一定還記得美聯(lián)儲(chǔ)主席格林斯潘，在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)那聲怒吼：“我們沒(méi)有退路，只能前進(jìn)！”的確，所有的禁錮都可以打碎，所有的網(wǎng)絡(luò)都可以沖破，人世間最可怕的是走不出自己的陰影，最大的悲劇在于自我屈服。不要再為延宕蒙上宿命的輕紗，不要再為恐懼尋找冠冕的借口。面對(duì)這長(zhǎng)長(zhǎng)的卻又是短短的一英尺，請(qǐng)用堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)生命！

　　面對(duì)挑戰(zhàn)，有的人積極，有的人樂(lè)觀，有的人奮進(jìn)，有的人拼搏。但要記得：持之以恒＋永不放棄＝一英尺！

　　縱然前路迷茫，我們情愿選擇追求，因?yàn)槲覀兩钪嚯x我們也許只是一英尺的前方就是正途。縱然傷痕累累，我們甘愿選擇跋涉，因?yàn)槲覀兩钪O只要我們向前沖，再?zèng)_出一英尺，那邊就是廣袤的綠洲。縱然可能一無(wú)所或，但我們還是心甘情愿地選擇開(kāi)掘，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道深深懂得了，在這個(gè)世界上，成功與失敗，前進(jìn)與停止，有時(shí)僅僅就是一英尺，一英尺之上是磽薄，一英尺之下，就有一眼甘洌的清泉在等待著我們?nèi)ケM情地啜飲。

　　也許就是在疲敝之時(shí)，又繼續(xù)向前走了“一英尺”，樹(shù)上掉下的蘋(píng)果才給予了牛頓萬(wàn)有引力的靈感，使得他為后人建構(gòu)了一座輝煌的經(jīng)典力學(xué)大廈；也許就是在萬(wàn)般困惑之際，又向前跋涉了一英尺，讓馬克思終于憑借著他的智慧與執(zhí)著，用他的《資本論》揭開(kāi)了資本的全部奧秘；“披閱十載，增刪五次”，也許就是在竭盡了全部的心血之時(shí)，曹雪芹又向下深深地開(kāi)掘了一英尺，一部《紅樓》成為了古典文學(xué)最高的一座山峰……對(duì)于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對(duì)于懦弱者，那迫不得已的嘗試是一座高筑的強(qiáng)。面對(duì)這短短的卻又是長(zhǎng)長(zhǎng)的一英尺，請(qǐng)用笑容回饋生命！

　　正如經(jīng)歷了過(guò)往我們才學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，接受了洗禮我們才變得堅(jiān)定一樣，讓我們將困難縮小，將拼搏放大，去收獲生命的曙光！

　　世界之大，奧秘?zé)o窮，等待你去探索，去發(fā)現(xiàn)，去征服：

　　人生之遠(yuǎn)，風(fēng)光無(wú)限，渴望你去欣賞，去體驗(yàn)，去開(kāi)拓！

優(yōu)秀高中作文篇9

　　一位哲人曾說(shuō)過(guò)：人，最不了解的是自己。既然這樣，我也不便美言自己，且聽(tīng)媽媽常嘮叨的我：

　　——他呀，才出生不久，還不懂爬地走路，就懂得揮舞著小手小腳向我要吃的；會(huì)下地、會(huì)走路了好長(zhǎng)日子，一有機(jī)會(huì)還是喜歡賴在我的背上不肯下來(lái)；別人六歲的孩子都能幫媽媽干活，我這長(zhǎng)大的兒子連自己的房間都不愿整理、打掃。

　　唉！不就有些懶嗎？難登大雅之堂的“豬”居然成了媽媽嘴里的“最愛(ài)”，“小懶豬——”細(xì)細(xì)柔柔的聲音喚著我。（我這形象會(huì)像嗎？媽媽真是老眼昏花。）

　　還是到學(xué)校吧！再看看老師常夸獎(jiǎng)的我：

　　——班級(jí)里剛裝上飲水機(jī)的時(shí)候，他可是和幾位同學(xué)立下“汗馬功勞”，從操場(chǎng)的那一邊搬到教室的里頭；更值得一提的是，每當(dāng)要換水桶的時(shí)候，舉得最快最高的手還是他的；別小瞧他瘦弱的身軀，里面蘊(yùn)含著巨大的能量。這不，他勤學(xué)苦練，積極參加校田徑隊(duì)，在本屆的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)拼得了九分（是班里頭個(gè)人分?jǐn)?shù)最高的），差點(diǎn)成了出席縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校代表。

　　嘿，我這心里偷偷地樂(lè)開(kāi)了花！真像一下吃了十盒糖果似的。

　　奇怪，媽媽、老師說(shuō)的怎么會(huì)不一樣？說(shuō)怪也不怪，這都是我的虛榮心在作怪：要大家注意我。為了要家人多疼我一些，我就變成了家中的“懶漢”，在媽媽寵愛(ài)的怨語(yǔ)里沾沾自喜；在學(xué)校，為了出人頭地，我也順理成章地變成“超人”，在老師欣慰的表?yè)P(yáng)中苦中作樂(lè)。

　　悄悄告訴你一件糗事：剛在操場(chǎng)上結(jié)束上乘表現(xiàn)的我，今日不幸地淪為當(dāng)日的“值班生”，面對(duì)衛(wèi)生區(qū)堆積成山的垃圾仰天長(zhǎng)嘆，“老天，讓我‘將功抵過(guò)’，快快送來(lái)一只善良的‘替罪羊’？”（這下一百盒糖果也不甜了）

　　這就是我：一個(gè)“愛(ài)慕虛榮”的小男孩。